每個孩子都有夢想。一棵樹屋。科學展覽的勝利。一次夏季旅行。但夢想需要步驟。英語提供了一組有目的的詞彙，用於將願望轉化為行動。詞根是「plan」（計畫）。從這個詞根衍生出另外三個詞。「Planner」（規劃者）指的是制定計畫的人或規劃工具。「Planning」（規劃）指的是制定計畫的活動。「Planned」（已規劃）描述的是提前安排好的事情。這四個詞幫助孩子們將大目標分解成小塊。它們也幫助孩子們減少對未來的焦慮。讓我們來探索這個有組織的詞彙家族。
什麼是「同一個詞，不同的形式」？ 一個動作採用不同的詞形。「Plan」（計畫）是一個名詞。一個計畫是一組達到目標的步驟。「Plan」也是一個動詞。你早上計畫你的一天。「Planner」（規劃者）是人物名詞。規劃者會提前思考。「Planner」也是工具名詞。使用日曆作為規劃者。「Planning」（規劃）是活動名詞。規劃可以防止問題。「Planned」（已規劃）是過去時態或形容詞。一個已規劃的活動進行得很順利。你的孩子在其他詞語中看到了這種模式。「Schedule」（時間表）變成「scheduler」（排程器）。「Arrange」（安排）變成「arrangement」（安排）。「Plan」給了我們更多的結構。
人稱代名詞改變它們的形式 代名詞也會改變形狀。「I」（我）變成「me」（我）。「She」（她）變成「her」（她的）。「We」（我們）變成「us」（我們）。這表明英語為了語法而改變詞語。我們的詞彙家族「plan」也為了語法而改變。但它也為了意義而改變。一個動詞表示動作。一個名詞表示一組步驟、一個人或一個工具。一個分詞描述一種狀態。學習這些角色可以幫助你的孩子清楚地談論目標。
從動詞到名詞到形容詞——一個家族，多個詞 「Plan」（計畫）是一個動詞。在開車前計畫你的路線。「Plan」是一個名詞。我們為週末制定了一個計畫。「Planner」（規劃者）是人物名詞。她是一位出色的派對規劃者。「Planner」是工具名詞。在你的規劃者中寫下你的作業。「Planning」（規劃）是活動名詞。規劃需要時間，但可以節省壓力。「Planned」（已規劃）是過去時態動詞。我們計畫了一個驚喜。「Planned」也是形容詞。已規劃的活動取得了成功。這個家族給你孩子一個小詞根的六種含義。
一個詞根，多個角色——詞語如何從想法發展到行動 讓我們跟隨一個規劃故事。一個孩子有一個建造鳥舍的目標。孩子制定了一個計畫，包括步驟：木材、釘子、油漆。孩子使用規劃者來安排每個任務。規劃包括測量和切割。最終的鳥舍是辛勤工作的已規劃結果。看看「plan」如何貫穿所有四個句子。每種形式都增加了一個新的層次。你的孩子可以說「我有個計畫。」「我的規劃者幫助我記住。」「規劃很有趣。」「這是一個已規劃的專案。」一個詞根講述了一個完整的成就故事。
相同的含義，不同的工作——它是動詞還是名詞？ 你的孩子如何知道這個工作？看看句子的位置。在「will」（將要）、「need to」（需要）或「should」（應該）之後，使用動詞。例如：「We need to plan the party.」（我們需要計畫派對。）作為主語或賓語，使用名詞「plan」。例如：「The plan worked perfectly.」（這個計畫完美地奏效了。）對於人，使用「a」（一個）或「the」（這個）。例如：「The planner wrote a checklist.」（規劃者寫了一份清單。）對於工具，使用「a」或「the」。例如：「Write the date in your planner.」（在你的規劃者中寫下日期。）作為主語或賓語，使用活動名詞「planning」。例如：「Planning ahead saves time.」（提前規劃可以節省時間。）在名詞之前或在「be」（是）之後，使用「planned」作為形容詞。例如：「The planned route was easy.」（已規劃的路線很簡單。）結尾提供線索。「Plan」是動詞或步驟名詞。「-er」表示人或工具。「-ing」表示活動。「-ed」表示過去或形容詞。
形容詞和副詞——我們什麼時候添加「-ly」？ 從「planned」（已規劃）我們可以造出副詞「plannedly」（有計畫地）。這個詞很少見。從「planning」（規劃）作為形容詞（「planning phase」規劃階段），我們可以造出「planningly」（規劃地）。這也很少見。首先關注「plan」、「planner」、「planning」和「planned」。簡要地教導「-ly」規則。大多數形容詞都以「-ly」變成副詞。「Quick」（快的）變成「quickly」（快地）。你的孩子稍後會遇到這種模式。現在，使用「according to plan」（按照計畫）等短語，而不是罕見的副詞。
小心棘手的拼寫變化（雙字母、y 變為 i 等） 「Plan」（計畫）沒有雙字母。以「an」結尾。當我們添加「-er」來造出「planner」（規劃者）時，我們將「n」加倍。「Plan」+「er」=「planner」。雙寫「n」。這是一個常見的規則。當一個動詞以輔音-母音-輔音（CVC）結尾，並且我們添加一個母音後綴時，將最後一個輔音加倍。「Plan」是 CVC：p-l-a-n。將「n」加倍，造出「planner」和「planning」。當我們添加「-ing」來造出「planning」（規劃）時，我們再次將「n」加倍。「Plan」+「ing」=「planning」。雙寫「n」。當我們添加「-ed」來造出「planned」（已規劃）時，我們將「n」加倍。「Plan」+「ed」=「planned」。雙寫「n」。所以「planner」、「planning」和「planned」都有雙寫「n」。「Plan」有一個「n」。練習這個加倍規則。這非常重要。
讓我們練習——你能選擇正確的形式嗎？ 和你的孩子一起試試這些簡單的句子。
Let’s make a (plan / planning) for the weekend.（讓我們為週末制定一個（計畫/規劃）。）（答案：plan）
Use your (planner / planned) to write down homework.（使用你的（規劃者/已規劃的）寫下作業。）（答案：planner）
(Planning / Planned) a birthday party takes many steps.（（規劃/已規劃的）生日派對需要很多步驟。）（答案：Planning）
The (planned / planner) trip went smoothly because we prepared.（（已規劃的/規劃者）旅行很順利，因為我們做了準備。）（答案：planned）
We need to (plan / planner) what to bring to the picnic.（我們需要（計畫/規劃者）帶什麼去野餐。）（答案：plan）
從日常生活中造出你自己的句子。說「We have a plan for dinner.」（我們有晚餐計畫。）說「Your planner helps you stay organized.」（你的規劃者幫助你保持井井有條。）說「Planning your week saves stress.」（規劃你的一周可以節省壓力。）說「The planned movie night was fun.」（已規劃的電影之夜很有趣。）
給父母的提示——幫助你的孩子以有趣的方式學習詞彙家族 每週一起制定計畫。週日晚上，和規劃者一起坐下來。問「What is our plan for Monday?」（我們週一的計畫是什麼？）問「What planning do we need for Tuesday?」（我們週二需要什麼規劃？）說「We have a planned trip to the library.」（我們有一個已規劃的圖書館之旅。）說「You are a great planner.」（你是一位出色的規劃者。）這個習慣可以培養執行功能和詞彙量。
玩規劃者遊戲。給你的孩子一個簡單的規劃者（一個列印的每週頁面）。每天早上，讓他們計畫三個任務。「Plan to make your bed.」（計畫整理你的床。）「Plan to read for 15 minutes.」（計畫閱讀 15 分鐘。）「Plan to put your shoes away.」（計畫把你的鞋子收起來。）使用這些詞。「Your plan is working.」（你的計畫正在奏效。）「The planner is your tool.」（規劃者是你的工具。）「Planning makes your day easier.」（規劃讓你的日子更輕鬆。）「A planned day feels good.」（一個已規劃的日子感覺很好。）這個遊戲可以培養責任感。
閱讀關於計畫角色的書籍。關於建造、旅行或組織活動的故事。在閱讀過程中暫停。問「What is the character’s plan?」（這個角色的計畫是什麼？）問「How does a planner help them?」（規劃者如何幫助他們？）問「What planning went into this?」（這涉及了什麼規劃？）問「Was the outcome planned or a surprise?」（結果是計畫好的還是驚喜？）這些問題可以培養理解力和遠見。
創建一個家庭「plan」板。使用白板或軟木板。寫下每週的目標。說「This is our family plan.」（這是我們的家庭計畫。）「Each person is a planner.」（每個人都是規劃者。）「Planning together makes us a team.」（一起規劃讓我們成為一個團隊。）「Look at our planned week!」（看看我們已規劃的一周！）這可以培養協作和詞彙量。
區分「plan」作為名詞和動詞。「I have a plan」（名詞）。「I plan to win」（動詞）。這種簡單的區別可以培養語法技能。
使用「planned」來保證。「當計畫改變時，說「It’s okay that not everything is planned.」（沒什麼，不是所有事情都已規劃。）「Some of the best moments are unplanned.」（一些最好的時刻是未經計畫的。）「Even a good planner faces surprises.」（即使是一個好的規劃者也會面臨驚喜。）這可以培養靈活性和韌性。
現在你有了完整的指南。在開始之前制定一個計畫。每天使用規劃者。享受規劃過程。慶祝已規劃的成功。這個詞彙家族不僅僅是教英語。它教導目標需要步驟。它教導寫下來有助於記憶。它教導一個好的計畫可以使夢想成真。繼續規劃。一起成長。一次一個詞彙家族。