「同一個字，不同的形式」是什麼意思？ 一個字根可以衍生出三種相關的形式。 「Argue」、「argument」、「argumentative」都共享同一個意思。 那個意思就是「用理由或言語表達不同意」。 每個形式在句子中都有不同的作用。 一個字表示動作。 一個字命名一個不同意。 一個字描述一個人或語氣。 學習這三種形式可以建立健康的溝通技巧。
人稱代名詞改變它們的形式 這個規則適用於像「they, them, their」這樣的代名詞。 但詞語家族對其他詞語也以同樣的方式運作。 「Argue」是一個動詞。 「Argument」是一個名詞。 「Argumentative」是一個形容詞。 每個形式回答不同的問題。 什麼動作？Argue。 什麼事物或不同意？Argument。 什麼樣的人或行為？Argumentative。
從動詞到名詞到形容詞到副詞 – 一個家族，多個詞 這個家族從動詞「argue」開始。 你爭論玩哪個遊戲。 你爭取更多使用平板電腦的時間。 從「argue」，我們造出名詞「argument」。 「Argument」命名不同意或給出的理由。 例如：「他們就規則發生了爭論。」 從「argue」，我們也造出形容詞「argumentative」。 「Argumentative」形容一個經常爭論的人。 例如：「他累了就會變得好爭論。」 這個家族沒有常見的副詞形式。
一個字根，多種角色 – 詞語如何從動作發展到特質 想像一下兩個兄弟姐妹選擇看什麼電視節目。 他們「argue」關於看什麼節目。那是動詞。 反覆的不同意是「argument」。那是名詞。 一個總是爭吵的兄弟姐妹是「argumentative」。那是形容詞。 字根的意思仍然是「用言語表達不同意」。 角色隨著每個句子而改變。 並非所有爭論都是壞事。 有時爭論意味著分享不同的想法。
相同的意思，不同的作用 – 它是動詞還是名詞？ 「Argue」永遠是一個動詞。 它表示不同意或給出理由的動作。 例如：「請不要爭論關於點心的事情。」 「Argument」永遠是一個名詞。 它命名一個不同意或一組理由。 例如：「那是去公園的一個有力的 argument。」 「Argumentative」永遠是一個形容詞。 它描述一個人或一種語氣。 例如：「她好爭論的聲音充滿了房間。」 同一個家族。不同的作用。 沒有副詞形式在常用中存在。
形容詞和副詞 – 我們什麼時候加上 -ly？ 這個家族沒有常見的副詞。 你可以說「argumentatively」，但很少見。 沒關係。許多詞語家族都有空缺。 重要的是學習這三個主要形式。 它們涵蓋動作、事物和描述。 -ly 規則適用於其他詞語家族。 現在專注於「argue」、「argument」和「argumentative」。
小心棘手的拼寫變化（雙字母、y 變成 i，等等） 「Argue」沒有雙字母。 但它以一個無聲的「e」結尾。 當我們加上「-ment」時，我們去掉「e」。 Argue – 去掉「e」 – 加上 ment – argument。 注意：argument 在「u」之後沒有「e」。 這是一個常見的錯誤。 人們經常寫成「arguement」帶有「e」。 正確的拼寫是「argument」（沒有「e」）。 當我們加上「-ative」時，我們也去掉「e」。 Argue – 去掉「e」 – 加上 ative – argumentative。 一個常見的錯誤是寫成「argumentative」帶有「e」（arguementative）。 正確的拼寫在「u」之後沒有「e」。 另一個錯誤是寫成「argue」帶有一個「r」（ague）。 正確的拼寫是「argue」以「ar」開頭。
讓我們練習 – 你能選擇正確的形式嗎？ 和你的孩子一起試試這些句子。 用 argue、argument 或 argumentative 填空。
請不要 _______ 關於誰先來。
他們就壞掉的玩具發生了激烈的 _______。
我的小弟弟錯過午睡時會變得 _______。
互相 _______ 而不大喊大叫是可以的。
那是要求晚睡的一個薄弱的 _______。
她 _______ 的語氣讓對話變得困難。
我們不要 _______ 這麼小的事情。
這兩個朋友以握手結束了他們的 _______。
答案：
argue
argument
argumentative
argue
argument
argumentative
argue
argument
慢慢地瀏覽每個答案。 問你的孩子為什麼這個詞適合。 讚揚努力和誠實的答案。 保持練習簡短而平靜。
給家長的提示 – 幫助你的孩子以有趣的方式學習詞語家族 你可以透過日常生活來教導「argue、argument、argumentative」。 使用角色扮演、故事和平靜的對話。
在家裡，說出你所看到的。 說「你沒有在爭論。你正在解釋你的想法。」 這教導了爭吵和分享理由之間的區別。
在玩耍時，假裝兩個玩具不同意。 熊說「我想要紅色的球。」 兔子說「我也想要紅色的球。」 說「他們正在發生爭論。」 問「他們如何解決他們的爭論？」
在閱讀一本書時，找到一個不同意的地方。 說「角色們在這部分爭論。」 問「他們爭論的是什麼？」
在晚餐時，談論一個小規則。 說「有些人對睡覺時間好爭論。」 問「argumentative 是什麼意思？」
玩一個「平靜或不」的遊戲。 說一個句子。讓你的孩子說「argue」、「argument」或「argumentative」。 「我認為披薩比義大利麵好。」– 孩子說「argue」。 「那是一場大聲的爭吵。」– 孩子說「argument」。 「他總是對一切都說不。」– 孩子說「argumentative」。
畫一張三部分的海報。 寫上「argue」，並附上一張兩個人交談的圖片。 寫上「argument」，並附上一張帶有鋸齒的氣泡圖片。 寫上「argumentative」，並附上一張皺眉的臉的圖片。 把它掛在牆上。
使用「改變語氣」的遊戲。 用惡意的聲音說一個好爭論的句子。 然後用平靜的聲音說同樣的句子。 問「哪種聲音有助於解決爭論？」
每次練習控制在五分鐘以內。 在不同的日子重複遊戲。 孩子們透過有趣的溝通練習來學習。
當你的孩子犯錯時，微笑。 說「很好。讓我再給你看看。」 用一個簡單的句子使用正確的詞。 然後繼續。
不需要語法練習。 不需要考試。 只需每天提供溫暖的例子和關於不同意的溫和談話。 很快你的孩子就會掌握「argue、argument、argumentative」。 那種技能將幫助他們分享不同的想法，而無需爭吵。
