একটি বেলুন খুব ভরে যায়। এটি জোরে ফেটে যায়। চারপাশে টুকরোগুলো উড়ে যায়।
এটি বিস্ফোরিত হয়। আজ আমরা চারটি শব্দ শিখব।
“বিস্ফোরিত”, “বিস্ফোরণ”, “বিস্ফোরক”, এবং “বিস্ফোরিত হয়েছিল।”
প্রতিটি শব্দই হিংস্রভাবে ফেটে যাওয়ার ধারণাটি ভাগ করে নেয়। প্রত্যেকটি আলাদা কাজ করে।
বাবা-মায়েরা এবং শিশুরা একসাথে এই শব্দগুলো শিখতে পারে। এগুলো নিরাপত্তা বিষয়ক ধারণা তৈরি করতে সাহায্য করে।
“একই শব্দ, ভিন্ন রূপ” এর অর্থ কী?
একটি ক্রিয়া ভিন্ন আকার নেয়। এখানে ক্রিয়াটি হল শক্তি দিয়ে ফেটে যাওয়া।
“বিস্ফোরিত” একটি ক্রিয়া। “আতশবাজি আকাশে বিস্ফোরিত হবে।” ক্রিয়া।
“বিস্ফোরণ” একটি বিশেষ্য। “বিস্ফোরণ অনেক দূর থেকে শোনা গিয়েছিল।” ঘটনা।
“বিস্ফোরক” একটি বিশেষণ বা বিশেষ্য। “বিস্ফোরক গ্যাস বিপজ্জনক।” বর্ণনা করে। “ডিনামাইট একটি বিস্ফোরক।” উপাদান।
“বিস্ফোরিত হয়েছিল” একটি অতীত কালের ক্রিয়া বা বিশেষণ। “বোমা বিস্ফোরিত হয়েছিল।” অতীত ক্রিয়া। “বিস্ফোরিত গাড়ি।” বর্ণনা করে।
একই মূল। ভিন্ন বিভক্তি। ভিন্ন কাজ। ফেটে যাওয়া একই থাকে।
ব্যক্তিগত সর্বনাম তাদের রূপ পরিবর্তন করে
ব্যাকরণের জন্য সর্বনাম পরিবর্তন হয়। “আমি” হয়ে যায় “আমাকে”। “আমরা” হয়ে যায় “আমাদের”।
আমাদের শব্দগুলো ভূমিকা এবং সময়ের জন্য পরিবর্তিত হয়। “আগ্নেয়গিরি বিস্ফোরিত হবে।” বর্তমান।
“বিস্ফোরণ মাটি কাঁপিয়েছিল।” বিশেষ্য। “ঐ জিনিসটি বিস্ফোরক।” বর্ণনা করে।
“এটি গতকাল বিস্ফোরিত হয়েছিল।” অতীত।
সর্বনাম আমাদের দ্রুত কথা বলতে সাহায্য করে। শব্দ পরিবার আমাদের বিপদ সম্পর্কে কথা বলতে সাহায্য করে।
যখন শিশুরা এই চারটি শব্দ জানে, তখন তারা আতশবাজির নিরাপত্তা বুঝতে পারে।
ক্রিয়া থেকে বিশেষ্য থেকে বিশেষণ থেকে ক্রিয়া-বিশেষণ – একটি পরিবার, অনেক শব্দ
“বিস্ফোরিত” একটি ক্রিয়া। “একটি ক্যান গরম করবেন না; এটি বিস্ফোরিত হতে পারে।” ক্রিয়া।
“বিস্ফোরণ” একটি বিশেষ্য। “বিস্ফোরণ একটি বিশাল গর্ত তৈরি করেছে।” ঘটনা।
“বিস্ফোরক” একটি বিশেষণ। “একটি বিস্ফোরক যন্ত্র বিপজ্জনক।” বর্ণনা করে।
“বিস্ফোরক” একটি বিশেষ্যও। “পুলিশ বিস্ফোরকটি সরিয়ে দিয়েছে।” উপাদান।
“বিস্ফোরিত হয়েছিল” একটি অতীত ক্রিয়া। “উৎক্ষেপণে রকেট বিস্ফোরিত হয়েছিল।” অতীত ক্রিয়া।
“বিস্ফোরিত হয়েছিল” একটি বিশেষণও। “বিস্ফোরিত টায়ারটি ছিন্নভিন্ন হয়ে গিয়েছিল।” ফেটে যাওয়া।
আমাদের একটি ক্রিয়া-বিশেষণ আছে “বিস্ফোরকভাবে”। “গ্যাস বিস্ফোরকভাবে প্রসারিত হয়েছিল।” মূল শব্দে নেই।
ছয়টি অর্থ। বিজ্ঞান এবং খবরের জন্য খুবই গুরুত্বপূর্ণ।
একটি মূল, অনেক ভূমিকা – কীভাবে শব্দগুলো ক্রিয়া থেকে গুণাবলীতে পরিণত হয়
“বিস্ফোরিত” মূল শব্দ এসেছে ল্যাটিন “explodere” থেকে, যার অর্থ তালি দিয়ে বের করে দেওয়া। “Ex-” out + “plaudere” to clap। প্রাচীন অভিনেতাদের তালি দিয়ে মঞ্চ থেকে বের করে দেওয়া হতো।
এখন এর অর্থ হল ফেটে যাওয়া।
সেই মূল থেকে, আমরা “-ion” যোগ করি একটি বিশেষ্য তৈরি করতে। “বিস্ফোরণ” মানে বিস্ফোরিত হওয়ার কাজ।
আমরা একটি বিশেষণ বা বিশেষ্য তৈরি করতে “-ive” যোগ করি। “বিস্ফোরক” মানে বিস্ফোরণ ঘটানো।
আমরা অতীত কাল তৈরি করতে বা “ফেটে যাওয়া” অর্থ বোঝাতে একটি বিশেষণ তৈরি করতে “-ed” যোগ করি।
আপনার শিশুকে এই প্যাটার্নটি দেখতে সাহায্য করুন। বিস্ফোরিত হওয়া হল ক্রিয়া। বিস্ফোরণ হল ঘটনা। বিস্ফোরক কারণটি বর্ণনা করে। বিস্ফোরিত হয়েছিল মানে ইতিমধ্যে ফেটে গেছে।
একই অর্থ, ভিন্ন কাজ – এটি কি একটি ক্রিয়া নাকি বিশেষ্য?
“বিস্ফোরিত” দেখুন। সর্বদা একটি ক্রিয়া। “পটকাটি বিস্ফোরিত হবে।” ক্রিয়া।
“বিস্ফোরণ” সর্বদা একটি বিশেষ্য। “বিস্ফোরণ উজ্জ্বল ছিল।”
“বিস্ফোরক” একটি বিশেষণ বা বিশেষ্য হতে পারে। “গ্যাসটি বিস্ফোরক।” বিশেষণ। “সাবধানে বিস্ফোরকটি পরিচালনা করুন।” বিশেষ্য।
“বিস্ফোরিত হয়েছিল” একটি অতীত ক্রিয়া বা বিশেষণ হতে পারে। “বেলুনটি বিস্ফোরিত হয়েছিল।” অতীত ক্রিয়া। “বিস্ফোরিত অংশগুলো।” বিশেষণ।
শিশুদের শেখান যে বিশেষ্য হিসাবে “বিস্ফোরক” মানে একটি বিপজ্জনক উপাদান।
বিশেষণ এবং ক্রিয়া-বিশেষণ – কখন আমরা -ly যোগ করি?
আমরা “বিস্ফোরক”-এর সাথে “-ly” যোগ করি “বিস্ফোরকভাবে” তৈরি করতে। এটি একটি ক্রিয়া-বিশেষণ।
“রাগ বিস্ফোরকভাবে বিস্ফোরিত হয়েছিল।” মানে বিস্ফোরক শক্তি সহ।
আমরা “বিস্ফোরিত”, “বিস্ফোরণ”, বা “বিস্ফোরিত হয়েছিল”-এর সাথে “-ly” যোগ করি না।
শিশুদের জন্য, “বিস্ফোরকভাবে” উন্নত। নিরাপত্তার উপর মনোযোগ দিন।
জটিল বানান পরিবর্তন (ডাবল লেটার, y থেকে i, এবং আরও অনেক কিছু) থেকে সাবধান
এখানে বানান খুবই নিয়মিত। কোন ডাবল লেটার নেই। y থেকে i পরিবর্তন নেই।
“বিস্ফোরিত” “-ion” যোগ করে “বিস্ফোরণ” তৈরি করে। “e” বাদ দিন। বিস্ফোর + ion = বিস্ফোরণ। ( “d” কে “s”-এ পরিবর্তন করুন। হ্যাঁ, “বিস্ফোরিত” থেকে “বিস্ফোরণ”-এ “d” কে “s”-এ পরিবর্তন করে।)
“বিস্ফোরিত” “-ive” যোগ করে “বিস্ফোরক” তৈরি করে। “d” কে পরিবর্তন করুন “s”-এ। বিস্ফোর + ive = বিস্ফোরক।
“বিস্ফোরিত” “-ed” যোগ করে “বিস্ফোরিত হয়েছিল” তৈরি করে। “d” রাখুন। বিস্ফোরিত + ed = বিস্ফোরিত হয়েছিল।
সুতরাং নিয়ম: “-ion” এবং “-ive”-এর জন্য, “d” কে “s”-এ পরিবর্তন করুন। “-ed”-এর জন্য, “d” রাখুন।
আপনার সন্তানের সাথে অনুশীলন করুন। “বিস্ফোরিত” লিখুন। “d” কে “s”-এ পরিবর্তন করুন, “ion” যোগ করুন। আপনি “বিস্ফোরণ” পাবেন। “ive” যোগ করুন। আপনি “বিস্ফোরক” পাবেন। “d” রাখুন, “ed” যোগ করুন। আপনি “বিস্ফোরিত হয়েছিল” পাবেন।
আসুন অনুশীলন করি – আপনি কি সঠিক ফর্মটি বেছে নিতে পারেন?
এই বাক্যগুলো চেষ্টা করুন। বিস্ফোরিত, বিস্ফোরণ, বিস্ফোরক, বা বিস্ফোরিত হয়েছিল দিয়ে শূন্যস্থান পূরণ করুন।
আতশবাজি আকাশে _____ হবে। (ক্রিয়া)
_____ বেশ কয়েকটি ভবনের ক্ষতি করেছে। (বিশেষ্য)
এই গ্যাসটি অত্যন্ত _____. (বিশেষণ)
বেলুনটি একটি জোরে শব্দ করে _____। (অতীত কালের ক্রিয়া)
_____ উপাদানটি একটি নিরাপদ স্থানে সংরক্ষণ করা হয়েছিল। (বিশেষণ)
_____ আগ্নেয়গিরি সর্বত্র ছাই ফেলেছে। (বিশেষণ)
একটি আকস্মিক _____ পাখিদের চমকে দিয়েছে। (বিশেষ্য)
সেটা আগুনে দেবেন না; এটা হয়তো _____ পারে। (ক্রিয়া)
উত্তর: ১ বিস্ফোরিত, ২ বিস্ফোরণ, ৩ বিস্ফোরক, ৪ বিস্ফোরিত হয়েছিল, ৫ বিস্ফোরক, ৬ বিস্ফোরিত হয়েছিল, ৭ বিস্ফোরণ, ৮ বিস্ফোরিত।
১ এবং ৮ নম্বর “বিস্ফোরিত” একটি ক্রিয়া হিসাবে ব্যবহার করে।
৫ নম্বর “বিস্ফোরক” একটি বিশেষণ হিসাবে ব্যবহার করে।
অভিভাবকদের জন্য টিপস – আপনার শিশুকে মজাদার উপায়ে শব্দ পরিবার শিখতে সাহায্য করুন
একটি বেলুন দেখান। “দেখুন এটা ফেটে গেলে বিস্ফোরিত হবে।”
বিস্ফোরণের নাম দিন। “বিস্ফোরণটি ছিল শুধু বাতাস বের হওয়া।”
কিছু জিনিসকে বিস্ফোরক বলুন। “মিথেন গ্যাস বিস্ফোরক।”
অতীত কাল ব্যবহার করুন। “পটকাটি নিরাপদে বাইরে বিস্ফোরিত হয়েছিল।”
একটি খেলা খেলুন। আপনি একটি উপাদানের নাম বলুন। আপনার শিশু “বিস্ফোরক” বা “নিরাপদ” বলবে।
“পেট্রোল।” “বিস্ফোরক।” “জল।” “নিরাপদ।”
একটি সতর্কীকরণ চিহ্ন আঁকুন। এর পাশে “বিস্ফোরক” লিখুন।
গেইল গিবনসের “আগ্নেয়গিরি” বইটি পড়ুন।
প্রতিটি ভুল সংশোধন করবেন না। আপনার শিশু যদি “বিস্ফোরণ”-এর পরিবর্তে “বিস্ফোরিত” বলে, তবে আলতো করে বলুন “বিস্ফোরণ হল ঘটনা। জিনিস বিস্ফোরিত হয়।”
আপনার শিশু যখন বিশেষ্য হিসাবে “বিস্ফোরক” ব্যবহার করে তখন উদযাপন করুন। এটি একটি নির্দিষ্ট শব্দ।
ব্যাখ্যা করুন যে বিস্ফোরণ খুবই বিপজ্জনক। “শুধুমাত্র প্রাপ্তবয়স্করাই বিস্ফোরক পরিচালনা করে।”
আগামীকাল আপনি একটি বেলুন বিস্ফোরিত হতে দেখবেন। আপনি একটি চলচ্চিত্রে একটি বিস্ফোরণ সম্পর্কে জানবেন। আপনি সতর্কীকরণ লেবেলে বিস্ফোরক চিহ্ন সনাক্ত করবেন। আপনি জানবেন যে কোথাও একটি বোমা বিস্ফোরিত হয়েছে।
আপনার শিশু বলতে পারে “আমি আশা করি আমাদের বাড়িতে কিছু বিস্ফোরিত হবে না।” আপনি তাদের আশ্বস্ত করবেন।
নিরাপত্তা শেখানো চালিয়ে যান। বিস্ফোরণ ব্যাখ্যা করতে থাকুন। বিস্ফোরক উপকরণ সনাক্ত করতে থাকুন। বিস্ফোরিত জিনিস থেকে দূরে থাকুন।
আপনার সন্তানের ভাষা এবং বিপদ সম্পর্কে সচেতনতা বাড়বে। বিস্ফোরণগুলো নাটকীয়। শব্দ আমাদের নিরাপদ থাকতে সাহায্য করে।
