बच्चे कब 'ऑर्डरिंग टू' और कब 'एरेन्जिंग टू' का उपयोग करें?

बच्चे कब 'ऑर्डरिंग टू' और कब 'एरेन्जिंग टू' का उपयोग करें?

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हमारे दैनिक सहायक क्लब में आपका स्वागत है। आज हम ऑर्डरिंग और एरेन्जिंग का अन्वेषण करते हैं। कल, सैम ने माँ की मदद की और डिनर टेबल सेट की। उसने कांटा बाईं ओर और चाकू दाईं ओर रखा। उसने कहा, "मैं बर्तनों को एरेन्जिंग कर रहा हूँ!" बाद में, उसने अतिरिक्त नैपकिन मांगे। उसने कहा, "मैं और नैपकिन ऑर्डरिंग कर रहा हूँ!" सैम ने सामान को व्यवस्थित तरीके से रखा। सैम ने सामान विनम्रता से मांगे। दोनों ने स्मार्ट शब्दों का उपयोग किया। क्या अंतर देख सकते हैं? एक चीजों को जगह पर रखता है। एक चीजों के लिए पूछता है। आइए पता लगाते हैं क्यों।

ऑर्डरिंग टू और एरेन्जिंग टू को समझना
ऑर्डरिंग टू का मतलब है चीजों का अनुरोध करना जैसे पिज्जा मांगना।
कल्पना करें कि आप पिज्जा की दुकान पर कॉल करते समय ऑर्डरिंग टू कर रहे हैं। आप पेपरोनी पिज्जा मांगते हैं। आवाज स्पष्ट लगती है। यह ऑर्डरिंग टू का अनुरोध है। गति बोलने की तरह महसूस होती है।
जब आप आइसक्रीम खरीदते हैं, तो ऑर्डरिंग टू के बारे में सोचें। आप क्लर्क को अपने स्वाद के बारे में बताते हैं। चॉकलेट, कृपया। यह ऑर्डरिंग टू का चुनाव है। क्रिया निर्णायक और तेज है।
जब आपको स्कूल की आपूर्ति की आवश्यकता होती है, तो खुद को ऑर्डरिंग टू करते हुए चित्रित करें। आप पिताजी से पेंसिल मांगते हैं। नए वाले, कृपया। यह ऑर्डरिंग टू का अधिग्रहण है। दिल आत्मविश्वास और सीधा महसूस करता है।

एरेन्जिंग टू का मतलब है चीजों को जगह पर रखना जैसे टेबल सेट करना।
अब कल्पना करें कि आप टेबल सेट करते समय एरेन्जिंग टू कर रहे हैं। कांटा प्लेट के बाईं ओर जाता है। चाकू दाईं ओर जाता है। यह एरेन्जिंग टू का स्थिति है। गति सावधानीपूर्वक स्थान पर रखने की तरह महसूस होती है।
जब आप बुकशेल्फ़ को व्यवस्थित करते हैं, तो एरेन्जिंग टू के बारे में सोचें। लंबे किताबें नीचे। छोटी किताबें ऊपर। यह एरेन्जिंग टू का आयोजन है। क्रिया साफ और विचारशील है।
जब आप पार्टी की सीटों की योजना बनाते हैं, तो एरेन्जिंग टू पर विचार करें। मेहमान गोलों में बैठते हैं। दोस्त दोस्तों के पास। यह एरेन्जिंग टू की तैयारी है। आत्मा खुश और तैयार महसूस करती है।

उन्हें जल्दी कैसे अलग करें
ऑर्डरिंग टू का मतलब है चीजों का अनुरोध करना। एरेन्जिंग टू का मतलब है चीजों को स्थिति में रखना। पूछें: क्या मैं कुछ मांगता हूँ? अगर हाँ, तो ऑर्डरिंग। क्या मैं कुछ कहीं रखता हूँ? अगर हाँ, तो एरेन्जिंग।
ऑर्डरिंग टू खिलौनों के लिए पूछने की तरह है। एरेन्जिंग टू खिलौनों को लाइन में लगाने की तरह है। एक अनुरोध करता है। एक रखता है।
याद रखें भावना। ऑर्डरिंग टू बोलने जैसा लगता है। एरेन्जिंग टू मैनुअल जैसा लगता है। क्रिया को देखें।

तीन वास्तविक जीवन परिदृश्य
परिदृश्य एक घर के डिनर समय पर होता है। माँ स्पेगेटी बनाती हैं। सैम खाने की खुशबू महसूस करता है। उसे अतिरिक्त पनीर चाहिए। वह कहता है, "मैं और पनीर ऑर्डरिंग कर रहा हूँ!" माँ शेकर्स देती हैं। बाद में, सैम टेबल सेट करता है। वह प्लेटों को पंक्तियों में रखता है। नैपकिन प्लेटों के बगल में। वह कहता है, "मैं टेबल को एरेन्जिंग कर रहा हूँ!" डिनर सुचारू रूप से शुरू होता है। सैम ने अतिरिक्त टॉपिंग का ऑर्डर दिया। सैम ने टेबल सेटअप को एरेन्ज किया। दोनों ने डिनर में मदद की। लेकिन अलग-अलग भूमिकाएँ।

परिदृश्य दो स्कूल की आपूर्ति की दुकान पर होता है। सैम को नए मार्कर्स की आवश्यकता है। वह काउंटर की ओर चलता है। वह कैशियर से कहता है, "मैं नीले मार्कर्स ऑर्डरिंग कर रहा हूँ!" कैशियर उसे एक डिब्बा देता है। बाद में, सैम अपने बैग को व्यवस्थित करता है। वह मार्कर्स को सामने की जेब में रखता है। पेंसिल को साइड पॉकेट में। वह कहता है, "मैं अपने बैग को एरेन्जिंग कर रहा हूँ!" बैग व्यवस्थित लगता है। सैम ने नई आपूर्ति का ऑर्डर दिया। सैम ने मौजूदा आपूर्ति को एरेन्ज किया। दोनों ने स्कूल के लिए तैयारी की। लेकिन अलग-अलग क्रियाएँ।

परिदृश्य तीन जन्मदिन की पार्टी पर होता है। सैम पिज्जा के टुकड़े चाहता है। वह हाथ उठाता है। वह कहता है, "मैं दो टुकड़े ऑर्डरिंग कर रहा हूँ!" सर्वर टुकड़े देता है। बाद में, सैम टेबल को सजाता है। वह कोनों में गुब्बारे रखता है। छत पर स्ट्रीमर। वह कहता है, "मैं सजावट को एरेन्जिंग कर रहा हूँ!" पार्टी उत्सव लगती है। सैम ने भोजन के हिस्से का ऑर्डर दिया। सैम ने पार्टी की जगह को एरेन्ज किया। दोनों ने पार्टी को मजेदार बनाया। लेकिन अलग-अलग योगदान।

पैटर्न पर ध्यान दें। पहले चीजों का अनुरोध करना। दूसरे चीजों को स्थिति में रखना। आवश्यकता के आधार पर वाक्यांश चुनें।

सामान्य गलतियाँ और उन्हें कैसे ठीक करें
गलती एक: "मैं और जूस ऑर्डरिंग कर रहा हूँ" कहना। क्यों गलत? जूस को अनुरोध द्वारा ऑर्डरिंग की आवश्यकता है। सही: "मैं और जूस ऑर्डरिंग कर रहा हूँ।" याद रखने की तरकीब: एरेन्जिंग चीजों को स्थिति में रखता है। ऑर्डरिंग चीजों का अनुरोध करता है।

गलती दो: "मैं सर्कल में कुर्सियों के लिए ऑर्डरिंग कर रहा हूँ" कहना। क्यों गलत? कुर्सियों को जगह में एरेन्जिंग की आवश्यकता है। सही: "मैं कुर्सियों के लिए एरेन्जिंग कर रहा हूँ।" याद रखने की तरकीब: ऑर्डरिंग एक वोकल अनुरोध है। एरेन्जिंग एक भौतिक स्थान है।

गलती तीन: "वह एक नई गुड़िया के लिए एरेन्जिंग कर रही है" कहना। क्यों गलत? गुड़िया को दुकान से ऑर्डरिंग की आवश्यकता है। सही: "वह एक नई गुड़िया के लिए ऑर्डरिंग कर रही है।" याद रखने की तरकीब: यदि किसी वस्तु के लिए पूछ रहे हैं, तो ऑर्डरिंग का उपयोग करें। यदि वस्तु को रख रहे हैं, तो एरेन्जिंग का उपयोग करें।

गलती चार: "वह अपनी किताबों के लिए ऑर्डरिंग कर रहा है" कहना। क्यों गलत? किताबों को क्रम में एरेन्जिंग की आवश्यकता है। सही: "वह किताबों के लिए एरेन्जिंग कर रहा है।" याद रखने की तरकीब: ऑर्डरिंग नई चीजें प्राप्त करता है। एरेन्जिंग पुरानी चीजों को ठीक करता है।

याद रखने की तरकीब: रेस्तरां के बारे में सोचें। ऑर्डरिंग टू का मतलब है वेटर को अपना भोजन बताना। एरेन्जिंग टू का मतलब है अपनी टेबल सेट करना। मस्तिष्क अंतर जानता है।

इन शब्दों को मास्टर करने के लिए मजेदार गतिविधियाँ
गतिविधि एक मिनी थिएटर है। दो दृश्य। दृश्य ए: ऑर्डरिंग टू। ए कहता है, "मैं चॉकलेट आइसक्रीम के लिए ऑर्डरिंग कर रहा हूँ!" दृश्य बी: एरेन्जिंग टू। ए कहता है, "मैं टेबल पर प्लेटों के लिए एरेन्जिंग कर रहा हूँ!" भावना के साथ अभिनय करें।

गतिविधि दो अजीब एक को पहचानना है। कौन सा मजेदार लगता है? "मैं एक नई वीडियो गेम के लिए एरेन्जिंग कर रहा हूँ।" क्यों? गेम को ऑर्डरिंग की आवश्यकता है। इसे ऑर्डरिंग टू होना चाहिए।

गतिविधि तीन वाक्य बनाना है। अनुरोधों के लिए ऑर्डरिंग टू का उपयोग करें। उदाहरण: "जब मैं और दूध मांगता हूँ, तो मैं ऑर्डरिंग टू कर रहा हूँ।" स्थान के लिए एरेन्जिंग टू का उपयोग करें। उदाहरण: "जब मैं अपनी डेस्क सेट करता हूँ, तो मैं एरेन्जिंग टू कर रहा हूँ।"

बोनस चुनौती: यदि आप और क्रेयॉन चाहते हैं, तो क्या आप ऑर्डर करते हैं या एरेन्ज करते हैं? उत्तर: ऑर्डर। क्योंकि आप उन्हें मांगते हैं। दोस्त के साथ अभ्यास करें।

ये खेल मस्तिष्क को प्रशिक्षित करते हैं। स्वाभाविक रूप से सही शब्द चुनें। आज दोस्तों के साथ खेलें।

हमेशा याद रखने के लिए आसान कविता
स्पष्ट आवाज़ में चीजों का अनुरोध करना, वह है ऑर्डरिंग टू।
सही स्थानों में चीजें रखना, वह है एरेन्जिंग टू।
बोलना साहसी लगता है, ऑर्डरिंग टू होना।
हाथों को हिलाना साफ लगता है, एरेन्जिंग टू देखना।
पूछें और प्राप्त करें, ऑर्डरिंग का तरीका।
सेट करें और तैयार करें, एरेन्जिंग का रहना।
दिल आत्मविश्वास महसूस करता है, ध्यान से ऑर्डरिंग।
आत्मा साझा करने के लिए तैयार महसूस करती है, एरेन्जिंग।

तालियाँ बजाएँ और कविता गाएँ। जल्द ही यह याद में बस जाएगा। कोई और मिश्रण नहीं।

इस सप्ताह आपका होमवर्क असाइनमेंट
नीचे दिए गए एक कार्य का चयन करें। उत्तर लिखें या चित्रित करें। कल साझा करें।

कार्य एक: सहायक जर्नल। एक छोटा नोटबुक तैयार करें। तीन चित्र बनाएं। पहला: अधिक भोजन मांगने के लिए ऑर्डरिंग टू। दूसरा: टेबल सेट करने के लिए एरेन्जिंग टू। तीसरा: दोनों खुश चेहरों के साथ। प्रत्येक के नीचे एक वाक्य लिखें। उदाहरण: "अनुरोध ऑर्डर करता है। स्थान एरेन्ज करता है। दोनों दैनिक मदद करते हैं।"

कार्य दो: भूमिका-नाटक संस्करण। माता-पिता के साथ "सहायक बात" खेलें। आप कहते हैं, "मैं आपसे ऑर्डरिंग टू कर रहा हूँ।" माता-पिता कहते हैं, "मैं अपने काम से एरेन्जिंग कर रहा हूँ।" भूमिकाएँ बदलें। वाक्यांशों का सही ढंग से अभ्यास करें।

कार्य तीन: साझा करने का संस्करण। कल अपने डेस्कमेट से कहें: "मैं कल ऑर्डरिंग कर रहा था। मैं आज एरेन्जिंग कर रहा हूँ। आप क्या?" उदाहरण सुनें।

काम कक्षा में लाएँ। सबसे अच्छे चित्रों को लटकाएँ। सभी वाक्य साझा करते हैं।

जीवन अभ्यास साप्ताहिक चुनौती
एक चुनौती पूरी करें। शिक्षक या माता-पिता को प्रमाण दिखाएँ।

चुनौती ए: अवलोकन रिकॉर्ड। तीन दिनों का रिकॉर्ड रखें। दिन एक: अनुरोधों को नोट करके ऑर्डरिंग। दिन दो: स्थानों को देखकर एरेन्जिंग। दिन तीन: मदद मांगकर ऑर्डरिंग। चित्र बनाएं। शिक्षक को दिखाएँ।

चुनौती बी: हाथों-पर मज़ा। पेंसिल केस को सजाएँ। स्टार स्टिकर लगाएँ। क्लास्प को बंद करें। कहें, "मैं एक स्टिकर लगाता हूँ, फिर क्लास्प बंद करता हूँ!" माता-पिता को दिखाएँ।

चुनौती सी: सामाजिक मिशन। दादी के पास जाएँ। कहें, "दादी, मैं आपको कहने के लिए आया हूँ कि नमस्ते!" यह भी कहें, "मैं आपके बगीचे को एरेन्जिंग कर रहा था।" माता-पिता को बताएं।

चुनौती डी: रचनात्मक आउटपुट। सपना बुकमार्क बनाएं। कागज़ का बुकमार्क बनाएं। इसके बारे में कहानी बनाएं। कक्षा में प्रदर्शित करें।

कम से कम एक चुनौती करें। सही वाक्यांश का उपयोग करते समय मुस्कुराएँ। हर दिन अधिक बुद्धिमान बनें। शब्दों की खोज जारी रखें। आज का काम शानदार।