“एक ही शब्द, अलग-अलग रूप” का क्या अर्थ है? एक मूल शब्द चार कनेक्टिंग रूपों में विकसित हो सकता है। “कम्युनिकेट, कम्युनिकेशन, कम्युनिकेटिव, कम्युनिकेटर” एक ही अर्थ साझा करते हैं। उसका अर्थ है “दूसरों के साथ विचार या भावनाएं साझा करना।” प्रत्येक रूप का वाक्य में एक अलग काम होता है। एक शब्द एक क्रिया दिखाता है। एक शब्द साझा करने के कार्य का नाम देता है। एक शब्द उस व्यक्ति का वर्णन करता है जो अच्छी तरह से साझा करता है। एक शब्द उस व्यक्ति का नाम देता है जो साझा करता है। इन चार रूपों को सीखने से दोस्ती और सामाजिक कौशल बनते हैं।
सर्वनाम अपना रूप बदलते हैं यह नियम “आप, आपका, आपका” जैसे सर्वनामों पर लागू होता है। लेकिन शब्द परिवार अन्य शब्दों के लिए भी उसी तरह काम करते हैं। “कम्युनिकेट” एक क्रिया है। “कम्युनिकेशन” एक संज्ञा है। “कम्युनिकेटिव” एक विशेषण है। “कम्युनिकेटर” एक संज्ञा है। प्रत्येक रूप एक अलग प्रश्न का उत्तर देता है। क्या क्रिया? कम्युनिकेट। क्या चीज़ या प्रक्रिया? कम्युनिकेशन। किस प्रकार का व्यक्ति? कम्युनिकेटिव। कौन व्यक्ति? कम्युनिकेटर।
क्रिया से संज्ञा से विशेषण से क्रियाविशेषण – एक परिवार, कई शब्द यह परिवार क्रिया “कम्युनिकेट” से शुरू होता है। आप शब्दों, चेहरों या चित्रों के साथ कम्युनिकेट करते हैं। आप गले लगाकर भावनाओं को कम्युनिकेट करते हैं। “कम्युनिकेट” से, हम संज्ञा “कम्युनिकेशन” बनाते हैं। “कम्युनिकेशन” जानकारी साझा करने का नाम देता है। उदाहरण: “अच्छा कम्युनिकेशन परिवारों को करीब रहने में मदद करता है।” “कम्युनिकेट” से, हम विशेषण “कम्युनिकेटिव” बनाते हैं। “कम्युनिकेटिव” उस व्यक्ति का वर्णन करता है जो आसानी से साझा करता है। उदाहरण: “कम्युनिकेटिव बच्चे ने एक लंबी कहानी सुनाई।” “कम्युनिकेट” से, हम एक और संज्ञा “कम्युनिकेटर” बनाते हैं। “कम्युनिकेटर” उस व्यक्ति का नाम देता है जो विचार साझा करता है। उदाहरण: “वह एक समूह में एक स्पष्ट कम्युनिकेटर है।”
एक मूल, कई भूमिकाएँ – शब्द क्रियाओं से गुणों तक कैसे बढ़ते हैं दो दोस्तों के एक टावर बनाने के बारे में सोचें। एक दोस्त “मुझे लाल ब्लॉक दो” कहकर “कम्युनिकेट” करेगा। वह क्रिया है। आगे-पीछे की बातचीत “कम्युनिकेशन” है। वह संज्ञा है। वह दोस्त जो बात करता है और सुनता है वह “कम्युनिकेटिव” है। वह विशेषण है। वह दोस्त एक अच्छा “कम्युनिकेटर” है। वह व्यक्ति संज्ञा है। मूल अर्थ “दूसरों के साथ साझा करना” रहता है। भूमिका प्रत्येक वाक्य के साथ बदलती है।
एक ही अर्थ, अलग-अलग काम – क्या यह एक क्रिया है या एक संज्ञा? “कम्युनिकेट” हमेशा एक क्रिया है। यह जानकारी साझा करने की क्रिया दिखाता है। उदाहरण: “कृपया अपनी ज़रूरतों को स्पष्ट रूप से कम्युनिकेट करें।” “कम्युनिकेशन” हमेशा एक संज्ञा है। यह साझा करने की प्रक्रिया या कार्य का नाम देता है। उदाहरण: “जब वे चिल्लाए तो कम्युनिकेशन टूट गया।” “कम्युनिकेटिव” हमेशा एक विशेषण है। यह उस व्यक्ति का वर्णन करता है जो आसानी से साझा करता है। उदाहरण: “एक कम्युनिकेटिव छात्र प्रश्न पूछता है।” “कम्युनिकेटर” हमेशा एक संज्ञा है। यह उस व्यक्ति का नाम देता है जो कम्युनिकेट करता है। उदाहरण: “मेरे पिताजी एक महान कम्युनिकेटर हैं।” एक ही परिवार। अलग-अलग काम। दो संज्ञाएँ एक ही मूल साझा करती हैं लेकिन उनका अर्थ अलग-अलग होता है।
विशेषण और क्रियाविशेषण – हम -ly कब जोड़ते हैं? इस परिवार में एक सामान्य क्रियाविशेषण नहीं है। आप “कम्युनिकेटिवली” कह सकते हैं, लेकिन यह दुर्लभ है। उदाहरण: “उसने बैठक में कम्युनिकेटिवली बात की।” वह “कम्युनिकेटिव” से क्रियाविशेषण है। लेकिन यह पाठ “कम्युनिकेट, कम्युनिकेशन, कम्युनिकेटिव, कम्युनिकेटर” पर केंद्रित है। -ly नियम “कम्युनिकेटिव” के “कम्युनिकेटिवली” बनने पर लागू होता है। यह बाद में सीखने के लिए एक बोनस रूप है। अभी के लिए इन चार मुख्य रूपों पर ध्यान दें।
मुश्किल वर्तनी परिवर्तनों (दोहरे अक्षर, y से i, और अधिक) से सावधान रहें “कम्युनिकेट” में कोई दोहरा अक्षर नहीं है। लेकिन इसका एक लंबा मध्य है: “m u n i c a t e।” जब हम “-ion” जोड़ते हैं, तो हम “e” छोड़ देते हैं। कम्युनिकेट – “e” छोड़ें – ion जोड़ें = कम्युनिकेशन। जब हम “-ive” जोड़ते हैं, तो हम “e” छोड़ देते हैं। कम्युनिकेट – “e” छोड़ें – ive जोड़ें = कम्युनिकेटिव। जब हम “-or” जोड़ते हैं, तो हम “e” छोड़ देते हैं। कम्युनिकेट – “e” छोड़ें – or जोड़ें = कम्युनिकेटर। एक सामान्य गलती “कम्युनिकेशन” को एक “m” (कम्युनिकेशन) के साथ लिखना है। सही वर्तनी में दोहरा “m” – कम्युनिकेशन है। रुको – “कम्युनिकेट” में “com” के बाद एक “m” है। Com + municate? नहीं – कम्युनिकेट: c o m m u n i c a t e। हाँ, इसमें दोहरा “m” है। इसलिए कम्युनिकेशन में भी दोहरा “m” है। एक और गलती “कम्युनिकेटिव” को एक “t” (कम्युनिकेटिव) के साथ लिखना है। सही वर्तनी में “cative” है – एक “t।” यह ठीक है। पहले धीरे-धीरे लिखें। याद रखें: कम्युनिकेट, कम्युनिकेशन, कम्युनिकेटिव, कम्युनिकेटर।
आइए अभ्यास करें – क्या आप सही रूप चुन सकते हैं? अपने बच्चे के साथ इन वाक्यों का प्रयास करें। खाली जगह में कम्युनिकेट, कम्युनिकेशन, कम्युनिकेटिव, या कम्युनिकेटर भरें।
कृपया चिल्लाने के बजाय अपनी भावनाओं को _______ करें।
अच्छा _______ टीमों को एक साथ काम करने में मदद करता है।
एक _______ व्यक्ति बात करना और सुनना पसंद करता है।
वह एक कुशल _______ है जो चीजों को अच्छी तरह से समझाती है।
शिशु रोने और इशारा करने से _______ करते हैं।
शिक्षक ने स्पष्ट _______ के लिए कक्षा की प्रशंसा की।
वह बहुत _______ है और कहानियाँ सुनाना पसंद करता है।
एक अच्छा _______ यह जांचता है कि दूसरे समझते हैं या नहीं।
उत्तर:
कम्युनिकेट
कम्युनिकेशन
कम्युनिकेटिव
कम्युनिकेटर
कम्युनिकेट
कम्युनिकेशन
कम्युनिकेटिव
कम्युनिकेटर
प्रत्येक उत्तर को धीरे-धीरे देखें। अपने बच्चे से पूछें कि शब्द कैसे फिट बैठता है। प्रयास और सामाजिक सोच की प्रशंसा करें। अभ्यास को छोटा और मैत्रीपूर्ण रखें।
माता-पिता के लिए युक्तियाँ – अपने बच्चे को मज़ेदार तरीके से शब्द परिवारों को सीखने में मदद करें आप दैनिक जीवन के माध्यम से “कम्युनिकेट, कम्युनिकेशन, कम्युनिकेटिव, कम्युनिकेटर” सिखा सकते हैं। पारिवारिक बातों, प्लेडेट्स और भावनाओं का प्रयोग करें।
रात के खाने पर, कहें “चलो अपने दिन के बारे में कम्युनिकेट करते हैं।” पूछें “मैंने कौन सा क्रिया शब्द इस्तेमाल किया?”
जब आप किसी समस्या का समाधान करते हैं, तो कहें “वह अच्छा कम्युनिकेशन था।” पूछें “कम्युनिकेशन क्या है?”
जब आपका बच्चा कोई कहानी सुनाता है, तो कहें “आज आप बहुत कम्युनिकेटिव हैं।” पूछें “कम्युनिकेटिव का क्या अर्थ है?”
जब कोई अच्छी तरह से समझाता है, तो कहें “वह व्यक्ति एक अच्छा कम्युनिकेटर है।” पूछें “एक अच्छा कम्युनिकेटर क्या बनाता है?”
एक “इसे साझा करें” गेम खेलें। चारों शब्दों को स्टिकी नोट्स पर लिखें। एक वाक्य कहें। अपने बच्चे को सही शब्द पकड़ने दें। उदाहरण: “हम शब्दों से कम्युनिकेट करते हैं।” बच्चा “कम्युनिकेट” पकड़ता है। “कम्युनिकेशन महत्वपूर्ण है।” बच्चा “कम्युनिकेशन” पकड़ता है। “वह कम्युनिकेटिव है।” बच्चा “कम्युनिकेटिव” पकड़ता है। “वह एक कम्युनिकेटर है।” बच्चा “कम्युनिकेटर” पकड़ता है।
एक चार-भाग वाला पोस्टर बनाएं। “कम्युनिकेट” लिखें जिसमें दो लोगों के बात करने का चित्र हो। “कम्युनिकेशन” लिखें जिसमें भाषण बुलबुलों का चित्र हो। “कम्युनिकेटिव” लिखें जिसमें एक मुस्कुराते हुए, बात करते हुए बच्चे का चित्र हो। “कम्युनिकेटर” लिखें जिसमें किसी व्यक्ति का कुछ समझाते हुए चित्र हो। इसे दीवार पर लटका दें।
एक “आप कैसे साझा करते हैं” गेम का उपयोग करें। पूछें “जब आप दुखी होते हैं तो आप कैसे कम्युनिकेट करते हैं?” अपने बच्चे को जवाब देने दें। फिर कहें “वह अच्छा कम्युनिकेशन है।”
प्रत्येक सत्र को पाँच मिनट से कम रखें। अलग-अलग दिनों में गेम दोहराएं। बच्चे चंचल बातचीत और सुनने के माध्यम से सीखते हैं।
जब आपका बच्चा कोई गलती करता है, तो मुस्कुराएं। कहें “अच्छा प्रयास। मुझे आपको फिर से दिखाता हूँ।” एक सरल वाक्य में सही शब्द का प्रयोग करें। फिर जारी रखें।
व्याकरण अभ्यास की कोई आवश्यकता नहीं है। परीक्षणों की कोई आवश्यकता नहीं है। बस हर दिन गर्म उदाहरण और वास्तविक बातचीत। जल्द ही आपका बच्चा “कम्युनिकेट, कम्युनिकेशन, कम्युनिकेटिव, कम्युनिकेटर” में महारत हासिल कर लेगा। वह कौशल उन्हें भावनाओं को साझा करने, समस्याओं को हल करने और अधिक आसानी से दोस्त बनाने में मदद करेगा।
