生活中的小尴尬
认识一下松鼠萨姆。他喜欢和朋友们辩论。上个星期一，萨姆想表达他的不同意。他喊道：“我是一个argument！”大家都笑了。他们以为他指的是打架。萨姆觉得很傻。这种情况发生在很多孩子身上。今天，我们学习一个词族。把它们想象成盒子里的工具。每个工具都有一个特殊的工作。我们称它们为argue、argument、arguing、argued和argues。它们看起来很像，但作用不同。读完这篇文章后，你就会完全理解它们了。
核心比较区：深度分析
萨姆的一天还在继续。我们跟着他到处走。首先，认识一下成员们。
Argue是战斗之星。它做出了强烈不同意的动作。我们称它为“战斗之星”。Argument是战斗命名者。它命名了不同意本身。我们称它为“战斗命名者”。Arguing是战斗动作。它显示了现在不同意的行为。我们称它为“战斗动作”。Argued是战斗标记。它显示了某人之前不同意。我们称它为“战斗标记”。Argues是战斗之星。它显示了某人经常不同意。我们称它为“战斗之星”。
现在，让我们探索它们之间的五种区别。
时间维度
时钟滴答作响。日历翻页。单词显示事情发生的时间。
在家里，萨姆喜欢每天argue。他经常避免一个argument。他现在正在arguing。他昨天argued。他每天晚上都argues。
在操场上，萨姆看到孩子们argue。他听到一个argument。他现在正在arguing。他上周argued。他和朋友们argues。
在学校，萨姆学习argue。他今天学习一个argument。他现在正在arguing。他今天早上argued。他在课堂上argues。
在自然界中，萨姆观看鸟儿argue。他观察到它们之间的一个argument。他现在正在arguing。他去年春天argued。他为了领地而argues。
每个单词都显示时间。Argue现在行动。Argument现在命名。Arguing显示现在行动。Argued显示过去的行动。Argues显示习惯。
角色维度
单词有工作。一些行动。一些命名。
在家里，argue行动。“和爸爸argue。”Argument命名一个不同意。“避免一个argument。”Arguing行动。“他正在arguing。”Argued描述过去。“他昨天argued。”Argues行动。“他每天晚上argues。”
在操场上，argue行动。“孩子们大声argue。”Argument命名一个不同意。“听到一个argument。”Arguing行动。“他正在arguing。”Argued描述过去。“他上周argued。”Argues行动。“他和朋友们argues。”
在学校，argue行动。“argue你的观点。”Argument命名一个不同意。“学习一个argument。”Arguing行动。“他正在arguing。”Argued描述过去。“他今天早上argued。”Argues行动。“他在课堂上argues。”
在自然界中，argue行动。“鸟儿激烈地argue。”Argument命名一个不同意。“观察一个argument。”Arguing行动。“他正在arguing。”Argued描述过去。“他去年春天argued。”Argues行动。“他为了领地而argues。”
战斗之星行动。战斗命名者命名争议。战斗动作显示正在做。战斗标记显示已完成。战斗之星显示习惯。
伙伴维度
有些单词需要朋友。其他的则独立存在。
在家里，argue独立存在。“和爸爸argue。”Argument需要“一个”或“the”。“避免一个argument。”Arguing需要“is”或“are”。“他正在arguing。”Argued独立存在或与助手一起。“他argued。”Argues独立存在。“他argues。”
在操场上，argue独立存在。“孩子们argue。”Argument需要“一个”。“听到一个argument。”Arguing需要“is”。“他正在arguing。”Argued独立存在。“他argued。”Argues独立存在。“他argues。”
在学校，argue独立存在。“argue你的观点。”Argument需要“一个”。“学习一个argument。”Arguing需要“is”。“他正在arguing。”Argued独立存在。“他argued。”Argues独立存在。“他argues。”
在自然界中，argue独立存在。“鸟儿argue。”Argument需要“一个”。“观察一个argument。”Arguing需要“is”。“他正在arguing。”Argued独立存在。“他argued。”Argues独立存在。“他argues。”
战斗之星是独立的。战斗命名者喜欢冠词。战斗动作喜欢连系动词。战斗标记是独立的。战斗之星是独立的。
细微差别维度
小的选择会改变含义。让我们看看微小的差异。
在家里，说“和爸爸argue”表示动作。说“避免一个argument”表示争议。说“他正在arguing”表示正在进行。说“他argued”表示过去。说“他argues”表示习惯。
在操场上，“孩子们大声argue”显示动作。“听到一个argument”命名争议。“他正在arguing”显示现在。“他argued”是过去。“他argues”是习惯。
在学校，“argue你的观点”是辩护。“学习一个argument”是分析。“他正在arguing”是现在。“他argued”是过去。“他argues”是习惯。
在自然界中，“鸟儿激烈地argue”是自然的。“观察一个argument”是观看。“他正在arguing”是现在。“他argued”是过去。“他argues”是领地性的。
使用战斗之星来行动。使用战斗命名者来命名争议。使用战斗动作来显示正在做。使用战斗标记表示过去。使用战斗之星表示习惯。
陷阱
这部分很长。很多孩子都掉进了陷阱。我们一起修复它们。
陷阱一：将“argument”用作动词。错误：“我和你argument。”正确：“我和你argue。”为什么？“Argument”是一个名词。它命名一个不同意。它不能显示动作。只有“argue”才能做到这一点。记忆提示：“Argument命名，argue行动。”
陷阱二：将“argue”用作不同意。错误：“我有一个argue。”正确：“我有一个argument。”为什么？“Argue”是一个动词。它显示动作。它不能命名一个不同意。只有“argument”才能命名它。记忆提示：“Argue行动，argument命名。”
陷阱三：将“arguing”用作名词。错误：“我有一个arguing。”实际上“arguing”可以是一个动名词，但在我们的教学中，我们把它当作现在分词。我们说：“我喜欢arguing。”但陷阱：将其用作没有动词的独立名词。错误：“我有一个arguing。”正确：“我正在arguing。”为什么？“Arguing”显示动作。它不能单独成为一件事。记忆提示：“Arguing行动，不是一件事。”
陷阱四：将“argued”用作现在时动词。错误：“我现在argued。”正确：“我现在argue。”为什么？“现在”需要现在时。“Argued”是过去时。使用“argue”表示现在。记忆提示：“现在需要argue，过去需要argued。”
陷阱五：将“argues”用于过去的动作。错误：“他昨天argues。”正确：“他昨天argued。”为什么？“昨天”需要过去时。“Argues”是现在时。使用“argued”表示过去。记忆提示：“昨天需要argued，习惯需要argues。”
陷阱六：在一句话中混淆所有五个。错误：“The argue argument arguing argued argues。”正确：“我argue。我避免一个argument。我正在arguing。我argued。他argues。”现在清楚了。总是问：动作？争议？正在进行？过去？习惯？记忆提示：“动作，争议，正在进行，过去，习惯——选择一个。”
陷阱七：使用“argument”而没有冠词。错误：“我避免argument。”正确：“我避免一个argument。”为什么？“Argument”是可数的。它需要“一个”或“the”。记忆提示：“Argument需要‘一个’或‘the’。”
陷阱八：使用“arguing”而没有连系动词。错误：“他arguing。”正确：“他正在arguing。”为什么？“Arguing”是现在分词。它需要“is”或“are”。记忆提示：“Arguing需要is或are。”
陷阱九：将“argued”用作没有助词的形容词。错误：“他argued。”实际上，这可以是简单过去时，但作为形容词：“他被argued。”不典型。更好：“他和她argued。”记忆提示：“Argued是动词，不是形容词。”
陷阱十：混淆“argue”和“fight”。错误：“我和你fight。”实际上两者都可以，但“argue”是口头的，“fight”可以是身体上的。记忆提示：“Argue是言语，fight是拳头。”
这些陷阱绊倒了很多人。练习发现它们。很快你就能轻松躲避它们。
详细总结
让我们把所有内容联系起来。如果你谈论强烈不同意，使用“argue”。如果你命名不同意本身，使用“argument”，加上“一个”或“the”。如果你显示现在不同意的行为，使用“arguing”，加上“is”或“are”。如果你谈论之前不同意，使用“argued”，单独使用或与助词一起使用。如果你谈论经常不同意，使用“argues”。记住它们的伙伴。“Argue”独立存在。“Argument”喜欢冠词。“Arguing”喜欢连系动词。“Argued”独立存在。“Argues”独立存在。记住这些规则。你将掌握这个词族。
练习
任务A：最佳选择。填空。在两个选项之间选择。
场景：家。妈妈说：“不要和你的妹妹___。”选项：Argument / Argue。答案：Argue。因为它是一个动作。
场景：操场。萨姆喊道：“我听到一个响亮的___！”选项：Arguing / Argument。答案：Argument。因为它命名了不同意。
场景：学校。老师说：“停止___并听。”选项：Argued / Arguing。答案：Arguing。因为它显示了正在进行的动作。
任务B：鹰眼。查找并修复错误。阅读这段话。
“昨天，我和萨姆argument。他是一个argue。她现在arguing。他们有argues。”
修复：“昨天，我和萨姆argued。他正在arguing。她现在正在arguing。他们argue。”
任务C：当导演。创建句子。使用两种形式。
场景：家庭晚餐。使用“argue”和“argument”。示例：我们argue关于游戏。爸爸避免一个argument。
场景：自然远足。使用“argued”和“argues”。示例：鸟儿激烈地argued。一只为了领地而argues。
你学到了什么
你学会了区分argue、argument、arguing、argued和argues。你练习了在真实场景中使用它们。你发现了常见的错误并修复了它们。你获得了选择正确单词的信心。
你的行动步骤
今天和兄弟姐妹礼貌地argue。在晚餐时用“argument”说一句话。今天下午画一幅鸟儿argue的画。每天坚持练习。