Веселое введение
В прошлое воскресенье Мия испекла печенье с мамой. Она добавила шоколадные чипсы в тесто. Чипсы сделали печенье вкусным. Позже Мия увеличила температуру духовки. Печенье испеклось быстрее. Оба действия изменили ситуацию. Но добавление добавило лишнего. Увеличение сделало количество больше. Мия задумалась о разнице. Она спросила у папы. Папа улыбнулся и объяснил. Добавление дает больше предметов. Увеличение делает количество больше. Давайте учиться вместе.
Мия была взволнована, когда пекла. Она надела свой любимый фартук. На кухне пахло сладко. Она добавила посыпку на печенье. Посыпка была крошечной и красочной. Затем она увеличила время таймера. Таймер перешел с десяти до пятнадцати минут. Мия рассмеялась и сказала: «Больше времени означает более хрустящее печенье!» Ее папа кивнул. Он сказал, что добавление для дополнительных вещей. Увеличение для количества. Мия теперь поняла.
Разбор слов
Основной принцип
Мы отвергаем скучные словарные определения. Мы используем картинки в вашем сознании. Мы добавляем функции и крючки памяти. Это поможет вам запомнить навсегда.
Добавить что-то
Изображение: Представьте, что вы добавляете посыпку к мороженому. Вы посыпаете им сверху. Это добавить что-то. Это означает добавление чего-то лишнего к чему-то.
Функция: Это для добавления большего количества предметов. Например, добавить игрушки в коробку. Или добавить наклейки в блокнот.
Сенсорное описание: Вы слышите мягкий стук. Вы видите, как появляются цвета. Ваши пальцы чувствуют маленькие кусочки.
Якорная память: Шарик мороженого с посыпкой. Видите крошечные точки? Это добавить что-то.
Увеличить что-то
Изображение: Подумайте об увеличении громкости на динамике. Вы поворачиваете ручку вверх. Это увеличить что-то. Это означает увеличение чего-либо по количеству или степени.
Функция: Это для увеличения количества. Например, увеличить свою скорость. Или увеличить количество прочитанных страниц.
Сенсорное описание: Вы слышите, как звук становится громче. Вы чувствуете прилив энергии. Ваши глаза видят, как растут числа.
Якорная память: Ручка громкости, повернутая до максимума. Видите стрелку, указывающую вверх? Это увеличить что-то.
Расширенное сравнение
Добавление добавляет что-то лишнее к чему-то. Увеличение делает количество больше. Добавление для предметов. Увеличение для степеней. Используйте добавление для начинок. Используйте увеличение для скорости.
Сравнение сцен
Сцена первая происходит на кухне. Лео добавляет пепперони к своей пицце. Он аккуратно кладет ломтики. Пицца выглядит аппетитно. Это добавить что-то — добавить лишнего.
Сцена вторая происходит на игровой площадке. Эмма увеличивает скорость своего самоката. Она нажимает сильнее. Самокат быстро мчится. Это увеличить что-то — увеличить количество.
Сцена третья происходит дома. Бен добавляет книги на свою полку. Он аккуратно складывает их. Мия увеличивает время чтения. Она читает еще десять минут. Обратите внимание на сдвиг. Добавление о предметах. Увеличение о количестве.
Глубокое напоминание о ловушках
Ошибка первая — говорить: «Я увеличила посыпку на своем торте». Почему неправильно? Посыпка — это предметы. Добавление правильно. Смешной результат? Торт думает, что посыпка — это объем. Правильная фраза: я добавила посыпку. Трюк памяти: Добавьте предметы.
Ошибка вторая — говорить: «Я добавила температуру духовки». Почему неправильно? Температура — это количество. Увеличение правильно. Смешной результат? Духовка путается. Правильная фраза: я увеличила температуру. Трюк памяти: Увеличьте количество.
Ошибка третья — говорить: «Я увеличила игрушки в своей коллекции». Почему неправильно? Игрушки — это предметы. Добавление правильно. Смешной результат? Коллекция думает, что игрушки — это степени. Правильная фраза: я добавила игрушки. Трюк памяти: Добавьте вещи.
Ошибка четвертая — говорить: «Я увеличила свою скорость бега». Почему неправильно? Скорость — это количество. Увеличение правильно. Смешной результат? Ноги пытаются съесть скорость. Правильная фраза: я увеличила свою скорость. Трюк памяти: Увеличьте измерения.
Интерактивные упражнения
Прочитайте каждое предложение. Выберите добавить или увеличить.
Я ___ сахар в свои хлопья. (добавить/увеличить)
Она ___ громкость на своем планшете. (добавить/увеличить)
Мы ___ больше игроков в нашу команду. (добавить/увеличить)
Он ___ расстояние своего прыжка. (добавить/увеличить)
Они ___ дополнительный сыр в бургер. (добавить/увеличить)
Действуйте с другом. Используйте фразы.
Сцена А: Добавление предметов
А: Мне нужно добавить это сейчас.
Б: Положите его аккуратно сверху.
Сцена Б: Увеличение количества
А: Я буду увеличивать это медленно.
Б: Смотрите, как растут числа.
Найдите ошибку
Какое предложение звучит странно? Объясните почему.
Предложение: Я увеличила посыпку в своем мороженом.
Причина: Посыпка — это предметы. Вместо этого используйте добавление.
Предложение: Я добавила скорость своего велосипеда.
Причина: Скорость — это количество. Вместо этого используйте увеличение.
Предложение: Я увеличила книги на своей полке.
Причина: Книги — это предметы. Вместо этого используйте добавление.
Создайте предложения
Используйте обе фразы.
Добавить что-то: Я добавляю ягоды в свой йогурт.
Увеличить что-то: Я увеличиваю время своих упражнений.
Бонусное задание
Вы хотите больше печенья на своей тарелке. Вы добавляете или увеличиваете? Ответ: Добавить. Больше печенья — это предметы.
Время рифм
Добавьте это, увеличьте это высоко.
Одно приносит вещи, одно делает небо.
Дополнительные кусочки? Выберите добавление.
Большее количество? Увеличьте, не грустите.
Домашнее задание
Выберите одно занятие. Выполните его на этой неделе. Поделитесь с семьей.
Вариант первый: Журнал наблюдений. Возьмите небольшой блокнот. Нарисуйте три картинки. Напишите предложение под каждой.
Картинка первая: Вы что-то добавляете. Предложение: Я добавила клубнику в свои блины.
Картинка вторая: Вы что-то увеличиваете. Предложение: Я увеличила время своей практики игры на пианино.
Картинка третья: Вы добавляете что-то еще. Предложение: Я добавила наклейки на свой ноутбук.
Покажите свой журнал родителю. Объясните различия.
Вариант второй: Ролевая игра. С родителем разыграйте моменты. Используйте фразы правильно.
Вы: Мама, я добавлю шоколадные чипсы в кексы.
Родитель: Посыпьте их равномерно.
Вы: Папа, я увеличу скорость вентилятора.
Родитель: Поверните ручку на одно деление.
Практикуйтесь, пока это не станет естественным.
Вариант третий: Время обмена. Завтра в школе расскажите другу. Опишите одно добавление и одно увеличение. Скажите: Вчера я добавила чернику в свой смузи. Я увеличила количество прочитанных страниц. Спросите своего друга о его.
Практика жизни
Недельный вызов: Попробуйте одно задание. Выполните в течение семи дней. Поделитесь своим успехом.
Задание первое: Журнал наблюдений. В течение трех дней отмечайте моменты добавления и увеличения. Нарисуйте значки.
День первый: Добавьте начинку. Нарисуйте значок посыпки.
День второй: Увеличьте число. Нарисуйте значок стрелки вверх.
День третий: Добавьте книгу. Нарисуйте значок книги.
Покажите свой журнал учителю. Поместите его на стену класса.
Задание второе: Демонстрация действий. Используйте обе фразы в реальных действиях.
Шаг первый: Добавьте осторожно. Скажите: Я добавляю лишнее, чтобы сделать вещи лучше.
Шаг второй: Увеличивайте стабильно. Скажите: Я увеличиваю количество, чтобы улучшить производительность.
Продемонстрируйте брату или сестре. Объясните разницу.
Задание третье: Социальная миссия. Используйте фразы с другими.
Добавьте, чтобы помочь другу. Скажите: Я добавлю больше стульев для гостей.
Увеличьте, чтобы помочь другу. Скажите: Я увеличиваю свет, чтобы вы видели.
Запишите короткое голосовое сообщение. Отправьте его своему учителю.
Задание четвертое: Творческая история. Напишите короткую историю. Включите обе фразы.
Название: Идеальная пицца.
История: Я добавила пепперони к своей пицце. Затем я увеличила количество сыра. Это было восхитительно!
Поделитесь своей историей в классе.
Помните, практика делает совершенным. Используйте эти фразы часто. Скоро они покажутся легкими.