“同一个词，不同的形式”是什么意思？ 一个词根可以衍生出四种有用的形式。 “Assist, assistance, assistant, assisting”都共享一个意思。 这个意思就是“帮助或支持”。 每种形式在句子中都有不同的作用。 有些词表示动作。 有些词表示帮助的行为。 有些词表示帮助的人。 有些词描述正在进行的帮助。 学习这四种形式可以建立团队合作的词汇。
人称代词改变它们的形式 这条规则适用于“我们，我们，我们的”等人称代词。 但词族对其他词也同样适用。 “Assist”是一个动词。 “Assistance”是一个名词。 “Assistant”是一个名词。 “Assisting”是一个动词形式（现在分词）。 每种形式回答不同的问题。 什么动作？Assist 或 assisting。 什么事物或行为？Assistance。 什么人？Assistant。
从动词到名词到形容词到副词——一个家族，多个词 这个家族从动词“assist”开始。 You assist a friend with homework. ⟦PRESERVE_1⟧ You assist a teacher by passing out papers. ⟦PRESERVE_2⟧ 从“assist”，我们造出名词“assistance”。 “Assistance”表示你提供的帮助。 例如：“感谢您在搬家方面的 assistance。” 从“assist”，我们造出另一个名词“assistant”。 “Assistant”表示帮助的人。 例如：“牙科 assistant 清理了工具。” 从“assist”，我们造出现在分词“assisting”。 “Assisting”描述现在正在进行的帮助行为。 例如：“He is assisting the coach with drills.”
一个词根，多种角色——词语如何从动作发展到性质 想想一个孩子帮助烘烤饼干。 孩子通过添加面粉来“assists”。那是动词。 帮助本身是“assistance”。那是名词。 孩子是一个“assistant”面包师。那是人物名词。 孩子现在正在“assisting”。那是正在进行的动作。 词根的意思是“帮助”。 角色随着每个句子而变化。 帮助在语言中也有多种形式。
相同的含义，不同的作用——它是动词还是名词？ “Assist”永远是一个动词。 它表示帮助的动作。 例如：“Please assist your brother with his shoes.” “Assistance”永远是一个名词。 它表示帮助或支持。 例如：“She needed assistance carrying the bags.” “Assistant”永远是一个名词。 它表示帮助的人。 例如：“The store assistant showed us where to go.” “Assisting”是一个动词形式。 它表示正在进行或持续的帮助。 例如：“I am assisting the teacher right now.” 同一个家族。不同的工作。 两个名词共享相同的词根，但意思不同。
形容词和副词——我们什么时候添加 -ly？ 这个家族没有常见的形容词或副词。 你可以说“assistant”是一个用作形容词的名词。 例如：“assistant manager”（assistant 描述了经理）。 但这并不是一个真正的形容词形式。 -ly 规则在这里不直接适用。 没关系。许多词族都有差距。 重要的是学习这四种有用的形式。
小心拼写陷阱（双字母，y 变为 i，等等） “Assist”中间有一个双“s”。 Assist – A s s i s t. 是的：开头两个 s，然后是“ist”。 当我们添加“-ance”时，我们保留两个 s。 Assist + ance = assistance（双 s）。 当我们添加“-ant”时，我们保留两个 s。 Assist + ant = assistant（双 s）。 当我们添加“-ing”时，我们保留两个 s。 Assist + ing = assisting（双 s）。 一个常见的错误是用一个“s”写“assist”（asist）。 正确的拼写是双“s”。 另一个错误是用一个“s”写“assistance”（asistance）。 始终在所有形式中使用双“s”。 一开始慢慢写。 记住：A + 双 S + ist。
让我们练习——你能选择正确的形式吗？ 和你的孩子一起尝试这些句子。 用 assist, assistance, assistant 或 assisting 填空。
Can you _______ me with this heavy box?
Thank you for your _______. I could not have done it alone.
The doctor’s _______ handed her the tools.
She is _______ the teacher by reading to the class.
Please _______ your little sister with her coat.
We need some _______ to clean up after the party.
The store _______ helped us find the milk.
He was _______ the chef by chopping vegetables.
答案：
assist
assistance
assistant
assisting
assist
assistance
assistant
assisting
慢慢地浏览每个答案。 问你的孩子为什么这个词合适。 表扬努力和有益的思考。 保持练习简短而友善。
给父母的提示——帮助你的孩子以有趣的方式学习词族 你可以通过日常生活来教“assist, assistance, assistant, assisting”。 使用家务、游戏和团队合作。
在家里，说“Please assist me by setting the table.” 问“我用了什么动作词？”
在你的孩子帮忙后，说“Thank you for your assistance.” 问“什么是 assistance？是事物还是动作？”
在玩耍时，假装是一个 assistant。 说“I will be your assistant for this game.” 问“assistant 是做什么的？”
一起打扫时，说“You are assisting me right now.” 问“assisting 是什么意思？”
玩一个“helper”游戏。 在便利贴上写下这四个词。 说一个句子。让你的孩子举起正确的词。 例如：“I will assist you.” 孩子举起“assist”。 “Thanks for your assistance.” 孩子举起“assistance”。
画一张四部分的poster。 写上“assist”，并附上一张手帮忙的图片。 写上“assistance”，并附上一张完成工作的图片。 写上“assistant”，并附上一张带有姓名标签的人的图片。 写上“assisting”，并附上一张现在正在帮助的人的图片。 把它挂在墙上。
用玩具进行角色扮演。 熊说“Can you assist me?” 兔子说“I offer my assistance.” 熊说“You are a good assistant.” 兔子说“I am assisting you right now.”
每次会话保持在五分钟以内。 在不同的日子重复游戏。 孩子们通过玩耍、帮助和命名来学习。
当你的孩子犯错时，微笑。 说“Good try. Let me show you again.” 在一个简单的句子中使用正确的词。 然后继续。
不需要语法练习。 不需要考试。 只需每天提供温暖的例子和真实的帮助时刻。 很快你的孩子就会掌握“assist, assistance, assistant, assisting”。 这项技能将帮助他们与他人合作，更清楚地描述团队合作。