जीवन की छोटी सी शर्मिंदगी
मिलिए सैम गिलहरी से। उसे दिशाएँ दिखाना बहुत पसंद है। पिछले मंगलवार को, सैम यह कहना चाहता था कि उसने एक दिशा दिखाई। उसने चिल्लाया, “मैं पॉइंटर हूँ!” सब हँसे। उन्होंने सोचा कि उसका मतलब एक उपकरण है। सैम को मूर्खतापूर्ण लगा। यह कई बच्चों के साथ होता है। आज, हम एक शब्द परिवार सीखते हैं। उन्हें एक डिब्बे में उपकरण समझो। प्रत्येक उपकरण का एक विशेष काम होता है। हम उन्हें पॉइंट, पॉइंटिंग, पॉइंटेड, पॉइंट्स और पॉइंटर कहते हैं। वे एक जैसे दिखते हैं लेकिन अलग-अलग काम करते हैं। इसे पढ़ने के बाद, आप उन्हें पूरी तरह से समझ जाएंगे।
मुख्य तुलना क्षेत्र: गहन विश्लेषण
सैम का दिन जारी है। हम उसका हर जगह पीछा करते हैं। सबसे पहले, सदस्यों से मिलें।
पॉइंट दिशा का सितारा है। यह यह दिखाने का कार्य करता है कि कहाँ जाना है। हम इसे “दिशा सितारा” कहते हैं। पॉइंटिंग निर्देशित क्रिया है। यह अब दिशा दिखाने के कार्य को दर्शाता है। हम इसे “निर्देशित क्रिया” कहते हैं। पॉइंटेड निर्देशित मार्कर है। यह दर्शाता है कि दिशा दिखाना पहले हुआ था। हम इसे “निर्देशित मार्कर” कहते हैं। पॉइंट्स दिशाओं का सितारा है। यह दर्शाता है कि कोई अक्सर दिशा दिखाता है। हम इसे “दिशाओं का सितारा” कहते हैं। पॉइंटर दिशा का नामकर्ता है। यह किसी ऐसी चीज़ का नाम बताता है जो दिशा दिखाती है। हम इसे “दिशा नामकर्ता” कहते हैं।
अब, आइए पाँच तरीकों से पता करें कि वे कैसे भिन्न हैं।
समय आयाम
घड़ियाँ टिकती हैं। कैलेंडर पलटते हैं। शब्द बताते हैं कि चीजें कब होती हैं।
घर पर, सैम प्रतिदिन पॉइंट करना पसंद करता है। वह अभी पॉइंटिंग कर रहा है। उसने कल पॉइंटेड किया। वह हर शाम पॉइंट्स करता है। वह अक्सर एक पॉइंटर का उपयोग करता है।
खेल के मैदान में, सैम बच्चों को पॉइंट करते हुए देखता है। वे वहाँ पॉइंटिंग कर रहे हैं। उसने पिछले सप्ताह पॉइंटेड किया। वह अक्सर पॉइंट्स करता है। वह वहाँ एक पॉइंटर देखता है।
स्कूल में, सैम पॉइंट करना सीखता है। वह अभी पॉइंटिंग कर रहा है। उसने आज सुबह पॉइंटेड किया। वह कक्षा में पॉइंट्स करता है। वह एक पॉइंटर जानता है।
प्रकृति में, सैम एक पक्षी को पॉइंट करते हुए देखता है। वह अभी पॉइंटिंग कर रहा है। उसने पिछली वसंत ऋतु में पॉइंटेड किया। वह टहनियों को पॉइंट्स करता है। वह एक पक्षी पॉइंटर की कल्पना करता है।
प्रत्येक शब्द समय दिखाता है। पॉइंट अभी कार्य करता है। पॉइंटिंग अब क्रिया दिखाता है। पॉइंटेड पिछली क्रिया दिखाता है। पॉइंट्स आदत दिखाता है। पॉइंटर अब नाम बताता है।
भूमिका आयाम
शब्दों के काम होते हैं। कुछ कार्य करते हैं। कुछ नाम बताते हैं।
घर पर, पॉइंट कार्य करता है। “रास्ता पॉइंट करो।” पॉइंटिंग कार्य करता है। “वह पॉइंटिंग कर रहा है।” पॉइंटेड अतीत का वर्णन करता है। “उसने कल पॉइंटेड किया।” पॉइंट्स कार्य करता है। “वह अक्सर पॉइंट्स करता है।” पॉइंटर नाम बताता है। “वह एक पॉइंटर का उपयोग करता है।”
खेल के मैदान में, पॉइंट कार्य करता है। “बच्चे उत्तर की ओर पॉइंट करते हैं।” पॉइंटिंग कार्य करता है। “वे पॉइंटिंग कर रहे हैं।” पॉइंटेड अतीत का वर्णन करता है। “उसने पिछले सप्ताह पॉइंटेड किया।” पॉइंट्स कार्य करता है। “वह अक्सर पॉइंट्स करता है।” पॉइंटर नाम बताता है। “वह एक पॉइंटर देखता है।”
स्कूल में, पॉइंट कार्य करता है। “नक्शे को पॉइंट करो।” पॉइंटिंग कार्य करता है। “वह पॉइंटिंग कर रहा है।” पॉइंटेड अतीत का वर्णन करता है। “उसने आज सुबह पॉइंटेड किया।” पॉइंट्स कार्य करता है। “वह कक्षा में पॉइंट्स करता है।” पॉइंटर नाम बताता है। “वह एक पॉइंटर जानता है।”
प्रकृति में, पॉइंट कार्य करता है। “पक्षी चोंच पॉइंट करता है।” पॉइंटिंग कार्य करता है। “वह पॉइंटिंग कर रहा है।” पॉइंटेड अतीत का वर्णन करता है। “उसने पिछली वसंत ऋतु में पॉइंटेड किया।” पॉइंट्स कार्य करता है। “वह टहनियों को पॉइंट्स करता है।” पॉइंटर नाम बताता है। “वह एक पक्षी पॉइंटर की कल्पना करता है।”
दिशा सितारा कार्य करता है। निर्देशित क्रिया करने को दर्शाती है। निर्देशित मार्कर किया हुआ दर्शाता है। दिशाओं का सितारा आदत दर्शाता है। दिशा नामकर्ता उपकरण का नाम बताता है।
भागीदार आयाम
कुछ शब्दों को दोस्तों की ज़रूरत होती है। अन्य अकेले खड़े होते हैं।
घर पर, पॉइंट अकेला खड़ा होता है। “रास्ता पॉइंट करो।” पॉइंटिंग को “है” या “हैं” की आवश्यकता होती है। “वह पॉइंटिंग कर रहा है।” पॉइंटेड अकेला खड़ा होता है। “उसने पॉइंटेड किया।” पॉइंट्स अकेला खड़ा होता है। “वह पॉइंट्स करता है।” पॉइंटर को “एक” या “द” की आवश्यकता होती है। “वह एक पॉइंटर का उपयोग करता है।”
खेल के मैदान में, पॉइंट अकेला खड़ा होता है। “बच्चे पॉइंट करते हैं।” पॉइंटिंग को “है” की आवश्यकता होती है। “वे पॉइंटिंग कर रहे हैं।” पॉइंटेड अकेला खड़ा होता है। “उसने पॉइंटेड किया।” पॉइंट्स अकेला खड़ा होता है। “वह पॉइंट्स करता है।” पॉइंटर को “एक” की आवश्यकता होती है। “वह एक पॉइंटर देखता है।”
स्कूल में, पॉइंट अकेला खड़ा होता है। “नक्शा पॉइंट करो।” पॉइंटिंग को “है” की आवश्यकता होती है। “वह पॉइंटिंग कर रहा है।” पॉइंटेड अकेला खड़ा होता है। “उसने पॉइंटेड किया।” पॉइंट्स अकेला खड़ा होता है। “वह पॉइंट्स करता है।” पॉइंटर को “एक” की आवश्यकता होती है। “वह एक पॉइंटर जानता है।”
प्रकृति में, पॉइंट अकेला खड़ा होता है। “पक्षी पॉइंट करता है।” पॉइंटिंग को “है” की आवश्यकता होती है। “वह पॉइंटिंग कर रहा है।” पॉइंटेड अकेला खड़ा होता है। “उसने पॉइंटेड किया।” पॉइंट्स अकेला खड़ा होता है। “वह पॉइंट्स करता है।” पॉइंटर को “एक” की आवश्यकता होती है। “वह एक पक्षी पॉइंटर की कल्पना करता है।”
दिशा सितारा स्वतंत्र है। निर्देशित क्रिया लिंकिंग क्रियाओं को पसंद करती है। निर्देशित मार्कर स्वतंत्र है। दिशाओं का सितारा स्वतंत्र है। दिशा नामकर्ता लेखों को पसंद करता है।
बारीकियां आयाम
छोटे विकल्प अर्थ बदलते हैं। आइए छोटे अंतर देखें।
घर पर, क्रिया के लिए “रास्ता पॉइंट करो” कहें। जारी रहने के लिए “वह पॉइंटिंग कर रहा है” कहें। अतीत के लिए “उसने पॉइंटेड किया” कहें। आदत के लिए “वह पॉइंट्स करता है” कहें। उपकरण के लिए “वह एक पॉइंटर का उपयोग करता है” कहें।
खेल के मैदान में, “बच्चे उत्तर की ओर पॉइंट करते हैं” क्रिया दिखाता है। “वे पॉइंटिंग कर रहे हैं” अभी है। “उसने पॉइंटेड किया” अतीत है। “वह पॉइंट्स करता है” आदत है। “वह एक पॉइंटर देखता है” उपकरण का नाम बताता है।
स्कूल में, “नक्शे को पॉइंट करो” कार्य है। “वह पॉइंटिंग कर रहा है” अभी है। “उसने पॉइंटेड किया” अतीत है। “वह पॉइंट्स करता है” दिनचर्या है। “वह एक पॉइंटर जानता है” उपकरण का वर्णन करता है।
प्रकृति में, “पक्षी चोंच पॉइंट करता है” प्राकृतिक है। “वह पॉइंटिंग कर रहा है” अभी है। “उसने पॉइंटेड किया” अतीत है। “वह पॉइंट्स करता है” सहज ज्ञान है। “वह एक पक्षी पॉइंटर की कल्पना करता है” पक्षी का नाम बताता है।
कार्य करने के लिए दिशा सितारा का उपयोग करें। करने को दर्शाने के लिए निर्देशित क्रिया का उपयोग करें। अतीत के लिए निर्देशित मार्कर का उपयोग करें। आदत के लिए दिशाओं के सितारे का उपयोग करें। पॉइंटर का नाम बताने के लिए दिशा नामकर्ता का उपयोग करें।
फंदा
यह भाग लंबा है। कई बच्चे फंदों में फंस जाते हैं। हम उन्हें एक साथ ठीक करते हैं।
फंदा एक: “पॉइंटर” को क्रिया के रूप में उपयोग करना। गलत: “मैं रास्ता पॉइंटर करता हूँ।” सही: “मैं रास्ता पॉइंट करता हूँ।” क्यों? “पॉइंटर” एक संज्ञा है। यह एक उपकरण का नाम बताता है। यह क्रिया नहीं दिखा सकता। केवल “पॉइंट” ही ऐसा करता है। स्मृति टिप: “पॉइंटर नाम बताता है, पॉइंट कार्य करता है।”
फंदा दो: “पॉइंट” को एक उपकरण के रूप में उपयोग करना। गलत: “वह एक पॉइंट है।” सही: “वह एक पॉइंटर का उपयोग करता है।” क्यों? “पॉइंट” एक क्रिया है। यह क्रिया दिखाता है। यह एक उपकरण का नाम नहीं बता सकता। केवल “पॉइंटर” ही इसका नाम बताता है। स्मृति टिप: “पॉइंट कार्य करता है, पॉइंटर नाम बताता है।”
फंदा तीन: “पॉइंटिंग” को एक संज्ञा के रूप में उपयोग करना। गलत: “मेरे पास एक पॉइंटिंग है।” वास्तव में “पॉइंटिंग” एक जरंड हो सकता है, लेकिन हमारी शिक्षा में हम इसे वर्तमान कृदंत के रूप में मानते हैं। हम कहते हैं: “मुझे पॉइंटिंग करना पसंद है।” लेकिन फंदा: इसे क्रिया के बिना अकेले संज्ञा के रूप में उपयोग करना। गलत: “मेरे पास एक पॉइंटिंग है।” सही: “मैं पॉइंटिंग कर रहा हूँ।” क्यों? “पॉइंटिंग” क्रिया दिखाता है। यह अकेले एक चीज नहीं हो सकती। स्मृति टिप: “पॉइंटिंग कार्य करता है, कोई चीज नहीं।”
फंदा चार: “पॉइंटेड” को वर्तमान काल की क्रिया के रूप में उपयोग करना। गलत: “मैंने अभी पॉइंटेड किया।” सही: “मैं अभी पॉइंट करता हूँ।” क्यों? “अभी” को वर्तमान काल की आवश्यकता है। “पॉइंटेड” भूतकाल है। वर्तमान के लिए “पॉइंट” का उपयोग करें। स्मृति टिप: “अभी को पॉइंट की आवश्यकता है, अतीत को पॉइंटेड की आवश्यकता है।”
फंदा पाँच: “पॉइंट्स” को भूतकाल की क्रिया के लिए उपयोग करना। गलत: “वह कल पॉइंट्स करता है।” सही: “उसने कल पॉइंटेड किया।” क्यों? “कल” को भूतकाल की आवश्यकता है। “पॉइंट्स” वर्तमान काल है। अतीत के लिए “पॉइंटेड” का उपयोग करें। स्मृति टिप: “कल को पॉइंटेड की आवश्यकता है, आदत को पॉइंट्स की आवश्यकता है।”
फंदा छह: एक ही वाक्य में सभी पाँचों को मिलाना। गलत: “पॉइंट पॉइंटिंग पॉइंटेड पॉइंट्स पॉइंटर।” सही: “मैं पॉइंट करता हूँ। मैं पॉइंटिंग कर रहा हूँ। मैंने पॉइंटेड किया। वह पॉइंट्स करता है। वह एक पॉइंटर का उपयोग करता है।” अब स्पष्ट है। हमेशा पूछें: क्रिया? जारी है? अतीत? आदत? उपकरण? स्मृति टिप: “क्रिया, जारी, अतीत, आदत, उपकरण—एक चुनें।”
फंदा सात: लेख के बिना “पॉइंटर” का उपयोग करना। गलत: “वह पॉइंटर है।” सही: “वह एक पॉइंटर का उपयोग करता है।” क्यों? “पॉइंटर” गणनीय है। इसे “एक” या “द” की आवश्यकता है। स्मृति टिप: “पॉइंटर को ‘एक’ या ‘द’ की आवश्यकता है।”
फंदा आठ: लिंकिंग क्रिया के बिना “पॉइंटिंग” का उपयोग करना। गलत: “वह पॉइंटिंग।” सही: “वह पॉइंटिंग कर रहा है।” क्यों? “पॉइंटिंग” वर्तमान कृदंत है। इसे “है” या “हैं” की आवश्यकता है। स्मृति टिप: “पॉइंटिंग को है या हैं की आवश्यकता है।”
फंदा नौ: सहायक के बिना विशेषण के रूप में “पॉइंटेड” का उपयोग करना। गलत: “रास्ता पॉइंटेड।” वास्तव में यह सरल भूतकाल हो सकता है, लेकिन विशेषण के रूप में: “रास्ता पॉइंटेड था।” विशिष्ट नहीं। बेहतर: “उसने रास्ता पॉइंटेड किया।” स्मृति टिप: “पॉइंटेड क्रिया है, विशेषण नहीं।”
फंदा दस: “पॉइंट” और “दिखाओ” को मिलाना। गलत: “मैं रास्ता दिखाता हूँ।” दोनों ठीक हैं, लेकिन “पॉइंट” विशिष्ट दिशा है। स्मृति टिप: “पॉइंट दिशा है, दिखाओ सामान्य है।”
ये फंदे कई को फंसाते हैं। उन्हें पहचानने का अभ्यास करें। जल्द ही आप उनसे आसानी से बचेंगे।
विस्तृत सारांश
आइए इसे एक साथ जोड़ते हैं। यदि आप दिशा दिखाने के बारे में बात करते हैं, तो “पॉइंट” का उपयोग करें। यदि आप अब पॉइंटिंग करने के कार्य को दिखाते हैं, तो “है” या “हैं” के साथ “पॉइंटिंग” का उपयोग करें। यदि आप पहले दिशा दिखाने के बारे में बात करते हैं, तो अकेले “पॉइंटेड” का उपयोग करें। यदि आप अक्सर दिशा दिखाने के बारे में बात करते हैं, तो “पॉइंट्स” का उपयोग करें। यदि आप किसी ऐसी चीज़ का नाम बताते हैं जो दिशा दिखाती है, तो “एक” या “द” के साथ “पॉइंटर” का उपयोग करें। उनके भागीदारों को याद रखें। “पॉइंट” अकेला खड़ा होता है। “पॉइंटिंग” लिंकिंग क्रियाओं को पसंद करता है। “पॉइंटेड” अकेला खड़ा होता है। “पॉइंट्स” अकेला खड़ा होता है। “पॉइंटर” लेखों को पसंद करता है। इन नियमों को ध्यान में रखें। आप शब्द परिवार में महारत हासिल करेंगे।
अभ्यास
कार्य ए: सर्वश्रेष्ठ विकल्प। खाली जगह भरें। दो विकल्पों में से चुनें।
दृश्य: घर। माँ कहती हैं, “___ रास्ता।” विकल्प: पॉइंटर / पॉइंट। उत्तर: पॉइंट। क्योंकि यह क्रिया है।
दृश्य: खेल का मैदान। सैम चिल्लाता है, “मैं अब ___ हूँ!” विकल्प: पॉइंटेड / पॉइंटिंग। उत्तर: पॉइंटिंग। क्योंकि यह जारी क्रिया दिखाता है।
दृश्य: स्कूल। शिक्षक कहते हैं, “वह ___ हर दिन।” विकल्प: पॉइंटेड / पॉइंट्स। उत्तर: पॉइंट्स। क्योंकि यह आदत दिखाता है।
कार्य बी: ईगल आईज़। गलतियाँ खोजें और ठीक करें। अनुच्छेद पढ़ें।
“कल, मैंने रास्ता पॉइंटर किया। वह एक पॉइंट है। वह अब पॉइंटिंग कर रही है। उनके पास पॉइंट्स हैं।”
सुधार: “कल, मैंने रास्ता पॉइंटेड किया। वह पॉइंटिंग कर रहा है। वह अब पॉइंटिंग कर रही है। वे पॉइंट करते हैं।”
कार्य सी: निर्देशक बनें। वाक्य बनाएँ। दो रूपों का प्रयोग करें।
दृश्य: पारिवारिक रात्रिभोज। “पॉइंट” और “पॉइंटर” का प्रयोग करें। नमूना: हम उत्तर की ओर पॉइंट करते हैं। पिताजी एक पॉइंटर का उपयोग करते हैं।
दृश्य: प्रकृति की सैर। “पॉइंटेड” और “पॉइंट्स” का प्रयोग करें। नमूना: पक्षी ने चोंच पॉइंटेड की। वह अक्सर पॉइंट्स करता है।
आपने क्या सीखा
आपने पॉइंट, पॉइंटिंग, पॉइंटेड, पॉइंट्स और पॉइंटर के बीच अंतर बताना सीखा। आपने उन्हें वास्तविक दृश्यों में उपयोग करने का अभ्यास किया। आपने सामान्य गलतियाँ देखीं और उन्हें ठीक किया। आपने सही शब्द चुनने में आत्मविश्वास हासिल किया।
आपका कार्य चरण
आज घर पर एक दिशा पॉइंट करें। रात के खाने में “पॉइंटर” के साथ एक वाक्य कहें। आज दोपहर एक पक्षी की चोंच पॉइंट करते हुए एक तस्वीर बनाएँ। हर दिन अभ्यास करते रहें।