Что означают эти выражения?
«Танцор» и «артист» — оба слова обозначают человека, который двигает своим телом, чтобы выразить искусство или развлечь. Они говорят ребенку, что этот человек использует движение, музыку или актерское мастерство, чтобы поделиться чувствами. Дети слышат эти слова на уроках танцев, в школьных спектаклях или по телевизору. Оба описывают сценических артистов.
«Танцор» — это конкретное слово для человека, который танцует. Ребенок говорит это, когда говорит: «Она танцор в балете». Оно фокусируется на движении.
«Артист» — более широкое слово. Оно включает в себя танцоров, певцов, актеров и музыкантов. Ребенок говорит это о ком угодно на сцене. Это общий термин.
Эти выражения кажутся похожими. Оба означают «человек на сцене». Оба описывают развлечения. Но одно конкретное, а другое общее.
В чем разница? Одно относится конкретно к танцу. Одно относится ко всем сценическим искусствам. «Танцор» — только для людей, которые танцуют. Балет, хип-хоп, степ, джаз. Это конкретный навык.
«Артист» — для всех, кто развлекает публику. Певец — артист. Актер — артист. Танцор — артист. Это большой зонтик.
Представьте себе ребенка в балете. «Она танцор» — это правильно. «Она артист» — тоже верно, но менее конкретно. Одно точное. Одно общее.
Одно — для искусства танца. Другое — для всех сценических искусств. «Танцор» — для человека, который двигается под музыку. «Артист» — для всех на сцене. Используйте первое для конкретного. Используйте второе для общего.
Кроме того, «артист» может включать цирковые номера, комиков и фокусников. «Танцор» — только для танца.
Когда мы используем каждое из них? Используйте «танцор» для того, кто танцует. Используйте его для балета, степа, хип-хопа или любого танцевального стиля. Используйте его как конкретное слово. Оно подходит для разговоров о танцах.
Примеры дома: «Танцор двигается под музыку». «Моя двоюродная сестра — танцор в труппе». «Я хочу быть танцором, когда вырасту».
Используйте «артист» для всех на сцене. Используйте его для певцов, актеров, танцоров или комиков. Используйте его как общее слово. Оно подходит для всех сценических разговоров.
Примеры для общего: «Артист поклонился». «В шоу было пять артистов». «Я хочу быть артистом в мюзикле».
Дети могут использовать оба. «Танцор» для конкретного. «Артист» для общего. Оба сияют на сцене.
Примеры предложений для детей Танцор: «Танцор изучает хореографию». «Танцор надела пачку». «Я танцор в своем хип-хоп классе».
Артист: «Артист развлекает зрителей». «Артист пел и танцевал». «Цирковые артисты были потрясающими».
Обратите внимание, что «танцор» относится конкретно к танцу. «Артист» — общее понятие для любого сценического искусства. Дети изучают оба. Одно для танца. Одно для всего.
Родители могут использовать оба. Класс танцев: «танцор». Школьный спектакль: «артист». Дети изучают разные сценические слова.
Распространенные ошибки, которых следует избегать Некоторые дети называют каждого артиста танцором. Это неточно. Певец — артист, а не танцор. Используйте конкретное слово, когда знаете его.
Неправильно: «Певец — танцор» (если они не танцуют) Правильно: «Певец — артист»
Еще одна ошибка: думать, что танцор — это не артист. Все танцоры — артисты, когда они на сцене. Научите, что танцор — это один из видов артистов.
Неправильно: «Танцор — это не артист». Правильно: «Танцор — это один из видов артистов».
Некоторые ученики думают, что «артист» означает только профессионала. Любой на сцене перед публикой — артист. Ребенок в школьном спектакле — артист. Празднуйте каждую сцену.
Также избегайте говорить «танцор» о том, кто только играет или поет. Используйте правильное слово.
Простые советы по запоминанию Думайте о «танцоре» как о балетных туфлях. Относится конкретно к танцу. Для искусства движения.
Думайте об «артисте» как о прожекторе на сцене. Свет на любого, кто развлекает. Для всех сценических искусств.
Еще один трюк: помните область применения. «Танцор» = один тип артиста. «Артист» = много типов (танцор, певец, актер). Один тип получает «танцор». Много типов получают «артист».
Родители могут сказать: «Танцор для движения. Артист для настроения».
Практикуйтесь дома. Балетный концерт: «танцор». Школьный конкурс талантов: «артист».
Быстрое время практики Давайте попробуем небольшое упражнение. Выберите лучшую фразу для каждой ситуации.
Ребенок смотрит балетное представление. a) «Артист прыгнул через сцену». b) «Танцор прыгнул через сцену».
Ребенок смотрит варьете с пением, танцами и фокусами. a) «Танцоры были потрясающими». b) «Артисты были потрясающими».
Ответы: 1 – a или b. Оба работают. «Танцор» более конкретен и точен для балета. 2 – b. Варьете со многими номерами соответствует общему понятию «артисты».
Заполните пропуск: «Когда я говорю о ком-то, кто годами изучал балет, я говорю, что он ______». («Танцор» — это конкретный, ориентированный на танец, основанный на навыках выбор.)
Еще один: «Когда я говорю обо всех в школьном конкурсе талантов, я говорю, что они ______». («Артисты» соответствует общему, инклюзивному описанию всех искусств.)
Сцена приветствует все таланты. «Танцор» — для движущегося. «Артист» — для артиста. Научите своего ребенка и тому, и другому. Ребенок, который изучает и то, и другое, может назвать свое искусство и прославлять искусство других.