没有人喜欢犯错。孩子们对此感受非常强烈。他们可能会隐藏错误或责怪别人。说“我错了”起初会让人害怕。
但犯错是学习的方式。每个伟大的艺术家都曾在界限外作画。每个强大的读者都曾混淆字母。关键在于知道如何谈论错误。
两个常见的短语可以帮助孩子们承认自己的错误。它们是“我犯了一个错误”和“我错了”。许多年轻的学习者使用它们，就好像它们是相同的。
然而，每个短语都带有略微不同的感觉。一个侧重于行动。另一个侧重于人。了解差异可以培养情商。
本文帮助父母教导孩子承认错误的强大力量。您的孩子将获得自信，可以毫无羞耻地说“我错了”。
这些表达方式是什么意思？
“我犯了一个错误”的意思是“我做错了事”。这个短语将人与错误分开。你仍然很好。你只是做了一个错误的动作。
对于一个孩子来说，可以把它想象成洒了牛奶。你并没有变成一个坏人。你犯了一个错误。重点仍然是洒水的动作。
“我错了”的意思是“我的想法、答案或信念是不正确的”。这个短语承认你的头脑中存在一些不真实的东西。它感觉更个人化。
对于一个孩子来说，可以把它想象成说“二加二等于五”。后来你学到了正确的答案。你说“我错了”。重点仍然在于你自己的想法。
这两个表达方式看起来很相似，因为它们都承认一个错误。两者都表现出诚实。两者都有助于解决问题。这就是为什么孩子们经常随机选择一个。
但情感上的分量有所不同。一个感觉更轻松，更安全，适用于小错误。一个感觉更深刻，更适用于更大的认识。
有什么区别？
主要区别在于你承认了什么。“我犯了一个错误”承认一个错误的动作。“我错了”承认一个错误的信念或判断。
一个将错误与你的身份分开。另一个承认你的想法失败了。
“我犯了一个错误”听起来更具体，更侧重于行动。你忘记了一些东西。你按错了按钮。你走错了路。这些都是错误。
“我错了”听起来更笼统，更侧重于思考。你相信一个虚假的事实。你对某人进行了不公平的评判。你认为一个解决方案会起作用，但它没有起作用。
另一个区别涉及修复。在说了“我犯了一个错误”之后，你通常可以修复这个动作。擦除错误的答案。清理溢出物。为走错路道歉。
在说了“我错了”之后，修复涉及改变你的想法。你学到了一个新的事实。你更新了你的信念。你对情况的看法不同了。
此外，“我错了”可能更难说。它触及了你作为一个聪明人的身份。“我犯了一个错误”感觉更容易，因为每个人都会犯错误。
所以记住：错误 = 错误的动作。错了 = 错误的信念或判断。
我们什么时候使用每一个？
对于具体的错误，使用“我犯了一个错误”。当你在平板电脑上按错键时使用它。当你加错数字时使用它。当你忘记作业页面时使用它。
例如，一个孩子完成了一个拼图。有一块拼图不合适。孩子说“我犯了一个错误。这块拼图应该放在角落里。”孩子识别出动作错误。
对于事故，使用“我犯了一个错误”。洒果汁。弄坏蜡笔。丢失图书馆的书。这些都是在做方面的错误。
对于更大的认识，使用“我错了”。当你认为朋友生气了，但他们没有生气时使用它。当你在考试中猜错答案时使用它。
例如，一个孩子说“我以为猫讨厌水。但我的猫刚刚在水槽里玩耍。我错了。”孩子承认一个错误的信念。
对于争论，使用“我错了”。你责怪你的妹妹藏了你的鞋子。后来你在床底下找到了它们。你说“我错了。对不起。”
也使用“我错了”来进行预测。“我以为今天不会下雨。”然后下雨了。“我错了天气。”
记住：动作和事故 = “我犯了一个错误”。信念、判断和预测 = “我错了”。
给孩子们的例句
以下是“我犯了一个错误”的简单句子：
我在数字七上犯了一个错误。答案是九，而不是十。
（这承认了数学问题上的错误。）
我倒牛奶时犯了一个错误。我会清理干净。
（这承认了早餐期间的动作错误。）
我犯了一个错误，点击了错误的游戏。让我找到正确的那个。
（这承认了一个小的技术错误。）
以下是“我错了”的简单句子：
我以为你拿走了我的铅笔，但我在我的包里找到了它。我错了。
（这承认了对朋友的错误判断。）
我对恐龙的事实是错误的。霸王龙没有和剑龙一起生活。
（这承认了对科学的错误信念。）
我说足球很无聊，但在玩了之后，我错了。它很有趣。
（这承认了在新的体验后的错误观点。）
请注意，“我犯了一个错误”侧重于你做了什么。“我错了”侧重于你所想的。两者都表现出诚实和勇气。
要避免的常见错误
许多孩子使用“我犯了一个错误”来表示信念。这听起来很尴尬。一个孩子可能会说“我对天气犯了一个错误”。
不正确：“我对相信你犯了一个错误。”
正确：“我对你错了。”
信念和判断需要“我错了”。将“我犯了一个错误”留给动作。
另一个错误：将“我错了”用于微小的事故。这听起来太严重了。一个孩子洒了水，说“我错了”。
不正确：“我错了，因为洒了水。”
正确：“我犯了一个错误，洒了水。”
洒水是一个动作错误，而不是一个信念错误。使用更轻松的短语。
第三个错误：没有添加解决方案。说“我犯了一个错误”而不修复它听起来很空洞。说“我错了”而不学习听起来很肤浅。
不正确：“我犯了一个错误。”（然后走开）
正确：“我犯了一个错误。让我再试一次。”
始终添加下一步。这会将承认转化为成长。
简单的记忆技巧
这里有一个给孩子们玩的有趣技巧。想想你的手和你的头。
“我犯了一个错误”= 手。你的手做动作。你画画、写作、建造和洒水。用你的手犯的错误是“我犯了一个错误”。
“我错了”= 头。你的头脑包含想法、信念和判断。你头脑中的错误想法是“我错了”。
另一个记忆技巧：数一下关键词中的字母。“错误”有八个字母。它感觉更长，更具体于动作。“错了”有五个字母。它感觉更短，直接进入想法。
画一幅简单的图画。在“我犯了一个错误”旁边画一对双手。在“我错了”旁边画一个思考的大脑。这些图像可以帮助孩子们正确选择。
也试试这个问题：“我做错了什么还是想错了什么？”如果你做了一个动作，就说“我犯了一个错误”。如果你想错了，就说“我错了”。
快速练习时间
和你的孩子一起尝试这些简单的练习。用“我犯了一个错误”或“我错了”填空。
你加五加三，说八。真正的答案是九。你说“________________。”
你责怪你的朋友弄丢了你的帽子。后来你在壁橱里找到了帽子。你说“________________。对不起。”
你撞到桌子，打翻了一个杯子。你说“________________。我拿毛巾。”
你认为游泳很难。在上了课之后，你很喜欢它。你说“________________。游泳实际上很有趣。”
答案：
我犯了一个错误（数学中的动作错误）
我错了（对朋友的错误判断）
我犯了一个错误（动作事故）
我错了（对游泳的错误信念）
现在用平静的声音练习说这些短语。角色扮演不同的情况。课堂上的错误答案。晚餐时洒出的饮料。对游戏的错误信念。你的孩子将学会毫无畏惧地承认错误。
总结
对于错误的动作和事故，使用“我犯了一个错误”。对于错误的信念和判断，使用“我错了”。这两个短语都培养诚实，但一个修复你所做的事情，而另一个修复你所想的事情。