जीवन की छोटी सी शर्मिंदगी
मिलिए सैम गिलहरी से। उसे इस बारे में बात करना बहुत पसंद है कि चीजें कितनी नीचे जाती हैं। पिछले मंगलवार को, सैम कहना चाहता था कि पूल बहुत नीचे है। उसने चिल्लाया, “मैं डेप्थ हूँ!” सब हँसे। उन्हें लगा कि उसका मतलब एक माप है। सैम को मूर्खतापूर्ण लगा। यह कई बच्चों के साथ होता है। आज, हम एक शब्द परिवार सीखते हैं। उन्हें एक डिब्बे में उपकरण समझें। प्रत्येक उपकरण का एक विशेष काम होता है। हम उन्हें डीप, डेप्थ, डीपली, डीपनिंग और डीपन कहते हैं। वे एक जैसे दिखते हैं लेकिन अलग-अलग काम करते हैं। इसे पढ़ने के बाद, आप उन्हें पूरी तरह से समझ जाएंगे।
मुख्य तुलना क्षेत्र: गहन विश्लेषण
सैम का दिन जारी है। हम उसका हर जगह पीछा करते हैं। सबसे पहले, सदस्यों से मिलें।
डीप दूर-नीचे का सितारा है। यह किसी ऐसी चीज का वर्णन करता है जो बहुत नीचे जा रही है। हम इसे “दूर-नीचे का सितारा” कहते हैं। डेप्थ दूर-नीचे का नामकरणकर्ता है। यह नाम देता है कि कोई चीज कितनी नीचे जाती है। हम इसे “दूर-नीचे का नामकरणकर्ता” कहते हैं। डीपली दूर-नीचे का तरीका चित्रकार है। यह वर्णन करता है कि कोई चीज कितनी दूर नीचे जाती है। हम इसे “दूर-नीचे का तरीका चित्रकार” कहते हैं। डीपनिंग जाने-दूर-नीचे की क्रिया है। यह किसी चीज को अब और नीचे ले जाने के कार्य को दर्शाता है। हम इसे “जाने-दूर-नीचे की क्रिया” कहते हैं। डीपन दूर-नीचे का सितारा बनाएं। यह किसी चीज को और नीचे ले जाने की क्रिया करता है। हम इसे “बनाएं-दूर-नीचे का सितारा” कहते हैं।
अब, आइए पांच तरीकों से उनकी भिन्नता का पता लगाएं।
समय आयाम
घड़ियाँ टिकती हैं। कैलेंडर पलटते हैं। शब्द दिखाते हैं कि चीजें कब होती हैं।
घर पर, सैम को हर दिन डीप पसंद है। वह अक्सर डेप्थ को मापता है। वह अब डीपनिंग कर रहा है। उसने कल डीपन किया। वह हर शाम डीपन करता है।
खेल के मैदान में, सैम इसे डीप देखता है। वह वहाँ डेप्थ के बारे में बात करता है। वह अब डीपनिंग कर रहा है। उसने पिछले हफ्ते डीपन किया। वह अक्सर डीपन करता है।
स्कूल में, सैम डीप के बारे में सीखता है। वह आज डेप्थ का अध्ययन करता है। वह अब डीपनिंग कर रहा है। उसने आज सुबह डीपन किया। वह कक्षा में डीपन करता है।
प्रकृति में, सैम एक कुएं को डीप देखता है। वह पक्षी डेप्थ का निरीक्षण करता है। वह अब डीपनिंग कर रहा है। उसने पिछली वसंत ऋतु में डीपन किया। वह छेद को डीपन करता है।
प्रत्येक शब्द समय दिखाता है। डीप अब का वर्णन करता है। डेप्थ अब का नाम देता है। डीपली अब का वर्णन करता है। डीपनिंग अब क्रिया दिखाता है। डीपन अब कार्य करता है।
भूमिका आयाम
शब्दों के काम होते हैं। कुछ वर्णन करते हैं। कुछ नाम देते हैं। कुछ कार्य करते हैं।
घर पर, डीप वर्णन करता है। “पूल डीप है।” डेप्थ नाम देता है। “डेप्थ को मापें।” डीपली तरीके का वर्णन करता है। “वह डीपली गोता लगाता है।” डीपनिंग कार्य करता है। “वह डीपनिंग कर रहा है।” डीपन कार्य करता है। “वह अक्सर डीपन करता है।”
खेल के मैदान में, डीप वर्णन करता है। “गड्ढा डीप है।” डेप्थ नाम देता है। “डेप्थ के बारे में बात करें।” डीपली तरीके का वर्णन करता है। “वह डीपली कूदता है।” डीपनिंग कार्य करता है। “वह डीपनिंग कर रहा है।” डीपन कार्य करता है। “वह अक्सर डीपन करता है।”
स्कूल में, डीप वर्णन करता है। “महासागर डीप है।” डेप्थ नाम देता है। “डेप्थ का अध्ययन करें।” डीपली तरीके का वर्णन करता है। “वह डीपली सोचता है।” डीपनिंग कार्य करता है। “वह डीपनिंग कर रहा है।” डीपन कार्य करता है। “वह कक्षा में डीपन करता है।”
प्रकृति में, डीप वर्णन करता है। “कुआँ डीप है।” डेप्थ नाम देता है। “पक्षी डेप्थ का निरीक्षण करें।” डीपली तरीके का वर्णन करता है। “वह डीपली उड़ता है।” डीपनिंग कार्य करता है। “यह डीपनिंग कर रहा है।” डीपन कार्य करता है। “यह छेद को डीपन करता है।”
दूर-नीचे का सितारा वर्णन करता है। दूर-नीचे का नामकरणकर्ता राज्यों का नाम देता है। दूर-नीचे का तरीका चित्रकार क्रियाओं को संशोधित करता है। जाने-दूर-नीचे की क्रिया करने को दर्शाती है। बनाएं-दूर-नीचे का सितारा कार्य करता है।
साझेदार आयाम
कुछ शब्दों को दोस्तों की ज़रूरत होती है। अन्य अकेले खड़े होते हैं।
घर पर, डीप अकेला खड़ा है। “पूल डीप है।” डेप्थ को “माप” या “द” की आवश्यकता है। “डेप्थ को मापें।” डीपली को एक क्रिया की आवश्यकता है। “वह डीपली गोता लगाता है।” डीपनिंग को “है” या “हैं” की आवश्यकता है। “वह डीपनिंग कर रहा है।” डीपन अकेला खड़ा है। “वह डीपन करता है।”
खेल के मैदान में, डीप अकेला खड़ा है। “गड्ढा डीप है।” डेप्थ को “के बारे में” की आवश्यकता है। “डेप्थ के बारे में बात करें।” डीपली को एक क्रिया की आवश्यकता है। “वह डीपली कूदता है।” डीपनिंग को “है” की आवश्यकता है। “वह डीपनिंग कर रहा है।” डीपन अकेला खड़ा है। “वह डीपन करता है।”
स्कूल में, डीप अकेला खड़ा है। “महासागर डीप है।” डेप्थ को “अध्ययन” की आवश्यकता है। “डेप्थ का अध्ययन करें।” डीपली को एक क्रिया की आवश्यकता है। “वह डीपली सोचता है।” डीपनिंग को “है” की आवश्यकता है। “वह डीपनिंग कर रहा है।” डीपन अकेला खड़ा है। “वह डीपन करता है।”
प्रकृति में, डीप अकेला खड़ा है। “कुआँ डीप है।” डेप्थ को “निरीक्षण” की आवश्यकता है। “डेप्थ का निरीक्षण करें।” डीपली को एक क्रिया की आवश्यकता है। “वह डीपली उड़ता है।” डीपनिंग को “है” की आवश्यकता है। “यह डीपनिंग कर रहा है।” डीपन अकेला खड़ा है। “यह डीपन करता है।”
दूर-नीचे का सितारा स्वतंत्र है। दूर-नीचे का नामकरणकर्ता क्रियाओं को पसंद करता है। दूर-नीचे का तरीका चित्रकार क्रियाओं को पसंद करता है। जाने-दूर-नीचे की क्रिया लिंकिंग क्रियाओं को पसंद करती है। बनाएं-दूर-नीचे का सितारा स्वतंत्र है।
बारीकियां आयाम
छोटे विकल्प अर्थ बदलते हैं। आइए छोटे अंतर देखें।
घर पर, विवरण के लिए “पूल डीप है” कहें। माप के लिए “डेप्थ को मापें” कहें। तरीके के लिए “वह डीपली गोता लगाता है” कहें। चल रहे के लिए “वह डीपनिंग कर रहा है” कहें। आदत के लिए “वह डीपन करता है” कहें।
खेल के मैदान में, “गड्ढा डीप है” जगह का वर्णन करता है। “डेप्थ के बारे में बात करें” माप का नाम देता है। “वह डीपली कूदता है” तरीका दिखाता है। “वह डीपनिंग कर रहा है” अब है। “वह डीपन करता है” आदत है।
स्कूल में, “महासागर डीप है” आकार का वर्णन करता है। “डेप्थ का अध्ययन करें” सीखना है। “वह डीपली सोचता है” विचार दिखाता है। “वह डीपनिंग कर रहा है” अब है। “वह डीपन करता है” दिनचर्या है।
प्रकृति में, “कुआँ डीप है” कुएं का वर्णन करता है। “पक्षी डेप्थ का निरीक्षण करें” विशेषता का नाम देता है। “वह डीपली उड़ता है” कौशल दिखाता है। “यह डीपनिंग कर रहा है” अब है। “यह डीपन करता है” वृत्ति है।
वर्णन करने के लिए दूर-नीचे के सितारे का प्रयोग करें। माप को नाम देने के लिए दूर-नीचे के नामकरणकर्ता का प्रयोग करें। तरीके का वर्णन करने के लिए दूर-नीचे के तरीके चित्रकार का प्रयोग करें। करने को दर्शाने के लिए जाने-दूर-नीचे की क्रिया का प्रयोग करें। कार्य करने के लिए बनाएं-दूर-नीचे के सितारे का प्रयोग करें।
फंदा
यह भाग लंबा है। कई बच्चे जाल में फंस जाते हैं। हम उन्हें एक साथ ठीक करते हैं।
फंदा एक: “डेप्थ” को क्रिया के रूप में उपयोग करना। गलत: “मैं पूल को डेप्थ करता हूँ।” सही: “मैं पूल को डीपन करता हूँ।” क्यों? “डेप्थ” एक संज्ञा है। यह एक माप का नाम देता है। यह क्रिया नहीं दिखा सकता। केवल “डीपन” ही ऐसा करता है। स्मृति टिप: “डेप्थ नाम देता है, डीपन कार्य करता है।”
फंदा दो: “डीपन” को माप के रूप में उपयोग करना। गलत: “मैं डीपन को मापता हूँ।” सही: “मैं डेप्थ को मापता हूँ।” क्यों? “डीपन” एक क्रिया है। यह क्रिया दिखाता है। यह एक माप का नाम नहीं दे सकता। केवल “डेप्थ” ही इसका नाम देता है। स्मृति टिप: “डीपन कार्य करता है, डेप्थ नाम देता है।”
फंदा तीन: “डीपली” को विशेषण के रूप में उपयोग करना। गलत: “वह एक डीपली गोताखोर है।” सही: “वह एक डीप गोताखोर है।” क्यों? “डीपली” एक क्रिया विशेषण है। यह वर्णन करता है कि कोई क्रिया कैसे होती है। यह एक संज्ञा का वर्णन नहीं कर सकता। केवल “डीप” ही चीजों का वर्णन करता है। स्मृति टिप: “डीपली क्रियाओं को संशोधित करता है, डीप संज्ञाओं को संशोधित करता है।”
फंदा चार: “डीपनिंग” को संज्ञा के रूप में उपयोग करना। गलत: “मेरे पास एक डीपनिंग है।” वास्तव में “डीपनिंग” एक जरंड हो सकता है, लेकिन हमारी शिक्षा में हम इसे वर्तमान कृदंत के रूप में मानते हैं। हम कहते हैं: “मुझे डीपनिंग करना पसंद है।” लेकिन फंदा: इसे बिना क्रिया के अकेले संज्ञा के रूप में उपयोग करना। गलत: “मेरे पास एक डीपनिंग है।” सही: “मैं डीपनिंग कर रहा हूँ।” क्यों? “डीपनिंग” क्रिया दिखाता है। यह अकेले एक चीज नहीं हो सकती। स्मृति टिप: “डीपनिंग कार्य करता है, कोई चीज नहीं।”
फंदा पाँच: “डीपन” को वर्तमान काल की क्रिया के रूप में उपयोग करना। गलत: “मैंने अब डीपन किया।” सही: “मैं अब डीपन करता हूँ।” क्यों? “अब” को वर्तमान काल की आवश्यकता है। “डीपन किया” भूतकाल है। वर्तमान के लिए “डीपन” का प्रयोग करें। स्मृति टिप: “अब को डीपन की आवश्यकता है, भूतकाल को डीपन किया की आवश्यकता है।”
फंदा छह: एक ही वाक्य में सभी पाँच को भ्रमित करना। गलत: “डीप डेप्थ डीपली डीपनिंग डीपन।” सही: “पूल डीप है। डेप्थ को मापें। वह डीपली गोता लगाता है। मैं डीपनिंग कर रहा हूँ। वह डीपन करता है।” अब स्पष्ट है। हमेशा पूछें: वर्णन करें? माप? तरीका? चल रहा है? आदत? स्मृति टिप: “वर्णन करें, माप, तरीका, चल रहा है, आदत—एक चुनें।”
फंदा सात: बिना क्रिया के “डेप्थ” का प्रयोग करना। गलत: “डेप्थ को मापें।” वास्तव में ठीक है, लेकिन बेहतर: “मैं डेप्थ को मापता हूँ।” स्मृति टिप: “डेप्थ को माप जैसी क्रियाएँ पसंद हैं।”
फंदा आठ: बिना क्रिया के “डीपली” का प्रयोग करना। गलत: “वह डीपली।” सही: “वह डीपली गोता लगाता है।” क्यों? “डीपली” क्रिया विशेषण है। इसे संशोधित करने के लिए एक क्रिया की आवश्यकता है। स्मृति टिप: “डीपली को एक क्रिया की आवश्यकता है।”
फंदा नौ: बिना लिंकिंग क्रिया के “डीपनिंग” का प्रयोग करना। गलत: “वह डीपनिंग।” सही: “वह डीपनिंग कर रहा है।” क्यों? “डीपनिंग” वर्तमान कृदंत है। इसे “है” या “हैं” की आवश्यकता है। स्मृति टिप: “डीपनिंग को है या हैं की आवश्यकता है।”
फंदा दस: “डीप” और “गंभीर” को मिलाना। गलत: “वह गंभीर है।” वास्तव में दोनों ठीक हैं, लेकिन “डीप” शारीरिक है, “गंभीर” मानसिक है। स्मृति टिप: “डीप शारीरिक है, गंभीर मानसिक है।”
ये जाल कई लोगों को फंसाते हैं। उन्हें पहचानने का अभ्यास करें। जल्द ही आप उनसे आसानी से बच जाएंगे।
विस्तृत सारांश
आइए इसे एक साथ जोड़ते हैं। यदि आप किसी ऐसी चीज का वर्णन करते हैं जो बहुत नीचे जा रही है, तो “डीप” का प्रयोग करें। यदि आप नाम देते हैं कि कोई चीज कितनी नीचे जाती है, तो “माप” जैसी क्रिया के साथ “डेप्थ” का प्रयोग करें। यदि आप वर्णन करते हैं कि कोई चीज कितनी दूर नीचे जाती है, तो क्रिया के साथ “डीपली” का प्रयोग करें। यदि आप किसी चीज को अब और नीचे ले जाने की क्रिया दिखाते हैं, तो “है” या “हैं” के साथ “डीपनिंग” का प्रयोग करें। यदि आप किसी चीज को और नीचे ले जाने की क्रिया करते हैं, तो “डीपन” का प्रयोग करें। उनके भागीदारों को याद रखें। “डीप” अकेला खड़ा है। “डेप्थ” क्रियाओं को पसंद करता है। “डीपली” क्रियाओं को पसंद करता है। “डीपनिंग” लिंकिंग क्रियाओं को पसंद करता है। “डीपन” अकेला खड़ा है। इन नियमों को ध्यान में रखें। आप शब्द परिवार में महारत हासिल करेंगे।
अभ्यास
कार्य ए: सर्वश्रेष्ठ विकल्प। खाली स्थान भरें। दो विकल्पों में से चुनें।
दृश्य: घर। माँ कहती हैं, “___ तालाब थोड़ा।” विकल्प: डेप्थ / डीपन। उत्तर: डीपन। क्योंकि यह क्रिया है।
दृश्य: खेल का मैदान। सैम चिल्लाता है, “मैं ___ को मापता हूँ!” विकल्प: डीपनिंग / डेप्थ। उत्तर: डेप्थ। क्योंकि यह माप का नाम देता है।
दृश्य: स्कूल। शिक्षक कहते हैं, “इस बारे में ___ सोचें।” विकल्प: डीपन किया / डीपली। उत्तर: डीपली। क्योंकि यह वर्णन करता है कि कैसे सोचना है।
कार्य बी: ईगल आँखें। गलतियाँ खोजें और ठीक करें। पैराग्राफ पढ़ें।
“कल, मैंने तालाब को डेप्थ किया। वह एक डीप है। वह अब डीपनिंग कर रही है। उनके पास डीपली है।”
सुधार: “कल, मैंने तालाब को डीपन किया। वह डीपनिंग कर रहा है। वह अब डीपनिंग कर रही है। वे डीपली गोता लगाते हैं।”
कार्य सी: निर्देशक बनें। वाक्य बनाएँ। दो रूपों का प्रयोग करें।
दृश्य: पारिवारिक रात्रिभोज। “डीप” और “डेप्थ” का प्रयोग करें। नमूना: पूल डीप है। पिताजी डेप्थ को मापते हैं।
दृश्य: प्रकृति की सैर। “डीपन किया” और “डीपन” का प्रयोग करें। नमूना: कुआँ डीपन किया। यह अक्सर डीपन करता है।
आपने क्या सीखा
आपने डीप, डेप्थ, डीपली, डीपनिंग और डीपन को अलग करना सीखा। आपने उन्हें वास्तविक दृश्यों में उपयोग करने का अभ्यास किया। आपने सामान्य गलतियों को पहचाना और उन्हें ठीक किया। आपने सही शब्द चुनने में आत्मविश्वास हासिल किया।
आपका कार्य चरण
आज घर पर एक सैंडबॉक्स को डीपन करें। रात के खाने में “डेप्थ” के साथ एक वाक्य कहें। आज दोपहर एक कुएं के डीपनिंग का चित्र बनाएँ। हर दिन अभ्यास करते रहें।