每个孩子都是一个独立的个体。独特、特别、独一无二。英语为我们提供了一系列丰富的词汇，帮助我们了解自己和周围的人。词根是“person”。从这个词根衍生出另外四个词。“Personal”描述属于一个人的事物。“Personality”指的是构成某人个性的特征。“Personally”表示从个人的角度或涉及自己。“Personnel”指的是在一个组织中工作的人员。这五个词可以帮助孩子们探索身份认同和人际关系。它们还可以帮助孩子们尊重差异。让我们来探索这个人类大家庭。
“同一个词，不同的形式”是什么意思？ 一个概念有不同的词形。“Person”是名词。一个人有名字和心灵。“Personal”是形容词。这是我的个人笔记本。“Personality”是表示特征的名词。她的性格开朗又善良。“Personally”是副词。就我个人而言，我喜欢下雨天。“Personnel”是集体名词。学校的人员包括老师和工作人员。您的孩子会在其他词语中看到这种模式。“Human”变成“humane”。“Individual”变成“individually”。“Person”给了我们更多的选择。
人称代词改变形式 代词也会改变形式。“I”变成“me”。“She”变成“her”。“We”变成“us”。这表明英语会为了语法而改变单词。我们的词族“person”也会为了语法而改变。但它也会为了意义而改变。名词表示个人或群体。形容词用来描述。副词用来描述观点或行动。学习这些角色可以帮助您的孩子清晰地谈论身份认同。
从名词到形容词到副词——一个词族，多个词 “Person”是名词。每个人都应该受到尊重。“Personal”是形容词。把你的个人物品放在你的储物柜里。“Personality”是特征名词。他的性格充满活力，很有趣。“Personally”是副词。就我个人而言，我认为紫色是最好的颜色。“Personnel”是集体名词。所有人员都必须佩戴名牌。这个词族为您的孩子提供了五个理解人类的工具。一个词根。五种看待人的方式。
一个词根，多个角色——单词如何从个人发展到团队 让我们来追随一个性格故事。一个害羞的人加入了一个新班级。孩子写个人日记来表达自己的感受。孩子的个性通过绘画和温柔的言语展现出来。就我个人而言，孩子感到紧张但很勇敢。学校的人员，包括老师，帮助孩子感到受欢迎。看看“person”是如何贯穿所有五个句子的。每一种形式都增加了一个新的层次。您的孩子可以说“每个人都很重要”。“这是我的个人空间”。“我的个性正在变得更强大”。“就我个人而言，我为自己感到骄傲”。“我学校的人员都很友善”。一个词根讲述了一个关于归属感的完整故事。
相同的含义，不同的工作——它是名词还是形容词？ 您的孩子如何知道它的工作？看看句子中的位置。作为主语或宾语，使用名词“person”。例如：“A person can change the world.”（一个人可以改变世界。）在名词之前或“be”之后，使用“personal”。例如：“That is a personal question.”（这是一个私人问题。）作为主语或宾语，使用“personality”。例如：“Personality matters more than looks.”（性格比外貌更重要。）在动词之前或句首，使用“personally”来表达观点。例如：“Personally, I prefer dogs.”（就我个人而言，我更喜欢狗。）对于一群工作人员，使用“personnel”。例如：“All personnel attended the meeting.”（所有人员都参加了会议。）结尾提供线索。“Person”是单个名词。“-al”表示形容词。“-ality”表示特征名词。“-ally”表示副词。“-nel”表示集体名词（来自法语）。
形容词和副词——我们什么时候添加“-ly”？ 这个词族清楚地展示了“-ly”规则。以形容词“personal”为例。添加“-ly”变成“personally”。没有拼写变化。许多形容词都以这种方式工作。“Quick”变成“quickly”。“Kind”变成“kindly”。“Personal”变成“personally”。同样，我们不能从“personality”构成副词。我们也不能从“personnel”构成副词。重点关注“personally”来表达您自己的观点或亲自做某事。例如：“I will handle this personally.”（我将亲自处理这件事。）
小心棘手的拼写变化（双字母，y变i，等等） “Person”没有双字母。以“on”结尾。当我们添加“-al”构成“personal”时，保留“n”。没有变化。“Person” + “al” = “personal”。当我们添加“-ality”构成“personality”时，保留“personal”中的“al”并添加“ity”。“Personal” + “ity” = “personality”。“l”保持不变。没有双字母。当我们添加“-ally”构成“personally”时，保留“al”。“Personal” + “ly” = “personally”。当我们添加“-nel”构成“personnel”时，我们将“son”改为“nel”。这是一个很大的变化！“Personnel”只有一个“s”，结尾有两个“n”？实际上，“personnel”的拼写是p-e-r-s-o-n-n-e-l。中间有两个“n”。而且“n”后面没有“o”？它是“personnel”，而不是“personel”。这是一个常见的拼写错误。单独练习“personnel”。
让我们练习一下——您能选择正确的形式吗？ 和您的孩子一起尝试这些简单的句子。
Every (person / personal) has a unique story.（每个人/个人的）都有一个独特的故事。（答案：person）
This is my (person / personal) diary, please don’t read it.（这是我的/个人的）日记，请不要看。（答案：personal）
Her (personality / personnel) is bubbly and fun.（她的性格/人员）活泼有趣。（答案：personality）
(Personally / Personnel), I think we should go to the park.（就我个人而言/人员），我认为我们应该去公园。（答案：Personally）
The school (personnel / personality) includes teachers, nurses, and office staff.（学校的人员/性格）包括老师、护士和办公室工作人员。（答案：personnel）
从日常生活中造自己的句子。说“You are a kind person.”（你是一个善良的人。）说“Please keep your personal toys in your room.”（请把你的个人玩具放在你的房间里。）说“Your personality makes you special.”（你的个性让你与众不同。）说“Personally, I love pizza.”（就我个人而言，我喜欢披萨。）说“The store personnel helped us find the shoes.”（商店的人员帮助我们找到了鞋子。）
给父母的提示——帮助您的孩子以有趣的方式学习词族 谈论是什么让每个人独一无二。使用“personality”。说“Your personality includes how you laugh and what you love.”（你的个性包括你如何笑以及你喜欢什么。）说“Everyone’s personality is different, and that is good.”（每个人的个性都不同，这很好。）说“Every person has personal things they like.”（每个人都有自己喜欢的东西。）这可以建立自尊和词汇量。
使用“personally”来分享观点。在晚餐时，说“Personally, I think broccoli is delicious.”（就我个人而言，我认为西兰花很好吃。）问“Personally, what do you think about bedtime?”（就你个人而言，你认为什么时候睡觉好？）这可以树立尊重不同意见和分享观点的榜样。
玩人员游戏。说出所有帮助您孩子的员工的名字。“Teachers are personnel.”（老师是人员。）“Bus drivers are personnel.”（公共汽车司机是人员。）“Librarians are personnel.”（图书管理员是人员。）“Doctors and nurses are medical personnel.”（医生和护士是医务人员。）使用这些词。“All personnel work together to help us.”（所有人员共同努力帮助我们。）这可以培养感恩和社区意识。
阅读关于性格特征、感受和社区帮助者的书籍。在阅读过程中停顿。问“What kind of person is this character?”（这个角色是什么样的人？）问“What is a personal challenge they face?”（他们面临的个人挑战是什么？）问“How would you describe their personality?”（您会如何描述他们的个性？）问“Personally, would you be friends with them?”（就我个人而言，你会和他们成为朋友吗？）问“What personnel help in this story?”（这个故事中有哪些人员提供了帮助？）这些问题可以培养深刻的理解。
创建一个家庭个性树。画一棵树。在每个树枝上写下一个家庭成员的性格特征。“Mom is patient.”（妈妈很耐心。）“Dad is funny.”（爸爸很有趣。）“Mia is curious.”（米娅很好奇。）说“Every person brings their personality to our family.”（每个人都把他们的个性带到我们的家庭。）“Personally, I love each of you.”（就我个人而言，我爱你们每一个人。）这可以建立身份认同和联系。
区分“personal”和“private”。Personal 意思是属于你。Private 意思是秘密的或不分享的。说“A personal diary is not necessarily private. You can share it if you want.”（个人日记不一定是私人的。如果你愿意，你可以分享它。）这种细微差别可以建立精确的语言。
现在您有了一份完整的指南。尊重每个人。尊重个人界限。庆祝每个人的个性。亲自分享您的观点。感谢所有提供帮助的人员。这个词族不仅仅是教英语。它教会我们每个人都有价值。它教会我们个性让世界变得丰富多彩。它教会我们大家都在一起。不断成长，不断学习，不断尊重每个人。一次一个词族。