नमस्ते, अद्भुत शिक्षकों और माता-पिता! हमारे प्रारंभिक शिक्षा कक्षा में आपका स्वागत है। आज हम छोटे बच्चों के लिए एक आकर्षक विषय की खोज करते हैं। हम पाँच इंद्रिय पूर्वस्कूली गतिविधियों की खोज करते हैं जो सीखने को जीवंत बनाती हैं।
छोटे बच्चे हाथों से किए जाने वाले अनुभवों के माध्यम से सबसे अच्छा सीखते हैं। उन्हें अपने आसपास की दुनिया को छूने, देखने, सुनने, चखने और सूंघने की आवश्यकता होती है। अपनी इंद्रियों का उपयोग करने से उन्हें नए शब्दों और विचारों को समझने में मदद मिलती है।
आइए हम रचनात्मक शिक्षण के लिए अपने दिमाग खोलें। आइए ऐसी गतिविधियों की योजना बनाएं जो हर इंद्रिय को शामिल करें। इस पाठ के अंत तक, संवेदी शिक्षा की योजना बनाना स्वाभाविक और रोमांचक लगेगा।
पाँच इंद्रियाँ क्या हैं? पाँच इंद्रियाँ हैं जिनसे छोटे बच्चे अपनी दुनिया का पता लगाते हैं। प्रत्येक इंद्रिय उन्हें अपने वातावरण के बारे में जानकारी देती है। इंद्रियों के नाम और कार्यों को सीखने से बुनियादी ज्ञान बनता है।
दृष्टि आँखों से आती है। बच्चे रंग, आकार और गति देखते हैं। वे चेहरे, खिलौने और किताबें देखते हैं। दृष्टि उन्हें लोगों और चीजों को पहचानने में मदद करती है।
सुनना कानों से आता है। बच्चे आवाज़ें, संगीत और ध्वनियाँ सुनते हैं। वे पक्षियों को चहचहाते और कारों को गुजरते हुए सुनते हैं। सुनना उन्हें भाषा और चेतावनियों को समझने में मदद करता है।
स्पर्श त्वचा से आता है। बच्चे बनावट, तापमान और दबाव महसूस करते हैं। वे नरम कंबल और खुरदरे रेत महसूस करते हैं। स्पर्श उन्हें भौतिक गुणों के बारे में जानने में मदद करता है।
स्वाद जीभ से आता है। बच्चे मीठा, खट्टा, नमकीन और कड़वा स्वाद लेते हैं। वे पसंदीदा खाद्य पदार्थों और नए स्वादों का स्वाद लेते हैं। स्वाद उन्हें खाने का आनंद लेने और सुरक्षा के बारे में जानने में मदद करता है।
गंध नाक से आती है। बच्चे फूल, भोजन और ताजी हवा को सूंघते हैं। वे कुकीज़ को बेक करते और बारिश को गिरते हुए सूंघते हैं। गंध उन्हें चीजों की पहचान करने और अनुभवों को याद रखने में मदद करती है।
अर्थ और स्पष्टीकरण जब हम पाँच इंद्रिय पूर्वस्कूली गतिविधियों के बारे में बात करते हैं, तो हमारा मतलब छोटे बच्चों के लिए डिज़ाइन किए गए खेल और कार्य हैं। ये गतिविधियाँ अवधारणाओं को सिखाने के लिए दृष्टि, श्रवण, स्पर्श, स्वाद और गंध का उपयोग करती हैं।
पूर्वस्कूली बच्चे सबसे अच्छा सीखते हैं जब कई इंद्रियाँ शामिल होती हैं। एक बच्चा जो “सेब” शब्द सीख रहा है, वह बेहतर समझता है जब वह एक वास्तविक सेब को देखता है, छूता है, चखता है और सूंघता है। शब्द वास्तविक अनुभव से जुड़ जाता है।
ये गतिविधियाँ महत्वपूर्ण कौशल भी विकसित करती हैं। स्पर्श और वस्तुओं में हेरफेर करने के माध्यम से बढ़िया मोटर कौशल में सुधार होता है। भाषा कौशल तब बढ़ते हैं जब बच्चे अपनी इंद्रियों का वर्णन करते हैं। सामाजिक कौशल समूह संवेदी खेल के दौरान विकसित होते हैं।
गतिविधियाँ सरल और सुरक्षित होनी चाहिए। छोटे बच्चों को पर्यवेक्षण की आवश्यकता होती है, खासकर स्वाद और गंध गतिविधियों के साथ। सामग्री उम्र के लिए उपयुक्त और गैर विषैली होनी चाहिए।
श्रेणियाँ या सूचियाँ आइए श्रेणी के अनुसार पाँच इंद्रिय पूर्वस्कूली गतिविधियों के विभिन्न प्रकारों पर एक नज़र डालें। प्रत्येक इंद्रिय की अपनी विशेष गतिविधियाँ होती हैं।
दृष्टि गतिविधियाँ रंग मिलान खेल दृष्टि का उपयोग करते हैं। बच्चे वस्तुओं को रंग के अनुसार छाँटते हैं। मैं जासूसी खेल छिपी हुई वस्तुओं को खोजने के लिए दृष्टि का उपयोग करते हैं। चित्र पुस्तकों को देखना दृश्य कौशल बनाता है। पारभासी वस्तुओं के साथ लाइट टेबल युवा आँखों को मोहित करते हैं।
श्रवण गतिविधियाँ सुनने की सैर श्रवण का उपयोग करती है। बच्चे पक्षियों, कारों और हवा को सुनते हैं। ध्वनि मिलान खेल विभिन्न भराव वाले कंटेनरों का उपयोग करते हैं। संगीत वाद्ययंत्र बच्चों को ध्वनियों का पता लगाने देते हैं। मौखिक निर्देशों का पालन करने से सुनने के कौशल का निर्माण होता है।
स्पर्श गतिविधियाँ संवेदी डिब्बे स्पर्श का उपयोग करते हैं। बच्चे चावल, बीन्स या रेत में खुदाई करते हैं। फीली बैग में रहस्य वस्तुएँ होती हैं जिन्हें स्पर्श से पहचाना जा सकता है। प्ले डो और मिट्टी बढ़िया मोटर कौशल का निर्माण करते हैं। बनावट बोर्ड बच्चों को खुरदरा, चिकना, नरम और ऊबड़-खाबड़ महसूस करने देते हैं।
स्वाद गतिविधियाँ स्वाद परीक्षण पार्टियाँ स्वाद का उपयोग करती हैं। बच्चे मीठे, खट्टे, नमकीन और कड़वे खाद्य पदार्थों का नमूना लेते हैं। खाना पकाने की गतिविधियाँ बच्चों को सामग्री का स्वाद लेने देती हैं। फल और सब्जियों का स्वाद स्वस्थ आदतों का निर्माण करता है। आँखों पर पट्टी बांधकर स्वाद का अनुमान लगाने वाले खेल मजेदार और शैक्षिक हैं।
गंध गतिविधियाँ गंध जार गंध का उपयोग करते हैं। बच्चे नींबू, वेनिला या कॉफी जैसी गंध का अनुमान लगाते हैं। स्क्रैच और स्निफ स्टिकर नाक को संलग्न करते हैं। खाना पकाने के दौरान जड़ी-बूटियों और मसालों को सूंघने से शब्दावली बनती है। सुगंधित प्ले डो एक घ्राण तत्व जोड़ता है।
संयोजन गतिविधियाँ ये एक साथ कई इंद्रियों का उपयोग करते हैं। सेब का स्वाद दृष्टि, स्पर्श, गंध और स्वाद का उपयोग करता है। प्रकृति की सैर सभी पाँच इंद्रियों का उपयोग करती है। संवेदी स्टेशन बच्चों को विभिन्न संवेदी अनुभवों के माध्यम से घूमने देते हैं।
दैनिक जीवन के उदाहरण आइए देखें कि पाँच इंद्रिय पूर्वस्कूली गतिविधियाँ दैनिक पूर्वस्कूली जीवन में कैसे काम करती हैं। ये उदाहरण वास्तविक सीखने के क्षण दिखाते हैं।
संवेदी टेबल पर, बच्चे रंगीन चावल का पता लगाते हैं। वे चमकीले रंग देखते हैं। वे चावल को गिरते हुए सुनते हैं। वे अपने हाथों पर अनाज महसूस करते हैं। वे दालचीनी जैसे सुगंधित जोड़ को भी सूंघ सकते हैं। वे डालना, स्कूप और नरम जैसे शब्द सीखते हैं।
नाश्ते के समय, बच्चे एक नया फल आजमाते हैं। वे इसका पीला रंग देखते हैं। वे इसकी चिकनी त्वचा महसूस करते हैं। वे इसकी मीठी गंध को सूंघते हैं। वे इसके रसदार मांस का स्वाद लेते हैं। वे फल का नाम और मीठा और रसदार जैसे वर्णनात्मक शब्द सीखते हैं।
प्रकृति की सैर पर, बच्चे पत्तियाँ और पाइनकोन इकट्ठा करते हैं। वे विभिन्न रंग और आकार देखते हैं। वे पक्षियों और हवा को सुनते हैं। वे खुरदरी छाल और चिकने पत्थर को छूते हैं। वे ताजी घास और फूलों को सूंघते हैं। प्रकृति की शब्दावली स्वाभाविक रूप से बढ़ती है।
संगीत के समय, बच्चे वाद्ययंत्रों का पता लगाते हैं। वे ड्रम और घंटियों के आकार देखते हैं। वे अलग-अलग आवाज़ें सुनते हैं। वे कंपन महसूस करते हैं। वे तेज़, नरम, ऊँचा और नीचा जैसे शब्द सीखते हैं।
मुद्रण योग्य फ़्लैशकार्ड पाँच इंद्रिय पूर्वस्कूली गतिविधियों के लिए फ़्लैशकार्ड वास्तविक तस्वीरों और सरल शब्दों के साथ सबसे अच्छा काम करते हैं। उन्हें बनाने के विचार यहां दिए गए हैं।
प्रत्येक इंद्रिय के लिए कार्ड का एक सेट बनाएं। एक कार्ड में “दृष्टि” या “देखें” शब्द के साथ एक आँख का चित्र है। एक कार्ड में “सुनना” या “सुनो” के साथ एक कान है। एक कार्ड में “स्पर्श” के साथ एक हाथ है। एक कार्ड में “स्वाद” के साथ एक मुँह है। एक कार्ड में “गंध” के साथ एक नाक है।
वस्तुओं के साथ कार्ड का एक और सेट बनाएं। नींबू, घंटी, कंबल, फूल, कुकी, ड्रम, सेब, सैंडपेपर। बच्चे प्रत्येक वस्तु को उस इंद्रिय से मिलाते हैं जिसका वे सबसे अधिक उपयोग करते हैं। नींबू स्वाद और गंध के साथ जाता है। घंटी सुनने के साथ जाती है। कंबल स्पर्श के साथ जाता है।
क्रिया शब्दों के साथ कार्ड बनाएं। देखें, सुनें, स्पर्श करें, स्वाद लें, सूंघें। वाक्यों का निर्माण करने के लिए इनका प्रयोग करें। “मैं फूल देखता हूँ।” “मैं फूल सूंघता हूँ।” “मैं फूल को छूता हूँ।”
पूर्वस्कूली कक्षा में स्थायित्व के लिए कार्ड को लेमिनेट करें। छोटे बच्चे कार्ड को मोटे तौर पर संभालते हैं, इसलिए लेमिनेशन उन्हें लंबे समय तक चलने में मदद करता है।
सीखने की गतिविधियाँ या खेल यहां कक्षा या घर के लिए कई पाँच इंद्रिय पूर्वस्कूली गतिविधियाँ दी गई हैं। प्रत्येक गतिविधि युवा शिक्षार्थियों को सार्थक अन्वेषण में शामिल करती है।
गतिविधि 1: रहस्य ध्वनि खेल कई ऐसी वस्तुएँ एकत्र करें जो ध्वनियाँ उत्पन्न करती हैं। एक घंटी, शेकर, क्रिंकली पेपर, स्क्वीकी खिलौना। उन्हें एक स्क्रीन या कपड़े के पीछे छिपाएँ। एक समय में एक ध्वनि करें। बच्चे अनुमान लगाते हैं कि प्रत्येक ध्वनि क्या बनाती है। वे घंटी, कागज और चीख़ जैसे शब्द सीखते हैं।
गतिविधि 2: फीली बॉक्स एक शू बॉक्स में एक छेद काटें। बिना दिखाए अंदर वस्तुएँ रखें। एक पंख, पाइनकोन, फर का टुकड़ा, चिकना पत्थर। बच्चे अंदर पहुँचते हैं और महसूस करते हैं। वे वर्णन करते हैं कि यह कैसा लगता है। नरम, खुरदरा, चिकना, ऊबड़-खाबड़। फिर वे अनुमान लगाते हैं कि यह क्या है।
गतिविधि 3: गंध जार विभिन्न गंधों से छोटे कंटेनरों को भरें। कॉफी के दाने, नींबू का छिलका, कपास पर वेनिला अर्क, दालचीनी की छड़ें। कपड़े से ढक दें ताकि बच्चे अंदर न देख सकें। वे प्रत्येक को सूंघते हैं और गंध का अनुमान लगाते हैं। उन गंधों के बारे में बात करें जो उन्हें पसंद हैं और नापसंद हैं।
गतिविधि 4: स्वाद परीक्षण पार्टी विभिन्न खाद्य पदार्थों के छोटे नमूने तैयार करें। मीठा जैसे सेब के टुकड़े। खट्टा जैसे नींबू के टुकड़े। नमकीन जैसे प्रेट्ज़ेल। कड़वा जैसे डार्क चॉकलेट। बच्चे प्रत्येक का स्वाद लेते हैं। वे स्वाद का वर्णन करते हैं। वे कहते हैं कि उन्हें यह पसंद है या नहीं।
गतिविधि 5: रंग शिकार बच्चों को एक रंग शब्द दें। लाल। वे लाल वस्तुओं के लिए कमरे में खोज करते हैं। वे उन्हें एक वृत्त में लाते हैं। एक साथ प्रत्येक वस्तु का नाम दें। “एक लाल सेब।” “एक लाल क्रेयॉन।” यह रंग शब्दों और वस्तु नामों का निर्माण करता है।
गतिविधि 6: बनावट वॉक विभिन्न बनावटों के साथ एक पथ बनाएं। एक नरम तौलिया, ऊबड़-खाबड़ बबल रैप, चिकनी पन्नी, खुरदरा सैंडपेपर। बच्चे नंगे पैर चलते हैं या हाथों से महसूस करते हैं। वे वर्णन करते हैं कि प्रत्येक कैसा लगता है। नरम, ऊबड़-खाबड़, चिकना, खुरदरा।
गतिविधि 7: पाँच इंद्रिय खजाने की खोज एक सरल चित्र चेकलिस्ट बनाएं। छूने के लिए कुछ नरम खोजें। कुछ ऐसा खोजें जो ध्वनि करे। कुछ पीला खोजें। कुछ ऐसा खोजें जिसकी गंध अच्छी हो। बच्चे खोज करते हैं और जो उन्होंने पाया उसे साझा करते हैं।
गतिविधि 8: ध्वनि स्मृति खेल विभिन्न वस्तुओं से ध्वनियाँ बनाएँ। एक कंटेनर में चावल हिलाएँ। दो चम्मच टैप करें। कागज को क्रम्बल करें। एक घंटी बजाओ। बच्चे ध्यान से सुनते हैं। फिर वे प्रत्येक ध्वनि को क्रम में याद रखने और नाम देने की कोशिश करते हैं।
गतिविधि 9: बनावट कोलाज विभिन्न बनावट वाली सामग्री प्रदान करें। महसूस किया, सैंडपेपर, कॉटन बॉल, पन्नी, बबल रैप, फर फैब्रिक। बच्चे उन्हें कागज पर चिपकाते हैं। वे काम करते समय प्रत्येक बनावट का वर्णन करते हैं। खुरदरा, नरम, चमकदार, ऊबड़-खाबड़।
गतिविधि 10: पाँच इंद्रिय चार्ट पाँच कॉलम के साथ एक बड़ा चार्ट बनाएं। देखें, सुनें, स्पर्श करें, स्वाद लें, सूंघें। बच्चों को कमरे के चारों ओर या बाहर ले जाएँ। प्रत्येक कॉलम के लिए चीजें खोजें। उन्हें चार्ट पर ड्रा या लिखें। एक साथ निष्कर्षों पर चर्चा करें।
गतिविधि 11: रहस्य खाद्य पदार्थों का स्वाद बच्चों को अपनी आँखें बंद करने दें। विभिन्न खाद्य पदार्थों का छोटा स्वाद दें। सेब, केला, क्रैकर, पनीर। वे अनुमान लगाते हैं कि वे क्या खा रहे हैं। वे स्वाद और बनावट का वर्णन करते हैं। मीठा, कुरकुरे, नरम, नमकीन।
गतिविधि 12: पाँच इंद्रिय प्रकृति की सैर एक साधारण चेकलिस्ट के साथ बाहर जाएं। देखने के लिए चीजें खोजें। सुनने के लिए चीजें खोजें। छूने के लिए सुरक्षित चीजें खोजें। सूंघने के लिए चीजों पर ध्यान दें। यदि संभव हो, तो एक साफ जड़ी बूटी जैसी किसी चीज का स्वाद लें। बाद में सब कुछ के बारे में बात करें।
गतिविधि 13: ध्वनि छँटाई ऐसी वस्तुएँ एकत्र करें जो ध्वनियाँ उत्पन्न करती हैं। शेकर, घंटियाँ, ड्रम, सीटी। बच्चे ध्वनियों का पता लगाते हैं। फिर वे उन्हें प्रकार के अनुसार छाँटते हैं। तेज़ और शांत। ऊँचा और नीचा। तेज़ और धीमा। यह तुलना शब्दों का निर्माण करता है।
गतिविधि 14: संवेदी बोतलें विभिन्न सामग्रियों से स्पष्ट प्लास्टिक की बोतलों को भरें। नीले खाद्य रंग के साथ पानी। तेल और पानी एक साथ। चावल के अंदर छोटे खिलौने। पानी में चमक। बच्चे हिलाते हैं और देखते हैं। वे वर्णन करते हैं कि वे क्या देखते हैं। घूमता हुआ, डूबता हुआ, तैरता हुआ, चमकता हुआ।
गतिविधि 15: पाँच इंद्रिय कला बच्चों को पाँच खंडों में विभाजित कागज दें। प्रत्येक खंड में, वे एक इंद्रिय के लिए कुछ खींचते हैं या कोलाज करते हैं। एक आँख जिसमें वे देखना पसंद करते हैं। एक कान जिसमें वे सुनना पसंद करते हैं। यह इंद्रियों को व्यक्तिगत अनुभव से जोड़ता है।
गतिविधि 16: सरल खाना बनाना बिना बेक की हुई कुकीज़ या फ्रूट सलाद बनाएं। बच्चे सामग्री बदलते हुए देखते हैं। वे मिश्रण की आवाज़ें सुनते हैं। वे भोजन को छूते और आकार देते हैं। वे इसे पकते हुए सूंघते हैं। वे अंतिम उत्पाद का स्वाद लेते हैं। वे मिक्स, पोर और स्टिर जैसे क्रिया शब्द सीखते हैं।
गतिविधि 17: संवेदी बिन अन्वेषण चावल, बीन्स या रेत से एक बिन भरें। स्कूप, कप और छोटे खिलौने जोड़ें। बच्चे खेलते हैं और अन्वेषण करते हैं। वे बनावट महसूस करते हैं। वे डालने की आवाज़ें सुनते हैं। वे रंग देखते हैं। वे डालना, स्कूप, दफनाना और खोजना जैसे शब्द सीखते हैं।
गतिविधि 18: पाँच इंद्रिय बिंगो चित्रों के साथ सरल बिंगो कार्ड बनाएं। सुनने के लिए एक घंटी, गंध के लिए एक फूल, स्वाद के लिए एक कुकी। विवरणों को कॉल करें। “कुछ ऐसा जो आप सूंघते हैं।” बच्चे फूल को ढक देते हैं। यह प्रत्येक इंद्रिय की समझ का निर्माण करता है।
गतिविधि 19: ध्वनि पैटर्न ध्वनियों के साथ सरल पैटर्न बनाएं। ताली बजाओ, पैर पटकें, ताली बजाओ, पैर पटकें। बच्चे पैटर्न को दोहराते हैं। फिर वे अपने स्वयं के पैटर्न बनाते हैं। यह सुनने और पैटर्न पहचान का निर्माण करता है।
गतिविधि 20: सुगंधित प्ले डो विभिन्न गंधों के साथ प्ले डो बनाएं। एक बैच में पेपरमिंट अर्क डालें। दूसरे में नींबू का अर्क डालें। बच्चे खेलते हैं और सूंघते हैं। वे गंध का वर्णन करते हैं। वे सीखते हैं कि गंध अनुभव में जुड़ जाती है।
गतिविधि 21: मिरर प्ले बच्चों को छोटे दर्पण दें। वे अपने चेहरों को देखते हैं। वे आँखों, कानों, नाक, मुँह की ओर इशारा करते हैं। वे अलग-अलग भाव बनाते हैं। खुश, उदास, हैरान। वे शरीर के अंगों और भावनाओं को सीखते हैं।
गतिविधि 22: फीली फीट उथले डिब्बे को विभिन्न सामग्रियों से भरें। सूखी पत्तियाँ, रेत, पानी, नरम कपड़ा। बच्चे जूते और मोज़े उतार देते हैं। वे प्रत्येक बिन में कदम रखते हैं। वे वर्णन करते हैं कि यह उनके पैरों पर कैसा लगता है। ठंडा, गुदगुदी, नरम, गीला।
गतिविधि 23: सुनने वाले हेडफ़ोन कागज से साधारण हेडफ़ोन बनाएं। बच्चे उन्हें पहनते हैं और ध्यान से सुनते हैं। वे फुसफुसाते हैं कि वे क्या सुनते हैं। घड़ी टिक रही है, बाहर पक्षी, बच्चे खेल रहे हैं। यह सुनने पर ध्यान केंद्रित करता है।
गतिविधि 24: बदबूदार पेंटिंग फिंगर पेंट में फ्लेवर्ड ड्रिंक मिक्स पाउडर डालें। बच्चे पेंट करते हैं और सूंघते हैं। पेंट में फल की गंध होती है। वे बनाते समय गंध का वर्णन करते हैं। यह कला और गंध को जोड़ता है।
गतिविधि 25: पाँच इंद्रिय गीत पाँच इंद्रियों के बारे में एक सरल गीत गाएँ। “हेड, शोल्डर्स, नीज़, एंड टोज़” की धुन पर। देखने के लिए आँखें, सुनने के लिए कान, सूंघने के लिए नाक, स्वाद के लिए मुँह, छूने के लिए हाथ। गाओ और शरीर के प्रत्येक भाग की ओर इशारा करो।
गतिविधि 26: बनावट मिलान समान बनावट वाली वस्तुओं के जोड़े एकत्र करें। सैंडपेपर के दो टुकड़े, फर के दो टुकड़े, दो चिकने पत्थर। प्रत्येक में से एक को फीली बॉक्स में रखें। बच्चे बॉक्स के बाहर मिलान बनावट को महसूस करते हैं और ढूंढते हैं।
गतिविधि 27: स्वाद छँटाई खाद्य पदार्थों के छोटे नमूने प्रदान करें। बच्चे प्रत्येक का स्वाद लेते हैं। फिर वे समूहों में छाँटते हैं। मीठा, खट्टा, नमकीन, कड़वा। पसंदीदा स्वादों के बारे में बात करें। किस समूह में सबसे अधिक पसंदीदा हैं?
गतिविधि 28: ध्वनि वॉक रिकॉर्डिंग एक वॉक पर एक रिकॉर्डिंग डिवाइस ले जाएं। विभिन्न ध्वनियों को रिकॉर्ड करें। पक्षी, यातायात, हवा, पैरों के निशान। कक्षा में वापस चलाएं। बच्चे प्रत्येक ध्वनि की पहचान करते हैं। यह वॉक से परे सीखने का विस्तार करता है।
गतिविधि 29: पाँच इंद्रिय पुस्तक पाँच पृष्ठों को एक साथ स्टेपल करें। प्रत्येक पृष्ठ को एक इंद्रिय के साथ लेबल करें। बच्चे उन चीजों के चित्र बनाते हैं या चिपकाते हैं जिनका वे उस इंद्रिय से अनुभव करते हैं। पृष्ठ एक “मैं देखता हूँ…” पृष्ठ दो “मैं सुनता हूँ…” यह एक व्यक्तिगत पुस्तक बन जाती है।
गतिविधि 30: इंद्रिय छँटाई खेल कई वस्तुएँ एकत्र करें। एक घंटी, फूल, सेब, पंख, नींबू, कपड़े का वर्ग। बच्चे उन्हें उस इंद्रिय के अनुसार छाँटते हैं जिसका वे सबसे अधिक उपयोग करते हैं। कुछ वस्तुएँ कई श्रेणियों में जा सकती हैं। चर्चा करें कि क्यों।
पाँच इंद्रिय पूर्वस्कूली गतिविधियाँ सीखने को आनंदमय और सार्थक बनाती हैं। छोटे बच्चे अपनी इंद्रियों के माध्यम से दुनिया को समझते हैं। इन गतिविधियों का उपयोग करने से शब्दावली बनती है, अवलोकन कौशल विकसित होते हैं और स्थायी यादें बनती हैं।
हर दिन संवेदी शिक्षा के अवसर प्रदान करता है। भोजन के दौरान, सैर पर, खेल में, दिनचर्या के दौरान। बच्चों को जो दिखता है, सुनते हैं, छूते हैं, चखते हैं और सूंघते हैं, उसे इंगित करें। इन चीजों को अंग्रेजी में नाम दें। दुनिया एक कक्षा बन जाती है।
सभी इंद्रियों के साथ अन्वेषण करते रहें। उन सभी शब्दों को पेश करते रहें जिनका बच्चे अनुभव करते हैं। अंग्रेजी दृष्टि, श्रवण, स्पर्श, स्वाद और गंध के माध्यम से जीवंत हो जाती है।
खुश महसूस करना और सीखना, हर कोई!