「同一個字，不同形式」是什麼意思？ 一個字根可以衍生出四種積極向上的形式。 「鼓勵、鼓勵、鼓舞、鼓舞地」都共享著同一個意思。 這個意思就是「給予希望或信心」。 每種形式在句子中都有不同的作用。 一個字表示一個動作。 一個字命名了給予希望的行為。 一個字描述了給予希望的事物。 一個字說明了某事如何充滿希望地完成。 學習這四種形式可以建立善良和動機的詞彙。
人稱代名詞改變它們的形式 這個規則適用於像「你、你的、你們的」這樣的代名詞。 但詞語家族對其他詞語也同樣有效。 「鼓勵」是一個動詞。 「鼓勵」是一個名詞。 「鼓舞」是一個形容詞。 「鼓舞地」是一個副詞。 每種形式都回答不同的問題。 什麼動作？鼓勵。 什麼事物或行為？鼓勵。 什麼樣的詞語或表情？鼓舞。 某事是如何說或做的？鼓舞地。
從動詞到名詞到形容詞到副詞 – 一個家族，多個詞語 這個家族從動詞「鼓勵」開始。 你在考試前鼓勵朋友。 你鼓勵孩子學習繫鞋帶。 從「鼓勵」，我們造出名詞「鼓勵」。 「鼓勵」命名了給予希望的詞語或行為。 例如：「一點鼓勵可以幫助很多。」 從「鼓勵」，我們造出形容詞「鼓舞」。 「鼓舞」描述了給予希望的事物。 例如：「她的微笑非常鼓舞人心。」 從「鼓舞」，我們造出副詞「鼓舞地」。 「鼓舞地」說明了某事如何充滿希望地完成。 例如：「當她說話時，他鼓舞地笑了笑。」
一個字根，多種角色 – 詞語如何從動作發展到品質 想想一個孩子試著騎自行車。 父母會「鼓勵」孩子繼續嘗試。這是動詞。 「你可以做到！」這句話是「鼓勵」。這是名詞。 父母微笑的臉是「鼓舞」。這是形容詞。 當孩子踩踏板時，父母「鼓舞地」點頭。這是副詞。 字根的意思仍然是「給予希望」。 角色隨著每個句子而改變。
相同的含義，不同的作用 – 它是動詞還是名詞？ 「鼓勵」永遠是一個動詞。 它表示給予希望或信心的動作。 例如：「鼓勵你的小弟弟去嘗試。」 「鼓勵」永遠是一個名詞。 它命名了支持或善意的言語。 例如：「謝謝你的鼓勵。」 「鼓舞」永遠是一個形容詞。 它描述了詞語、表情或動作。 例如：「那是一份鼓舞人心的報告。」 「鼓舞地」永遠是一個副詞。 它描述了某人如何說話或行動。 例如：「她對著演講者鼓舞地笑了笑。」 同一個家族。不同的工作。
形容詞和副詞 – 我們什麼時候加上 -ly？ 「鼓舞」加上 -ly 就變成了「鼓舞地」。 這是一個簡單而常見的模式。 驚人的變成驚人地。 有趣的變成有趣地。 令人驚訝的變成令人驚訝地。 「鼓舞地」遵循相同的規則。 副詞描述了為給予希望而採取的行動。 例如：「教練對球隊鼓舞地說。」
小心拼寫上的變化（雙字母、y 變成 i 等） 「鼓勵」沒有雙字母。 它以「en」開頭，以「courage」結尾。 當我們加上「-ment」時，我們保留這個詞。 鼓勵 + ment = 鼓勵。 當我們加上「-ing」時，我們去掉「e」。 鼓勵 – 去掉「e」 – 加上 ing = 鼓舞。 當我們加上「-ly」時，我們保留「鼓舞」並加上「ly」。 鼓舞 + ly = 鼓舞地。 一個常見的錯誤是用一個「c」寫「鼓勵」（enourage）。 正確的拼寫是「cou」– 鼓勵。 另一個錯誤是用一個「g」寫「鼓勵」（encur agement）。 正確的拼寫是「courage」– 鼓勵。 另一個錯誤是用一個「g」寫「鼓舞地」（encourgingly）。 正確的拼寫是「courag」– 鼓舞地。 一開始慢慢寫。 請記住：鼓勵、鼓勵、鼓舞、鼓舞地。
讓我們練習 – 你能選擇正確的形式嗎？ 和你的孩子一起試試這些句子。 用鼓勵、鼓勵、鼓舞或鼓舞地填空。
請_______你的朋友再試一次。
一點_______可以改變某人的一天。
老師給了一個_______的微笑。
當她的兒子說話時，她_______地點了點頭。
父母每天都_______他們的孩子。
你_______的話對我來說意義重大。
測試結果非常_______。
他_______地拍了拍他妹妹的背。
答案：
鼓勵
鼓勵
鼓舞
鼓舞地
鼓勵
鼓勵
鼓舞
鼓舞地
慢慢地瀏覽每個答案。 問你的孩子為什麼這個詞合適。 讚揚努力和善意的思考。 保持練習簡短而積極向上。
給父母的提示 – 幫助你的孩子以有趣的方式學習詞語家族 你可以通過日常生活來教「鼓勵、鼓勵、鼓舞、鼓舞地」。 使用家庭談話、學校時刻和小小的勝利。
在家裡，說「今天讓我們互相鼓勵」。 問「我們正在做什麼動作？」
當你的孩子努力時，說「你需要鼓勵」。 問「什麼是鼓勵？」
當你看到一份好的報告時，說「這是一個鼓舞人心的消息」。 問「鼓舞是什麼意思？」
當你為某人加油時，說「你說得很鼓舞」。 問「鼓舞地是什麼意思？」
玩一個「為他們加油」的遊戲。 在便利貼上寫下這四個詞。 說一個句子。讓你的孩子舉起正確的詞。 例如：「鼓勵你的團隊。」孩子舉起「鼓勵」。 「謝謝你的鼓勵。」孩子舉起「鼓勵」。 「那真是鼓舞人心。」孩子舉起「鼓舞」。 「她鼓舞地笑了笑。」孩子舉起「鼓舞地」。
畫一張四部分的海報。 寫上「鼓勵」，並附上一張為人加油的圖片。 寫上「鼓勵」，並附上一張手寫筆記的圖片。 寫上「鼓舞」，並附上一張豎起大拇指的圖片。 寫上「鼓舞地」，並附上一張笑臉的圖片。 把它掛在牆上。
使用一個「善意的話語」遊戲。 說「給我一個鼓舞人心的句子」。 讓你的孩子說「你可以做到！」說「那是鼓舞地說的」。
每次會話保持在五分鐘以內。 在不同的日子重複遊戲。 孩子們通過玩樂的善良和支持來學習。
當你的孩子犯錯時，微笑。 說「試得很好。讓我再給你看看。」 在一個簡單的句子中使用正確的詞。 然後繼續。
不需要語法練習。 不需要考試。 只需每天提供溫暖的例子和真正的鼓勵。 很快，你的孩子就會掌握「鼓勵、鼓勵、鼓舞、鼓舞地」。 這項技能將幫助他們提升他人，認識支持，並用言語傳播善良。