每个任务都会结束。一本书读到最后一页。一场游戏进行到最后一步。一个孩子写下名字的最后一个字母。这一刻到来了。
有两个词语标志着这一刻。“结束”和“完成”。孩子们经常听到这两个短语。但这些词语带有不同的感觉。
一个听起来像故事的结尾。一个听起来像工作完成了。父母和老师都会用到这两个词。理解其中的区别有助于孩子们获得圆满的感受。
本文帮助家庭探索完成的含义。您的孩子将学习何时说“结束”，何时说“完成”。每个结尾都会感觉恰到好处。
这些表达是什么意思？
“结束”的意思是“这是一个故事、事件或体验的终点。”这个短语标志着一个界限。它表示这之后什么也没有了。它通常感觉很戏剧化或最终。
对于一个孩子来说，可以把它想象成一部电影。屏幕变黑。屏幕上出现字样：“结束”。你知道故事结束了。没有更多了。
“完成”的意思是“活动或任务已完成，不需要再做任何工作。”这个词描述了一种完成的状态。它感觉实用而令人满意。
对于一个孩子来说，可以把它想象成吃午饭。你吃了最后一口。你放下叉子。你说“我完成了”。你的盘子空了。吃饭的任务完成了。
这两个表达方式看起来很相似，因为它们都表示“没有更多了”。两者都表示某事已经停止。两者都允许继续前进。
但一个感觉像故事的结束。一个感觉像任务的完成。
有什么区别？
主要区别在于什么正在结束。“结束”标志着叙述或体验的结束。“完成”标志着活动或任务的完成。
一个是关于故事和事件的。一个是关于行动和工作的。
“结束”听起来更戏剧化和最终。你用它来表示书籍、电影、节目和表演。它有一种仪式感。它通常发生在最后一刻。
“完成”听起来更实用和日常。你用它来表示家庭作业、家务、用餐和项目。它有一种解脱感。你可以在工作停止的任何时候说它。
另一个区别在于在句子中的使用。“结束”可以单独存在，也可以出现在故事的结尾。“完成”可以描述一个人或一件事。“我完成了。”“拼图完成了。”
此外，“结束”意味着之后什么也不会发生。“完成”意味着任务已完成，但可能会开始其他事情。
所以记住：结束 = 故事或事件的结束，戏剧性的。完成 = 任务或活动的完成，实用的。
我们什么时候使用每一个？
将“结束”用于故事、书籍、电影和节目。当你读完时使用它。在表演结束时使用它。用于任何有开始、中间和结尾的叙述。
例如，父母读一个睡前故事。最后一句话结束了。父母说“结束”。孩子知道故事结束了。该睡觉了。
将“结束”用于学校表演。一个班级上演了一出戏。最后一幕结束了。幕布落下。有人说“结束”。观众鼓掌。
将“完成”用于任务、工作和活动。当孩子完成家庭作业时使用它。当孩子吃完饭时使用它。当孩子打扫房间时使用它。
例如，孩子完成了数学练习题。他们放下铅笔。他们说“我完成了”。他们可以继续下一个活动。
将“完成”用于个人护理。孩子刷牙。他们冲洗。他们说“完成了”。孩子系鞋带。他们站起来。他们说“完成了”。
也用于游戏和拼图。最后一块放进去了。“拼图完成了。”游戏结束了。“我们玩完了。”
记住：故事和表演 = “结束”。任务和活动 = “完成”。
给孩子们的例句
以下是“结束”的简单句子：
我们一起读完了整本书。翻到最后一页。结束。
（这标志着故事的结尾。）
演出结束时，每个人都在舞台上牵着手。幕布落下了。结束。
（这标志着表演的结尾。）
我们的假期结束了。我们看到了最后的日落。一段美好旅程的结束。
（这标志着一次体验的结束。）
以下是“完成”的简单句子：
我完成了拼写作业。我现在可以去玩了吗？
（这标志着学校任务的完成。）
拼图完成了。看，每一块都在它的位置上。
（这标志着游戏或活动的完成。）
她吃完了早餐，把盘子放进水槽里。
（这标志着用餐的完成。）
请注意，“结束”感觉就像合上书或结束一场演出。“完成”感觉就像放下铅笔或清理盘子。
要避免的常见错误
许多孩子用“结束”来表示日常任务。这听起来很奇怪。孩子刷完牙。他们宣布“结束”。
不正确：孩子刷完牙。“结束。”
正确：“我刷完牙了。”
将“结束”留给故事和特殊事件。将“完成”用于日常任务。
另一个错误：将“完成”用于故事。这会失去魔力。父母讲完一个童话故事。他们说“完成”。
不正确：“完成。”（在故事之后）
正确：“结束。”
故事值得使用这个特殊的短语。它表明魔力暂时结束了。
第三个错误：忘记“结束”会让年幼的孩子感到悲伤。有些孩子不喜欢结局。他们希望故事继续下去。他们希望乐趣继续下去。
当你说“结束”时，观察你孩子的脸。如果他们看起来很悲伤，请安慰他们。“故事结束了，但我们明天可以再读一遍。”“电影结束了，但我们可以谈论我们最喜欢的部分。”
简单的记忆技巧
这里有一个给孩子们玩的有趣技巧。想想一个书的封面和一个复选标记。
“结束”= 一本合上的书。你读了最后一页。你合上封面。故事存在于合上的书里。“结束”合上了封面。
“完成”= 列表上的复选标记。你在列表上写一个任务。“刷牙。”然后你去做。你打上一个复选标记。“完成”是完成的复选标记。
另一个记忆技巧：看看这些词。“结束”里面有“end”这个词。End 意思是停止。“完成”里面有“finish”这个词。Finish 意思是完成。
画一幅简单的图画。画一本合上的书，上面写着“结束”。画一个清单，旁边有一个复选标记，写着“完成”。这些图像帮助孩子们选择正确的词。
也试试这个问题：“这是故事的结尾还是任务的结尾？”如果是故事，就说“结束”。如果是任务，就说“完成”。
快速练习时间
和你的孩子一起尝试这些简单的练习。用“结束”或“完成”填空。
你的父母给你读了一本图画书的最后一页。她合上书，说“________________”。
你吃完了三明治的最后一口。你把餐巾纸放在盘子上。你说“我________________”。
学校的才艺表演以大家一起唱歌结束。灯光亮起来。主持人说“________________。感谢您的到来。”
你把房间里的最后一个玩具收起来。你环顾四周，看着干净的地板。你说“我________________打扫”。
答案：
结束（故事的结尾）
完成（用餐任务完成）
结束（表演的结尾）
完成（打扫任务完成）
现在在家练习使用这两个词。读完一个故事后，合上书，微笑着说“结束”。在你的孩子完成任何任务后，问“你完成了吗？”并等待他们自豪地点头。你的孩子将了解到，每个结尾都有它自己的特殊词。故事以魔力结束。任务以满足感结束。
总结
使用“结束”来标志故事、表演或特殊事件的结尾，并带有戏剧性和圆满感。使用“完成”来标志日常任务、家务或活动的完成，并带有实用的满足感。两者都表示“没有更多了”，但一个合上了一本书，而另一个放下了铅笔。