जीवन की छोटी सी शर्मिंदगी
मिलिए सैम गिलहरी से। उसे दोस्तों के साथ खेलना बहुत पसंद है। पिछले मंगलवार को, सैम यह कहना चाहता था कि उसने अपना बलूत खो दिया है। उसने चिल्लाया, “मैं लूज़र हूँ!” सब हँसे। उन्होंने सोचा कि उसका मतलब है एक ऐसा व्यक्ति जो हार जाता है। सैम को मूर्खतापूर्ण लगा। यह कई बच्चों के साथ होता है। आज, हम एक शब्द परिवार सीखते हैं। उन्हें एक डिब्बे में उपकरणों की तरह समझें। प्रत्येक उपकरण का एक विशेष काम होता है। हम उन्हें लूज़, लूज़र, लूज़िंग और लॉस्ट कहते हैं। वे एक जैसे दिखते हैं लेकिन अलग-अलग काम करते हैं। इसे पढ़ने के बाद, आप उन्हें पूरी तरह से समझ जाएंगे।
मुख्य तुलना क्षेत्र: गहन विश्लेषण
सैम का दिन जारी है। हम उसका हर जगह पीछा करते हैं। सबसे पहले, सदस्यों से मिलें।
लूज़, मिस स्टार है। यह कुछ खोजने में असमर्थ होने का कार्य करता है। हम इसे “मिस स्टार” कहते हैं। लूज़र, फेल नामकर्ता है। यह अक्सर असफल होने वाले किसी व्यक्ति का नाम रखता है। हम इसे “फेल नामकर्ता” कहते हैं। लूज़िंग, ड्रॉपिंग क्रिया है। यह अब असफल होने के कार्य को दर्शाता है। हम इसे “ड्रॉपिंग क्रिया” कहते हैं। लॉस्ट, गोन मार्कर है। यह दर्शाता है कि पहले कुछ नहीं मिला था। हम इसे “गोन मार्कर” कहते हैं।
अब, आइए पाँच तरीकों पर गौर करें जिनसे वे भिन्न हैं।
समय आयाम
घड़ियाँ टिक-टिक करती हैं। कैलेंडर पलटते हैं। शब्द दिखाते हैं कि चीजें कब होती हैं।
घर पर, सैम खिलौने नहीं खोना चाहता। वह अक्सर एक सावधान लूज़र होता है। वह अब अपना धैर्य खो रहा है। उसने कल अपना पसंदीदा गेंद खो दिया।
खेल के मैदान में, सैम खेल हारना पसंद नहीं करता। वह वहाँ एक दुखद लूज़र से मिलता है। वह अब मैच हार रहा है। उसने पिछले हफ्ते अपनी बारी खो दी।
स्कूल में, सैम अंक खोने की कोशिश नहीं करता। वह एक बुरे लूज़र को अच्छी तरह जानता है। वह अब ध्यान खो रहा है। उसने आज सुबह अपना पेंसिल खो दिया।
प्रकृति में, सैम एक पक्षी को एक पंख खोते हुए देखता है। वह एक मज़ेदार लूज़र पक्षी को देखता है। वह अब ऊंचाई खो रहा है। उसने पिछली वसंत ऋतु में एक अखरोट खो दिया।
प्रत्येक शब्द समय दिखाता है। लूज़ अब कार्य करता है। लूज़र अब नाम रखता है। लूज़िंग अब क्रिया दिखाता है। लॉस्ट पिछली क्रिया दिखाता है।
भूमिका आयाम
शब्दों के काम होते हैं। कुछ कार्य करते हैं। कुछ नाम रखते हैं। कुछ वर्णन करते हैं।
घर पर, लूज़ कार्य करता है। “खिलौने मत खोना।” लूज़र एक व्यक्ति का नाम रखता है। “वह एक लूज़र है।” लूज़िंग क्रिया का वर्णन करता है। “वह धैर्य खो रहा है।” लॉस्ट अतीत का वर्णन करता है। “उसने कल खो दिया।”
खेल के मैदान में, लूज़ कार्य करता है। “खेल हारना पसंद नहीं करता।” लूज़र एक व्यक्ति का नाम रखता है। “वह एक लूज़र है।” लूज़िंग क्रिया का वर्णन करता है। “वह हार रही है।” लॉस्ट अतीत का वर्णन करता है। “उसने पिछले हफ्ते खो दिया।”
स्कूल में, लूज़ कार्य करता है। “अंक खोने की कोशिश न करें।” लूज़र एक व्यक्ति का नाम रखता है। “वह एक लूज़र है।” लूज़िंग क्रिया का वर्णन करता है। “वह ध्यान खो रहा है।” लॉस्ट अतीत का वर्णन करता है। “उसने आज सुबह खो दिया।”
प्रकृति में, लूज़ कार्य करता है। “पक्षी पंख खो देता है।” लूज़र एक पक्षी का नाम रखता है। “यह एक लूज़र है।” लूज़िंग क्रिया का वर्णन करता है। “वह ऊंचाई खो रहा है।” लॉस्ट अतीत का वर्णन करता है। “उसने पिछली वसंत ऋतु में खो दिया।”
मिस स्टार कार्य करती है। फेल नामकर्ता लोगों का नाम रखता है। ड्रॉपिंग क्रिया, करने को दर्शाती है। गोन मार्कर, हो गया को दर्शाता है।
साझेदार आयाम
कुछ शब्दों को दोस्तों की ज़रूरत होती है। अन्य अकेले खड़े होते हैं।
घर पर, लूज़ अकेला खड़ा होता है। “खिलौने मत खोना।” लूज़र को “ए” या “द” की ज़रूरत होती है। “वह एक लूज़र है।” लूज़िंग को “इज़” या “आर” की ज़रूरत होती है। “वह हार रहा है।” लॉस्ट को “हैज़” या “वॉज़” की ज़रूरत होती है। “उसने खो दिया है।”
खेल के मैदान में, लूज़ अकेला खड़ा होता है। “खेल हारना पसंद नहीं करता।” लूज़र को “ए” की ज़रूरत होती है। “वह एक लूज़र है।” लूज़िंग को “इज़” की ज़रूरत होती है। “वह हार रही है।” लॉस्ट को “हैज़” की ज़रूरत होती है। “उसने खो दिया है।”
स्कूल में, लूज़ अकेला खड़ा होता है। “अंक खोने की कोशिश न करें।” लूज़र को “ए” की ज़रूरत होती है। “वह एक लूज़र है।” लूज़िंग को “इज़” की ज़रूरत होती है। “वह ध्यान खो रहा है।” लॉस्ट को “हैज़” की ज़रूरत होती है। “उसने खो दिया है।”
प्रकृति में, लूज़ अकेला खड़ा होता है। “पक्षी पंख खो देता है।” लूज़र को “ए” की ज़रूरत होती है। “यह एक लूज़र है।” लूज़िंग को “इज़” की ज़रूरत होती है। “वह ऊंचाई खो रहा है।” लॉस्ट को “हैज़” की ज़रूरत होती है। “उसने खो दिया है।”
मिस स्टार स्वतंत्र है। फेल नामकर्ता को लेख पसंद हैं। ड्रॉपिंग क्रिया को लिंकिंग क्रियाएँ पसंद हैं। गोन मार्कर को सहायक पसंद हैं।
बारीकियां आयाम
छोटे विकल्प अर्थ बदलते हैं। आइए छोटे अंतर देखें।
घर पर, क्रिया के लिए “खिलौने मत खोना” कहें। व्यक्ति के लिए “वह एक लूज़र है” कहें। जारी रहने के लिए “वह धैर्य खो रहा है” कहें। अतीत के लिए “उसने खो दिया” कहें।
खेल के मैदान में, “खेल हारना पसंद नहीं करता” क्रिया है। “वह एक लूज़र है” उसकी भूमिका का नाम रखता है। “वह हार रही है” असफल होना दर्शाता है। “उसने खो दिया” अतीत है।
स्कूल में, “अंक खोने की कोशिश न करें” लक्ष्य है। “वह एक लूज़र है” उसका वर्णन करता है। “वह ध्यान खो रहा है” फिसलना दर्शाता है। “उसने खो दिया” अतीत है।
प्रकृति में, “पक्षी पंख खो देता है” स्वाभाविक है। “यह एक लूज़र है” पक्षी का नाम रखता है। “वह ऊंचाई खो रहा है” गिरना दर्शाता है। “उसने खो दिया” अतीत है।
कार्य करने के लिए मिस स्टार का प्रयोग करें। नाम रखने के लिए फेल नामकर्ता का प्रयोग करें। करने को दर्शाने के लिए ड्रॉपिंग क्रिया का प्रयोग करें। अतीत के लिए गोन मार्कर का प्रयोग करें।
फंदा
यह भाग लंबा है। कई बच्चे फंदों में फंस जाते हैं। हम उन्हें एक साथ ठीक करते हैं।
फंदा एक: “लूज़र” को क्रिया के रूप में प्रयोग करना। गलत: “मैं अपना खिलौना लूज़र करता हूँ।” सही: “मैं अपना खिलौना खो देता हूँ।” क्यों? “लूज़र” एक संज्ञा है। यह एक व्यक्ति का नाम रखता है। यह क्रिया नहीं दिखा सकता। केवल “लूज़” ही ऐसा करता है। स्मृति टिप: “लूज़र नाम रखता है, लूज़ कार्य करता है।”
फंदा दो: “लूज़” को एक व्यक्ति के रूप में प्रयोग करना। गलत: “वह एक लूज़ है।” सही: “वह एक लूज़र है।” क्यों? “लूज़” एक क्रिया है। यह क्रिया दिखाता है। यह एक व्यक्ति का नाम नहीं रख सकता। केवल “लूज़र” ही व्यक्ति का नाम रखता है। स्मृति टिप: “लूज़ कार्य करता है, लूज़र नाम रखता है।”
फंदा तीन: “लूज़िंग” को एक संज्ञा के रूप में प्रयोग करना। गलत: “मेरे पास एक लूज़िंग है।” वास्तव में “लूज़िंग” एक जरंड हो सकता है, लेकिन हमारी शिक्षा में हम इसे वर्तमान कृदंत के रूप में मानते हैं। हम कहते हैं: “मुझे हारना पसंद नहीं है।” लेकिन फंदा: इसे क्रिया के बिना अकेले संज्ञा के रूप में प्रयोग करना। गलत: “मेरे पास एक लूज़िंग है।” सही: “मैं हार रहा हूँ।” क्यों? “लूज़िंग” क्रिया दिखाता है। यह अकेले एक चीज़ नहीं हो सकता। स्मृति टिप: “लूज़िंग कार्य करता है, कोई चीज़ नहीं।”
फंदा चार: “लॉस्ट” को वर्तमान काल क्रिया के रूप में प्रयोग करना। गलत: “मैं अब लॉस्ट हूँ।” सही: “मैं अब लूज़ करता हूँ।” क्यों? “अब” को वर्तमान काल की ज़रूरत होती है। “लॉस्ट” भूतकाल है। वर्तमान के लिए “लूज़” का प्रयोग करें। स्मृति टिप: “अब को लूज़ की ज़रूरत है, अतीत को लॉस्ट की ज़रूरत है।”
फंदा पाँच: एक वाक्य में चारों को भ्रमित करना। गलत: “लूज़ लूज़र लूज़िंग लॉस्ट।” सही: “मैं खिलौने खो देता हूँ। मैं एक लूज़र हूँ। मैं धैर्य खो रहा हूँ। मैंने खो दिया है।” अब स्पष्ट है। हमेशा पूछें: क्रिया? व्यक्ति? कर रहा है? अतीत? स्मृति टिप: “क्रिया, व्यक्ति, कर रहा है, अतीत—एक चुनें।”
फंदा छह: क्रिया के लिए “लूज़र” का प्रयोग करना। गलत: “मैं अब लूज़र करता हूँ।” सही: “मैं अब हार रहा हूँ।” क्यों? “लूज़र” एक व्यक्ति का नाम रखता है। क्रिया दिखाने के लिए, “लूज़िंग” का प्रयोग करें। स्मृति टिप: “लूज़र नाम रखता है, लूज़िंग कार्य करता है।”
फंदा सात: एक व्यक्ति के लिए “लूज़िंग” का प्रयोग करना। गलत: “वह एक लूज़िंग है।” सही: “वह एक लूज़र है।” क्यों? “लूज़िंग” क्रिया दिखाता है। यह एक व्यक्ति का नाम नहीं रख सकता। केवल “लूज़र” ही व्यक्ति का नाम रखता है। स्मृति टिप: “लूज़िंग कार्य करता है, लूज़र नाम रखता है।”
फंदा आठ: सहायक के बिना “लॉस्ट” का प्रयोग करना। गलत: “मैंने कल खो दिया।” वास्तव में यह ठीक है क्योंकि “लॉस्ट” सरल भूतकाल के रूप में अकेले खड़ा हो सकता है। लेकिन फंदा: “मैंने कल खो दिया है।” गलत। सही: “मैंने कल खो दिया।” या “मैंने खो दिया है।” स्मृति टिप: “लॉस्ट अकेले खड़ा हो सकता है।”
फंदा नौ: “लूज़र” को भूल जाना लेख की ज़रूरत है। गलत: “वह लूज़र है।” सही: “वह एक लूज़र है।” क्यों? “लूज़र” एक गणनीय संज्ञा है। इसे “ए” या “द” की ज़रूरत होती है। स्मृति टिप: “लूज़र को ‘ए’ या ‘द’ की ज़रूरत है।”
फंदा दस: “लूज़” और “लूज़” को मिलाना। गलत: “मैं अपना खिलौना लूज़ करता हूँ।” वास्तव में “लूज़” का अर्थ है तंग नहीं। तो: “मैं अपना खिलौना खो देता हूँ।” स्मृति टिप: “लूज़, गलत जगह पर है, लूज़ तंग नहीं है।”
ये फंदे कई लोगों को फंसाते हैं। उन्हें पहचानने का अभ्यास करें। जल्द ही आप उनसे आसानी से बच जाएंगे।
विस्तृत सारांश
आइए इसे एक साथ जोड़ते हैं। यदि आप कुछ खोजने के बारे में बात करते हैं, तो “लूज़” का प्रयोग करें। यदि आप अक्सर असफल होने वाले किसी व्यक्ति का नाम रखते हैं, तो “ए” या “द” के साथ “लूज़र” का प्रयोग करें। यदि आप अब असफल होने के कार्य को दिखाते हैं, तो “इज़” या “आर” के साथ “लूज़िंग” का प्रयोग करें। यदि आप पहले कुछ नहीं मिलने के बारे में बात करते हैं, तो “हैज़” जैसे सहायकों के साथ “लॉस्ट” का प्रयोग करें या सरल भूतकाल के लिए अकेले प्रयोग करें। उनके साझेदारों को याद रखें। “लूज़” अकेला खड़ा होता है। “लूज़र” को लेख पसंद हैं। “लूज़िंग” को लिंकिंग क्रियाएँ पसंद हैं। “लॉस्ट” को सहायक पसंद हैं या अकेले खड़े होते हैं। इन नियमों को ध्यान में रखें। आप शब्द परिवार में महारत हासिल कर लेंगे।
अभ्यास
कार्य ए: सर्वश्रेष्ठ विकल्प। खाली जगह भरें। दो विकल्पों में से चुनें।
दृश्य: घर। माँ कहती हैं, “अपनी चाबियाँ मत ___।” विकल्प: लूज़र / लूज़। उत्तर: लूज़। क्योंकि यह क्रिया है।
दृश्य: खेल का मैदान। सैम चिल्लाता है, “वह एक दुखद ___ है!” विकल्प: लूज़िंग / लूज़र। उत्तर: लूज़र। क्योंकि यह व्यक्ति का नाम रखता है।
दृश्य: स्कूल। शिक्षक कहते हैं, “अपना आपा खोना बंद करो ___।” विकल्प: लॉस्ट / लूज़िंग। उत्तर: लूज़िंग। क्योंकि यह चल रही क्रिया को दर्शाता है।
कार्य बी: ईगल आईज़। गलतियाँ खोजें और ठीक करें। पैराग्राफ पढ़ें।
“कल, मैंने अपना खिलौना लूज़र किया। वह एक लूज़ है। वह अब लूज़िंग कर रही है। उनके पास लूज़िंग है।”
सुधार: “कल, मैंने अपना खिलौना खो दिया। वह एक लूज़र है। वह अब हार रही है। उन्होंने खो दिया है।”
कार्य सी: निर्देशक बनें। वाक्य बनाएँ। दो रूपों का प्रयोग करें।
दृश्य: पारिवारिक रात्रिभोज। “लूज़” और “लूज़र” का प्रयोग करें। नमूना: हमें खेल हारना पसंद नहीं है। पिताजी एक अच्छे लूज़र हैं।
दृश्य: प्रकृति की सैर। “लूज़िंग” और “लॉस्ट” का प्रयोग करें। नमूना: पक्षी एक पंख खो रहा है। उसने एक अखरोट खो दिया।
आपने क्या सीखा
आपने लूज़, लूज़र, लूज़िंग और लॉस्ट को अलग करना सीखा। आपने उन्हें वास्तविक दृश्यों में प्रयोग करने का अभ्यास किया। आपने सामान्य गलतियाँ देखीं और उन्हें ठीक किया। आपने सही शब्द चुनने में आत्मविश्वास हासिल किया।
आपका कार्य कदम
आज घर पर उस चीज़ की ओर इशारा करें जिसे आप खो सकते हैं। रात के खाने में “लूज़र” के साथ एक वाक्य कहें। आज दोपहर एक पक्षी के पंख खोने की तस्वीर बनाएँ। हर दिन अभ्यास करते रहें।