আপনার সন্তান অবিরাম ক্রিয়াপদ ব্যবহার করে। প্রতিটি বাক্যের একটি ক্রিয়াপদ প্রয়োজন। ক্রিয়াপদগুলি বর্ণনা করে কি ঘটে, মানুষ কি করে এবং জিনিসগুলি কেমন। এগুলি প্রতিটি বাক্যের ইঞ্জিন। প্রাথমিক বিদ্যালয়ের শিক্ষার্থীদের জন্য শীর্ষ ১০০ টি ক্রিয়াপদে দক্ষতা অর্জনের মাধ্যমে শিশুরা তাদের প্রয়োজনীয় শব্দগুলি পায়। এই শব্দগুলি তারা কথা বলা, পড়া এবং লেখার সময় প্রতিদিন ব্যবহার করবে। এই নির্দেশিকাটিতে ক্রিয়াপদ কী, সবচেয়ে গুরুত্বপূর্ণ ক্রিয়াপদগুলির একটি তালিকা এবং কীভাবে সেগুলি বাড়িতে অনুশীলন করতে হয় তা ব্যাখ্যা করা হবে।
ক্রিয়াপদ কি? একটি ক্রিয়াপদ এমন একটি শব্দ যা ক্রিয়া বা অবস্থার প্রকাশ করে। ক্রিয়াপদগুলি একটি বাক্যের বিষয় কী করে বা কেমন তা বলে। প্রতিটি সম্পূর্ণ বাক্যের একটি ক্রিয়াপদ থাকতে হবে। ক্রিয়াপদ ছাড়া, আমরা বলতে পারতাম না কি ঘটে।
ক্রিয়াপদ ক্রিয়া সম্পর্কে চিন্তা করুন। দৌড়ানো, ঝাঁপানো, খাওয়া, খেলা, লেখা - এই সব শারীরিক ক্রিয়া দেখায়। চিন্তা করা, স্বপ্ন দেখা, বিশ্বাস করা, ভালোবাসা - মানসিক ক্রিয়া দেখায়। এই ক্রিয়াপদগুলি বর্ণনা করে যে কেউ বা কিছু কি করে।
ক্রিয়াপদ হওয়া সম্পর্কে চিন্তা করুন। হয়, আছি, হয়, ছিল - এইগুলি অবস্থার প্রকাশ করে। তারা বর্ণনা করে কিছু কি, এটি কি করে তা নয়। "আকাশ নীল।" "আমি খুশি।" এই ক্রিয়াপদগুলি বিষয়টিকে এটির সম্পর্কে তথ্যের সাথে সংযুক্ত করে।
ক্রিয়াপদ সময় দেখানোর জন্য রূপ পরিবর্তন করে। বর্তমান কাল এখন দেখায়। "আমি খেলি।" অতীত কাল আগে দেখায়। "আমি খেলেছিলাম।" ভবিষ্যৎ কাল পরে দেখায়। "আমি খেলব।" ক্রিয়াপদগুলি বিভিন্ন বিষয়ের জন্যও পরিবর্তিত হয়। "সে খেলে।" "তারা খেলে।" প্রাথমিক বিদ্যালয়ের শিক্ষার্থীদের জন্য শীর্ষ ১০০ টি ক্রিয়াপদের মধ্যে এই সমস্ত রূপ অন্তর্ভুক্ত রয়েছে।
অর্থ এবং ব্যাখ্যা: ক্রিয়াপদ কেন গুরুত্বপূর্ণ ক্রিয়াপদ প্রতিটি বাক্যের কেন্দ্রবিন্দু। এগুলি ঘটনা ঘটায়। ক্রিয়াপদ ছাড়া, আমাদের কাছে কেবল নাম এবং বর্ণনা থাকত, কোনো ক্রিয়া বা ঘটনা থাকত না।
ক্রিয়াপদ আমাদের কত কিছু বলে তা ভাবুন। "কুকুরটি দৌড়ালো।" আমরা জানি কুকুরটি কি করেছে। "শিশু কাঁদছিল।" আমরা জানি কি ঘটেছিল। "আমি মনে করি আপনি ঠিক বলছেন।" আমরা জানি কি মানসিক ক্রিয়া ঘটেছিল।
গল্পগুলিতে, ক্রিয়াপদ ক্রিয়া এবং গতি তৈরি করে। "সৈনিক ড্রাগনের সাথে যুদ্ধ করেছিল। ড্রাগন আগুন ছুঁড়েছিল। সৈনিক পিছিয়ে গেল।" ক্রিয়াপদ ছাড়া, গল্পটি কেবল চরিত্র এবং জিনিসের একটি তালিকা হত।
কথোপকথনে, ক্রিয়াপদ প্রয়োজন, আকাঙ্ক্ষা এবং অনুভূতি প্রকাশ করে। "আমি একটি স্ন্যাক চাই।" "আমার সাহায্য দরকার।" "আমি ক্লান্ত বোধ করছি।" শিশুরা যোগাযোগের জন্য ক্রমাগত ক্রিয়াপদ ব্যবহার করে।
প্রাথমিক বিদ্যালয়ের শিক্ষার্থীদের জন্য শীর্ষ ১০০ টি ক্রিয়াপদ শিশুদের সবচেয়ে সাধারণ এবং দরকারী শব্দগুলি দেয়।
শ্রেণী বা তালিকা: শীর্ষ ১০০ টি ক্রিয়াপদ এখানে প্রাথমিক বিদ্যালয়ের শিক্ষার্থীদের জন্য শীর্ষ ১০০ টি ক্রিয়াপদ, যা বিভাগ অনুসারে বিভক্ত করা হয়েছে। এগুলি এমন শব্দ যা শিশুরা সবচেয়ে বেশি ব্যবহার করে এবং সম্মুখীন হয়।
শীর্ষ ২৫ টি অ্যাকশন ক্রিয়া: দৌড়ানো, ঝাঁপানো, খেলা, খাওয়া, পান করা, ঘুমানো, হাঁটা, কথা বলা, হাসা, কাঁদা, গান করা, নাচ করা, আঁকা, লেখা, পড়া, কাটা, আঠা লাগানো, তৈরি করা, চড়া, সাঁতার কাটা, ছুঁড়ে মারা, ধরা, লাথি মারা, আঘাত করা, বসা। এগুলি শারীরিক ক্রিয়া যা শিশুরা প্রতিদিন করে।
শীর্ষ ২৫ টি বিদ্যালয়ের ক্রিয়া: শেখা, পড়া, শেখানো, শোনা, কথা বলা, বানান করা, গণনা করা, যোগ করা, বিয়োগ করা, গুণ করা, ভাগ করা, পরিমাপ করা, রঙ করা, চিহ্নিত করা, কাটা, আটকানো, চিন্তা করা, মনে রাখা, ভুলে যাওয়া, বোঝা, ব্যাখ্যা করা, উত্তর দেওয়া, জিজ্ঞাসা করা, সমাধান করা। এগুলি এমন ক্রিয়া যা শিশুরা স্কুলে করে।
শীর্ষ ২০ টি মানসিক ক্রিয়া: চিন্তা করা, জানা, বিশ্বাস করা, আশ্চর্য হওয়া, কল্পনা করা, স্বপ্ন দেখা, আশা করা, কামনা করা, সিদ্ধান্ত নেওয়া, বেছে নেওয়া, পছন্দ করা, বোঝা, মনে রাখা, ভুলে যাওয়া, মানে করা, উপলব্ধি করা, চিনতে পারা, লক্ষ্য করা, বিবেচনা করা, অনুমান করা। এগুলি চিন্তা এবং অনুভূতির ক্রিয়া।
শীর্ষ ১৫ টি হওয়া ক্রিয়া: হওয়া, আছি, হয়, ছিল, ছিলেন, হচ্ছে, হয়েছে, হয়েছি, হয়ে ওঠা, মনে হওয়া, দেখা যাওয়া, অনুভব করা, দেখা, শোনা, স্বাদ নেওয়া। এগুলি অবস্থার বর্ণনা করে এবং বিষয়গুলিকে বর্ণনার সাথে সংযুক্ত করে।
শীর্ষ ১৫ টি সাহায্যকারী ক্রিয়া: পারা, পারতাম, হবে, চাইবে, উচিত, উচিত ছিল, সম্ভবত, সম্ভবত, অবশ্যই, আছে, হয়, ছিল, করা, করে, করেছিল। এগুলি প্রধান ক্রিয়াপদগুলিকে ক্ষমতা, সম্ভাবনা এবং প্রয়োজনীয়তার মতো বিভিন্ন অর্থ প্রকাশ করতে সহায়তা করে।
শীর্ষ ১০ টি অনিয়মিত ক্রিয়া: যাওয়া, গিয়েছিল, গিয়েছি, দেখা, দেখেছি, দেখেছি, খাওয়া, খেয়েছি, খেয়েছি, আসা, এসেছিল, এসেছি, নেওয়া, নিয়েছিল, নিয়েছি, দেওয়া, দিয়েছিল, দিয়েছি, তৈরি করা, তৈরি করেছিল, তৈরি করেছি, পাওয়া, পেয়েছি, পেয়েছি, বলা, বলেছিল, বলেছি, করা, করেছিল, করেছি। এই সাধারণ ক্রিয়াপদগুলির বিশেষ অতীত রূপ রয়েছে যা শিশুদের মুখস্থ করতে হবে।
প্রাথমিক বিদ্যালয়ের শিক্ষার্থীদের জন্য শীর্ষ ১০০ টি ক্রিয়াপদের মধ্যে এই প্রয়োজনীয় শব্দগুলি অন্তর্ভুক্ত রয়েছে। শিশুরা এগুলি প্রতিদিন ব্যবহার করবে।
দৈনন্দিন জীবনের উদাহরণ: আমাদের চারপাশে ক্রিয়াপদ আমরা যে বাক্য বলি তার প্রায় প্রতিটিটিতে ক্রিয়াপদ দেখা যায়। এগুলি চিহ্নিত করা শিশুদের দেখতে সহায়তা করে যে ব্যাকরণ কেবল স্কুলকর্ম নয়, বাস্তব জীবনেরও একটি অংশ।
সকালের রুটিনে, ক্রিয়াপদ সর্বত্র বিদ্যমান। "আমি ঘুম থেকে উঠি।" "আমি বিছানা থেকে উঠি।" "আমি দাঁত ব্রাশ করি।" "আমি প্রাতঃরাশ করি।" "আমি আমার পোশাক পরি।" "আমি বাস ধরি।" প্রতিটি ক্রিয়ার একটি ক্রিয়াপদ আছে।
বিদ্যালয় চলাকালীন, শিশুরা কয়েক ডজন ক্রিয়াপদ ব্যবহার করে। "আমরা গণিত শিখি।" "আমি আমার জার্নালে লিখি।" "আমরা অবকাশে খেলি।" "আমি দুপুরের খাবার খাই।" "শিক্ষক একটি গল্প পড়েন।" "আমরা গান গাই।"
বাড়িতে, ক্রিয়াপদগুলি কার্যকলাপ বর্ণনা করে। "আমি আমার বাড়ির কাজ করি।" "আমি টিভি দেখি।" "আমি আমার খেলনা নিয়ে খেলি।" "আমি টেবিল সাজাতে সাহায্য করি।" "আমরা রাতের খাবার খাই।" "আমি স্নান করি।" "আমি ঘুমোতে যাই।"
কথোপকথনে, ক্রিয়াপদগুলি অর্থ বহন করে। "তুমি কি চাও?" "আমার সাহায্য দরকার।" "ওটা দেখ!" "এখানে এসো।" "আমাকে একটি গল্প বল।" প্রতিটি অনুরোধ এবং বিবৃতির জন্য ক্রিয়াপদ প্রয়োজন।
প্রাথমিক বিদ্যালয়ের শিক্ষার্থীদের জন্য শীর্ষ ১০০ টি ক্রিয়াপদ শিশুদের এই সমস্ত ক্রিয়াপদগুলি লক্ষ্য করতে এবং ব্যবহার করতে সহায়তা করে।
মুদ্রণযোগ্য ফ্ল্যাশকার্ড: শেখার জন্য ভিজ্যুয়াল সরঞ্জাম ফ্ল্যাশকার্ড ক্রিয়াপদগুলিকে সুস্পষ্ট করে তোলে। এগুলি তৈরি করা এবং একসাথে ব্যবহার করা শেখাকে একটি কার্যকলাপে পরিণত করে। ক্রিয়াপদ অনুশীলনের জন্য ফ্ল্যাশকার্ড ব্যবহার করার কয়েকটি উপায় এখানে দেওয়া হলো।
একপাশে ক্রিয়াপদ এবং অন্য পাশে উদাহরণ বাক্য সহ কার্ড তৈরি করুন। সামনে "দৌড়ানো"। পিছনে: "আমি দ্রুত দৌড়াই।" সামনে "খাওয়া"। পিছনে: "আমি পিৎজা খাই।" সামনে "চিন্তা করা"। পিছনে: "আমি মনে করি আপনি ভালো।"
ক্রিয়া দেখাচ্ছে এমন ছবি কার্ড তৈরি করুন। কাউকে দৌড়ানোর ছবি আঁকুন বা প্রিন্ট করুন। আপনার সন্তান বলে "দৌড়ানো।" কাউকে খাওয়ার ছবি। আপনার সন্তান বলে "খাওয়া।" কাউকে ঘুমানোর ছবি। আপনার সন্তান বলে "ঘুমানো।" ছবিগুলিকে ক্রিয়াপদ শব্দের সাথে মেলান।
কাল কার্ড তৈরি করুন যা ক্রিয়াপদ রূপ দেখায়। একটি কার্ডে লিখুন "দৌড়ানো - দৌড়েছিল - দৌড়ানো।" অন্যটিতে, "খাওয়া - খেয়েছিল - খেয়েছি।" অন্যটিতে, "যাওয়া - গিয়েছিল - গিয়েছি।" তিনটি রূপ একসাথে অনুশীলন করুন।
ক্রিয়াপদ অনুপস্থিত সহ বাক্য কার্ড তৈরি করুন। "আমি স্কুলে ___ করি।" (হাঁটা) "সে একটি আপেল ___।" (খেয়েছিল) "তারা ___ খেলছে।" (হয়) আপনার সন্তান সঠিক ক্রিয়াপদ পূরণ করে।
শেখার কার্যকলাপ বা গেম: ক্রিয়াপদগুলিকে মজাদার করা গেম ব্যাকরণকে খেলায় পরিণত করে। এখানে কিছু গেম রয়েছে যা শিশুদের আনন্দদায়ক উপায়ে প্রাথমিক বিদ্যালয়ের শিক্ষার্থীদের জন্য শীর্ষ ১০০ টি ক্রিয়াপদ অনুশীলন করতে সহায়তা করে।
চারাদেস: কথা না বলে ক্রিয়াপদগুলির অভিনয় করুন। আপনার সন্তান ক্রিয়াপদ অনুমান করে। দৌড়ানো, ঝাঁপানো, খাওয়া, ঘুমানো, হাসা, কাঁদা এর অভিনয় করুন। অভিনেতা এবং অনুমানকারী হওয়ার পালা নিন। এটি শেখার সময় শিশুদের নড়াচড়া করায়।
ক্রিয়াপদ শিকার: একসাথে একটি বই পড়ুন এবং ক্রিয়াপদ অনুসন্ধান করুন। প্রতিবার আপনি একটি খুঁজে পেলে, এটি লিখে রাখুন। আপনি এক পৃষ্ঠায় কতগুলি ভিন্ন ক্রিয়াপদ খুঁজে পেতে পারেন তা দেখুন। প্রতিটি ক্রিয়াপদের অর্থ কী তা নিয়ে কথা বলুন।
সাইমন সেজ: ক্রিয়াপদ ব্যবহার করে সাইমন সেজ খেলুন। "সাইমন বলছে ঝাঁপ দাও।" "সাইমন বলছে ঘুরো।" "বসো।" যদি সাইমন না বলে, তবে এটি করবেন না। এটি শোনা এবং ক্রিয়াপদ স্বীকৃতি অনুশীলন করে।
ক্রিয়াপদ কাল খেলা: ক্রিয়াপদ কাল পরিবর্তন করার অনুশীলন করুন। বর্তমান কালে একটি ক্রিয়াপদ বলুন। আপনার সন্তান এটিকে অতীতকালে বলে। "দৌড়ানো" হয়ে যায় "দৌড়েছিল।" "খাওয়া" হয়ে যায় "খেয়েছিল।" "খেলা" হয়ে যায় "খেলেছিল।" তারপরে উইল দিয়ে ভবিষ্যৎ কাল চেষ্টা করুন। "দৌড়াবে" "খাবে" "খেলবে।"
অ্যাকশন চেইন: একটি বৃত্তে বসুন। প্রথম ব্যক্তি একটি ক্রিয়া করে এবং ক্রিয়াপদটি বলে। "আমি তালি দিই।" সবাই নকল করে। দ্বিতীয় ব্যক্তি একটি ভিন্ন ক্রিয়া করে এবং ক্রিয়াপদটি বলে। "আমি পা দিয়ে আঘাত করি।" সবাই উভয় ক্রিয়াকে ক্রমানুসারে নকল করে। ক্রিয়া যোগ করতে থাকুন। এটি স্মৃতি এবং ক্রিয়াপদ শব্দভাণ্ডার তৈরি করে।
ক্রিয়াপদ বাছাই: কার্ডে ক্রিয়াপদ লিখুন। আপনার সন্তানের তাদের বিভাগে বাছাই করুন। এক গাদায় অ্যাকশন ক্রিয়া। অন্যটিতে মানসিক ক্রিয়া। অন্যটিতে হওয়া ক্রিয়া। অন্যটিতে সাহায্যকারী ক্রিয়া। এটি বিভিন্ন ক্রিয়াপদের প্রকারভেদ সম্পর্কে ধারণা তৈরি করে।
আমি __ing গেম: ক্রিয়াগুলি অভিনয় করে এবং আপনার সন্তানের আপনি কি করছেন তা বর্ণনা করার মাধ্যমে বর্তমান অবিরাম অনুশীলন করুন। জায়গায় দৌড়ানোর অভিনয় করুন। আপনার সন্তান বলে "আপনি দৌড়াচ্ছেন।" খাওয়ার অভিনয় করুন। "আপনি খাচ্ছেন।" পালা করে খেলুন।
ক্রিয়াপদ সহ গল্প তৈরি করা: একসাথে একটি গল্প তৈরি করুন যেখানে প্রতিটি ব্যক্তি একটি শক্তিশালী ক্রিয়াপদ সহ একটি বাক্য যুক্ত করে। "ড্রাগনটি পাহাড়ের উপর দিয়ে উড়ে গেল।" "সে দুর্গের দিকে আগুন ছুঁড়েছিল।" "সৈনিক একটি পাথরের পিছনে লুকিয়ে ছিল।" "সে তার আক্রমণের পরিকল্পনা করেছিল।" ক্রিয়াপদ অনুশীলনের সাথে গল্পটি বৃদ্ধি পায়।
আপনার সন্তান প্রাথমিক বিদ্যালয়ের শিক্ষার্থীদের জন্য শীর্ষ ১০০ টি ক্রিয়াপদের সাথে পরিচিত হওয়ার সাথে সাথে তাদের বাক্যগুলি আরও সক্রিয় এবং সুনির্দিষ্ট হয়ে ওঠে। তারা ঠিক কি ঘটে তা বলতে পারে। তারা অ্যাকশন সহ গল্প বলতে পারে। তারা চিন্তা এবং অনুভূতি প্রকাশ করতে পারে। ক্রিয়াপদ ভাষাটিকে প্রাণবন্ত করে তোলে। অনুশীলনকে বাস্তব কার্যকলাপ এবং খেলার সাথে সংযুক্ত রাখুন। যখন আপনার সন্তান একটি নতুন ক্রিয়াপদ শেখে এবং এটি সঠিকভাবে ব্যবহার করে তখন উদযাপন করুন। এই অ্যাকশন শব্দগুলি সমস্ত যোগাযোগের ইঞ্জিন।