मजेदार परिचय
पिछले रविवार को, मिया ने अपनी माँ के साथ कुकीज़ बनाईं। उसने आटे में चॉकलेट चिप्स मिलाए। चिप्स ने कुकीज़ को स्वादिष्ट बनाया। बाद में, मिया ने ओवन का तापमान बढ़ा दिया। कुकीज़ जल्दी पक गईं। दोनों कार्यों ने चीजें बदल दीं। लेकिन जोड़ने से अतिरिक्त चीजें मिलीं। बढ़ाने से मात्रा बड़ी हो गई। मिया को अंतर पर आश्चर्य हुआ। उसने अपने पिता से पूछा। पिताजी मुस्कुराए और समझाया। जोड़ने से अधिक वस्तुएँ मिलती हैं। बढ़ाने से मात्रा बड़ी हो जाती है। आइए साथ में सीखते हैं।
मिया को बेकिंग करते समय बहुत उत्साह हुआ। उसने अपना पसंदीदा एप्रन पहना था। रसोई में मीठी गंध आ रही थी। उसने कुकीज़ में स्प्रिंकल मिलाए। स्प्रिंकल छोटे और रंगीन थे। फिर उसने टाइमर बढ़ा दिया। टाइमर दस से पंद्रह मिनट का हो गया। मिया हँसी और कहा, “अधिक समय का मतलब है अधिक कुरकुरी कुकीज़!” उसके पिता ने सिर हिलाया। उन्होंने कहा कि जोड़ना अतिरिक्त चीजों के लिए है। बढ़ाना मात्रा के लिए है। मिया अब समझ गई।
शब्दों का विश्लेषण
मूल सिद्धांत
हम उबाऊ शब्दकोश परिभाषाओं को अस्वीकार करते हैं। हम आपके दिमाग में चित्र बनाते हैं। हम कार्य और स्मृति हुक जोड़ते हैं। यह आपको हमेशा याद रखने में मदद करता है।
जोड़ने के लिए
छवि: आइसक्रीम में स्प्रिंकल जोड़ने की कल्पना करें। आप उन्हें ऊपर से छिड़कते हैं। यह जोड़ने के लिए है। इसका मतलब है किसी चीज पर कुछ अतिरिक्त डालना।
कार्य: यह अधिक वस्तुएँ देने के लिए है। जैसे एक डिब्बे में खिलौने जोड़ना। या नोटबुक में स्टिकर जोड़ना।
संवेदी विवरण: आप एक नरम खड़खड़ाहट सुनते हैं। आप रंग प्रकट होते हुए देखते हैं। आपकी उंगलियाँ छोटे टुकड़ों को महसूस करती हैं।
स्मृति लंगर: स्प्रिंकल के साथ आइसक्रीम का एक स्कूप। छोटे-छोटे बिंदु देखें? यह जोड़ने के लिए है।
बढ़ाने के लिए
छवि: एक स्पीकर पर वॉल्यूम बढ़ाने के बारे में सोचें। आप नॉब को ऊपर घुमाते हैं। यह बढ़ाने के लिए है। इसका मतलब है मात्रा या डिग्री में किसी चीज को बड़ा बनाना।
कार्य: यह मात्रा बढ़ाने के लिए है। जैसे अपनी गति बढ़ाना। या पढ़े गए पृष्ठों की संख्या बढ़ाना।
संवेदी विवरण: आप ध्वनि को तेज़ होते हुए सुनते हैं। आप ऊर्जा बढ़ते हुए महसूस करते हैं। आपकी आँखें संख्याएँ चढ़ती हुई देखती हैं।
स्मृति लंगर: अधिकतम पर घुमाया गया वॉल्यूम नॉब। ऊपर की ओर इशारा करता हुआ तीर देखें? यह बढ़ाने के लिए है।
उन्नत तुलना
जोड़ने से किसी चीज पर अतिरिक्त चीजें आती हैं। बढ़ाने से मात्रा बड़ी हो जाती है। जोड़ना वस्तुओं के लिए है। बढ़ाना डिग्री के लिए है। टॉपिंग के लिए जोड़ें का प्रयोग करें। गति के लिए बढ़ाएँ का प्रयोग करें।
दृश्य तुलना
दृश्य एक रसोई में होता है। लियो अपनी पिज़्ज़ा में पेपरोनी मिलाता है। वह स्लाइस को सावधानी से रखता है। पिज़्ज़ा स्वादिष्ट दिखता है। यह जोड़ने के लिए है—अतिरिक्त चीजें डालना।
दृश्य दो खेल के मैदान पर होता है। एम्मा अपने स्कूटर की गति बढ़ाती है। वह और ज़ोर से धक्का देती है। स्कूटर तेज़ गति से दौड़ता है। यह बढ़ाने के लिए है—मात्रा बढ़ाना।
दृश्य तीन घर पर होता है। बेन अपनी शेल्फ में किताबें जोड़ता है। वह उन्हें करीने से रखता है। मिया अपनी पढ़ने का समय बढ़ाती है। वह दस मिनट और पढ़ती है। बदलाव पर ध्यान दें। जोड़ना वस्तुओं के बारे में है। बढ़ाना मात्रा के बारे में है।
गड्ढों की गहरी याद
गलती एक “मैंने अपनी केक पर स्प्रिंकल बढ़ा दिए।” ऐसा क्यों गलत है? स्प्रिंकल वस्तुएँ हैं। जोड़ना सही है। हास्यास्पद परिणाम? केक सोचता है कि स्प्रिंकल वॉल्यूम हैं। सही वाक्यांश है मैंने स्प्रिंकल मिलाए। स्मृति चाल: वस्तुएँ जोड़ें।
गलती दो “मैंने ओवन का तापमान जोड़ा।” ऐसा क्यों गलत है? तापमान मात्रा है। बढ़ाना सही है। हास्यास्पद परिणाम? ओवन भ्रमित हो जाता है। सही वाक्यांश है मैंने तापमान बढ़ाया। स्मृति चाल: मात्रा बढ़ाएँ।
गलती तीन “मैंने अपने संग्रह में खिलौने बढ़ा दिए।” ऐसा क्यों गलत है? खिलौने वस्तुएँ हैं। जोड़ना सही है। हास्यास्पद परिणाम? संग्रह सोचता है कि खिलौने डिग्री हैं। सही वाक्यांश है मैंने खिलौने मिलाए। स्मृति चाल: चीजें जोड़ें।
गलती चार “मैंने अपनी दौड़ने की गति जोड़ी।” ऐसा क्यों गलत है? गति मात्रा है। बढ़ाना सही है। हास्यास्पद परिणाम? पैर गति खाने की कोशिश करते हैं। सही वाक्यांश है मैंने अपनी गति बढ़ाई। स्मृति चाल: माप बढ़ाएँ।
इंटरैक्टिव अभ्यास
प्रत्येक वाक्य पढ़ें। जोड़ें या बढ़ाएँ चुनें।
मैं अपनी अनाज में ___ चीनी डालूँगा। (जोड़ें/बढ़ाएँ)
उसने अपनी टैबलेट पर ___ वॉल्यूम किया। (जोड़ें/बढ़ाएँ)
हमने अपनी टीम में ___ अधिक खिलाड़ी जोड़े। (जोड़ें/बढ़ाएँ)
उसने अपने कूदने की दूरी ___ की। (जोड़ें/बढ़ाएँ)
उन्होंने बर्गर में अतिरिक्त पनीर ___ किया। (जोड़ें/बढ़ाएँ)
एक दोस्त के साथ कार्य करें। वाक्यांशों का प्रयोग करें।
दृश्य ए: वस्तुएँ जोड़ना
ए: मुझे इसे अभी जोड़ने की आवश्यकता है।
बी: इसे धीरे से ऊपर रखें।
दृश्य बी: मात्रा बढ़ाना
ए: मैं इसे धीरे-धीरे बढ़ाऊँगा।
बी: संख्याओं को ऊपर जाते हुए देखें।
गलती को पहचानें
कौन सा वाक्य अजीब लगता है? समझाएँ कि क्यों।
वाक्य: मैंने अपनी आइसक्रीम में स्प्रिंकल बढ़ा दिए।
कारण: स्प्रिंकल वस्तुएँ हैं। इसके बजाय जोड़ें का प्रयोग करें।
वाक्य: मैंने अपनी बाइक की गति जोड़ी।
कारण: गति मात्रा है। इसके बजाय बढ़ाएँ का प्रयोग करें।
वाक्य: मैंने अपनी शेल्फ में किताबें बढ़ा दीं।
कारण: किताबें वस्तुएँ हैं। इसके बजाय जोड़ें का प्रयोग करें।
वाक्य बनाएँ
दोनों वाक्यांशों का प्रयोग करें।
जोड़ने के लिए: मैं अपने दही में जामुन मिलाता हूँ।
बढ़ाने के लिए: मैं अपने व्यायाम का समय बढ़ाता हूँ।
बोनस चुनौती
आप अपनी प्लेट में अधिक कुकीज़ चाहते हैं। क्या आप जोड़ते हैं या बढ़ाते हैं? उत्तर: जोड़ें। अधिक कुकीज़ वस्तुएँ हैं।
लय समय
इसे जोड़ें, इसे ऊँचा करें।
एक चीजें लाता है, एक आकाश बनाता है।
अतिरिक्त बिट्स? जोड़ें चुनें।
बड़ी मात्रा? बढ़ाएँ, दुखी न हों।
गृहकार्य कार्य
एक गतिविधि चुनें। इसे इस सप्ताह पूरा करें। परिवार के साथ साझा करें।
विकल्प एक: अवलोकन जर्नल। एक छोटी नोटबुक लें। तीन चित्र बनाएँ। प्रत्येक के नीचे एक वाक्य लिखें।
चित्र एक: आप कुछ जोड़ते हैं। वाक्य: मैंने अपने पैनकेक में स्ट्रॉबेरी मिलाई।
चित्र दो: आप कुछ बढ़ाते हैं। वाक्य: मैंने अपने पियानो अभ्यास का समय बढ़ाया।
चित्र तीन: आप कुछ और जोड़ते हैं। वाक्य: मैंने अपने लैपटॉप में स्टिकर जोड़े।
अपनी जर्नल को माता-पिता को दिखाएँ। अंतर समझाएँ।
विकल्प दो: भूमिका निभाएँ। माता-पिता के साथ, क्षणों का अभिनय करें। वाक्यांशों का सही प्रयोग करें।
आप: माँ, मैं मफिन में चॉकलेट चिप्स मिलाऊँगा।
माता-पिता: उन्हें समान रूप से छिड़कें।
आप: पिताजी, मैं पंखे की गति बढ़ाऊँगा।
माता-पिता: डायल को एक पायदान ऊपर घुमाएँ।
अभ्यास करें जब तक कि यह स्वाभाविक न लगे।
विकल्प तीन: साझा करने का समय। कल स्कूल में, एक दोस्त को बताएँ। एक जोड़ और एक वृद्धि का वर्णन करें। कहें: कल मैंने अपने स्मूदी में ब्लूबेरी मिलाई। मैंने अपने पढ़ने के पृष्ठ बढ़ाए। अपने दोस्त से उनके बारे में पूछें।
जीवन अभ्यास
सप्ताह की चुनौती: एक कार्य का प्रयास करें। सात दिनों के भीतर पूरा करें। अपनी सफलता साझा करें।
कार्य एक: अवलोकन लॉग। तीन दिनों तक, जोड़ें और बढ़ाएँ क्षणों पर ध्यान दें। आइकन बनाएँ।
दिन एक: एक टॉपिंग जोड़ें। एक स्प्रिंकल आइकन बनाएँ।
दिन दो: एक संख्या बढ़ाएँ। एक तीर ऊपर आइकन बनाएँ।
दिन तीन: एक किताब जोड़ें। एक किताब आइकन बनाएँ।
अपने लॉग को अपने शिक्षक को दिखाएँ। इसे कक्षा की दीवार पर रखें।
कार्य दो: क्रिया प्रदर्शन। वास्तविक क्रियाओं में दोनों वाक्यांशों का प्रयोग करें।
चरण एक: सावधानी से जोड़ें। कहें: मैं चीजों को बेहतर बनाने के लिए अतिरिक्त चीजें जोड़ता हूँ।
चरण दो: स्थिर रूप से बढ़ाएँ। कहें: मैं प्रदर्शन में सुधार के लिए मात्रा बढ़ाता हूँ।
एक भाई-बहन को प्रदर्शित करें। अंतर समझाएँ।
कार्य तीन: सामाजिक मिशन। दूसरों के साथ वाक्यांशों का प्रयोग करें।
एक दोस्त की मदद करने के लिए जोड़ें। कहें: मैं मेहमानों के लिए अधिक कुर्सियाँ जोड़ता हूँ।
एक दोस्त की मदद करने के लिए बढ़ाएँ। कहें: मैं प्रकाश बढ़ाता हूँ ताकि आप देख सकें।
एक छोटा सा वॉयस मैसेज रिकॉर्ड करें। इसे अपने शिक्षक को भेजें।
कार्य चार: रचनात्मक कहानी। एक छोटी कहानी लिखें। दोनों वाक्यांशों को शामिल करें।
शीर्षक: उत्तम पिज़्ज़ा।
कहानी: मैंने अपनी पिज़्ज़ा में पेपरोनी मिलाया। फिर मैंने पनीर बढ़ाया। यह स्वादिष्ट था!
अपनी कहानी कक्षा में साझा करें।
याद रखें, अभ्यास परिपूर्ण बनाता है। इन वाक्यांशों का अक्सर प्रयोग करें। जल्द ही वे आसान लगेंगे।