Веселое введение
В прошлый четверг Миа играла с друзьями в настольную игру. Она постоянно проигрывала каждый раунд. Миа хотела бросить игру. Она бросила свои карты. Позже Миа ушла с должности ведущего в очереди. Она отдала свой значок Лео. Оба действия прекращали что-то делать. Но уход был внезапным и расстраивающим. Уход с должности был спокойным и запланированным. Миа задумалась о разнице. Она спросила своего папу. Папа улыбнулся и объяснил. Бросать — значит резко прекращать. Уходить с должности — значит вежливо уходить. Давайте учиться вместе.
Миа чувствовала себя расстроенной на полу. Игровые фишки были разбросаны повсюду. Она топнула ногой. Затем она подошла к учителю. Она передала значок. Ее папа наблюдал. Он сказал, что бросать — это как хлопать дверью. Уходить с должности — это как вежливо прощаться. Миа теперь поняла.
Разбор слов
Основной принцип
Мы отвергаем скучные словарные определения. Мы используем картинки в вашем сознании. Мы добавляем функции и запоминающиеся крючки. Это поможет вам запомнить навсегда.
Бросить что-то делать
Изображение: Представьте, что вы бросаете игру после проигрыша. Вы бросаете свой контроллер. Вы выбегаете. Это значит бросить что-то делать. Это означает внезапно и несчастливо прекратить.
Функция: Это для резких окончаний. Например, бросить игру. Или бросить выполнение поручения.
Сенсорное описание: Вы слышите громкие звуки. Вы видите захлопнувшуюся дверь. Ваше лицо горит.
Якорь памяти: Ребенок бросает контроллер. Видите гнев? Это значит бросить что-то делать.
Уйти с должности
Изображение: Подумайте об уходе с должности старосты класса. Вы улыбаетесь и передаете значок. Вы говорите спасибо. Это значит уйти с должности. Это означает спокойно уйти.
Функция: Это для запланированных окончаний. Например, уйти с должности. Или уйти из клуба.
Сенсорное описание: Вы слышите вежливые слова. Вы видите рукопожатие. Ваше сердце чувствует себя хорошо.
Якорь памяти: Ребенок отдает значок. Видите улыбку? Это значит уйти с должности.
Расширенное сравнение
Бросить — значит внезапно прекратить с гневом. Уйти с должности — значит спокойно уйти с благодарностью. Бросать использует силу. Уход с должности использует манеры. Используйте «бросить» для внезапных остановок. Используйте «уйти с должности» для запланированных выходов.
Сравнение сцен
Сцена первая происходит в игровой комнате. Миа бросает видеоигру. Она проигрывает три раза. Она кричит и выключает ее. Это значит бросить что-то делать — резкая остановка.
Сцена вторая происходит в классе. Миа уходит с должности ведущего в очереди. Она заканчивает свою неделю. Она улыбается и передает значок. Это значит уйти с должности — спокойный выход.
Сцена третья происходит в парке. Бен бросает футбольный матч. Он пропускает гол. Он отбрасывает мяч. Миа уходит из художественного кружка. Она благодарит учителя. Обратите внимание на сдвиг. Бросать — это сердиться. Уходить с должности — это вежливо.
Глубокое напоминание о ловушках
Ошибка первая — говорить: «Я ушел из игры после проигрыша». Почему неправильно? Проигрыш заставляет вас бросить. Уход с должности — для должностей. Смешной результат? Друзья думают, что вы учитель. Правильная фраза: я бросил игру. Хитрость для запоминания: бросайте игры.
Ошибка вторая — говорить: «Я вежливо ушел с должности капитана команды». Почему неправильно? Быть капитаном — это роль. Бросать — это слишком грубо. Смешной результат? Команда в шоке. Правильная фраза: я ушел с должности капитана. Хитрость для запоминания: уходите с должностей.
Ошибка третья — говорить: «Я бросил уборку своей комнаты». Почему неправильно? Уборка — это поручение. Уход с должности — это формально. Смешной результат? Мама смеется. Правильная фраза: я бросил уборку. Хитрость для запоминания: бросайте поручения.
Ошибка четвертая — говорить: «Я вежливо ушел из ученического совета». Почему неправильно? Совет — это роль. Бросать — это грубо. Смешной результат? Члены хмурятся. Правильная фраза: я ушел из совета. Хитрость для запоминания: уходите с должностей.
Интерактивные упражнения
Прочитайте каждое предложение. Подумайте о правильном слове.
Я ___ головоломку, если она слишком сложная. (брошу/уйду с должности)
Она ___ со своей работы помощника библиотекаря. (бросила/ушла с должности)
Мы ___ гонку, когда пошел дождь. (бросили/ушли с должности)
Он ___ с должности казначея с улыбкой. (бросил/ушел с должности)
Они ___ играть, когда им стало скучно. (бросили/ушли с должности)
Действуйте с другом. Используйте фразы.
Сцена А: Внезапный уход
А: Это слишком сложно!
Б: Ты только что бросил?
Сцена Б: Спокойный уход с должности
А: Я сейчас ухожу.
Б: Спасибо за помощь.
Найдите ошибку
Какое предложение звучит странно? Объясните почему.
Предложение: Я сердито ушел из видеоигры.
Причина: Игры бросают. Используйте «бросить» вместо этого.
Предложение: Я бросил свою должность президента класса.
Причина: С должностей уходят. Используйте «уйти с должности» вместо этого.
Предложение: Я ушел с должности, подметая пол.
Причина: Подметание — это поручение. Используйте «бросить» вместо этого.
Создайте предложения
Используйте обе фразы.
Бросить что-то делать: Я бросил игру, когда проиграл.
Уйти с должности: На следующей неделе я уйду с должности руководителя кружка.
Бонусное задание
Вы устали быть счетчиком. Вы бросаете или уходите с должности? Ответ: Уйти с должности. Это роль.
Время рифм
Бросайте с гневом, уходите с достоинством.
Один хлопает дверью, другой показывает лицо.
Внезапная остановка? Выбирайте «бросить».
Запланированный уход? Уходите с должности, не упускайте.
Домашнее задание
Выберите одно занятие. Завершите его на этой неделе. Поделитесь с семьей.
Вариант первый: Журнал наблюдений. Возьмите небольшую записную книжку. Нарисуйте три картинки. Напишите предложение под каждой.
Картинка первая: Вы бросаете что-то. Предложение: Я бросил головоломку через десять минут.
Картинка вторая: Вы уходите с должности. Предложение: Я ушел из художественного кружка.
Картинка третья: Вы бросаете что-то еще. Предложение: Я бросил гонку, когда пошел дождь.
Покажите свой журнал родителю. Объясните различия.
Вариант второй: Ролевая игра. С родителем разыграйте моменты. Используйте фразы правильно.
Вы: Мама, я сейчас брошу это поручение.
Родитель: Это невежливо.
Вы: Папа, я уйду с должности твоего помощника.
Родитель: Спасибо, что сказал мне.
Практикуйтесь, пока это не станет естественным.
Вариант третий: Время обмена. Завтра в школе расскажите другу. Опишите один бросок и один уход с должности. Скажите: Вчера я бросил игру. Я ушел из команды. Спросите своего друга о его.
Практика жизни
Недельный вызов: Попробуйте одно задание. Выполните в течение семи дней. Поделитесь своим успехом.
Задание первое: Журнал наблюдений. В течение трех дней отмечайте моменты броска и ухода с должности. Нарисуйте значки.
День первый: Бросьте игру. Нарисуйте значок игры.
День второй: Уйдите с должности. Нарисуйте значок значка.
День третий: Бросьте поручение. Нарисуйте значок метлы.
Покажите свой журнал учителю. Поместите его на стену класса.
Задание второе: Демонстрация действий. Используйте обе фразы в реальных действиях.
Шаг первый: Бросьте твердо. Скажите: Я бросаю, когда расстроен.
Шаг второй: Уйдите с должности любезно. Скажите: Я ухожу, когда готов.
Продемонстрируйте это брату или сестре. Объясните разницу.
Задание третье: Социальная миссия. Используйте фразы с другими.
Бросьте, чтобы помочь другу. Скажите: Я бросаю игру, чтобы ты мог поиграть.
Уйдите с должности, чтобы помочь другу. Скажите: Я уступаю тебе свое место.
Запишите короткое голосовое сообщение. Отправьте его своему учителю.
Задание четвертое: Творческая история. Напишите короткую сказку. Включите обе фразы.
Название: Ведущий в очереди.
История: Я бросил игру в гневе. Затем я ушел с должности ведущего в очереди. Мои друзья поняли.
Поделитесь своей историей в классе.
Помните, практика ведет к совершенству. Используйте эти фразы часто. Скоро они покажутся легкими.