আর্টিস্ট বন্ধুদের শুভেচ্ছা! তোমরা কি ছবি আঁকতে ভালোবাসো? কিছু শব্দ যেন এক একটি রঙের কৌটা। এগুলো অন্য শব্দে রং যোগ করে সেগুলোকে আরও আকর্ষণীয় করে তোলে! এই বিশেষ শব্দগুলোকে পার্টিসিপেল বলে। পার্টিসিপেল হলো একটি ক্রিয়াপদের রূপ। এটি প্রায়ই '-ing' বা '-ed' দিয়ে শেষ হয়। এটি একটি বিশেষ্যকে বর্ণনা করার জন্য বিশেষণ হিসেবে কাজ করে। তোমাদের গাইড হলো পার্সি এবং প্যাটি, যারা পেইন্ট পটের মতো! পার্সি '-ing' রং ধারণ করে। প্যাটি '-ed' বা '-en' রং ধারণ করে। তারা তোমাদের বাড়ি, খেলার মাঠ, স্কুল এবং প্রকৃতির মধ্যে তোমাদের শব্দ দিয়ে প্রাণবন্ত ছবি আঁকতে সাহায্য করে।
পার্টিসিপেল কি? পার্টিসিপেল হলো একটি ক্রিয়াপদ থেকে আসা শব্দ। এটি একটি জিনিস বা একজন ব্যক্তিকে বর্ণনা করার জন্য পোশাক পরে। 'দৌড়ানো' ক্রিয়াটির কথা ভাবো। পার্সি এটি ব্যবহার করে 'দৌড়ানো' রং তৈরি করতে পারে। আমরা বলতে পারি, 'দৌড়ানো ছেলেটি'। এখানে, 'দৌড়ানো' ছেলেটিকে বর্ণনা করে। প্যাটি 'ভাঙা' ক্রিয়াটি ব্যবহার করে 'ভাঙা' রং তৈরি করতে পারে। আমরা বলতে পারি, 'ভাঙা খেলনাটি'। এখানে, 'ভাঙা' খেলনাটিকে বর্ণনা করে। এগুলি কিন্ডারগার্টেন শিক্ষার্থীদের জন্য সবচেয়ে সাধারণ পার্টিসিপেলগুলির মধ্যে কয়েকটি। এগুলি তোমাদের বাক্যগুলিতে ক্রিয়া এবং বিস্তারিত যোগ করে।
পার্টিসিপেল কেন তোমাদের শব্দ রং? পার্টিসিপেল ব্যবহার করা তোমাকে একজন সুপার বর্ণনাকারী করে তোলে। এটি তোমাদের কানকে শুনতে সাহায্য করে। তোমরা গল্পগুলিতে আরও আকর্ষণীয় বিবরণ শোনো। এটি তোমাদের মুখকে কথা বলতে সাহায্য করে। তোমরা আরও ভালো গল্প বলতে পারো। "আমি একটি ঘুমন্ত বিড়াল দেখি।” এটি তোমাদের চোখকে পড়তে সাহায্য করে। তোমরা -ing বা -ed দিয়ে শেষ হওয়া বর্ণনাকারী শব্দগুলি খুঁজে বের করতে পারো। এটি তোমাদের হাতকে লিখতে সাহায্য করে। তোমরা এমন বাক্য লিখতে পারো যা একটি ছবি আঁকে। পার্টিসিপেল তোমাদের কোনো কিছু ঘটছে বা কী ঘটেছে তা দেখাতে সাহায্য করে।
পার্সি এবং প্যাটির কী কী রঙের কৌটা আছে? আমাদের রঙের কৌটাগুলির দুটি প্রধান রং আছে। প্রতিটি রঙের আলাদা কাজ আছে।
পার্সির '-ing' রং (বর্তমান পার্টিসিপেল)। এই রংটি এখন ঘটছে এমন ক্রিয়া দেখায়। এটি প্রায়শই বর্ণনা করে যে কেউ বা কোনো কিছু কী করছে। বাড়িতে: "ঘুমন্ত শিশুটিকে দেখ।” স্কুলে: "আমি একটি গান করা পাখি শুনি।” খেলার মাঠে: "দোলনা খেলছে এমন মেয়েটি খুশি।” প্রকৃতিতে: "আমি একটি উড়ন্ত প্রজাপতি দেখি।”
প্যাটির '-ed' বা '-en' রং (অতীত পার্টিসিপেল)। এই রংটি প্রায়শই একটি সম্পন্ন ক্রিয়া বা অবস্থা দেখায়। এটি বর্ণনা করে কোনো কিছু ঘটার কারণে এটি কেমন। বাড়িতে: "আমার একটি ভাঙা খেলনা আছে।” (খেলনাটি এখন ভাঙা)। স্কুলে: "দরজাটি বন্ধ।” খেলার মাঠে: "আমি একটি হারানো বল খুঁজে পেয়েছি।” প্রকৃতিতে: "পড়া পাতাটি বাদামী।”
তোমরা কীভাবে শব্দ রং খুঁজে বের করতে পারো? পার্সি এবং প্যাটির বিশেষ শিল্পীর চশমা আছে। এই সূত্রগুলো খুঁজে বের করো।
'-ing' বা '-ed' শেষাংশগুলো খুঁজে বের করো। এমন একটি শব্দ খুঁজে বের করো যা '-ing' বা '-ed' (বা কখনও কখনও '-en') দিয়ে শেষ হয়। এটি কি তার ঠিক আগে একজন ব্যক্তি, স্থান বা জিনিসকে বর্ণনা করছে? এটি একটি পার্টিসিপেল হতে পারে! "কাঁদতে থাকা শিশুটি।” "উত্তেজিত কুকুরটি।”
'কেমন?' প্রশ্নটি জিজ্ঞাসা করো। একটি বিশেষ্য খুঁজে বের করো। জিজ্ঞাসা করো, '[বিশেষ্য] কেমন?' উত্তরটি একটি পার্টিসিপেল হতে পারে। "কেমন কুকি?” "একটি চকোলেট চিপ কুকি।” (পার্টিসিপেল নয়)। "কেমন কুকি?” "একটি বেকড কুকি।” (হ্যাঁ! 'বেকড' 'বেক' থেকে একটি পার্টিসিপেল)।
'ইজ/আর/ওয়াজ/ওয়ার' পরীক্ষা। প্রায়শই, পার্টিসিপেলগুলি 'ইজ', 'আর', 'ওয়াজ', 'ওয়ার'-এর সাথে কাজ করে। "খেলনাটি ভাঙা।” "শিশুরা খেলছে।” 'বি' ক্রিয়াপদের পরের শব্দটি প্রায়শই একটি পার্টিসিপেল।
ক্রিয়া অনুভব করো। শব্দটি কি তোমাকে বিশেষ্যের ক্রিয়া অনুভব করায়? "The barking dog” (কুকুরটি ঘেউ ঘেউ করছে)। "বন্ধ জানালাটি” (জানালাটি বন্ধ)। যদি হ্যাঁ হয়, তবে এটি সম্ভবত একটি পার্টিসিপেল।
আমরা কীভাবে এই শব্দগুলো দিয়ে ছবি আঁকি? একটি পার্টিসিপেল ব্যবহার করা একটি রঙের ছিটা যোগ করার মতো। শিল্পীর নিয়ম অনুসরণ করো।
সূত্র ১: [বিশেষ্য] + [পার্টিসিপেল]। এটি সবচেয়ে সাধারণ। পার্টিসিপেল বিশেষ্যটিকে বর্ণনা করে। "আমি একটি হাসিখুশি মুখ দেখি।” "তার একটি রঙিন ছবি আছে।”
সূত্র ২: [বিশেষ্য] + [ইজ/আর/ওয়াজ/ওয়ার] + [পার্টিসিপেল]। এটি বিশেষ্যের অবস্থা বর্ণনা করে। "বইটি আকর্ষণীয়।” "কুকিগুলো খাওয়া হয়েছিল।”
রং ক্যানভাসের আগে যায়। সাধারণত, পার্টিসিপেল (রং) যে বিশেষ্যটিকে (ক্যানভাস) রং করছে তার ঠিক আগে আসে। "হাসিখুশি ছেলেটি।” কখনও কখনও এটি একটি 'বি' ক্রিয়াপদের পরে আসে। "ছেলেটি হাসছে।”
আসুন কিছু ছবি আঁকার ভুল সংশোধন করি! কখনও কখনও আমরা ভুল রঙের ব্যবহার করি। আসুন পার্সি এবং প্যাটিকে সাহায্য করি।
'-ing' এবং '-ed' অনুভূতিগুলোর মধ্যে বিভ্রান্তি। ভুল: "আমি বিরক্ত হচ্ছি।” এর মানে হলো তুমি অন্যদের বিরক্ত করছো। তুমি একজন বিরক্তিকর ব্যক্তি। সঠিক: "আমি বিরক্ত।” এর মানে হলো তুমি বিরক্ত অনুভব করছো। প্যাটির '-ed' রং তোমার অনুভূতি বোঝানোর জন্য। ভুল: "মুভিটি উত্তেজিত।” সঠিক: "মুভিটি উত্তেজনাপূর্ণ।” (মুভিটি তোমাকে উত্তেজিত করে)। "আমি উত্তেজিত।” (আমি উত্তেজিত অনুভব করি)।
ভুল ক্রিয়াপদ ব্যবহার করা। ভুল: "আমি পাখিটির দিকে তাকাচ্ছি।” "am/is/are”-এর পরে, আমরা এখন ঘটছে এমন ক্রিয়ার জন্য '-ing' ফর্ম ব্যবহার করি। সঠিক: "আমি পাখিটির দিকে তাকাচ্ছি।” ভুল: "জানালাটি ভেঙে গেছে।” সঠিক: "জানালাটি ভাঙা।”
সম্পন্ন ক্রিয়ার জন্য '-ed' ভুলে যাওয়া। ভুল: "আমি আমার কাজ শেষ করছি।” একটি সম্পন্ন অবস্থার জন্য, আমরা 'am/is/are'-এর সাথে অতীত পার্টিসিপেল ব্যবহার করি। সঠিক: "আমি আমার কাজ শেষ করেছি।” অথবা "আমি আমার কাজ শেষ করেছি।”
তোমরা কি শব্দ শিল্পী হতে পারো? আসুন খেলি। আমি একটি বিশেষ্য বলব। তোমরা এটিকে একটি পার্টিসিপেল দিয়ে রং করবে। "একটি কুকুর” (এটি কী করছে?)। ভালো! "একটি ঘেউ ঘেউ করা কুকুর।” "একটি কুকি” (এটির কী হয়েছে?)। ভালো! "একটি খাওয়া কুকি।” "একটি মেয়ে” (সে কেমন অনুভব করে?)। "একটি উত্তেজিত মেয়ে।” দারুণ কাজ, শিল্পী!
পার্সি এবং প্যাটির ১০০টি সাধারণ শব্দ রং। এখানে একশটি রঙিন পার্টিসিপেল রয়েছে। এগুলি কিন্ডারগার্টেন শিক্ষার্থীদের জন্য সাধারণ পার্টিসিপেল।
পার্সির '-ing' রং (এখন ঘটছে): একটি ঘুমন্ত শিশু একটি কান্নারত শিশু একটি হাসিখুশি মেয়ে একটি দৌড়ানো ছেলে একটি লাফানো কুকুর একটি খেলনা বাচ্চা একটি গান করা পাখি একটি উড়ন্ত ঘুড়ি একটি গড়ানো বল একটি ঘুরন্ত শীর্ষ একটি হাঁটা মানুষ একটি কথা বলা টিয়া একজন কর্মরত মা একজন রান্না করা বাবা একটি পড়া বই একটি অঙ্কন করা ছবি একটি রঙিন পৃষ্ঠা একটি লেখা হাত একটি বিল্ডিং ব্লক একটি পড়ন্ত বৃষ্টি একটি উজ্জ্বল সূর্য একটি প্রবাহিত বাতাস একটি ক্রমবর্ধমান উদ্ভিদ একটি সাঁতার কাটা মাছ একটি ঘেউ ঘেউ করা কুকুর একটি মিয়াও করা বিড়াল একটি কিচিরমিচির করা পাখি একটি গুঞ্জন করা মৌমাছি একটি চলমান গাড়ি একটি আকর্ষণীয় গল্প একটি উত্তেজনাপূর্ণ খেলা একটি বিরক্তিকর পাঠ একটি ক্লান্তিকর দিন একটি আশ্চর্যজনক কৌশল একটি আশ্চর্যান্বিত উপহার একটি হাসিখুশি মুখ একটি ভ্রুকুটি করা মুখ একটি অপেক্ষারত বাস একটি আগমনকারী ট্রেন একজন প্রস্থানকারী বন্ধু
প্যাটির '-ed' বা '-en' রং (সম্পন্ন ক্রিয়া/অবস্থা): একটি ভাঙা খেলনা একটি বন্ধ দরজা একটি খোলা জানালা একটি হারানো বল একটি খুঁজে পাওয়া মুদ্রা একটি রঙিন ছবি একটি আঁকা বেড়া একটি বেকড কেক একটি রান্না করা খাবার একটি ধোয়া গাড়ি একটি পরিষ্কার ঘর একটি সম্পন্ন ধাঁধা একটি ছেঁড়া পাতা একটি ছিঁড়ে যাওয়া শার্ট একটি ভেজা কুকুর একটি শুকনো তোয়ালে একটি ময়লা হাত একটি পরিষ্কার প্লেট একটি ক্ষুধার্ত ছেলে একটি তৃষ্ণার্ত মেয়ে একটি ক্লান্ত শিশু একটি ভীত বিড়াল একটি উত্তেজিত কুকুর একটি বিস্মিত মুখ একজন বিরক্ত ছাত্র একজন আগ্রহী শ্রোতা একজন চিন্তিত মা একটি ভালোবাসার খেলনা একটি কাঙ্ক্ষিত পোষা প্রাণী একটি প্রয়োজনীয় বিরতি একটি বন্ধ বই একটি খোলা উপহার একটি উল্টানো পাতা একটি ভাঁজ করা কাগজ একটি কাটা আকার একটি আটকানো স্টিকার একটি মিশ্রিত রং একটি তালাবদ্ধ গেট একটি পড়া পাতা একটি তোলা ফুল একটি রোপণ করা বীজ একটি জল দেওয়া গাছ একটি নির্মিত টাওয়ার একটি লিখিত চিঠি একটি কথিত শব্দ একটি শোনা শব্দ একটি দেখা সিনেমা একটি পরিচিত সত্য একটি সম্পন্ন কাজ একটি গত সময় একজন আগত দর্শক একটি খাওয়া আপেল এক গ্লাস দুধ একটি স্নান করা একটি পরা শার্ট একটি নির্বাচিত খেলনা একটি প্রদত্ত উপহার একটি জমাট বাঁধা হ্রদ একটি গলে যাওয়া আইসক্রিম একটি লুকানো ধন একটি দেখা পাখি একটি অনুভূত টেক্সচার একটি ধরা হাত একটি রাখা প্রতিশ্রুতি একটি শেখা পাঠ একটি তৈরি বিছানা একটি পরিশোধিত বিল একটি পড়া গল্প একটি বলা হ্যালো একটি বিক্রি করা লেমনেড একটি পাঠানো চিঠি একটি দেখানো ছবি একটি গান করা গান একটি বসা চেয়ার একজন প্রহরী একটি চুরি করা কুকি একটি শপথ একটি তোলা ছবি একটি শেখানো পাঠ একটি ছিঁড়ে যাওয়া কাগজ একটি বলা গোপন কথা একটি বোঝা ধারণা একটি জাগানো শিশু একটি পরা জুতা একটি লিখিত নাম
তোমরা এখন একজন শব্দ চিত্রকর! তোমরা পেরেছ! তোমরা জানো পার্টিসিপেলগুলি শব্দের রঙের মতো। পার্সি এবং প্যাটি তোমাদের একটি উজ্জ্বল শিল্পীর ব্যাজ দেয়। তোমরা কিন্ডারগার্টেন শিক্ষার্থীদের জন্য একশটি সাধারণ পার্টিসিপেল শিখেছ। তোমরা '-ing' শব্দগুলি ব্যবহার করতে পারো যা এখন ঘটছে এমন ক্রিয়া দেখায়। তোমরা '-ed' বা '-en' শব্দগুলি ব্যবহার করতে পারো যা একটি সম্পন্ন অবস্থা দেখায়। তোমাদের বাক্যগুলো রঙিন এবং প্রাণবন্ত হবে।
আমাদের ছবি আঁকার অ্যাডভেঞ্চার থেকে তোমরা যা শিখেছ তা এখানে। তোমরা জানো একটি পার্টিসিপেল প্রায়ই '-ing' বা '-ed' যুক্ত একটি ক্রিয়াপদ। এটি একটি বিশেষ্যকে বর্ণনা করে। '-ing' ফর্ম (বর্তমান পার্টিসিপেল) প্রায়শই বর্তমান ক্রিয়া দেখায়। '-ed' ফর্ম (অতীত পার্টিসিপেল) প্রায়শই একটি সম্পন্ন অবস্থা বা কেউ কেমন অনুভব করে তা দেখায়। তোমরা তাদের শেষাংশ দ্বারা সনাক্ত করতে পারো। তোমরা তাদের একটি বিশেষ্যের আগে বা 'is/are'-এর পরে ব্যবহার করতে পারো। তোমরা সাধারণ ভুলগুলি সংশোধন করতে পারো যেমন 'বোরিং' ব্যবহার করা যখন তোমরা 'বোরড' বলতে চাও।
এখন, আসুন কিছু বাস্তব জীবনের অনুশীলন করি! আজকের মিশন তোমাদের। একজন পার্টিসিপেল ডিটেকটিভ হও। তোমাদের ঘরের চারপাশে তাকাও। তিনটি জিনিস খুঁজে বের করো এবং সেগুলোকে একটি পার্টিসিপেল দিয়ে বর্ণনা করো। বলো: "আমি একটি বন্ধ দরজা দেখি। আমি একটি ঘুমন্ত বিড়াল দেখি। আমি একটি রঙিন ছবি দেখি।” অথবা, তোমরা কেমন অনুভব করছো তা বর্ণনা করো। বলো: "আমি উত্তেজিত। আমি ক্লান্ত।” তোমরা একজন চমৎকার শব্দ শিল্পী।