हमारे साफ-सुथरे क्लब में आपका स्वागत है। आज हम भाग लेने और अलग होने की खोज करेंगे। कल, सैम ने माँ की मदद की और टेबल सजाई। उसने एक बड़ी ढेर चम्मच ली। उसने उन्हें दो छोटे ढेर में बांट दिया। उसने कहा, "मैं चम्मचों के लिए भाग ले रहा हूँ!" बाद में, उसने मिश्रित कैंडी का एक बैग खोला। उसने सभी लाल कैंडी निकाली। उसने उन्हें एक अलग कटोरे में रखा। उसने कहा, "मैं लाल कैंडी के लिए अलग हो रहा हूँ!" सैम ने एक समूह को विभाजित किया। सैम ने विशिष्ट वस्तुओं को हटा दिया। दोनों ने चीजों को व्यवस्थित किया। क्या अंतर है? एक भागों में विभाजित करता है। एक कुछ टुकड़े हटा देता है। आइए जानें क्यों।
भाग लेने और अलग होने को समझना
भाग लेना का मतलब है भागों में विभाजित करना जैसे कार्ड के डेक को विभाजित करना।
कल्पना करें कि आप कार्ड को शफल करते समय भाग ले रहे हैं। आप एक बड़ा डेक लेते हैं। आप इसे दो समान आधों में विभाजित करते हैं। यह भाग लेने का मतलब है विभाजित करना। गति एक साफ ब्रेक की तरह महसूस होती है।
जब आप एक कुकी साझा करते हैं, तो भाग लेने के बारे में सोचें। आप इसे टुकड़ों में तोड़ते हैं। प्रत्येक टुकड़ा समान होता है। यह भाग लेने का मतलब है साझा करना। क्रिया निष्पक्ष और सरल है।
जब आप कपड़े धोते हैं, तो खुद को भाग लेते हुए चित्रित करें। आप कपड़ों का एक बड़ा ढेर लेते हैं। आप दो छोटे ढेर बनाते हैं। यह भाग लेने का मतलब है छांटना। दिल व्यवस्थित और हल्का महसूस करता है।
अलग होना का मतलब है कुछ वस्तुओं को हटाना जैसे कुकी से किशमिश निकालना।
अब कल्पना करें कि आप ओटमील कुकी से किशमिश निकालते समय अलग हो रहे हैं। आप कुकी को छोड़ देते हैं। आप केवल किशमिश लेते हैं। यह अलग होने का मतलब है हटाना। गति एक सावधानीपूर्वक खींचने की तरह महसूस होती है।
जब आप संतरे को छीलते हैं, तो अलग होने के बारे में सोचें। आप त्वचा को हटा देते हैं। आप रसदार भागों को रखते हैं। यह अलग होने का मतलब है फेंकना। क्रिया केंद्रित और सटीक है।
जब आप रीसाइक्लिंग छांटते हैं, तो अलग होने पर विचार करें। आप कागज के ढेर से प्लास्टिक की बोतलें लेते हैं। आप उन्हें एक अलग बिन में डालते हैं। यह अलग होने का मतलब है छानना। आत्मा मददगार और साफ महसूस करती है।
उन्हें जल्दी कैसे अलग करें
भाग लेना का मतलब है भागों में विभाजित करना। अलग होना का मतलब है कुछ वस्तुओं को हटाना। पूछें: क्या मैं सब कुछ समूहों में विभाजित करता हूँ? यदि हाँ, तो भाग लेना। क्या मैं विशिष्ट चीजें निकालता हूँ? यदि हाँ, तो अलग होना।
भाग लेना एक केक को स्लाइस में काटने के समान है। अलग होना सलाद से नट्स निकालने के समान है। एक पूरे को विभाजित करता है। एक भागों को छानता है।
याद रखें भावना। भाग लेना विभाजन जैसा लगता है। अलग होना चयन जैसा लगता है। क्रिया पर ध्यान दें।
तीन वास्तविक जीवन परिदृश्य
परिदृश्य एक घर पर स्कूल के बाद होता है। सैम के पास मार्करों का एक बड़ा ढेर है। कुछ लाल हैं। कुछ नीले हैं। वह उन्हें दो ढेर में बांटता है। वह कहता है, "मैं मार्करों के लिए भाग ले रहा हूँ!" अब उसके पास लाल और नीले मार्कर हैं। बाद में, वह कुछ सूखे मार्कर पाता है। वह उन्हें अच्छे मार्करों से अलग करता है। वह खराब मार्करों को फेंक देता है। वह कहता है, "मैं सूखे मार्करों के लिए अलग हो रहा हूँ!" अब उसका मार्कर का ढेर ताजा है। सैम ने रंग द्वारा भाग लिया। सैम ने गुणवत्ता द्वारा अलग किया। दोनों ने उसके डेस्क को व्यवस्थित किया। लेकिन अलग-अलग तरीके।
परिदृश्य दो स्कूल के लंच टाइम पर होता है। सैम के पास ट्रेल मिक्स का एक बैग है। इसमें नट्स, किशमिश और चॉकलेट हैं। वह इसे तीन छोटे कटोरों में बांटता है। वह कहता है, "मैं ट्रेल मिक्स के लिए भाग ले रहा हूँ!" अब प्रत्येक कटोरे में थोड़ा सा सब कुछ है। बाद में, उसकी दोस्त कहती है कि उसे किशमिश पसंद नहीं है। सैम उसकी कटोरी से सभी किशमिश अलग करता है। वह उन्हें अपनी कटोरी में डालता है। वह कहता है, "मैं किशमिश के लिए अलग हो रहा हूँ!" अब उसकी दोस्त खुश है। सैम ने मिश्रण को भाग किया। सैम ने अवांछित टुकड़ों को अलग किया। दोनों ने स्नैक टाइम का आनंद लिया। लेकिन अलग-अलग लक्ष्य।
परिदृश्य तीन खेल के मैदान की सफाई पर होता है। सैम को खिलौनों का एक ढेर मिलता है। वहाँ गेंदें, ब्लॉक्स और कारें हैं। वह उन्हें तीन समूहों में बांटता है। वह कहता है, "मैं खिलौनों के लिए भाग ले रहा हूँ!" अब प्रत्येक प्रकार अपने अपने बॉक्स में है। बाद में, वह टूटे खिलौने पाता है। वह उन्हें काम करने वाले खिलौनों से अलग करता है। वह टूटे खिलौनों को मरम्मत के लिए अलग रखता है। वह कहता है, "मैं टूटे खिलौनों के लिए अलग हो रहा हूँ!" अब बॉक्स में केवल अच्छे खिलौने हैं। सैम ने प्रकार द्वारा भाग लिया। सैम ने स्थिति द्वारा अलग किया। दोनों ने खेल के मैदान को साफ किया। लेकिन अलग-अलग ध्यान केंद्रित।
पैटर्न पर ध्यान दें। पहले भागों में विभाजित करना। दूसरे विशिष्ट वस्तुओं को हटाना। आपको जो चाहिए उसके आधार पर वाक्यांश चुनें।
सामान्य गलतियाँ और उन्हें कैसे ठीक करें
गलती एक: "मैं रंग द्वारा मार्करों के लिए अलग हो रहा हूँ।" क्यों गलत? मार्करों को रंग समूहों में भाग करने की आवश्यकता है। सही: "मैं मार्करों के लिए भाग ले रहा हूँ।" मेमोरी ट्रिक: अलग होना वस्तुओं को हटाता है। भाग लेना समूहों को विभाजित करता है।
गलती दो: "मैं अपनी कुकी से किशमिश के लिए भाग ले रहा हूँ।" क्यों गलत? किशमिश को कुकी से अलग करने की आवश्यकता है। सही: "मैं किशमिश के लिए अलग हो रहा हूँ।" मेमोरी ट्रिक: भाग लेना सब कुछ विभाजित करता है। अलग होना कुछ निकालता है।
गलती तीन: "वह कपड़ों को सफेद और रंगों में अलग कर रही है।" क्यों गलत? कपड़ों को ढेर में भाग करने की आवश्यकता है। सही: "वह कपड़ों के लिए भाग ले रही है।" मेमोरी ट्रिक: यदि पूरे को भागों में विभाजित किया जा रहा है, तो भाग लेना का उपयोग करें। यदि छानने के लिए, अलग होना का उपयोग करें।
गलती चार: "वह पहेली के टूटे टुकड़ों के लिए भाग ले रहा है।" क्यों गलत? टूटे टुकड़ों को अच्छे से अलग करने की आवश्यकता है। सही: "वह टूटे टुकड़ों के लिए अलग हो रहा है।" मेमोरी ट्रिक: भाग लेना समूह बनाता है। अलग होना विशिष्ट को हटा देता है।
मेमोरी ट्रिक: एक पिज्जा के बारे में सोचें। भाग लेना इसका टुकड़ों में काटना है। अलग होना जैतून को निकालना है। मस्तिष्क अंतर जानता है।
इन शब्दों को मास्टर करने के लिए मजेदार गतिविधियाँ
गतिविधि एक है मिनी थिएटर। दो दृश्य। दृश्य ए: भाग लेना। ए कहता है, "मैं अपने कार्ड को विभाजित करके भाग ले रहा हूँ!" दृश्य बी: अलग होना। ए कहता है, "मैं किशमिश निकालकर अलग हो रहा हूँ!" भावना के साथ अभिनय करें।
गतिविधि दो है अजीब एक को पहचानना। कौन सा मजेदार लगता है? "मैं अपनी खिलौनों को कारों और ब्लॉक्स में अलग कर रहा हूँ।" क्यों? खिलौनों को भाग लेने की आवश्यकता है। यह भाग लेना होना चाहिए।
गतिविधि तीन है वाक्य बनाना। समूहों को विभाजित करने के लिए भाग लेना का उपयोग करें। उदाहरण: "जब मैं अपने LEGOs को छांटता हूँ, तो मैं भाग ले रहा हूँ।" वस्तुओं को हटाने के लिए अलग होना का उपयोग करें। उदाहरण: "जब मैं टूटे क्रेयॉन निकालता हूँ, तो मैं अलग हो रहा हूँ।"
बोनस चुनौती: यदि आपके पास मिश्रित नट्स का एक कटोरा है और आप केवल बादाम चाहते हैं, तो क्या आप भाग लेते हैं या अलग करते हैं? उत्तर: अलग करें। क्योंकि आप विशिष्ट नट्स को हटा रहे हैं। दोस्त के साथ अभ्यास करें।
ये खेल मस्तिष्क को प्रशिक्षित करते हैं। स्वाभाविक रूप से सही शब्द चुनें। आज दोस्तों के साथ खेलें।
हमेशा याद रखने के लिए आसान कविता
पूरे चीजों को भागों में विभाजित करना, वह भाग लेना है।
विशिष्ट वस्तुओं को ध्यान से हटाना, वह अलग होना है।
साफ ब्रेक निष्पक्ष लगता है, भाग लेना।
सावधानीपूर्वक खींचना सटीक लगता है, अलग होना।
समूह विभाजित होते हैं, भाग लेना का तरीका।
विशिष्ट वस्तुएं हटती हैं, अलग होना।
दिल व्यवस्थित महसूस करता है, भाग लेना आसान है।
आत्मा मददगार महसूस करती है, अलग होना शांति से।
तालियाँ बजाएँ और कविता गाएँ। जल्द ही यह याद में बस जाएगी। कोई और मिश्रण नहीं।
इस सप्ताह का आपका होमवर्क असाइनमेंट
नीचे दिए गए एक कार्य का चयन करें। उत्तर लिखें या चित्रित करें। कल साझा करें।
कार्य एक: आयोजक जर्नल। एक छोटा नोटबुक तैयार करें। तीन चित्र बनाएं। पहला: मार्करों को विभाजित करके भाग लेना। दूसरा: किशमिश को हटाकर अलग होना। तीसरा: दोनों खुश चेहरों को दिखाते हुए। प्रत्येक के नीचे वाक्य लिखें। उदाहरण: "पूरा भाग करता है। विशिष्ट हटाते हैं। दोनों चीजों को साफ रखते हैं।"
कार्य दो: भूमिका निभाने का संस्करण। माता-पिता के साथ "आयोजक वार्ता" खेलें। आप कहें, "मैं आपके द्वारा भाग ले रहा हूँ।" माता-पिता कहें, "मैं अपने काम द्वारा अलग हो रहा हूँ।" भूमिकाएँ बदलें। वाक्यांशों का सही अभ्यास करें।
कार्य तीन: साझा करने का संस्करण। कल अपने डेस्कमेट से कहें: "मैं कल भाग ले रहा था। मैं आज अलग हो रहा हूँ। आप क्या कर रहे हैं?" उदाहरण सुनें।
काम कक्षा में लाएँ। सबसे अच्छे चित्रों को लटकाएँ। सभी वाक्य साझा करते हैं।
जीवन अभ्यास साप्ताहिक चुनौती
एक चुनौती पूरी करें। शिक्षक या माता-पिता को प्रमाण दिखाएँ।
चुनौती ए: अवलोकन रिकॉर्ड। तीन दिनों का रिकॉर्ड रखें। दिन एक: विभाजित समूहों को नोट करके भाग लेना। दिन दो: हटाई गई वस्तुओं को देखकर अलग होना। दिन तीन: कपड़े धोकर भाग लेना। चित्र बनाएं। शिक्षक को दिखाएँ।
चुनौती बी: हाथों-हाथ मज़ा। पेंसिल केस को सजाएँ। एक तारा स्टिकर लगाएँ। क्लिप को बंद करें। कहें, "मैं एक स्टिकर लगाता हूँ, फिर क्लिप बंद करता हूँ!" माता-पिता को दिखाएँ।
चुनौती सी: सामाजिक मिशन। दादी के पास जाएँ। कहें, "दादी, मैं आपको कहने के लिए भाग ले रहा हूँ!" यह भी कहें, "मैं आपके बाग से अलग हो रहा था।" माता-पिता को बताएं।
चुनौती डी: रचनात्मक आउटपुट। सपना बुकमार्क बनाएं। कागज का बुकमार्क बनाएं। इसके बारे में कहानी बनाएं। कक्षा में प्रदर्शित करें।
कम से कम एक चुनौती करें। सही वाक्यांश का उपयोग करते समय मुस्कुराएँ। रोज़ाना अधिक समझदार बनें। शब्दों की खोज जारी रखें। आज का काम शानदार है।