जीवन की छोटी सी शर्मिंदगी
मिलिए सैम गिलहरी से। उसे चीजें इधर-उधर ले जाना बहुत पसंद है। पिछले मंगलवार को, सैम यह कहना चाहता था कि उसने बलूत के फल इधर-उधर किए। उसने चिल्लाया, “मैं कैरियर हूँ!” सब हँसे। उन्हें लगा कि उसका मतलब एक थैला है। सैम को मूर्खतापूर्ण लगा। यह कई बच्चों के साथ होता है। आज, हम एक शब्द परिवार सीखते हैं। उन्हें एक डिब्बे में रखे औजारों की तरह सोचें। प्रत्येक औजार का एक विशेष काम होता है। हम उन्हें 'कैर्री', 'कैर्रीइंग', 'कैर्रीड', 'कैर्रीज़' और 'कैरियर' कहते हैं। वे एक जैसे दिखते हैं लेकिन अलग-अलग काम करते हैं। इसे पढ़ने के बाद, आप उन्हें पूरी तरह से समझ जाएंगे।
मुख्य तुलना क्षेत्र: गहन विश्लेषण
सैम का दिन जारी है। हम उसका हर जगह पीछा करते हैं। सबसे पहले, सदस्यों से मिलें।
'कैर्री' परिवहन का सितारा है। यह चीजों को इधर-उधर ले जाने का काम करता है। हम इसे “परिवहन सितारा” कहते हैं। 'कैर्रीइंग' परिवहन क्रिया है। यह अभी इधर-उधर ले जाने के कार्य को दर्शाता है। हम इसे “परिवहन क्रिया” कहते हैं। 'कैर्रीड' परिवहन मार्कर है। यह दिखाता है कि कुछ पहले इधर-उधर किया गया था। हम इसे “परिवहन मार्कर” कहते हैं। 'कैर्रीज़' परिवहन सितारा है। यह दिखाता है कि कोई अक्सर इधर-उधर करता है। हम इसे “परिवहन सितारा” कहते हैं। 'कैरियर' परिवहन नामकर्ता है। यह उस चीज का नाम बताता है जो चीजों को इधर-उधर ले जाती है। हम इसे “परिवहन नामकर्ता” कहते हैं।
अब, आइए पाँच तरीकों पर गौर करें जिनसे वे भिन्न हैं।
समय आयाम
घड़ियाँ टिक-टिक करती हैं। कैलेंडर पलटते हैं। शब्द बताते हैं कि चीजें कब होती हैं।
घर पर, सैम हर दिन 'कैर्री' करना पसंद करता है। वह अभी 'कैर्रीइंग' कर रहा है। उसने कल 'कैर्रीड' किया। वह हर दोपहर 'कैर्रीज़' करता है। वह अक्सर एक 'कैरियर' का उपयोग करता है।
खेल के मैदान में, सैम बच्चों को 'कैर्री' करते हुए देखता है। वह अभी 'कैर्रीइंग' कर रहा है। उसने पिछले सप्ताह 'कैर्रीड' किया। वह अक्सर 'कैर्रीज़' करता है। उसे वहाँ एक 'कैरियर' मिलता है।
स्कूल में, सैम किताबें 'कैर्री' करना सीखता है। वह अभी 'कैर्रीइंग' कर रहा है। उसने आज सुबह 'कैर्रीड' किया। वह हर दिन 'कैर्रीज़' करता है। वह एक 'कैरियर' देखता है।
प्रकृति में, सैम एक पक्षी को टहनियाँ 'कैर्री' करते हुए देखता है। वह अभी 'कैर्रीइंग' कर रहा है। उसने पिछली वसंत ऋतु में 'कैर्रीड' किया। वह घोंसले के लिए 'कैर्रीज़' करता है। वह एक पक्षी 'कैरियर' की कल्पना करता है।
प्रत्येक शब्द समय दिखाता है। 'कैर्री' अभी काम करता है। 'कैर्रीइंग' अभी क्रिया दिखाता है। 'कैर्रीड' पिछली क्रिया दिखाता है। 'कैर्रीज़' आदत दिखाता है। 'कैरियर' अभी नाम बताता है।
भूमिका आयाम
शब्दों के काम होते हैं। कुछ कार्य करते हैं। कुछ नाम बताते हैं।
घर पर, 'कैर्री' कार्य करता है। “बलूत के फल 'कैर्री' करो।” 'कैर्रीइंग' कार्य करता है। “वह 'कैर्रीइंग' कर रहा है।” 'कैर्रीड' अतीत का वर्णन करता है। “उसने कल 'कैर्रीड' किया।” 'कैर्रीज़' कार्य करता है। “वह अक्सर 'कैर्रीज़' करता है।” 'कैरियर' नाम बताता है। “एक 'कैरियर' का उपयोग करें।”
खेल के मैदान में, 'कैर्री' कार्य करता है। “बच्चे गेंद 'कैर्री' करते हैं।” 'कैर्रीइंग' कार्य करता है। “वह 'कैर्रीइंग' कर रहा है।” 'कैर्रीड' अतीत का वर्णन करता है। “उसने पिछले सप्ताह 'कैर्रीड' किया।” 'कैर्रीज़' कार्य करता है। “वह अक्सर 'कैर्रीज़' करता है।” 'कैरियर' नाम बताता है। “एक 'कैरियर' खोजें।”
स्कूल में, 'कैर्री' कार्य करता है। “किताबें 'कैर्री' करो।” 'कैर्रीइंग' कार्य करता है। “वह 'कैर्रीइंग' कर रहा है।” 'कैर्रीड' अतीत का वर्णन करता है। “उसने आज सुबह 'कैर्रीड' किया।” 'कैर्रीज़' कार्य करता है। “वह हर दिन 'कैर्रीज़' करता है।” 'कैरियर' नाम बताता है। “एक 'कैरियर' देखें।”
प्रकृति में, 'कैर्री' कार्य करता है। “पक्षी टहनियाँ 'कैर्री' करता है।” 'कैर्रीइंग' कार्य करता है। “यह 'कैर्रीइंग' कर रहा है।” 'कैर्रीड' अतीत का वर्णन करता है। “उसने पिछली वसंत ऋतु में 'कैर्रीड' किया।” 'कैर्रीज़' कार्य करता है। “यह घोंसले के लिए 'कैर्रीज़' करता है।” 'कैरियर' नाम बताता है। “एक 'कैरियर' की कल्पना करें।”
परिवहन सितारा कार्य करता है। परिवहन क्रिया करने को दर्शाती है। परिवहन मार्कर किया हुआ दर्शाता है। परिवहन सितारा आदत दर्शाता है। परिवहन नामकर्ता चीजों का नाम बताता है।
भागीदार आयाम
कुछ शब्दों को दोस्तों की ज़रूरत होती है। अन्य अकेले खड़े होते हैं।
घर पर, 'कैर्री' अकेला खड़ा होता है। “बलूत के फल 'कैर्री' करो।” 'कैर्रीइंग' को “है” या “हैं” की ज़रूरत होती है। “वह 'कैर्रीइंग' कर रहा है।” 'कैर्रीड' अकेले या सहायकों के साथ खड़ा होता है। “उसने 'कैर्रीड' किया।” 'कैर्रीज़' अकेला खड़ा होता है। “वह 'कैर्रीज़' करता है।” 'कैरियर' को “एक” या “द” की ज़रूरत होती है। “एक 'कैरियर' का उपयोग करें।”
खेल के मैदान में, 'कैर्री' अकेला खड़ा होता है। “बच्चे 'कैर्री' करते हैं।” 'कैर्रीइंग' को “है” की ज़रूरत होती है। “वह 'कैर्रीइंग' कर रहा है।” 'कैर्रीड' अकेला खड़ा होता है। “उसने 'कैर्रीड' किया।” 'कैर्रीज़' अकेला खड़ा होता है। “वह 'कैर्रीज़' करता है।” 'कैरियर' को “एक” की ज़रूरत होती है। “एक 'कैरियर' खोजें।”
स्कूल में, 'कैर्री' अकेला खड़ा होता है। “किताबें 'कैर्री' करो।” 'कैर्रीइंग' को “है” की ज़रूरत होती है। “वह 'कैर्रीइंग' कर रहा है।” 'कैर्रीड' अकेला खड़ा होता है। “उसने 'कैर्रीड' किया।” 'कैर्रीज़' अकेला खड़ा होता है। “वह 'कैर्रीज़' करता है।” 'कैरियर' को “एक” की ज़रूरत होती है। “एक 'कैरियर' देखें।”
प्रकृति में, 'कैर्री' अकेला खड़ा होता है। “पक्षी 'कैर्री' करते हैं।” 'कैर्रीइंग' को “है” की ज़रूरत होती है। “यह 'कैर्रीइंग' कर रहा है।” 'कैर्रीड' अकेला खड़ा होता है। “यह 'कैर्रीड' करता है।” 'कैर्रीज़' अकेला खड़ा होता है। “यह 'कैर्रीज़' करता है।” 'कैरियर' को “एक” की ज़रूरत होती है। “एक 'कैरियर' की कल्पना करें।”
परिवहन सितारा स्वतंत्र है। परिवहन क्रिया को जोड़ने वाले क्रियापद पसंद हैं। परिवहन मार्कर स्वतंत्र है। परिवहन सितारा स्वतंत्र है। परिवहन नामकर्ता को लेख पसंद हैं।
बारीकियां आयाम
छोटे विकल्प अर्थ बदलते हैं। आइए छोटे अंतर देखें।
घर पर, क्रिया के लिए “बलूत के फल 'कैर्री' करो” कहें। जारी रहने के लिए “वह 'कैर्रीइंग' कर रहा है” कहें। अतीत के लिए “उसने 'कैर्रीड' किया” कहें। आदत के लिए “वह 'कैर्रीज़' करता है” कहें। कंटेनर के लिए “एक 'कैरियर' का उपयोग करें” कहें।
खेल के मैदान में, “बच्चे गेंद 'कैर्री' करते हैं” क्रिया दिखाता है। “वह 'कैर्रीइंग' कर रहा है” अभी है। “उसने 'कैर्रीड' किया” अतीत है। “वह 'कैर्रीज़' करता है” आदत है। “एक 'कैरियर' खोजें” वस्तु का नाम बताता है।
स्कूल में, “किताबें 'कैर्री' करो” कार्य है। “वह 'कैर्रीइंग' कर रहा है” अभी है। “उसने 'कैर्रीड' किया” अतीत है। “वह 'कैर्रीज़' करता है” दिनचर्या है। “एक 'कैरियर' देखें” वस्तु का नाम बताता है।
प्रकृति में, “पक्षी टहनियाँ 'कैर्री' करता है” स्वाभाविक है। “यह 'कैर्रीइंग' कर रहा है” अभी है। “यह 'कैर्रीड' करता है” अतीत है। “यह 'कैर्रीज़' करता है” सहज ज्ञान है। “एक 'कैरियर' की कल्पना करें” विचार का नाम बताता है।
कार्य करने के लिए परिवहन सितारा का उपयोग करें। करने को दर्शाने के लिए परिवहन क्रिया का उपयोग करें। अतीत के लिए परिवहन मार्कर का उपयोग करें। आदत के लिए परिवहन सितारा का उपयोग करें। कंटेनरों का नाम बताने के लिए परिवहन नामकर्ता का उपयोग करें।
फंदा
यह भाग लंबा है। कई बच्चे फंदों में फंस जाते हैं। हम उन्हें एक साथ ठीक करते हैं।
फंदा एक: “कैरियर” का क्रिया के रूप में उपयोग करना। गलत: “मैं थैला 'कैरियर' करता हूँ।” सही: “मैं थैला 'कैर्री' करता हूँ।” क्यों? “कैरियर” एक संज्ञा है। यह एक कंटेनर का नाम बताता है। यह क्रिया नहीं दिखा सकता। केवल “कैर्री” ही ऐसा करता है। स्मृति युक्ति: “कैरियर नाम बताता है, 'कैर्री' कार्य करता है।”
फंदा दो: “कैर्री” का कंटेनर के रूप में उपयोग करना। गलत: “मेरे पास एक 'कैर्री' है।” सही: “मेरे पास एक 'कैरियर' है।” क्यों? “कैर्री” एक क्रिया है। यह क्रिया दिखाता है। यह एक कंटेनर का नाम नहीं बता सकता। केवल “कैरियर” ही इसका नाम बताता है। स्मृति युक्ति: “'कैर्री' कार्य करता है, 'कैरियर' नाम बताता है।”
फंदा तीन: “कैर्रीइंग” का संज्ञा के रूप में उपयोग करना। गलत: “मेरे पास एक 'कैर्रीइंग' है।” वास्तव में “'कैर्रीइंग'” एक जरंड हो सकता है, लेकिन हमारी शिक्षा में हम इसे वर्तमान कृदंत के रूप में मानते हैं। हम कहते हैं: “मुझे 'कैर्रीइंग' करना पसंद है।” लेकिन फंदा: बिना क्रियापद के इसे अकेले संज्ञा के रूप में उपयोग करना। गलत: “मेरे पास एक 'कैर्रीइंग' है।” सही: “मैं 'कैर्रीइंग' कर रहा हूँ।” क्यों? “'कैर्रीइंग'” क्रिया दिखाता है। यह अकेले एक चीज नहीं हो सकती। स्मृति युक्ति: “'कैर्रीइंग' कार्य करता है, कोई चीज नहीं।”
फंदा चार: “कैर्रीड” का वर्तमान काल क्रियापद के रूप में उपयोग करना। गलत: “मैं अभी 'कैर्रीड' कर रहा हूँ।” सही: “मैं अभी 'कैर्री' करता हूँ।” क्यों? “अभी” को वर्तमान काल की ज़रूरत है। “'कैर्रीड'” भूतकाल है। वर्तमान के लिए “कैर्री” का उपयोग करें। स्मृति युक्ति: “अभी को 'कैर्री' की ज़रूरत है, भूतकाल को 'कैर्रीड' की ज़रूरत है।”
फंदा पाँच: “कैर्रीज़” का भूतकाल क्रिया के लिए उपयोग करना। गलत: “वह कल 'कैर्रीज़' करता है।” सही: “उसने कल 'कैर्रीड' किया।” क्यों? “कल” को भूतकाल की ज़रूरत है। “'कैर्रीज़'” वर्तमान काल है। भूतकाल के लिए “'कैर्रीड'” का उपयोग करें। स्मृति युक्ति: “कल को 'कैर्रीड' की ज़रूरत है, आदत को 'कैर्रीज़' की ज़रूरत है।”
फंदा छह: एक ही वाक्य में सभी पाँचों को मिलाना। गलत: “'कैर्री' 'कैर्रीइंग' 'कैर्रीड' 'कैर्रीज़' 'कैरियर'।” सही: “मैं 'कैर्री' करता हूँ। मैं 'कैर्रीइंग' कर रहा हूँ। मैंने 'कैर्रीड' किया। वह 'कैर्रीज़' करता है। एक 'कैरियर' का उपयोग करें।” अब स्पष्ट है। हमेशा पूछें: क्रिया? जारी है? भूतकाल? आदत? कंटेनर? स्मृति युक्ति: “क्रिया, जारी, भूतकाल, आदत, कंटेनर—एक चुनें।”
फंदा सात: लेख के बिना “कैरियर” का उपयोग करना। गलत: “मेरे पास 'कैरियर' है।” सही: “मेरे पास एक 'कैरियर' है।” क्यों? “कैरियर” गणनीय है। इसे “एक” या “द” की ज़रूरत है। स्मृति युक्ति: “'कैरियर' को ‘एक’ या ‘द’ की ज़रूरत है।”
फंदा आठ: जोड़ने वाले क्रियापद के बिना “'कैर्रीइंग'” का उपयोग करना। गलत: “वह 'कैर्रीइंग'।” सही: “वह 'कैर्रीइंग' कर रहा है।” क्यों? “'कैर्रीइंग'” वर्तमान कृदंत है। इसे “है” या “हैं” की ज़रूरत है। स्मृति युक्ति: “'कैर्रीइंग' को है या हैं की ज़रूरत है।”
फंदा नौ: सहायक के बिना विशेषण के रूप में “'कैर्रीड'” का उपयोग करना। गलत: “उसने 'कैर्रीड' किया।” वास्तव में यह सरल भूतकाल हो सकता है, लेकिन विशेषण के रूप में: “वह 'कैर्रीड' किया गया।” विशिष्ट नहीं। बेहतर: “उसने थैला 'कैर्रीड' किया।” स्मृति युक्ति: “'कैर्रीड' क्रियापद है, विशेषण नहीं।”
फंदा दस: “कैर्री” और “परिवहन” को मिलाना। गलत: “मैं थैला परिवहन करता हूँ।” वास्तव में दोनों ठीक हैं, लेकिन “कैर्री” सरल है। स्मृति युक्ति: “'कैर्री' सरल है, परिवहन औपचारिक है।”
ये फंदे कई लोगों को फंसाते हैं। उन्हें पहचानने का अभ्यास करें। जल्द ही आप उनसे आसानी से बचेंगे।
विस्तृत सारांश
आइए इसे एक साथ जोड़ते हैं। यदि आप चीजों को इधर-उधर ले जाने के बारे में बात करते हैं, तो “कैर्री” का उपयोग करें। यदि आप अभी इधर-उधर ले जाने के कार्य को दिखाते हैं, तो “'कैर्रीइंग'” का उपयोग “है” या “हैं” के साथ करें। यदि आप पहले इधर-उधर ले जाने के बारे में बात करते हैं, तो “'कैर्रीड'” का अकेले या सहायकों के साथ उपयोग करें। यदि आप अक्सर इधर-उधर ले जाने के बारे में बात करते हैं, तो “'कैर्रीज़'” का उपयोग करें। यदि आप उस चीज का नाम बताते हैं जो चीजों को इधर-उधर ले जाती है, तो “'कैरियर'” का उपयोग “एक” या “द” के साथ करें। उनके भागीदारों को याद रखें। “कैर्री” अकेला खड़ा होता है। “'कैर्रीइंग'” को जोड़ने वाले क्रियापद पसंद हैं। “'कैर्रीड'” अकेला खड़ा होता है। “'कैर्रीज़'” अकेला खड़ा होता है। “'कैरियर'” को लेख पसंद हैं। इन नियमों को ध्यान में रखें। आप शब्द परिवार में महारत हासिल कर लेंगे।
अभ्यास
कार्य ए: सबसे अच्छा विकल्प। खाली जगह भरें। दो विकल्पों में से चुनें।
दृश्य: घर। माँ कहती हैं, “___ किराने का सामान।” विकल्प: कैरियर / कैर्री। उत्तर: कैर्री। क्योंकि यह क्रिया है।
दृश्य: खेल का मैदान। सैम चिल्लाता है, “मुझे एक ___ मिला!” विकल्प: कैर्रीइंग / कैरियर। उत्तर: कैरियर। क्योंकि यह कंटेनर का नाम बताता है।
दृश्य: स्कूल। शिक्षक कहते हैं, “___ बंद करो और बैठो।” विकल्प: कैर्रीड / कैर्रीइंग। उत्तर: कैर्रीइंग। क्योंकि यह जारी क्रिया दिखाता है।
कार्य बी: चील की आँखें। गलतियाँ खोजें और ठीक करें। अनुच्छेद पढ़ें।
“कल, मैंने थैला 'कैरियर' किया। वह एक 'कैर्री' है। वह अभी 'कैर्रीइंग' कर रही है। उनके पास 'कैर्रीज़' हैं।”
सुधार: “कल, मैंने थैला 'कैर्रीड' किया। वह 'कैर्रीइंग' कर रहा है। वह अभी 'कैर्रीइंग' कर रही है। वे 'कैर्री' करते हैं।”
कार्य सी: निर्देशक बनें। वाक्य बनाएँ। दो रूपों का प्रयोग करें।
दृश्य: पारिवारिक रात्रिभोज। “कैर्री” और “कैरियर” का प्रयोग करें। नमूना: हम प्लेटें 'कैर्री' करते हैं। पिताजी एक 'कैरियर' का उपयोग करते हैं।
दृश्य: प्रकृति की सैर। “'कैर्रीड'” और “'कैर्रीज़'” का प्रयोग करें। नमूना: पक्षी ने टहनियाँ 'कैर्रीड' कीं। यह घोंसले के लिए 'कैर्रीज़' करता है।
आपने क्या सीखा
आपने 'कैर्री', 'कैर्रीइंग', 'कैर्रीड', 'कैर्रीज़' और 'कैरियर' को अलग करना सीखा। आपने उन्हें वास्तविक दृश्यों में उपयोग करने का अभ्यास किया। आपने सामान्य गलतियों को पहचाना और उन्हें ठीक किया। आपने सही शब्द चुनने में आत्मविश्वास हासिल किया।
आपका कार्य कदम
आज घर पर कुछ 'कैर्री' करें। रात के खाने में “कैरियर” के साथ एक वाक्य कहें। आज दोपहर एक पक्षी की एक टहनी ले जाते हुए एक तस्वीर बनाएँ। हर दिन अभ्यास करते रहें।