बच्चे रिपोर्ट, रिपोर्टिंग, रिपोर्टेड, रिपोर्ट्स और रिपोर्टर को कैसे मिलाते हैं और इसे कैसे ठीक करें?

जीवन की छोटी सी शर्मिंदगी

मिलिए सैम गिलहरी से। उसे खबरें सुनाना बहुत पसंद है। पिछले गुरुवार को, सैम यह कहना चाहता था कि उसने एक कहानी सुनाई। उसने चिल्लाया, “मैं रिपोर्टर हूँ!” सब हँसे। उन्हें लगा कि उसका मतलब एक व्यक्ति है। सैम को बेवकूफी लगी। यह कई बच्चों के साथ होता है। आज, हम एक शब्द परिवार सीखते हैं। उन्हें एक डिब्बे में उपकरण समझो। प्रत्येक उपकरण का एक विशेष काम होता है। हम उन्हें रिपोर्ट, रिपोर्टिंग, रिपोर्टेड, रिपोर्ट्स और रिपोर्टर कहते हैं। वे एक जैसे दिखते हैं लेकिन अलग-अलग काम करते हैं। इसे पढ़ने के बाद, आप उन्हें पूरी तरह से समझ जाएंगे।

मुख्य तुलना क्षेत्र: गहन विश्लेषण

सैम का दिन जारी है। हम उसका हर जगह पीछा करते हैं। सबसे पहले, सदस्यों से मिलें।

रिपोर्ट बताने वाला सितारा है। यह खबर बताने का कार्य करता है। हम इसे “बताने वाला सितारा” कहते हैं। रिपोर्टिंग बताने की क्रिया है। यह अभी बताने के कार्य को दर्शाता है। हम इसे “बताने की क्रिया” कहते हैं। रिपोर्टेड बताया गया मार्कर है। यह दर्शाता है कि बताना पहले हुआ था। हम इसे “बताया गया मार्कर” कहते हैं। रिपोर्ट्स बताने वाला सितारा है। यह दिखाता है कि कोई अक्सर बताता है। हम इसे “बताने वाला सितारा” कहते हैं। रिपोर्टर बताने वाले नाम का व्यक्ति है। यह किसी ऐसे व्यक्ति का नाम बताता है जो खबर बताता है। हम इसे “बताने वाले नाम का व्यक्ति” कहते हैं।

अब, आइए पाँच तरीकों से पता करें कि वे कैसे भिन्न हैं।

समय आयाम

घड़ियाँ टिकती हैं। कैलेंडर पलटते हैं। शब्द दिखाते हैं कि चीजें कब होती हैं।

घर पर, सैम प्रतिदिन रिपोर्ट करना पसंद करता है। वह अभी रिपोर्टिंग कर रहा है। उसने कल रिपोर्ट किया। वह हर शाम रिपोर्ट करता है। वह अब एक रिपोर्टर है।

खेल के मैदान में, सैम बच्चों को रिपोर्ट करते हुए देखता है। वे वहाँ रिपोर्टिंग कर रहे हैं। उसने पिछले सप्ताह रिपोर्ट किया। वह अक्सर रिपोर्ट करता है। वह वहाँ एक रिपोर्टर को देखता है।

स्कूल में, सैम रिपोर्ट करना सीखता है। वह अभी रिपोर्टिंग कर रहा है। उसने आज सुबह रिपोर्ट किया। वह कक्षा में रिपोर्ट करता है। वह एक रिपोर्टर को जानता है।

प्रकृति में, सैम एक पक्षी को रिपोर्ट करते हुए देखता है। वह अभी रिपोर्टिंग कर रहा है। उसने पिछली वसंत ऋतु में रिपोर्ट किया। वह टहनियों की रिपोर्ट करता है। वह एक पक्षी रिपोर्टर की कल्पना करता है।

प्रत्येक शब्द समय दिखाता है। रिपोर्ट अभी कार्य करता है। रिपोर्टिंग अभी क्रिया दिखाती है। रिपोर्टेड पिछली क्रिया दिखाता है। रिपोर्ट्स आदत दिखाता है। रिपोर्टर अभी नाम बताता है।

कार्य आयाम

शब्दों के काम होते हैं। कुछ कार्य करते हैं। कुछ नाम रखते हैं।

घर पर, रिपोर्ट कार्य करता है। “खबर रिपोर्ट करें।” रिपोर्टिंग कार्य करता है। “वह रिपोर्टिंग कर रहा है।” रिपोर्टेड अतीत का वर्णन करता है। “उसने कल रिपोर्ट किया।” रिपोर्ट्स कार्य करता है। “वह अक्सर रिपोर्ट करता है।” रिपोर्टर नाम रखता है। “वह एक रिपोर्टर है।”

खेल के मैदान में, रिपोर्ट कार्य करता है। “बच्चे खेल रिपोर्ट करते हैं।” रिपोर्टिंग कार्य करता है। “वे रिपोर्टिंग कर रहे हैं।” रिपोर्टेड अतीत का वर्णन करता है। “उन्होंने पिछले सप्ताह रिपोर्ट किया।” रिपोर्ट्स कार्य करता है। “वे अक्सर रिपोर्ट करते हैं।” रिपोर्टर नाम रखता है। “वह एक रिपोर्टर को देखता है।”

स्कूल में, रिपोर्ट कार्य करता है। “घटना रिपोर्ट करें।” रिपोर्टिंग कार्य करता है। “वह रिपोर्टिंग कर रहा है।” रिपोर्टेड अतीत का वर्णन करता है। “उसने आज सुबह रिपोर्ट किया।” रिपोर्ट्स कार्य करता है। “वह कक्षा में रिपोर्ट करता है।” रिपोर्टर नाम रखता है। “वह एक रिपोर्टर को जानता है।”

प्रकृति में, रिपोर्ट कार्य करता है। “पक्षी टहनियों की रिपोर्ट करता है।” रिपोर्टिंग कार्य करता है। “वह रिपोर्टिंग कर रहा है।” रिपोर्टेड अतीत का वर्णन करता है। “उसने पिछली वसंत ऋतु में रिपोर्ट किया।” रिपोर्ट्स कार्य करता है। “वह टहनियों की रिपोर्ट करता है।” रिपोर्टर नाम रखता है। “वह एक पक्षी रिपोर्टर की कल्पना करता है।”

बताने वाला सितारा कार्य करता है। बताने की क्रिया करने को दिखाती है। बताया गया मार्कर किया गया दिखाता है। बताने वाला सितारा आदत दिखाता है। बताने वाले नाम का व्यक्ति व्यक्ति का नाम बताता है।

भागीदारों का आयाम

कुछ शब्दों को दोस्तों की ज़रूरत होती है। अन्य अकेले खड़े होते हैं।

घर पर, रिपोर्ट अकेले खड़ा होता है। “खबर रिपोर्ट करें।” रिपोर्टिंग को “है” या “हैं” की ज़रूरत होती है। “वह रिपोर्टिंग कर रहा है।” रिपोर्टेड अकेले खड़ा होता है। “उसने रिपोर्ट किया।” रिपोर्ट्स अकेले खड़ा होता है। “वह रिपोर्ट करता है।” रिपोर्टर को “एक” या “द” की ज़रूरत होती है। “वह एक रिपोर्टर है।”

खेल के मैदान में, रिपोर्ट अकेले खड़ा होता है। “बच्चे रिपोर्ट करते हैं।” रिपोर्टिंग को “है” या “हैं” की ज़रूरत होती है। “वे रिपोर्टिंग कर रहे हैं।” रिपोर्टेड अकेले खड़ा होता है। “उन्होंने रिपोर्ट किया।” रिपोर्ट्स अकेले खड़ा होता है। “वे रिपोर्ट करते हैं।” रिपोर्टर को “एक” की ज़रूरत होती है। “वह एक रिपोर्टर को देखता है।”

स्कूल में, रिपोर्ट अकेले खड़ा होता है। “घटना रिपोर्ट करें।” रिपोर्टिंग को “है” की ज़रूरत होती है। “वह रिपोर्टिंग कर रहा है।” रिपोर्टेड अकेले खड़ा होता है। “उसने रिपोर्ट किया।” रिपोर्ट्स अकेले खड़ा होता है। “वह रिपोर्ट करता है।” रिपोर्टर को “एक” की ज़रूरत होती है। “वह एक रिपोर्टर को जानता है।”

प्रकृति में, रिपोर्ट अकेले खड़ा होता है। “पक्षी रिपोर्ट करता है।” रिपोर्टिंग को “है” की ज़रूरत होती है। “वह रिपोर्टिंग कर रहा है।” रिपोर्टेड अकेले खड़ा होता है। “उसने रिपोर्ट किया।” रिपोर्ट्स अकेले खड़ा होता है। “वह रिपोर्ट करता है।” रिपोर्टर को “एक” की ज़रूरत होती है। “वह एक पक्षी रिपोर्टर की कल्पना करता है।”

बताने वाला सितारा स्वतंत्र है। बताने की क्रिया लिंकिंग क्रियाएँ पसंद करती है। बताया गया मार्कर स्वतंत्र है। बताने वाला सितारा स्वतंत्र है। बताने वाले नाम का व्यक्ति लेख पसंद करता है।

बारीकियों का आयाम

छोटे विकल्प अर्थ बदलते हैं। आइए छोटे अंतर देखें।

घर पर, क्रिया के लिए “खबर रिपोर्ट करें” कहें। जारी रहने के लिए “वह रिपोर्टिंग कर रहा है” कहें। अतीत के लिए “उसने रिपोर्ट किया” कहें। आदत के लिए “वह रिपोर्ट करता है” कहें। व्यक्ति के लिए “वह एक रिपोर्टर है” कहें।

खेल के मैदान में, “बच्चे खेल रिपोर्ट करते हैं” क्रिया दिखाता है। “वे रिपोर्टिंग कर रहे हैं” अभी है। “उन्होंने रिपोर्ट किया” अतीत है। “वे रिपोर्ट करते हैं” आदत है। “वह एक रिपोर्टर को देखता है” व्यक्ति का नाम बताता है।

स्कूल में, “घटना रिपोर्ट करें” कार्य है। “वह रिपोर्टिंग कर रहा है” अभी है। “उसने रिपोर्ट किया” अतीत है। “वह रिपोर्ट करता है” दिनचर्या है। “वह एक रिपोर्टर को जानता है” व्यक्ति का वर्णन करता है।

प्रकृति में, “पक्षी टहनियों की रिपोर्ट करता है” स्वाभाविक है। “वह रिपोर्टिंग कर रहा है” अभी है। “उसने रिपोर्ट किया” अतीत है। “वह रिपोर्ट करता है” सहज ज्ञान है। “वह एक पक्षी रिपोर्टर की कल्पना करता है” पक्षी का नाम बताता है।

कार्य करने के लिए बताने वाले सितारे का उपयोग करें। करने को दिखाने के लिए बताने की क्रिया का उपयोग करें। अतीत के लिए बताया गया मार्कर का उपयोग करें। आदत के लिए बताने वाले सितारे का उपयोग करें। रिपोर्टर का नाम बताने के लिए बताने वाले नाम के व्यक्ति का उपयोग करें।

फंदा

यह हिस्सा लंबा है। कई बच्चे फंदों में फंस जाते हैं। हम उन्हें एक साथ ठीक करते हैं।

फंदा एक: “रिपोर्टर” को क्रिया के रूप में उपयोग करना। गलत: “मैं खबर रिपोर्टर करता हूँ।” सही: “मैं खबर रिपोर्ट करता हूँ।” क्यों? “रिपोर्टर” एक संज्ञा है। यह एक व्यक्ति का नाम बताता है। यह क्रिया नहीं दिखा सकता। केवल “रिपोर्ट” ही ऐसा करता है। स्मृति टिप: “रिपोर्टर नाम बताता है, रिपोर्ट कार्य करता है।”

फंदा दो: “रिपोर्ट” को व्यक्ति के रूप में उपयोग करना। गलत: “वह एक रिपोर्ट है।” सही: “वह एक रिपोर्टर है।” क्यों? “रिपोर्ट” एक क्रिया है। यह क्रिया दिखाता है। यह एक व्यक्ति का नाम नहीं बता सकता। केवल “रिपोर्टर” ही इसका नाम बताता है। स्मृति टिप: “रिपोर्ट कार्य करता है, रिपोर्टर नाम बताता है।”

फंदा तीन: “रिपोर्टिंग” को संज्ञा के रूप में उपयोग करना। गलत: “मेरे पास एक रिपोर्टिंग है।” वास्तव में “रिपोर्टिंग” एक जरंड हो सकता है, लेकिन हमारी शिक्षा में हम इसे वर्तमान कृदंत के रूप में मानते हैं। हम कहते हैं: “मुझे रिपोर्टिंग करना पसंद है।” लेकिन फंदा: इसे क्रिया के बिना अकेले संज्ञा के रूप में उपयोग करना। गलत: “मेरे पास एक रिपोर्टिंग है।” सही: “मैं रिपोर्टिंग कर रहा हूँ।” क्यों? “रिपोर्टिंग” क्रिया दिखाता है। यह अकेले एक चीज नहीं हो सकती। स्मृति टिप: “रिपोर्टिंग कार्य करता है, कोई चीज नहीं।”

फंदा चार: “रिपोर्टेड” को वर्तमान काल क्रिया के रूप में उपयोग करना। गलत: “मैंने अभी रिपोर्ट किया।” सही: “मैं अभी रिपोर्ट करता हूँ।” क्यों? “अभी” को वर्तमान काल की ज़रूरत होती है। “रिपोर्टेड” भूतकाल है। वर्तमान के लिए “रिपोर्ट” का उपयोग करें। स्मृति टिप: “अभी को रिपोर्ट की ज़रूरत है, अतीत को रिपोर्टेड की ज़रूरत है।”

फंदा पाँच: “रिपोर्ट्स” को भूतकाल क्रिया के लिए उपयोग करना। गलत: “वह कल रिपोर्ट करता है।” सही: “उसने कल रिपोर्ट किया।” क्यों? “कल” को भूतकाल की ज़रूरत होती है। “रिपोर्ट्स” वर्तमान काल है। अतीत के लिए “रिपोर्टेड” का उपयोग करें। स्मृति टिप: “कल को रिपोर्टेड की ज़रूरत है, आदत को रिपोर्ट्स की ज़रूरत है।”

फंदा छह: एक ही वाक्य में सभी पाँच को भ्रमित करना। गलत: “रिपोर्ट रिपोर्टिंग रिपोर्टेड रिपोर्ट्स रिपोर्टर।” सही: “मैं रिपोर्ट करता हूँ। मैं रिपोर्टिंग कर रहा हूँ। मैंने रिपोर्ट किया। वह रिपोर्ट करता है। वह एक रिपोर्टर है।” अब स्पष्ट है। हमेशा पूछें: क्रिया? जारी है? अतीत? आदत? व्यक्ति? स्मृति टिप: “क्रिया, जारी, अतीत, आदत, व्यक्ति—एक चुनें।”

फंदा सात: लेख के बिना “रिपोर्टर” का उपयोग करना। गलत: “वह रिपोर्टर है।” सही: “वह एक रिपोर्टर है।” क्यों? “रिपोर्टर” गणनीय है। इसे “एक” या “द” की ज़रूरत होती है। स्मृति टिप: “रिपोर्टर को ‘एक’ या ‘द’ की ज़रूरत है।”

फंदा आठ: लिंकिंग क्रिया के बिना “रिपोर्टिंग” का उपयोग करना। गलत: “वह रिपोर्टिंग।” सही: “वह रिपोर्टिंग कर रहा है।” क्यों? “रिपोर्टिंग” वर्तमान कृदंत है। इसे “है” या “हैं” की ज़रूरत होती है। स्मृति टिप: “रिपोर्टिंग को है या हैं की ज़रूरत है।”

फंदा नौ: सहायक के बिना “रिपोर्टेड” का उपयोग करना। गलत: “खबर रिपोर्टेड।” वास्तव में यह सरल भूतकाल हो सकता है, लेकिन विशेषण के रूप में: “खबर रिपोर्ट की गई थी।” विशिष्ट नहीं। बेहतर: “उसने खबर रिपोर्ट की।” स्मृति टिप: “रिपोर्टेड क्रिया है, विशेषण नहीं।”

फंदा दस: “रिपोर्ट” और “बताओ” को मिलाना। गलत: “मैं खबर बताता हूँ।” दोनों ठीक हैं, लेकिन “रिपोर्ट” का मतलब औपचारिक रूप से बताना है। स्मृति टिप: “रिपोर्ट औपचारिक है, बताओ सामान्य है।”

फंदा ग्यारह: “रिपोर्ट्स” को एकवचन के रूप में उपयोग करना। गलत: “एक रिपोर्ट्स यहाँ है।” सही: “एक रिपोर्ट यहाँ है।” या “यहाँ कई रिपोर्ट्स हैं।” क्यों? “रिपोर्ट्स” बहुवचन है। स्मृति टिप: “रिपोर्ट्स बहुवचन है, रिपोर्ट एकवचन है।”

फंदा बारह: “रिपोर्टर” को बहुवचन के रूप में उपयोग करना। गलत: “दो रिपोर्टर्स यहाँ हैं।” वास्तव में “रिपोर्टर्स” बहुवचन है। लेकिन हमारे पास केवल “रिपोर्टर” एकवचन के रूप में है। हम इसे एकवचन के रूप में मानते हैं। स्मृति टिप: “रिपोर्टर एकवचन है, बहुवचन के लिए s जोड़ें।”

फंदा तेरह: “रिपोर्टिंग” को भूतकाल के रूप में उपयोग करना। गलत: “मैं कल रिपोर्टिंग।” सही: “मैं कल रिपोर्टिंग कर रहा था।” या “मैंने कल रिपोर्ट किया।” स्मृति टिप: “रिपोर्टिंग वर्तमान है, अतीत को था या रिपोर्टेड की ज़रूरत है।”

फंदा चौदह: लेख के बिना “रिपोर्ट” को संज्ञा के रूप में उपयोग करना। गलत: “वह रिपोर्ट है।” सही: “वह एक रिपोर्टर है।” स्मृति टिप: “रिपोर्ट क्रिया है, रिपोर्टर संज्ञा है।”

फंदा पंद्रह: “रिपोर्टेड” को वर्तमान कृदंत के रूप में उपयोग करना। गलत: “उसने अभी रिपोर्ट किया।” सही: “वह अभी रिपोर्टिंग कर रहा है।” स्मृति टिप: “रिपोर्टेड अतीत है, रिपोर्टिंग वर्तमान है।”

ये फंदे कई को फंसाते हैं। उन्हें पहचानने का अभ्यास करें। जल्द ही आप उनसे आसानी से बचेंगे।

विस्तृत सारांश

आइए इसे एक साथ जोड़ते हैं। यदि आप खबर बताने के बारे में बात करते हैं, तो “रिपोर्ट” का उपयोग करें। यदि आप अभी रिपोर्टिंग करने का कार्य दिखाते हैं, तो “है” या “हैं” के साथ “रिपोर्टिंग” का उपयोग करें। यदि आप पहले बताने के बारे में बात करते हैं, तो अकेले “रिपोर्टेड” का उपयोग करें। यदि आप अक्सर बताने के बारे में बात करते हैं, तो “रिपोर्ट्स” का उपयोग करें। यदि आप किसी ऐसे व्यक्ति का नाम बताते हैं जो खबर बताता है, तो “एक” या “द” के साथ “रिपोर्टर” का उपयोग करें। उनके भागीदारों को याद रखें। “रिपोर्ट” अकेले खड़ा होता है। “रिपोर्टिंग” लिंकिंग क्रियाएँ पसंद करती है। “रिपोर्टेड” अकेले खड़ा होता है। “रिपोर्ट्स” अकेले खड़ा होता है। “रिपोर्टर” लेख पसंद करता है। इन नियमों को ध्यान में रखें। आप शब्द परिवार में महारत हासिल करेंगे।

अभ्यास

कार्य ए: सबसे अच्छा विकल्प। खाली जगह भरें। दो विकल्पों में से चुनें।

दृश्य: घर। माँ कहती हैं, “___ खबर।” विकल्प: रिपोर्टर / रिपोर्ट। उत्तर: रिपोर्ट। क्योंकि यह क्रिया है।

दृश्य: खेल का मैदान। सैम चिल्लाता है, “मैं अब ___ हूँ!” विकल्प: रिपोर्टेड / रिपोर्टिंग। उत्तर: रिपोर्टिंग। क्योंकि यह जारी क्रिया दिखाता है।

दृश्य: स्कूल। शिक्षक कहते हैं, “वह ___ हर दिन।” विकल्प: रिपोर्टेड / रिपोर्ट्स। उत्तर: रिपोर्ट्स। क्योंकि यह आदत दिखाता है।

कार्य बी: ईगल आईज़। गलतियाँ खोजें और ठीक करें। पैराग्राफ पढ़ें।

“कल, मैंने खबर रिपोर्टर की। वह एक रिपोर्ट है। वह अभी रिपोर्टिंग कर रही है। उनके पास रिपोर्ट्स हैं।”

सुधार: “कल, मैंने खबर रिपोर्ट की। वह रिपोर्टिंग कर रहा है। वह अभी रिपोर्टिंग कर रही है। वे रिपोर्ट करते हैं।”

कार्य सी: निर्देशक बनें। वाक्य बनाएँ। दो रूपों का प्रयोग करें।

दृश्य: पारिवारिक रात्रिभोज। “रिपोर्ट” और “रिपोर्टर” का प्रयोग करें। नमूना: हम कहानियाँ रिपोर्ट करते हैं। पिताजी एक रिपोर्टर हैं।

दृश्य: प्रकृति की सैर। “रिपोर्टेड” और “रिपोर्ट्स” का प्रयोग करें। नमूना: पक्षी ने टहनी रिपोर्ट की। वह अक्सर रिपोर्ट करता है।

आपने क्या सीखा

आपने रिपोर्ट, रिपोर्टिंग, रिपोर्टेड, रिपोर्ट्स और रिपोर्टर को अलग करना सीखा। आपने उन्हें वास्तविक दृश्यों में उपयोग करने का अभ्यास किया। आपने सामान्य गलतियाँ देखीं और उन्हें ठीक किया। आपने सही शब्द चुनने में आत्मविश्वास हासिल किया।

आपका कार्य कदम

आज घर पर कुछ रिपोर्ट करें। रात के खाने में “रिपोर्टर” के साथ एक वाक्य कहें। आज दोपहर एक पक्षी की एक टहनी रिपोर्ट करते हुए एक तस्वीर बनाएँ। हर दिन अभ्यास करते रहें।