Что означают эти выражения?
«Что это?» и «что это такое?» — оба вопроса требуют объяснения. Они ищут название или назначение чего-то неизвестного. Дети постоянно задают эти вопросы, когда исследуют. Обе фразы происходят от естественного любопытства.
«Что это?» означает скажите мне, что это такое. Он просит определение или категорию. Ребенок спрашивает это, указывая на объект. Он ожидает название, например «бабочка».
«Что это такое?» означает расскажите мне об этой конкретной вещи вон там. Он указывает на что-то на расстоянии. Ребенок спрашивает это, когда видит что-то незнакомое. Он ожидает название или описание.
Эти выражения кажутся очень похожими. Оба помогают детям выучить новые слова. Оба удовлетворяют любопытство. Но одно ощущается ближе, а другое — дальше.
В чем разница? Одно для близлежащих объектов. Другое — для далеких вещей. «Что это?» обычно означает что-то близкое. Вы почти можете прикоснуться к этому. Оно находится прямо перед вами.
«Что это такое?» обычно означает что-то более отдаленное. Вам нужно указать или посмотреть через комнату. Оно находится на расстоянии. Слово «то» создает пространство.
Представьте себе ребенка на кухне. Родитель держит фрукт. Ребенок спрашивает «что это?» Фрукт близко. Если ребенок видит птицу за окном, он спрашивает «что это такое?» Птица далеко.
Одно более непосредственное. Другое — более наблюдательное. «Что это?» касается объекта. «Что это такое?» наблюдает издалека. Оба учат. Оба важны.
Кроме того, «что это такое?» подходит для звуков. Вы слышите шум и спрашиваете «что это такое?» Вы не можете использовать «что это?» для звука, который вы не видите. В этом ключевое различие.
Когда мы используем каждое из них? Используйте «что это?» для вещей, которые вы держите или трогаете. Используйте его для предметов на столе или в руке. Используйте его, когда вещь находится близко к обоим людям. Он подходит для небольших пространств, таких как машина или колени.
Примеры крупным планом: «Ты нашел что-то в песке. Что это?» «Эта кнопка что-то делает. Что это?» «Пришла коробка. Что это?»
Используйте «что это такое?» для вещей на расстоянии. Используйте его для звуков, далеких объектов или видов на улице. Используйте его, когда вам нужно указать или посмотреть вверх. Он подходит для больших пространств, таких как парк или школа.
Примеры издалека: «Я слышу шум на чердаке. Что это такое?» «Посмотри на небо. Что это за яркое пятно?» «Кто-то машет нам. Что это такое?»
Дети естественным образом усваивают эту разницу. Они говорят «что это такое?», указывая на луну. Они говорят «что это?», держа новую игрушку. Доверяйте своим инстинктам.
Примеры предложений для детей Что это? «У тебя секрет в руке. Что это?» «Учитель показал картинку. Что это?» «Эта машина издает звук. Как это называется?»
Что это такое? «Что это ползет по стене?» «Я вижу дым вдалеке. Что это?» «Что это за шум из твоей комнаты?»
Обратите внимание, что «что это такое?» использует сокращение. «Что это?» можно сократить до «что это?» Но «что это?» звучит менее распространенным. Большинство людей полностью говорят «что это?».
Дети очень часто слышат «что это такое?». Оно легко сходит с языка. «Что это?» звучит немного осторожнее. Оба подходят для любознательных детей.
Родители могут отвечать одинаково. Просто назовите объект или опишите его. Форма вопроса имеет меньшее значение, чем ответ. Продолжайте удовлетворять это любопытство.
Распространенные ошибки, которых следует избегать Некоторые ученики используют «что это?» для далеких вещей. Это звучит странно для носителей языка. Если вы не можете прикоснуться к этому, используйте «что это такое?» Расстояние меняет слово.
Неправильно: (указывая на облако) «Что это?» Правильно: (указывая на облако) «Что это такое?»
Еще одна ошибка: использование «что это такое?» для удерживаемых объектов. Если вы держите карандаш, спросите «что это?» «Что это такое?» звучит так, как будто вы видите это через поле. Сопоставьте слово с пространством.
Неправильно: (держа мрамор) «Что это такое?» Правильно: (держа мрамор) «Что это?» или «Что это такое?»
Некоторые дети забывают указать. «Что это такое?» требует указывающего пальца или кивка. В противном случае другой человек не знает, что это такое. Всегда добавляйте жест.
Также избегайте слишком быстрых ответов. Пусть ребенок сначала догадается. Спросите «как ты думаешь, что это?» Это развивает навыки мышления наряду с словарным запасом.
Простые советы по запоминанию Думайте о «что это?» как о увеличительном стекле. Увеличительное стекло касается объекта. Вы видите крошечные детали. Это работает для близких вещей.
Думайте о «что это такое?» как о бинокле. Бинокль смотрит на далекие вещи. Вы видите расстояние и пространство. Это работает для вещей через комнату.
Еще один трюк: помните звук Т. «То» имеет Т для «там» (далеко). «Это» не имеет Т для «непосредственного» (близко). Сопоставьте Т с расстоянием. Это поможет вам запомнить.
Родители могут сказать: «Это для в твоей руке. То для через землю.» Эта маленькая рифма остается в памяти. Попрактикуйтесь с игрушками дома. Держите игрушку и говорите «что это?» Положите игрушку через комнату и скажите «что это такое?»
Время для быстрой практики Давайте попробуем небольшое упражнение. Выберите лучшую фразу для каждой ситуации.
Ваш ребенок держит странно выглядящий камень, который он нашел. a) «Что это на земле?» б) «Что это? Дай посмотреть.»
Ваш ребенок слышит громкий грузовик за окном. a) «Что это у тебя в ухе?» б) «Что это за громкий шум?»
Ответы: 1 – б. Удерживаемый объект требует фразы крупным планом. 2 – б. Удаленный звук требует «что это такое?»
Заполните пропуск: «Когда я вижу жука на своей руке, я спрашиваю ______.» («Что это?» работает, потому что жук касается вас.)
Еще один: «Когда я вижу странное животное через поле, я спрашиваю ______.» («Что это такое?» идеально подходит для далеких вещей.)
Оба вопроса показывают любознательный ум. Поощряйте оба каждый день. Любознательные дети становятся отличными учениками. Продолжайте отвечать на их замечательные вопросы.
Подведение итогов «Что это?» спрашивает о близких вещах, к которым можно прикоснуться. «Что это такое?» спрашивает о далеких вещах или звуках. Используйте «это» для близкого. Используйте «то» для далекого. Оба вопроса открывают дверь к обучению. Каждый ваш ответ питает растущий мир ребенка.