Значение
Здравствуйте, исследователи слов. Сегодня мы узнаем об особом виде слова. Оно называется возвратным местоимением. Слово «возвратное» похоже на зеркало. Зеркало отражает ваше изображение обратно вам. Возвратное местоимение делает нечто подобное в предложении. Оно отражает действие глагола обратно на подлежащее.
Позвольте мне показать вам. Посмотрите на предложение: «Я вижу кошку». Я совершаю действие видения, а кошку видят. Теперь посмотрите в зеркало. «Я вижу себя». Кто совершает действие видения? Я. Кого видят? Меня. Слово «себя» отражает действие видения обратно ко мне. Это возвратное местоимение. Оно показывает, что подлежащее совершает действие по отношению к себе. Это как словесное зеркало.
Спряжение
Возвратные местоимения должны соответствовать подлежащему. Это означает, что вам нужно выбрать правильное. Вот список, который вам нужно знать.
Для одного человека или предмета мы используем: -ся. Я использую себя. Ты используешь себя. Он использует себя. Она использует себя. Оно использует себя.
Для нескольких человек или предметов мы используем: -ся. Мы используем себя. Вы используете себя. Они используют себя.
Вы должны подбирать их внимательно. Нельзя сказать: «Я видел его». Вы должны сказать: «Я видел себя» или «Он видел себя». Возвратное местоимение — идеальное зеркало подлежащего.
Настоящее время
Мы используем возвратные местоимения в настоящем времени, чтобы говорить о действиях, которые мы совершаем по отношению к себе прямо сейчас или как о привычках.
Я учусь рисовать сам. Ты должен верить в себя. Он разговаривает сам с собой. Она купила себе новую книгу. Кошка чистит себя. Нам нужно подготовиться самим. Пожалуйста, угощайтесь фруктами. Они развлекаются.
Во всех этих предложениях действие возвращается к человеку, который его совершает. Я учу себя. Он разговаривает с собой. Кошка чистит себя. Возвратное местоимение делает это понятным. Это необходимо для правильности предложения.
Прошедшее время
Мы также используем возвратные местоимения, чтобы говорить о действиях, которые мы совершали по отношению к себе в прошлом. Местоимение остается прежним, но основной глагол меняется.
Я порезался вчера. Ты видел себя на фотографии. Он научился плавать прошлым летом. Она сделала себе бутерброд. Дверь заперлась сама. Мы обнаружили, себя потерявшимися в торговом центре. Вы, ребята, хорошо себя вели? Они представились новому соседу.
Несмотря на то, что действие (порезался, научился, сделала) произошло в прошлом, возвратное местоимение (себя, себя, себя) по-прежнему идеально отражает подлежащее, которое совершило это действие в прошлом по отношению к себе.
Будущее время
Мы можем использовать возвратные местоимения, чтобы говорить о вещах, которые мы будем делать для себя в будущем. Мы используем «буду» или «собираюсь» с возвратным местоимением.
Я куплю себе новую игрушку. Ты собираешься научиться печь. Он построит себе модель самолета. Она собирается побаловать себя мороженым. Компьютер перезагрузится сам. Мы зададим себе важный вопрос. Вы, ребята, сможете развлечься? Они собираются хорошо провести время на ярмарке.
Возвратное местоимение по-прежнему указывает на подлежащее, даже когда мы говорим об их будущих планах.
Вопросы
Мы можем задавать вопросы, используя возвратные местоимения. Эти вопросы часто проверяют, сделал ли кто-то что-то в одиночку или для своей пользы.
Ты сам сделал этот торт? Это означает, что ты сделал это один, без посторонней помощи. Может ли он сам завязать шнурки? Почему она разговаривает сама с собой? Стоит ли нам идти одним? Они сами покрасили комнату? Как я вижу себя через пять лет?
Очень распространенный и полезный вопрос: «Ты сам это сделал?» Возвратное местоимение в вопросе подчеркивает собственную роль подлежащего в действии.
Другие варианты использования
Возвратные местоимения очень важны для четких предложений. Без них некоторые предложения неверны или вводят в заблуждение. «Я режу» — это не законченная мысль. Что резать? «Я режу себя» — это понятно. «Она учила» — неясно. «Она учила себя» — это понятно.
Мы также используем их после таких слов, как «сам», что означает «в одиночку». Я пошел в парк сам. Он сам решил головоломку. Они путешествовали сами. Это распространенный способ сказать, что кто-то сделал что-то без компании или помощи.
Помните, что возвратное местоимение необходимо для правильности предложения. Это не лишнее слово. Это зеркало, которое завершает действие.
Советы по обучению
Отличный способ выучить возвратные местоимения — использовать идею зеркала. На самом деле посмотрите в зеркало и произнесите предложения. «Я вижу себя». «Ты видишь себя». Эта физическая связь очень помогает.
Составьте таблицу соответствия. Напишите личные местоимения в одном столбце: я, ты, он, она, оно, мы, вы, они. В следующем столбце напишите их возвратные партнеры: себя, себя, себя, себя, себя, себя, себя, себя. Смотрите на эту таблицу каждый день.
Сыграйте в игру «Я могу сделать это сам». Назовите вещи, которые вы можете делать без посторонней помощи, используя возвратное местоимение. «Я могу одеваться сам. Я могу мыть руки сам. Я могу заправлять кровать сам». Это укрепляет уверенность и грамматические навыки.
Образовательные игры
Давайте сыграем в «Шарады с возвратными местоимениями». Напишите на карточках предложения, в которых используются возвратные местоимения. «Я учусь жонглировать сам». «Она смотрит на себя в зеркало». Игроки выбирают карточку и разыгрывают ее. Остальные должны угадать полное предложение. «Ты учишься жонглировать сам!» Это связывает грамматику с действием.
Попробуйте игру «Сам» на сортировку. Соберите картинки из журналов. На некоторых изображено, как кто-то что-то делает в одиночку. На некоторых изображено, как кто-то получает помощь. Дети сортируют картинки на две стопки: «Сам/Себя/Себя» и «С помощью». Для каждой картинки «Сам» они произносят предложение. «Он читает сам». Это закрепляет концепцию.
Создайте награду «Супер Я». Дайте каждому ребенку задание сделать что-то новое самому и отчитаться. «Я научился рисовать собаку сам!» «Я сделал себе бутерброд сам!» Они получают сертификат или наклейку. Это положительное подкрепление делает использование возвратных местоимений реальной и гордой частью их дня. Это показывает, что эти слова касаются их собственных способностей и независимости.