Что означают эти выражения?
«Издать шум» и «издать звук» означают производить слышимую вибрацию, которую могут услышать уши. Они говорят кому-то, что действие производит что-то, что вы можете услышать. Дети слышат эти слова, когда стучат кастрюлями, играют на инструментах или кричат. Оба описывают слух.
«Издать шум» означает издать звук, часто громкий или мешающий. Это обычное и прямое выражение. Родитель говорит это, когда ребенок стучит ложкой по столу. Это повседневная фраза.
«Издать звук» означает издать звук намеренно, часто в техническом или научном контексте. Это более формально и точно. Учитель естествознания говорит это на уроке о вибрации. Это звучит по-взрослому.
Эти выражения кажутся похожими. Оба означают «издать что-то слышимое». Оба описывают звук. Но одно — для повседневного, часто громкого шума, а другое — для научного, намеренного звука.
В чем разница? Одно — для повседневных, часто громких или случайных звуков. Одно — для научных, намеренных или художественных звуков. «Издать шум» — это когда вы стучите по столу, роняете книгу или кричите. Это распространенная фраза. Это может означать «тихо», когда говорится как «не шуми».
«Издать звук» — это когда вы намеренно издаете определенный тон. Музыкант издает звук. Инструмент издает звук. Это больше о замысле, чем о случайности. Это менее распространено в повседневной детской речи.
Представьте себе ребенка, бьющего по кастрюле. «Ты шумишь» — это правильно. «Ты издаешь громкий звук» — это тоже верно, но звучит как ученый. Одно — для дома. Одно — для лаборатории.
Одно может быть негативным. Другое — нейтральным. «Перестань шуметь» — обычная команда. «Перестань издавать звуки» звучит очень странно. Используйте первое для дисциплины. Используйте второе для образования.
Кроме того, «издать шум» часто используется для нежелательного звука. «Издать звук» редко бывает негативным.
Когда мы используем каждое из них? Используйте «издать шум» для повседневных звуков, особенно нежелательных. Используйте его, когда ребенок слишком громкий. Используйте его, чтобы описать любое слышимое событие. Это подходит для повседневной жизни.
Примеры дома: «Не шуми. Ребенок спит». «Эта игрушка издает смешной шум». «Что издает этот шум?»
Используйте «издать звук» для науки, музыки или искусства. Используйте его в экспериментах или при разговоре об инструментах. Используйте его, чтобы быть точным. Это подходит для образовательных моментов.
Примеры для точности: «Щипок струны гитары издает звук». «На уроке естествознания мы узнали, как вибрации создают звук». «Динамик издает звук от электричества».
Дети могут использовать оба. «Издать шум» для повседневной жизни. «Издать звук» для науки. Оба полезны.
Примеры предложений для детей Издать шум: «Не шуми во время фильма». «Старый пол издает шум, когда вы на него наступаете». «Что издает этот шум снаружи?»
Издать звук: «Когда вы дуете в трубу, вы издаете звук». «Камертон издает устойчивый звук». «Мы использовали компьютер, чтобы издать звук, похожий на птицу».
Обратите внимание, что «издать шум» — для обычной жизни. «Издать звук» — для науки и музыки. Дети изучают оба. Одно — для дома. Одно — для класса.
Родители могут использовать оба. Стук по столу: «не шуми». Урок естествознания: «вибрации создают звук». Дети изучают разные слова о звуке.
Распространенные ошибки, которых следует избегать Некоторые дети говорят «издать звук» для чиха или отрыжки. Это звучит слишком формально. Чихание — это шум, который вы издаете, а не звук, который вы создаете. Сохраните «создать» для намеренных, преднамеренных звуков.
Неправильно: «Я издал звук, когда чихнул». Правильно: «Я издал шум, когда чихнул».
Еще одна ошибка: использование «издать шум» для музыкального инструмента. Это нормально, но «издать звук» — более уважительно. Если вы играете на инструменте, вы создаете прекрасные звуки. «Издать шум» может звучать как жалоба.
Неправильно: «Пианино шумит» (звучит как проблема) Лучше: «Пианино издает прекрасный звук».
Некоторые ученики забывают, что «шум» часто означает нежелательный звук. «Звук» нейтрален. Научите разнице в значении.
Также избегайте говорить «не шуми», когда вы имеете в виду «тихо». Иногда тишина — это цель. Эта фраза в порядке.
Легкие советы по запоминанию Думайте об «издать шум» как о плаче ребенка. Громко. Случайно. Повседневно. Для нормальных, иногда нежелательных звуков.
Думайте об «издать звук» как о музыканте, настраивающем гитару. Осторожно. Намеренно. Художественно. Для науки и музыки.
Еще один трюк: помните тон. «Шум» часто негативен. «Звук» нейтрален. Негатив получает «шум». Нейтральный получает «звук».
Родители могут сказать: «Шум для игрушки. Звук для радости пения».
Практикуйтесь дома. Роняя ложку: «издает шум». Играя на блокфлейте: «издает звук».
Быстрое время практики Давайте попробуем небольшое упражнение. Выберите лучшую фразу для каждой ситуации.
Ребенок многократно стучит карандашом по столу во время тихого чтения. a) «Перестань издавать звуки». b) «Перестань шуметь. Люди читают».
Ребенок изучает, как работает скрипка, на уроке музыки. a) «Посмотрите, как смычок издает шум». b) «Посмотрите, как смычок издает звук, когда касается струны».
Ответы: 1 – b. Нежелательное повторяющееся постукивание соответствует повседневному «изданию шума». 2 – b. Урок музыки о намеренном звуке соответствует точному «издает звук».
Заполните пропуск: «Когда срабатывает пожарная сигнализация, она ______». («Издает шум» — это повседневный, предупреждающий, распространенный выбор.)
Еще один: «На уроке естествознания мы узнали, что камертоны ______ при ударе». («Издают звук» соответствует формальному, образовательному, точному языку.)
Звук повсюду. «Издать шум» — для повседневной жизни. «Издать звук» — для науки и музыки. Научите своего ребенка и тому, и другому. Ребенок, который понимает звук, может быть тихим и творческим.
Подведение итогов «Издать шум» — это повседневная фраза для производства звука, часто громкого или нежелательного. «Издать звук» — это более формальная, точная фраза для намеренного производства определенного тона в науке или музыке. Используйте «издать шум» для повседневных звуков и когда просите тишины. Используйте «издать звук» для научных экспериментов, уроков музыки и обсуждений намеренного звука. Обе фразы описывают то, что мы слышим. Ребенок, который изучает оба, может говорить о шуме и музыке с точностью.