Добро пожаловать в наш клуб детективов памяти. Сегодня мы встречаем Лео, мальчика, который любит приключения. В прошлый понедельник Лео спешил в школу. Он быстро собирал свой портфель. За обедом он открыл свой портфель. Его ланчбокса не было. Он сказал своей учительнице: «Я забыл принести свой обед». Позже он играл в футбол. Он положил свою бутылку с водой на скамейку. После игры ее не было. Он сказал: «Я потерял свою бутылку с водой». Видите разницу? Одно было не принести. Другое было потерять. Давайте разберемся, почему.
Понимание «забыть» и «потерять»
«Забыть» означает не делать то, что вы запланировали
Представьте, что вы планируете покормить свою рыбу. Вас отвлекает телевизор. Это забыть позаботиться. Задача ускользает.
Подумайте о том, чтобы пообещать позвонить бабушке. Вместо этого вы играете в видеоигры. Это забыть сдержать обещание. Ваш разум упускает это.
Представьте себе, что вам нужно надеть пальто. Вы выбегаете без него. Это забыть подготовиться. Действие никогда не происходит.
«Потерять» означает потерять предмет, чтобы вы не могли его найти
Теперь представьте, что вы кладете шляпу на крючок. Позже крючок пуст. Это потерять найти. Объект исчезает.
Подумайте о том, чтобы уронить варежку в снег. Вы ищете, но не можете ее увидеть. Это потерять, чтобы вернуть. Предмет исчез.
Представьте себе, что вы кладете книгу на полку. Она падает позади. Это потерять, чтобы найти. Вы знаете, где она должна быть, но ее там нет.
Как быстро отличить их
Забыть — это о невыполненных действиях. Потерять — это об исчезнувших предметах. Спросите себя: «Я не сделал что-то?» Если да, то это забыть. «Я потерял что-то?» Если да, то это потерять.
Забыть ощущается как сбой в сознании. Потерять ощущается как охота за вещами. Одно — ментальное. Другое — физическое.
Помните причину. Забыть происходит до того, как вы действуете. Потерять происходит после того, как вы действуете. Посмотрите на временную шкалу.
Три реальных сценария
Сцена первая происходит школьным утром. Лео берет свой рюкзак. Он выбегает из двери. В школе он тянется к своей математической рабочей тетради. Ее нет. Он говорит: «Я забыл положить домашнее задание». Ему неловко. Позже он кладет пенал на свой стол. Во время перемены он одалживает карандаш другу. После перемены карандаша нет. Он говорит: «Я потерял свой любимый карандаш». Он ищет под столом.
Сцена вторая происходит в классе. Учитель задает вопрос. Лео знает ответ. Он забывает поднять руку. Он говорит: «Я забываю следовать правилу». Он упускает свой шанс. Позже учитель вызывает его. Он встает. Он не может вспомнить ответ. Он говорит: «Я теряю свою очередь говорить». Его друг шепчет ответ.
Сцена третья происходит в парке. Лео катается на велосипеде. Он забывает надеть шлем. Он говорит: «Я забываю защитить свою голову». Мама напоминает ему. Он надевает шлем. Позже он прислоняет свой велосипед к дереву. Он играет на качелях. Когда он возвращается, велосипеда нет. Он говорит: «Я потерял свой велосипед». Он бежит сказать охраннику парка.
Обратите внимание на сдвиг. Сначала ментальные сбои. Физические потери во вторую очередь. Выберите свою фразу в зависимости от проблемы.
Распространенные ошибки и способы их исправить
Ошибка первая: Говорить «Я теряю принести домашнее задание». Почему это неправильно: Принести — это действие. Потерять относится к объектам. Правильная альтернатива: «Я забываю принести домашнее задание». Хитрость для запоминания: Забыть — для задач; потерять — для вещей.
Ошибка вторая: Говорить «Я забываю свои ключи». Почему это неправильно: Ключи — это объекты. Забыть — для действий. Правильная альтернатива: «Я потерял свои ключи». Хитрость для запоминания: Если вы можете держать это, это потерять. Если вы можете это сделать, это забыть.
Ошибка третья: Говорить «Она теряет покормить кошку». Почему это неправильно: Кормление — это действие. Потерять — для предметов. Правильная альтернатива: «Она забывает покормить кошку». Хитрость для запоминания: Забыть — это когда вы пропускаете работу по дому. Потерять — это когда предмет для работы по дому исчезает.
Хитрость для запоминания: Подумайте о воздушном шарике. Забыть — это как отпустить веревку. Потерять — это как воздушный шар, улетающий прочь. Ваш мозг знает разницу.
Веселые занятия для освоения этих слов
Занятие первое — игра с движениями. Я говорю слово. Вы его разыгрываете. Забыть? Шлепните себя по лбу и скажите «Ой!». Потерять? Оглянитесь в панике. Мы смеемся вместе.
Занятие второе — цепочка историй. Начните с «Я забыл почистить зубы к...» Следующий человек добавляет «Потом я потерял свою зубную щетку у...» Используйте глупые глаголы. Хихикайте над образами.
Занятие третье — гонка рисунков. Нарисуйте кого-то, кто забыл надеть носки. Нарисуйте кого-то, кто потерял носок. Покажите своему партнеру. Угадайте, что есть что.
Занятие четвертое — показ и рассказ. Принесите забытый предмет (например, разрешение). Скажите: «Я использовал забыть для этого». Принесите потерянный предмет (например, пропавший ластик). Скажите: «Я использовал потерять для этого». Продемонстрируйте это чувство.
Эти игры тренируют ваш мозг. Вы будете выбирать правильное слово естественным образом. Играйте в них с друзьями сегодня.
Легкий стишок, чтобы помнить навсегда
Пропустил задачу, это забыть.
Пропустил предмет, это потерять.
Разум пуст, долг не выполнен.
Вещь пропала, поиск начался.
Действие пропущено, следов не видно.
Предмет исчез, где он может быть?
Хлопайте и скандируйте этот стишок. Вскоре он поселится в вашей памяти. Больше никаких путаниц.
Ваше домашнее задание на эту неделю
Выберите одну задачу ниже. Напишите или нарисуйте свой ответ. Поделитесь им завтра.
Задача первая: Отчет о наблюдении. Подготовьте небольшую тетрадь. Нарисуйте три картинки. Первая: Забыть принести бутылку с водой. Вторая: Потерять бутылку с водой. Третья: Найти бутылку с водой. Напишите предложение под каждой. Пример: «Я забыл положить воду. Я потерял свою бутылку с водой. Я нашел ее под кроватью».
Задача вторая: Версия ролевой игры. С родителями сыграйте в «Планы на выходные». Вы говорите: «Я забуду поставить будильник на субботу». Родители говорят: «Я потеряю ключи от машины завтра». Поменяйтесь ролями. Попрактикуйтесь в правильном использовании фраз.
Задача третья: Версия для обмена. Завтра в классе расскажите своему соседу по парте: «На прошлой неделе я забыл принести свою библиотечную книгу. Я также потерял свой пенал. А как у тебя?» Послушайте их примеры.
Принесите свою работу в класс. Мы повесим лучшие рисунки. Все делятся своими предложениями.
Еженедельный вызов для практики в жизни
Выполните одно задание. Покажите доказательство своему учителю или родителю.
Задание А: Утренний распорядок. Забудьте расчесать волосы. Потеряйте свою расческу. Скажите: «Я забыл расчесать волосы. Я потерял свою расческу». Почувствуйте разницу.
Задание Б: Герой игрового времени. Забудьте принести свой футбольный мяч. Потеряйте свои щитки. Положите их рядом. Подпишите их правильно.
Задание В: Уголок для чтения. Забудьте отметить свою страницу. Потеряйте свою закладку. Используйте их во время истории.
Задание Г: Научное развлечение. Забудьте полить свое растение. Потеряйте лист от него. Наблюдайте, что произойдет. Поговорите об этом.
Выполните хотя бы одно задание. Улыбнитесь, когда используете правильную фразу. Вы становитесь умнее с каждым днем. Продолжайте исследовать слова. Отличная работа сегодня.