बच्चे Reduce, Reduction, Reducing, Reduced, Reduces और Reducer को कैसे मिलाते हैं और इसे कैसे ठीक करें?

जीवन की छोटी शर्मिंदगी

मिलिए सैम गिलहरी से। उसे चीजों को छोटा करना बहुत पसंद है। पिछले मंगलवार को, सैम यह कहना चाहता था कि उसने अपने नाश्ते को छोटा कर दिया। उसने चिल्लाया, “मैं रिड्यूसर हूँ!” सब हँसे। उन्होंने सोचा कि उसका मतलब एक मशीन है। सैम को मूर्खतापूर्ण लगा। यह कई बच्चों के साथ होता है। आज, हम एक शब्द परिवार सीखते हैं। उन्हें एक डिब्बे में उपकरण समझें। प्रत्येक उपकरण का एक विशेष काम होता है। हम उन्हें reduce, reduction, reducing, reduced, reduces, और reducer कहते हैं। वे एक जैसे दिखते हैं लेकिन अलग-अलग काम करते हैं। इसे पढ़ने के बाद, आप उन्हें पूरी तरह से समझ जाएंगे।

मुख्य तुलना क्षेत्र: गहन विश्लेषण

सैम का दिन जारी है। हम उसका हर जगह पीछा करते हैं। सबसे पहले, सदस्यों से मिलें।

Reduce सिकुड़ने वाला सितारा है। यह छोटा करने का कार्य करता है। हम इसे “सिकुड़ने वाला सितारा” कहते हैं। Reduction सिकुड़ने वाला नामकर्ता है। यह छोटा करने के कार्य का नाम रखता है। हम इसे “सिकुड़ने वाला नामकर्ता” कहते हैं। Reducing सिकुड़ने की क्रिया है। यह अब छोटा करने के कार्य को दर्शाता है। हम इसे “सिकुड़ने की क्रिया” कहते हैं। Reduced सिकुड़ा हुआ मार्कर है। यह दर्शाता है कि छोटा करना पहले हुआ था। हम इसे “सिकुड़ा हुआ मार्कर” कहते हैं। Reduces सिकुड़ने वाला सितारा है। यह दर्शाता है कि कोई अक्सर छोटा करता है। हम इसे “सिकुड़ता सितारा” कहते हैं। Reducer सिकुड़ने वाला नामकर्ता व्यक्ति है। यह उस व्यक्ति का नाम रखता है जो छोटा करता है। हम इसे “सिकुड़ने वाला नामकर्ता व्यक्ति” कहते हैं।

अब, आइए पाँच तरीकों पर गौर करें जिनसे वे भिन्न हैं।

समय आयाम

घड़ियाँ टिकती हैं। कैलेंडर पलटते हैं। शब्द दिखाते हैं कि चीजें कब होती हैं।

घर पर, सैम प्रतिदिन reduce करना पसंद करता है। वह अब reducing कर रहा है। उसने कल reduced किया। वह हर शाम reduces करता है। वह अब एक reducer है।

खेल के मैदान में, सैम बच्चों को reduce करते हुए देखता है। वे वहाँ reducing कर रहे हैं। उसने पिछले सप्ताह reduced किया। वह अक्सर reduces करता है। वह वहाँ एक reducer को देखता है।

स्कूल में, सैम reduce करना सीखता है। वह अब reducing कर रहा है। उसने आज सुबह reduced किया। वह कक्षा में reduces करता है। वह एक reducer को जानता है।

प्रकृति में, सैम एक पक्षी को reduce करते हुए देखता है। वह अब reducing कर रहा है। उसने पिछली वसंत ऋतु में reduced किया। वह टहनियों को reduces करता है। वह एक पक्षी reducer की कल्पना करता है।

प्रत्येक शब्द समय दिखाता है। Reduce अब कार्य करता है। Reducing अब क्रिया दिखाता है। Reduced पिछली क्रिया दिखाता है। Reduces आदत दिखाता है। Reduction अब नाम रखता है। Reducer अब नाम रखता है।

कार्य आयाम

शब्दों के कार्य होते हैं। कुछ कार्य करते हैं। कुछ नाम रखते हैं।

घर पर, reduce कार्य करता है। “ढेर को reduce करें।” Reducing कार्य करता है। “वह reducing कर रहा है।” Reduced अतीत का वर्णन करता है। “उसने कल reduced किया।” Reduces कार्य करता है। “वह अक्सर reduces करता है।” Reduction नाम रखता है। “योजना reduction।” Reducer नाम रखता है। “वह एक reducer है।”

खेल के मैदान में, reduce कार्य करता है। “बच्चे कचरे को reduce करते हैं।” Reducing कार्य करता है। “वे reducing कर रहे हैं।” Reduced अतीत का वर्णन करता है। “उन्होंने पिछले सप्ताह reduced किया।” Reduces कार्य करता है। “वे अक्सर reduces करते हैं।” Reduction नाम रखता है। “चर्चा reduction।” Reducer नाम रखता है। “वह एक reducer को देखता है।”

स्कूल में, reduce कार्य करता है। “संख्या को reduce करें।” Reducing कार्य करता है। “वह reducing कर रहा है।” Reduced अतीत का वर्णन करता है। “उसने आज सुबह reduced किया।” Reduces कार्य करता है। “वह कक्षा में reduces करता है।” Reduction नाम रखता है। “अध्ययन reduction।” Reducer नाम रखता है। “वह एक reducer को जानता है।”

प्रकृति में, reduce कार्य करता है। “पक्षी टहनियों को reduce करता है।” Reducing कार्य करता है। “वह reducing कर रहा है।” Reduced अतीत का वर्णन करता है। “उसने पिछली वसंत ऋतु में reduced किया।” Reduces कार्य करता है। “वह टहनियों को reduces करता है।” Reduction नाम रखता है। “पक्षी reduction की कल्पना करें।” Reducer नाम रखता है। “वह एक पक्षी reducer की कल्पना करता है।”

सिकुड़ने वाला सितारा कार्य करता है। सिकुड़ने की क्रिया करने को दर्शाती है। सिकुड़ा हुआ मार्कर हो जाने को दर्शाता है। सिकुड़ता सितारा आदत को दर्शाता है। सिकुड़ने वाला नामकर्ता क्रिया का नाम रखता है। सिकुड़ने वाला नामकर्ता व्यक्ति व्यक्ति का नाम रखता है।

साझेदार आयाम

कुछ शब्दों को दोस्तों की ज़रूरत होती है। अन्य अकेले खड़े होते हैं।

घर पर, reduce अकेला खड़ा होता है। “reduce ढेर।” Reducing को “is” या “are” की ज़रूरत होती है। “वह reducing कर रहा है।” Reduced अकेला खड़ा होता है। “उसने reduced किया।” Reduces अकेला खड़ा होता है। “वह reduces करता है।” Reduction को एक क्रिया की ज़रूरत होती है। “योजना reduction।” Reducer को “a” या “the” की ज़रूरत होती है। “वह एक reducer है।”

खेल के मैदान में, reduce अकेला खड़ा होता है। “बच्चे reduce करते हैं।” Reducing को “is” या “are” की ज़रूरत होती है। “वे reducing कर रहे हैं।” Reduced अकेला खड़ा होता है। “उन्होंने reduced किया।” Reduces अकेला खड़ा होता है। “वे reduces करते हैं।” Reduction को एक क्रिया की ज़रूरत होती है। “चर्चा reduction।” Reducer को “a” की ज़रूरत होती है। “वह एक reducer को देखता है।”

स्कूल में, reduce अकेला खड़ा होता है। “reduce संख्या।” Reducing को “is” की ज़रूरत होती है। “वह reducing कर रहा है।” Reduced अकेला खड़ा होता है। “उसने reduced किया।” Reduces अकेला खड़ा होता है। “वह reduces करता है।” Reduction को एक क्रिया की ज़रूरत होती है। “अध्ययन reduction।” Reducer को “a” की ज़रूरत होती है। “वह एक reducer को जानता है।”

प्रकृति में, reduce अकेला खड़ा होता है। “पक्षी reduces करता है।” Reducing को “is” की ज़रूरत होती है। “वह reducing कर रहा है।” Reduced अकेला खड़ा होता है। “उसने reduced किया।” Reduces अकेला खड़ा होता है। “वह reduces करता है।” Reduction को एक क्रिया की ज़रूरत होती है। “reduction की कल्पना करें।” Reducer को “a” की ज़रूरत होती है। “वह एक पक्षी reducer की कल्पना करता है।”

सिकुड़ने वाला सितारा स्वतंत्र है। सिकुड़ने की क्रिया लिंकिंग क्रियाओं को पसंद करती है। सिकुड़ा हुआ मार्कर स्वतंत्र है। सिकुड़ता सितारा स्वतंत्र है। सिकुड़ने वाला नामकर्ता क्रियाओं को पसंद करता है। सिकुड़ने वाला नामकर्ता व्यक्ति लेखों को पसंद करता है।

बारीकियां आयाम

छोटे विकल्प अर्थ बदलते हैं। आइए छोटे अंतर देखें।

घर पर, क्रिया के लिए “reduce ढेर” कहें। जारी रहने के लिए “वह reducing कर रहा है” कहें। अतीत के लिए “उसने reduced किया” कहें। आदत के लिए “वह reduces करता है” कहें। क्रिया का नाम रखने के लिए “योजना reduction” कहें। व्यक्ति का नाम रखने के लिए “वह एक reducer है” कहें।

खेल के मैदान में, “बच्चे कचरे को reduce करते हैं” क्रिया दिखाता है। “वे reducing कर रहे हैं” अभी है। “उन्होंने reduced किया” अतीत है। “वे reduce करते हैं” आदत है। “चर्चा reduction” क्रिया का नाम रखता है। “वह एक reducer को देखता है” व्यक्ति का नाम रखता है।

स्कूल में, “reduce संख्या” कार्य है। “वह reducing कर रहा है” अभी है। “उसने reduced किया” अतीत है। “वह reduces करता है” दिनचर्या है। “अध्ययन reduction” क्रिया का नाम रखता है। “वह एक reducer को जानता है” व्यक्ति का वर्णन करता है।

प्रकृति में, “पक्षी टहनियों को reduce करता है” स्वाभाविक है। “वह reducing कर रहा है” अभी है। “उसने reduced किया” अतीत है। “वह reduces करता है” सहज ज्ञान है। “पक्षी reduction की कल्पना करें” क्रिया का नाम रखता है। “वह एक पक्षी reducer की कल्पना करता है” पक्षी का नाम रखता है।

कार्य करने के लिए सिकुड़ने वाले सितारे का उपयोग करें। करने को दर्शाने के लिए सिकुड़ने की क्रिया का उपयोग करें। अतीत के लिए सिकुड़ा हुआ मार्कर का उपयोग करें। आदत के लिए सिकुड़ता सितारा का उपयोग करें। reduction का नाम रखने के लिए सिकुड़ने वाले नामकर्ता का उपयोग करें। reducer का नाम रखने के लिए सिकुड़ने वाले नामकर्ता व्यक्ति का उपयोग करें।

फंदा

यह भाग लंबा है। कई बच्चे फंदों में फंस जाते हैं। हम उन्हें एक साथ ठीक करते हैं।

फंदा एक: “reducer” को क्रिया के रूप में उपयोग करना। गलत: “मैं ढेर को reducer करता हूँ।” सही: “मैं ढेर को reduce करता हूँ।” क्यों? “Reducer” एक संज्ञा है। यह किसी व्यक्ति या उपकरण का नाम रखता है। यह क्रिया नहीं दिखा सकता। केवल “reduce” ही ऐसा करता है। स्मृति टिप: “Reducer नाम रखता है, reduce कार्य करता है।”

फंदा दो: “reduce” को व्यक्ति के रूप में उपयोग करना। गलत: “वह एक reduce है।” सही: “वह एक reducer है।” क्यों? “Reduce” एक क्रिया है। यह क्रिया दिखाता है। यह किसी व्यक्ति का नाम नहीं रख सकता। केवल “reducer” ही इसका नाम रखता है। स्मृति टिप: “Reduce कार्य करता है, reducer नाम रखता है।”

फंदा तीन: “reducing” को संज्ञा के रूप में उपयोग करना। गलत: “मेरे पास एक reducing है।” वास्तव में “reducing” एक जरंड हो सकता है, लेकिन हमारी शिक्षा में हम इसे वर्तमान कृदंत के रूप में मानते हैं। हम कहते हैं: “मुझे reducing करना पसंद है।” लेकिन फंदा: इसे बिना क्रिया के अकेले संज्ञा के रूप में उपयोग करना। गलत: “मेरे पास एक reducing है।” सही: “मैं reducing कर रहा हूँ।” क्यों? “Reducing” क्रिया दिखाता है। यह अकेले एक चीज नहीं हो सकती। स्मृति टिप: “Reducing कार्य करता है, कोई चीज नहीं।”

फंदा चार: “reduced” को वर्तमान काल की क्रिया के रूप में उपयोग करना। गलत: “मैं अब reduced करता हूँ।” सही: “मैं अब reduce करता हूँ।” क्यों? “अब” को वर्तमान काल की ज़रूरत होती है। “Reduced” भूतकाल है। वर्तमान के लिए “reduce” का उपयोग करें। स्मृति टिप: “अब को reduce की ज़रूरत है, अतीत को reduced की ज़रूरत है।”

फंदा पाँच: “reduces” को भूतकाल की क्रिया के लिए उपयोग करना। गलत: “वह कल reduces करता है।” सही: “उसने कल reduced किया।” क्यों? “कल” को भूतकाल की ज़रूरत होती है। “Reduces” वर्तमान काल है। भूतकाल के लिए “reduced” का उपयोग करें। स्मृति टिप: “कल को reduced की ज़रूरत है, आदत को reduces की ज़रूरत है।”

फंदा छह: “reduction” को क्रिया के रूप में उपयोग करना। गलत: “मैं ढेर को reduction करता हूँ।” सही: “मैं योजना reduction करता हूँ।” क्यों? “Reduction” एक संज्ञा है। यह क्रिया का नाम रखता है। यह क्रिया नहीं दिखा सकता। केवल “reduce” ही ऐसा करता है। स्मृति टिप: “Reduction नाम रखता है, reduce कार्य करता है।”

फंदा सात: एक ही वाक्य में सभी छह को भ्रमित करना। गलत: “reduce reducing reduced reduces reduction reducer।” सही: “मैं reduce करता हूँ। मैं reducing कर रहा हूँ। मैंने reduced किया। वह reduces करता है। योजना reduction। वह एक reducer है।” अब स्पष्ट है। हमेशा पूछें: क्रिया? जारी है? अतीत? आदत? क्रिया का नाम? व्यक्ति? स्मृति टिप: “क्रिया, जारी है, अतीत, आदत, क्रिया का नाम, व्यक्ति—एक चुनें।”

फंदा आठ: बिना लेख के “reducer” का उपयोग करना। गलत: “वह reducer है।” सही: “वह एक reducer है।” क्यों? “Reducer” गणनीय है। इसे “a” या “the” की ज़रूरत होती है। स्मृति टिप: “Reducer को ‘a’ या ‘the’ की ज़रूरत है।”

फंदा नौ: बिना लिंकिंग क्रिया के “reducing” का उपयोग करना। गलत: “वह reducing।” सही: “वह reducing कर रहा है।” क्यों? “Reducing” वर्तमान कृदंत है। इसे “is” या “are” की ज़रूरत होती है। स्मृति टिप: “Reducing को is या are की ज़रूरत है।”

फंदा दस: बिना सहायक के “reduced” को विशेषण के रूप में उपयोग करना। गलत: “ढेर reduced।” वास्तव में यह सरल भूतकाल हो सकता है, लेकिन विशेषण के रूप में: “ढेर reduced था।” विशिष्ट नहीं। बेहतर: “उसने ढेर को reduced किया।” स्मृति टिप: “Reduced क्रिया है, विशेषण नहीं।”

फंदा ग्यारह: “reduce” और “shrink” को मिलाना। गलत: “मैं ढेर को shrink करता हूँ।” दोनों ठीक हैं, लेकिन “reduce” मात्रा को कम करने के बारे में अधिक है। स्मृति टिप: “Reduce मात्रा को कम करता है, shrink शारीरिक रूप से छोटा करता है।”

फंदा बारह: “reduction” को गलत तरीके से बहुवचन के रूप में उपयोग करना। गलत: “दो reductions यहाँ हैं।” वास्तव में “reductions” बहुवचन है। लेकिन हमारे पास केवल “reduction” एकवचन के रूप में है। हम इसे एकवचन के रूप में मानते हैं। स्मृति टिप: “Reduction एकवचन है, बहुवचन के लिए s जोड़ें।”

ये फंदे कई लोगों को फंसाते हैं। उन्हें पहचानने का अभ्यास करें। जल्द ही आप उनसे आसानी से बच जाएंगे।

विस्तृत सारांश

आइए इसे एक साथ जोड़ते हैं। यदि आप किसी चीज़ को छोटा करने के बारे में बात करते हैं, तो “reduce” का उपयोग करें। यदि आप अब reducing करने की क्रिया दिखाते हैं, तो “is” या “are” के साथ “reducing” का उपयोग करें। यदि आप पहले छोटा करने के बारे में बात करते हैं, तो अकेले “reduced” का उपयोग करें। यदि आप अक्सर छोटा करने के बारे में बात करते हैं, तो “reduces” का उपयोग करें। यदि आप छोटा करने की क्रिया का नाम रखते हैं, तो “plan” जैसी क्रिया के साथ “reduction” का उपयोग करें। यदि आप किसी ऐसे व्यक्ति का नाम रखते हैं जो छोटा करता है, तो “a” या “the” के साथ “reducer” का उपयोग करें। उनके भागीदारों को याद रखें। “Reduce” अकेला खड़ा होता है। “Reducing” लिंकिंग क्रियाओं को पसंद करता है। “Reduced” अकेला खड़ा होता है। “Reduces” अकेला खड़ा होता है। “Reduction” क्रियाओं को पसंद करता है। “Reducer” लेखों को पसंद करता है। इन नियमों को ध्यान में रखें। आप शब्द परिवार में महारत हासिल करेंगे।

अभ्यास

कार्य A: सर्वश्रेष्ठ विकल्प। खाली स्थान भरें। दो विकल्पों में से चुनें।

दृश्य: घर। माँ कहती हैं, “___ ढेर।” विकल्प: Reducer / Reduce। उत्तर: Reduce। क्योंकि यह क्रिया है।

दृश्य: खेल का मैदान। सैम चिल्लाता है, “मैं अब ___ हूँ!” विकल्प: Reduced / Reducing। उत्तर: Reducing। क्योंकि यह जारी क्रिया दिखाता है।

दृश्य: स्कूल। शिक्षक कहते हैं, “वह ___ हर दिन।” विकल्प: Reduced / Reduces। उत्तर: Reduces। क्योंकि यह आदत दिखाता है।

कार्य B: ईगल आईज़। गलतियाँ खोजें और ठीक करें। पैराग्राफ पढ़ें।

“कल, मैंने ढेर को reducer किया। वह एक reduce है। वह अब reducing कर रही है। उनके पास reductions हैं।”

सुधार: “कल, मैंने ढेर को reduced किया। वह reducing कर रहा है। वह अब reducing कर रही है। वे reduce करते हैं।”

कार्य C: निर्देशक बनें। वाक्य बनाएँ। दो रूपों का प्रयोग करें।

दृश्य: पारिवारिक रात्रिभोज। “reduce” और “reducer” का प्रयोग करें। नमूना: हम कचरे को reduce करते हैं। पिताजी एक reducer हैं।

दृश्य: प्रकृति की सैर। “reduced” और “reduces” का प्रयोग करें। नमूना: पक्षी ने टहनियों को reduced किया। वह अक्सर reduces करता है।

आपने क्या सीखा

आपने reduce, reduction, reducing, reduced, reduces, और reducer को अलग करना सीखा। आपने उन्हें वास्तविक दृश्यों में उपयोग करने का अभ्यास किया। आपने सामान्य गलतियाँ पहचानीं और उन्हें ठीक किया। आपने सही शब्द चुनने में आत्मविश्वास हासिल किया।

आपका कार्य कदम

आज घर पर कुछ reduce करें। रात के खाने में “reducer” के साथ एक वाक्य कहें। आज दोपहर टहनियों को reduce करने वाले पक्षी का चित्र बनाएँ। हर दिन अभ्यास करते रहें।