Помогает ли доброта заводить друзей детям или злоба отталкивает их?

Помогает ли доброта заводить друзей детям или злоба отталкивает их?

Весёлые игры + Увлекательные истории = Счастливые дети учатся! Скачайте сейчас

Добро пожаловать в наш клуб поведения. Сегодня мы встречаем Мию и Лео. Они узнают о поступках. В прошлую пятницу Мия увидела новую девочку. Девочка уронила книги. Мия подняла их. Она улыбнулась и сказала: «Вот, пожалуйста». Она была добра к новой девочке. Лео увидел мальчика с классной игрушкой. Лео схватил ее. Он сказал: «Теперь моя!» Он злобно рассмеялся. Он был зол на мальчика. Мия завела друга. Лео играл один. Оба выбрали свои поступки. Видите разницу? Одна помогла по-доброму. Другой поступил эгоистично. Давайте разберемся, почему.

Понимание добра и зла

Быть добрым — значит поступать полезным образом

Представьте себе, что вы добры, когда делитесь своими карандашами. Вы даете немного другу. Это быть добрым, чтобы проявить доброту. Движение ощущается тепло.

Подумайте о том, чтобы быть добрым, когда вы говорите «пожалуйста» и «спасибо». Вы используете вежливые слова. Это быть добрым, чтобы проявить уважение. Действие обдуманное.

Представьте себе, что вы добры, когда убираете свою комнату. Вы убираете игрушки. Это быть добрым, чтобы помочь дома. Усилия ощущаются позитивно.

Быть злым — значит поступать обидным образом

Теперь представьте себе, что вы злы, когда называете кого-то обидным словом. Вы кричите это громко. Это быть злым, чтобы причинить боль чувствам. Движение ощущается резко.

Подумайте о том, чтобы быть злым, когда вы берете игрушку, не спросив. Вы быстро хватаете ее. Это быть злым, чтобы проявить эгоизм. Действие жадное.

Представьте себе, что вы злы, когда отказываетесь делиться. Вы прячете свои закуски. Это быть злым, чтобы оставить вещи только для себя. Сердце чувствует холод.

Как быстро отличить их

Быть добрым — значит строить мосты. Быть злым — значит строить стены. Спросите себя: это заставляет кого-то улыбаться? Если да, то это добро. Это заставляет кого-то хмуриться? Если да, то это зло.

Быть добрым — это как солнечный свет. Быть злым — это как шторм. Одно согревает. Другое охлаждает.

Помните результат. Быть добрым приносит друзей. Быть злым отталкивает их. Посмотрите на результат.

Три реальных жизненных сценария

Сцена первая происходит на детской площадке. Мия видит ребенка, сидящего в одиночестве. Она подходит. Она говорит: «Хочешь поиграть в салки?» Она добра, чтобы включить его. Лео видит группу, играющую в футбол. Он отпинывает мяч. Он кричит: «Вы не можете играть!» Он зол, чтобы исключить их. Мия смеется с новым другом. Лео стоит один. Оба выбрали свой путь.

Сцена вторая происходит в классе. Мия рано заканчивает свою работу. Она помогает своей соседке по парте со сложной математической задачей. Она добра, чтобы помочь. Лео видит, как одноклассник изо всех сил старается. Он шепчет: «Ты такой тупой». Он смеется. Он зол, чтобы высмеять. Мия чувствует гордость. Лео позже чувствует стыд. Оба поступили по-разному.

Сцена третья происходит дома. Мама Мии устала. Мия накрывает на стол к ужину. Она говорит: «Я помогу». Она добра, чтобы поддержать маму. Сестра Лео хочет посмотреть его шоу. Лео переключает канал. Он говорит: «Нет, мое!» Он зол, чтобы быть эгоистом. Мия получает объятия. Лео получает тайм-аут. Оба извлекли уроки.

Обратите внимание на сдвиг. Полезные действия сначала. Обидные действия во-вторых. Выберите свою фразу, основываясь на эффекте.

Распространенные ошибки и способы их исправить

Ошибка первая: Говорить «Я был зол, когда забыл домашнее задание». Почему это неправильно: Забывчивость — это случайность, а не плохое поведение. Правильная альтернатива: «Я был добр, сказав правду». Хитрость для запоминания: Зло означает намеренный вред.

Ошибка вторая: Говорить «Я был добр, когда взял игрушку моего брата». Почему это неправильно: Брать, не спросив, — это плохо. Правильная альтернатива: «Я был зол, чтобы взять его игрушку». Хитрость для запоминания: Добро означает положительные действия.

Ошибка третья: Говорить «Она была зла, чтобы сказать спасибо». Почему это неправильно: Говорить спасибо — это хорошо. Правильная альтернатива: «Она была добра, чтобы сказать спасибо». Хитрость для запоминания: Добро включает в себя манеры.

Ошибка четвертая: Говорить «Он был добр, чтобы нарушить правило». Почему это неправильно: Нарушение правил — это плохо. Правильная альтернатива: «Он был зол, чтобы нарушить правило». Хитрость для запоминания: Зло включает в себя неправильный выбор.

Хитрость для запоминания: Подумайте о шкале. Быть добрым перевешивает шкалу к счастью. Быть злым перевешивает ее к грусти. Ваш мозг знает разницу.

Веселые занятия для освоения этих слов

Упражнение первое — замена слов. Я произношу предложение. Вы выбираете правильное слово. Готовы?

Предложение первое: «Я был ______ чтобы поделиться своими печеньями». (добрым/злым) Ответ: добрым.

Предложение второе: «Я был ______ чтобы назвать его именем». (добрым/злым) Ответ: злым.

Предложение третье: «Я был ______ чтобы помочь с работой по дому». (добрым/злым) Ответ: добрым.

Предложение четвертое: «Я был ______ чтобы спрятать игрушку». (добрым/злым) Ответ: злым.

Упражнение второе — мини-театр. Две сцены. Сцена А: Добро. А говорит: «Я добр, чтобы помочь тебе подняться». Сцена Б: Зло. А говорит: «Я зол, чтобы смеяться над тобой». Действуйте с чувством.

Упражнение третье — найди лишнее. Какое предложение звучит смешно? «Я был добр, чтобы украсть конфету». Почему? Воровство — это плохо. Должно быть зло.

Упражнение четвертое — составьте предложение. Используйте добро для доброго поступка. Пример: «Я добр, чтобы придержать дверь». Используйте зло для злого поступка. Пример: «Я зол, чтобы дразнить мою сестру».

Дополнительное задание: Если вы видите, как кто-то падает, скажите: «Я добр, чтобы помочь им». Если вы видите, как кто-то падает, и смеетесь, скажите: «Я зол, чтобы смеяться». Попрактикуйтесь с приятелем.

Эти игры тренируют ваш мозг. Вы будете выбирать правильное слово естественным образом. Играйте в них с друзьями сегодня.

Легкая рифма, чтобы помнить навсегда

Солнечный свет теплый, это быть добрым. Штормовой холод, это быть злым. Мост построен прочно, хорошо видеть. Стена построена высоко, плохо быть. Друг сделан быстро, хорошо по пути. Друг оттолкнул далеко, плохо оставаться. Сердце чувствует легкость, хорошо с заботой. Сердце чувствует тьму, плохо делиться.

Хлопайте и скандируйте эту рифму. Вскоре она поселится в вашей памяти. Больше никаких ошибок.

Ваше домашнее задание на эту неделю

Выберите одно из заданий ниже. Напишите или нарисуйте свой ответ. Поделитесь им завтра.

Задание первое: Журнал поведения. Подготовьте небольшую тетрадь. Нарисуйте три картинки. Первое: Быть добрым, чтобы помочь кому-то. Второе: Быть злым, чтобы причинить кому-то боль. Третье: Оба учатся на ошибках. Напишите предложение под каждым. Пример: «Я был добр, чтобы помочь Мии. Я был зол, чтобы взять ее карандаш. Оба научились».

Задание второе: Версия ролевой игры. С родителями сыграйте в «Разговор о поведении». Вы говорите: «Я был добр, чтобы накрыть на стол». Родители говорят: «Я был зол, чтобы кричать на тебя». Поменяйтесь ролями. Попрактикуйтесь в правильном использовании фраз.

Задание третье: Версия для обмена. Завтра в классе скажите своему соседу по парте: «Я был добр, чтобы вчера. Я был зол, чтобы сегодня. А как насчет тебя?» Послушайте их примеры.

Принесите свою работу в класс. Мы повесим лучшие рисунки. Все делятся своими предложениями.

Еженедельный вызов для практики в жизни

Выполните одно задание. Покажите доказательство своему учителю или родителю.

Задание А: Утренний распорядок. Будьте добры, когда заправляете кровать. Будьте злы, когда отказываетесь чистить зубы. Скажите: «Я был добр, чтобы заправить кровать. Я был зол, чтобы отказаться от чистки зубов». Почувствуйте разницу. Сделайте фотографию, как вы добры.

Задание Б: Герой игрового времени. Будьте добры, когда делитесь игрушкой. Будьте злы, когда хватаете игрушку. Поместите их рядом. Подпишите их правильно. Покажите своему другу.

Задание В: Уголок для чтения. Будьте добры в истории о помощи. Будьте злы в истории о запугивании. Используйте их во время рассказывания историй. Расскажите свою версию брату или сестре.

Задание Г: Веселье в искусстве. Будьте добры, чтобы нарисовать ребенка, помогающего. Будьте злы, чтобы нарисовать ребенка, бьющего. Создайте картинку. Повесьте ее на холодильник.

Выполните хотя бы одно задание. Улыбайтесь, когда используете правильную фразу. Вы становитесь умнее с каждым днем. Продолжайте исследовать слова. Отличная работа сегодня.