生活中的小尴尬
认识一下松鼠萨姆。他喜欢修理坏掉的东西。上个星期四，萨姆想说他修好了玩具。他喊道：“我是修理工！” 大家都笑了。他们以为他说的是一个人。萨姆觉得很傻。这种情况发生在很多孩子身上。今天，我们学习一个词族。把它们想象成一个盒子里的工具。每个工具都有一个特殊的工作。我们称它们为 fix、fixing、fixed、fixes 和 fixer。它们看起来很像，但工作方式不同。读完这篇文章后，你就会完全理解它们了。
核心比较区：深度分析
萨姆的一天还在继续。我们跟随他到任何地方。首先，认识一下成员们。
Fix 是修理之星。它做修理的动作。我们称它为“修理之星”。Fixing 是修理的动作。它表示现在正在修理的动作。我们称它为“修理动作”。Fixed 是修理标记。它表示某物以前被修理过。我们称它为“修理标记”。Fixes 是修理之星。它表示某人经常修理。我们称它为“修理之星”。Fixer 是修理命名者。它给修理的人命名。我们称它为“修理命名者”。
现在，让我们探讨它们之间的五种区别。
时间维度
时钟滴答作响。日历翻页。单词显示事情发生的时间。
在家里，萨姆喜欢每天 fix。他现在正在 fixing。他昨天 fixed。他每天晚上 fixes。他现在是一个 fixer。
在游乐场，萨姆看到孩子们 fix。他现在正在 fixing。他上周 fixed。他经常 fixes。他看着那里的一个 fixer。
在学校，萨姆学习 fix。他现在正在 fixing。他今天早上 fixed。他在课堂上 fixes。他认识一个 fixer。
在自然界，萨姆看到一只鸟 fix。他现在正在 fixing。他去年春天 fixed。他 fixes 它的巢。他想象着一只鸟 fixer。
每个词都显示时间。Fix 现在起作用。Fixing 显示现在的动作。Fixed 显示过去的动作。Fixes 显示习惯。Fixer 现在命名。
角色维度
单词有工作。一些动作。一些命名。
在家里，fix 起作用。“Fix 玩具。” Fixing 起作用。“他正在 fixing。” Fixed 描述过去。“他昨天 fixed。” Fixes 起作用。“他经常 fixes。” Fixer 命名。“他是一个 fixer。”
在游乐场，fix 起作用。“孩子们 fix 自行车。” Fixing 起作用。“他正在 fixing。” Fixed 描述过去。“他上周 fixed。” Fixes 起作用。“他经常 fixes。” Fixer 命名。“他是一个 fixer。”
在学校，fix 起作用。“Fix 椅子。” Fixing 起作用。“他正在 fixing。” Fixed 描述过去。“他今天早上 fixed。” Fixes 起作用。“他在课堂上 fixes。” Fixer 命名。“他是一个 fixer。”
在自然界，fix 起作用。“鸟 fix 巢。” Fixing 起作用。“它正在 fixing。” Fixed 描述过去。“它去年春天 fixed。” Fixes 起作用。“它 fixes 巢。” Fixer 命名。“它是一个 fixer。”
修理之星起作用。修理动作显示正在做。修理标记显示已完成。修理之星显示习惯。修理命名者命名人。
伙伴维度
有些词需要朋友。其他的则单独存在。
在家里，fix 单独存在。“Fix 玩具。” Fixing 需要“is”或“are”。“他正在 fixing。” Fixed 单独存在或与助手一起使用。“他 fixed。” Fixes 单独存在。“他 fixes。” Fixer 需要“a”或“the”。“他是一个 fixer。”
在游乐场，fix 单独存在。“孩子们 fix。” Fixing 需要“is”。“他正在 fixing。” Fixed 单独存在。“他 fixed。” Fixes 单独存在。“他 fixes。” Fixer 需要“a”。“他是一个 fixer。”
在学校，fix 单独存在。“Fix 椅子。” Fixing 需要“is”。“他正在 fixing。” Fixed 单独存在。“他 fixed。” Fixes 单独存在。“他 fixes。” Fixer 需要“a”。“他是一个 fixer。”
在自然界，fix 单独存在。“鸟 fixes。” Fixing 需要“is”。“它正在 fixing。” Fixed 单独存在。“它 fixed。” Fixes 单独存在。“它 fixes。” Fixer 需要“a”。“它是一个 fixer。”
修理之星是独立的。修理动作喜欢连系动词。修理标记是独立的。修理之星是独立的。修理命名者喜欢冠词。
细微差别维度
小的选择会改变含义。让我们看看微小的差异。
在家里，说“fix 玩具”表示动作。说“他正在 fixing”表示正在进行。说“他 fixed”表示过去。说“他 fixes”表示习惯。说“他是一个 fixer”表示这个人。
在游乐场，“孩子们 fix 自行车”表示动作。“他正在 fixing”表示现在。“他 fixed”表示过去。“他 fixes”表示习惯。“他是一个 fixer”表示他。
在学校，“fix 椅子”是任务。“他正在 fixing”表示现在。“他 fixed”表示过去。“他 fixes”表示例行公事。“他是一个 fixer”描述他。
在自然界，“鸟 fix 巢”是自然的。“它正在 fixing”表示现在。“它 fixed”表示过去。“它 fixes”是本能。“它是一个 fixer”命名鸟。
使用修理之星表示动作。使用修理动作表示正在做。使用修理标记表示过去。使用修理之星表示习惯。使用修理命名者命名修理工。
陷阱
这部分很长。许多孩子都掉进了陷阱。我们一起修复它们。
陷阱一：将“fixer”用作动词。错误：“I fixer the toy。” 正确：“I fix the toy。” 为什么？“Fixer”是一个名词。它表示一个人。它不能表示动作。只有“fix”才能做到这一点。记忆技巧：“Fixer 命名，fix 动作。”
陷阱二：将“fix”用作人。错误：“He is a fix。” 正确：“He is a fixer。” 为什么？“Fix”是一个动词。它表示动作。它不能命名一个人。只有“fixer”才能命名它。记忆技巧：“Fix 动作，fixer 命名。”
陷阱三：将“fixing”用作名词。错误：“I have a fixing。” 实际上“fixing”可以是一个动名词，但在我们的教学中，我们将其视为现在分词。我们说：“I love fixing。” 但陷阱：将其用作没有动词的独立名词。错误：“I have a fixing。” 正确：“I am fixing。” 为什么？“Fixing”表示动作。它不能单独成为一件事。记忆技巧：“Fixing 动作，不是一件事。”
陷阱四：将“fixed”用作现在时动词。错误：“I fixed now。” 正确：“I fix now。” 为什么？“Now”需要现在时。“Fixed”是过去时。使用“fix”表示现在。记忆技巧：“Now 需要 fix，过去需要 fixed。”
陷阱五：将“fixes”用于过去的动作。错误：“He fixes yesterday。” 正确：“He fixed yesterday。” 为什么？“Yesterday”需要过去时。“Fixes”是现在时。使用“fixed”表示过去。记忆技巧：“Yesterday 需要 fixed，习惯需要 fixes。”
陷阱六：在一句话中混淆所有五个。错误：“The fix fixing fixed fixes fixer。” 正确：“I fix. I am fixing. I fixed. He fixes. He is a fixer.” 现在清楚了。总是问：动作？正在进行？过去？习惯？人？记忆技巧：“动作、正在进行、过去、习惯、人——选择一个。”
陷阱七：使用“fixer”而没有冠词。错误：“He is fixer。” 正确：“He is a fixer。” 为什么？“Fixer”是可数的。它需要“a”或“the”。记忆技巧：“Fixer 需要 ‘a’ 或 ‘the’。”
陷阱八：使用“fixing”而没有连系动词。错误：“He fixing。” 正确：“He is fixing。” 为什么？“Fixing”是现在分词。它需要“is”或“are”。记忆技巧：“Fixing 需要 is 或 are。”
陷阱九：将“fixed”用作没有助手的形容词。错误：“Toy fixed。” 实际上，这可以是简单过去时，但作为形容词：“The toy was fixed.” 不典型。更好：“He fixed the toy.” 记忆技巧：“Fixed 是动词，不是形容词。”
陷阱十：混合“fix”和“repair”。错误：“I repair the toy.” 实际上两者都可以，但“fix”更随意。记忆技巧：“Fix 是随意的，repair 是正式的。”
这些陷阱会绊倒很多人。练习发现它们。很快你就会轻松躲避它们。
详细总结
让我们把所有内容联系起来。如果你谈论修理，使用“fix”。如果你显示现在正在修理的动作，使用“fixing”和“is”或“are”。如果你谈论以前的修理，使用“fixed”单独或与助手一起使用。如果你谈论经常修理，使用“fixes”。如果你给修理的人命名，使用“fixer”和“a”或“the”。记住他们的伙伴。“Fix”单独存在。“Fixing”喜欢连系动词。“Fixed”单独存在。“Fixes”单独存在。“Fixer”喜欢冠词。记住这些规则。你将掌握这个词族。
练习
任务 A：最佳选择。填空。在两个选项之间进行选择。
场景：家。妈妈说，“___ 坏掉的杯子。” 选项：Fixer / Fix。答案：Fix。因为它表示动作。
场景：游乐场。萨姆喊道：“我现在正在 ___！” 选项：Fixed / Fixing。答案：Fixing。因为它显示正在进行的动作。
场景：学校。老师说：“他每天 ___。” 选项：Fixed / Fixes。答案：Fixes。因为它显示习惯。
任务 B：鹰眼。查找并修复错误。阅读段落。
“昨天，I fixer the cup. He is a fix. She fixing now. They have fixes.”
修复：“昨天，I fixed the cup. He is fixing. She is fixing now. They fix.”
任务 C：做导演。创建句子。使用两种形式。
场景：家庭晚餐。使用“fix”和“fixer”。示例：我们 fix 椅子。爸爸是一个 fixer。
场景：自然远足。使用“fixed”和“fixes”。示例：鸟 fixed 巢。它 fixes 经常。
你学到了什么
你学会了区分 fix、fixing、fixed、fixes 和 fixer。你练习了在真实场景中使用它们。你发现了常见的错误并修复了它们。你获得了选择正确单词的信心。
你的行动步骤
今天在家里修复一些坏掉的东西。在晚餐时用“fixer”说一句话。今天下午画一只鸟修复它的巢的图画。每天坚持练习。