Здравствуйте, все! Добро пожаловать на нашу специальную кухню для изучения английского языка. Сегодня мы не просто готовим еду. Мы готовим вкусные навыки английского языка.
Как учитель, я люблю наблюдать, как дети связывают слова с действиями. И что может быть лучше для этого, чем еда? Глаголы, связанные с едой, — это слова действия, которые мы используем, когда готовим, готовим и едим наши блюда. Это слова, которые мы используем каждый день.
Этот урок посвящен глаголам, связанным с едой. Мы рассмотрим, что они означают. Мы увидим, как их использовать. Мы будем практиковать их вместе. Давайте испачкаем руки и выучим несколько замечательных новых слов.
Что такое глаголы, связанные с едой? Давайте начнем с основ. О чем именно мы сегодня говорим?
Глаголы, связанные с едой, — это слова действия. Они описывают шаги, которые мы предпринимаем с едой. Подумайте о приготовлении простого бутерброда. Вы не просто «делаете» его. Вы берете хлеб. Вы намазываете масло. Вы режете бутерброд.
Каждый шаг — это глагол. Каждый глагол — это действие. Эти слова помогают детям описывать окружающий мир. Они дают детям язык, чтобы говорить о своих повседневных делах. Это язык кухни, ланч-бокса и обеденного стола.
Когда ребенок знает эти слова, он может рассказать вам, что он сделал. «Я помыл яблоко». Они могут попросить о помощи. «Не могли бы вы это порезать, пожалуйста?» Они могут понимать рецепты и инструкции. Изучение глаголов, связанных с едой, — большой шаг на пути к тому, чтобы стать уверенным говорящим по-английски.
Категории глаголов, связанных с едой Мы можем сгруппировать глаголы, связанные с едой, чтобы их было легче выучить. Давайте рассмотрим три основные категории. Это поможет детям организовать слова в своем сознании.
Глаголы подготовки Это первые шаги. Это то, что мы делаем до начала приготовления.
Wash: Мы моем фрукты, чтобы сделать их чистыми.
Peel: Мы чистим банан или апельсин.
Cut: Мы режем яблоко на кусочки.
Slice: Это особый способ резки. Мы нарезаем хлеб, чтобы сделать его тонким.
Grate: Мы натираем сыр, чтобы сделать маленькие кусочки.
Mix: Мы смешиваем ингредиенты в миске.
Глаголы приготовления Теперь мы добавляем тепло. Эти глаголы для плиты или духовки.
Cook: Это общее слово для приготовления горячей пищи.
Boil: Мы кипятим воду для пасты.
Fry: Мы жарим яйцо на сковороде.
Bake: Мы выпекаем печенье в духовке.
Toast: Мы поджариваем хлеб, пока он не станет коричневым и хрустящим.
Глаголы еды Наконец, лучшая часть! Как мы наслаждаемся едой?
Eat: Это основное слово. Мы едим наш ужин.
Drink: Мы пьем воду или сок.
Bite: Мы откусываем большой бутерброд.
Chew: Мы должны хорошо пережевывать пищу, прежде чем проглотить ее.
Swallow: После того, как мы пережевали, мы глотаем пищу.
Примеры из повседневной жизни Теперь давайте посмотрим на эти глаголы, связанные с едой, в действии. Лучший способ учиться — видеть слова в реальных ситуациях. Вот несколько коротких рассказов из дня ребенка.
Представьте, что время завтрака. «Сначала я наливаю молоко в свою миску. Затем я добавляю хлопья. Я беру ложку и ем свой завтрак».
Теперь обед. «На обед у меня бутерброд. Я открываю ланч-бокс. Я беру бутерброд. Я откусываю его. Это вкусно. Я пью сок».
Как насчет помощи с ужином? «Я помогаю своей семье готовить. Я мою картошку. Я чищу морковь. Я смешиваю салат. Это весело — помогать».
Позже, время перекуса. «Я хочу яблоко. Сначала я его мою. Затем я откусываю его. Оно сладкое и хрустящее».
Это все простые предложения. Но они полны мощных глаголов, связанных с едой. Практика этих предложений помогает словам чувствовать себя естественно.
Печатные карточки Карточки — замечательный инструмент. Они просты и эффективны. Для этого урока мы можем сделать свой собственный набор карточек с глаголами, связанными с едой.
Вот идея для их изготовления дома или в классе.
Возьмите несколько маленьких карточек или плотной бумаги.
С одной стороны напишите глагол. Например, «Peel» (Чистить).
С другой стороны нарисуйте простую картинку. Картинка руки, чистящей апельсин.
Сделайте это для всех основных глаголов: cut (резать), mix (смешивать), fry (жарить), bake (печь), eat (есть) и drink (пить).
Как мы можем использовать эти карточки?
Покажи и расскажи: Поднимите сторону со словом. Попросите ребенка произнести слово и выполнить действие.
Сопоставьте действие: Выполните действие, например, притворитесь, что помешиваете кастрюлю. Попросите ребенка найти карточку с правильным глаголом.
Время рассказов: Выберите несколько карточек. Используйте их, чтобы составить короткий рассказ о приготовлении пищи.
Эти карточки делают обучение активным. Они связывают слово с картинкой и действием. Это очень сильный способ запоминания новых глаголов, связанных с едой.
Учебные мероприятия или игры Обучение должно быть веселым. Игры превращают словарный запас в игривый опыт. Вот несколько игр, ориентированных на глаголы, связанные с едой, которые очень хорошо работают в классе или дома.
Мероприятие 1: Игра в приготовление пищи «Делай, как я говорю» Это игра-притворство. Учитель или родитель — шеф-повар. Ребенок — помощник.
Шеф-повар дает инструкции, используя глаголы, связанные с едой.
«Пожалуйста, вымойте помидоры».
«Теперь нарежьте помидоры». (Ребенок притворяется, что режет).
«Далее смешайте помидоры с салатом».
Эта игра отлично подходит для понимания на слух. Это заставляет ребенка двигаться и думать.
Мероприятие 2: Рецепт-шарады Напишите несколько простых глаголов, связанных с едой, на полосках бумаги. Положите их в миску.
Ребенок вытаскивает полоску бумаги. Они не должны никому показывать.
Ребенок разыгрывает глагол. Например, для «grate» (тереть) они могут притвориться, что держат сыр и двигают рукой вверх и вниз.
Другие дети угадывают глагол. «Ты трешь?» Эта игра отлично подходит для запоминания словарного запаса. Это также очень смешно и интересно.
Мероприятие 3: Мой пищевой дневник Это простое упражнение по письму и рисованию.
Дайте ребенку лист бумаги. Название — «Мой пищевой дневник».
Попросите их нарисовать, что они ели на завтрак, обед и ужин.
Рядом с каждым рисунком помогите им написать предложение. Это может быть «Я съел хлопья» или «Я выпил молоко».
Для дополнительного задания они могут написать о том, как была приготовлена еда. «Мама пожарила яйцо».
Эти мероприятия делают глаголы, связанные с едой, частью активного словарного запаса ребенка. Они не просто запоминают списки. Они используют слова, чтобы играть, воображать и описывать свою собственную жизнь.
Обучение детей этим глаголам — это подарок. Это дает им слова для участия на кухне. Это позволяет им говорить о своих любимых блюдах. Это открывает совершенно новую область для разговора.
Итак, давайте продолжим практику. Давайте использовать эти слова каждый день. В следующий раз, когда вы будете готовить закуску или есть еду, указывайте на действия. «Смотрите, я нарезаю хлеб». «Теперь мы собираемся намазать джем». Вскоре эти глаголы, связанные с едой, станут естественной частью словарного запаса английского языка каждого ребенка. Продолжайте в том же духе, все!