生活中的小尷尬
認識松鼠山姆。他喜歡修補壞掉的東西。上個星期四，山姆想說他修好了玩具。他大喊：「我是 fixer！」大家都笑了。他們以為他說的是「修理工」。山姆覺得很傻。這種情況發生在很多孩子身上。今天，我們來學習一個詞族。把它們想像成盒子裡的工具。每個工具都有特殊的工作。我們稱它們為 fix、fixing、fixed、fixes 和 fixer。它們看起來很像，但用法不同。讀完這篇文章後，你就會完全理解它們了。
核心比較區：深度分析
山姆的一天仍在繼續。我們跟著他到處走。首先，認識一下成員。
Fix 是修補之星。它做修補的動作。我們稱它為「修補之星」。Fixing 是修補的動作。它表示現在正在修補的行為。我們稱它為「修補動作」。Fixed 是修補標記。它表示之前修補過的東西。我們稱它為「修補標記」。Fixes 是修補之星。它表示某人經常修補。我們稱它為「修補之星」。Fixer 是修補命名者。它命名修補東西的人。我們稱它為「修補命名者」。
現在，讓我們來探索它們的五種不同之處。
時間維度
時鐘滴答作響。日曆翻頁。文字顯示事情發生的時間。
在家裡，山姆喜歡每天 fix。他現在正在 fixing。他昨天 fixed。他每晚都 fixes。他現在是個 fixer。
在遊樂場，山姆看到孩子們 fix。他現在正在 fixing。他上週 fixed。他經常 fixes。他在那裡看著一個 fixer。
在學校，山姆學習 fix。他現在正在 fixing。他今天早上 fixed。他在課堂上 fixes。他認識一個 fixer。
在大自然中，山姆看著一隻鳥 fix。他現在正在 fixing。他去年春天 fixed。它 fixes 它的巢。他想像著一隻鳥 fixer。
每個詞都顯示時間。Fix 現在起作用。Fixing 顯示現在的動作。Fixed 顯示過去的動作。Fixes 顯示習慣。Fixer 命名現在。
角色維度
文字有工作。有些動作。有些命名。
在家裡，fix 動作。「Fix 玩具。」Fixing 動作。「他正在 fixing。」Fixed 描述過去。「他昨天 fixed。」Fixes 動作。「他經常 fixes。」Fixer 命名。「他是一個 fixer。」
在遊樂場，fix 動作。「孩子們 fix 自行車。」Fixing 動作。「他正在 fixing。」Fixed 描述過去。「他上週 fixed。」Fixes 動作。「他經常 fixes。」Fixer 命名。「他是一個 fixer。」
在學校，fix 動作。「Fix 椅子。」Fixing 動作。「他正在 fixing。」Fixed 描述過去。「他今天早上 fixed。」Fixes 動作。「他在課堂上 fixes。」Fixer 命名。「他是一個 fixer。」
在大自然中，fix 動作。「鳥 fix 巢。」Fixing 動作。「它正在 fixing。」Fixed 描述過去。「它去年春天 fixed。」Fixes 動作。「它 fixes 巢。」Fixer 命名。「它是一個 fixer。」
修補之星動作。修補動作顯示正在做。修補標記顯示已完成。修補之星顯示習慣。修補命名者命名人。
夥伴維度
有些詞需要朋友。其他的單獨存在。
在家裡，fix 單獨存在。「Fix 玩具。」Fixing 需要「is」或「are」。「他正在 fixing。」Fixed 單獨存在或與助手一起。「他 fixed。」Fixes 單獨存在。「他 fixes。」Fixer 需要「a」或「the」。「他是一個 fixer。」
在遊樂場，fix 單獨存在。「孩子們 fix。」Fixing 需要「is」。「他正在 fixing。」Fixed 單獨存在。「他 fixed。」Fixes 單獨存在。「他 fixes。」Fixer 需要「a」。「他是一個 fixer。」
在學校，fix 單獨存在。「Fix 椅子。」Fixing 需要「is」。「他正在 fixing。」Fixed 單獨存在。「他 fixed。」Fixes 單獨存在。「他 fixes。」Fixer 需要「a」。「他是一個 fixer。」
在大自然中，fix 單獨存在。「鳥 fixes。」Fixing 需要「is」。「它正在 fixing。」Fixed 單獨存在。「它 fixed。」Fixes 單獨存在。「它 fixes。」Fixer 需要「a」。「它是一個 fixer。」
修補之星是獨立的。修補動作喜歡連繫動詞。修補標記是獨立的。修補之星是獨立的。修補命名者喜歡冠詞。
細微差別維度
小的選擇會改變意思。讓我們看看微小的差異。
在家裡，用「fix 玩具」表示動作。用「他正在 fixing」表示正在進行。用「他 fixed」表示過去。用「他 fixes」表示習慣。用「他是一個 fixer」表示這個人。
在遊樂場，「孩子們 fix 自行車」表示動作。「他正在 fixing」是現在。「他 fixed」是過去。「他 fixes」是習慣。「他是一個 fixer」命名他。
在學校，「fix 椅子」是任務。「他正在 fixing」是現在。「他 fixed」是過去。「他 fixes」是常規。「他是一個 fixer」描述他。
在大自然中，「鳥 fix 巢」是自然的。「它正在 fixing」是現在。「它 fixed」是過去。「它 fixes」是本能。「它是一個 fixer」命名鳥。
使用修補之星表示動作。使用修補動作表示正在做。使用修補標記表示過去。使用修補之星表示習慣。使用修補命名者命名修理工。
陷阱
這部分很長。很多孩子都掉進了陷阱。我們一起修復它們。
陷阱一：將「fixer」用作動詞。錯誤：「I fixer the toy。」正確：「I fix the toy。」為什麼？「Fixer」是一個名詞。它命名一個人。它不能表示動作。只有「fix」才能做到。記憶技巧：「Fixer 命名，fix 動作。」
陷阱二：將「fix」用作人。錯誤：「He is a fix。」正確：「He is a fixer。」為什麼？「Fix」是一個動詞。它表示動作。它不能命名一個人。只有「fixer」才能命名它。記憶技巧：「Fix 動作，fixer 命名。」
陷阱三：將「fixing」用作名詞。錯誤：「I have a fixing。」實際上「fixing」可以是一個動名詞，但在我們的教學中，我們將其視為現在分詞。我們說：「I love fixing。」但陷阱：將其用作沒有動詞的獨立名詞。錯誤：「I have a fixing。」正確：「I am fixing。」為什麼？「Fixing」表示動作。它不能單獨成為一件事。記憶技巧：「Fixing 動作，不是一件事。」
陷阱四：將「fixed」用作現在時動詞。錯誤：「I fixed now。」正確：「I fix now。」為什麼？「Now」需要現在時。「Fixed」是過去時。使用「fix」表示現在。記憶技巧：「Now 需要 fix，過去需要 fixed。」
陷阱五：將「fixes」用於過去動作。錯誤：「He fixes yesterday。」正確：「He fixed yesterday。」為什麼？「Yesterday」需要過去時。「Fixes」是現在時。使用「fixed」表示過去。記憶技巧：「Yesterday 需要 fixed，習慣需要 fixes。」
陷阱六：在一句話中混淆所有五個。錯誤：「The fix fixing fixed fixes fixer。」正確：「I fix. I am fixing. I fixed. He fixes. He is a fixer.」現在清楚了。始終問：動作？正在進行？過去？習慣？人？記憶技巧：「動作、正在進行、過去、習慣、人—選擇一個。」
陷阱七：使用「fixer」而沒有冠詞。錯誤：「He is fixer。」正確：「He is a fixer。」為什麼？「Fixer」是可數的。它需要「a」或「the」。記憶技巧：「Fixer 需要『a』或『the』。」
陷阱八：使用「fixing」而沒有連繫動詞。錯誤：「He fixing。」正確：「He is fixing。」為什麼？「Fixing」是現在分詞。它需要「is」或「are」。記憶技巧：「Fixing 需要 is 或 are。」
陷阱九：將「fixed」用作沒有助手的形容詞。錯誤：「Toy fixed。」實際上，這可以是簡單的過去式，但作為形容詞：「The toy was fixed。」不典型。更好：「He fixed the toy。」記憶技巧：「Fixed 是動詞，不是形容詞。」
陷阱十：混淆「fix」和「repair」。錯誤：「I repair the toy。」實際上，兩者都可以，但「fix」更隨意。記憶技巧：「Fix 是隨意的，repair 是正式的。」
這些陷阱會絆倒很多人。練習發現它們。很快你就會輕鬆躲避它們。
詳細摘要
讓我們把它們都聯繫起來。如果你談論修補，使用「fix」。如果你顯示現在正在修補的行為，使用「fixing」，並帶有「is」或「are」。如果你談論之前修補，使用「fixed」，單獨使用或與助手一起使用。如果你談論經常修補，使用「fixes」。如果你命名修補東西的人，使用「fixer」，並帶有「a」或「the」。記住他們的夥伴。「Fix」單獨存在。「Fixing」喜歡連繫動詞。「Fixed」單獨存在。「Fixes」單獨存在。「Fixer」喜歡冠詞。請記住這些規則。你將掌握這個詞族。
練習
任務 A：最佳選擇。填空。在兩個選項之間進行選擇。
場景：家。媽媽說：「___ 壞掉的杯子。」選項：Fixer / Fix。答案：Fix。因為它是動作。
場景：遊樂場。山姆喊道：「我現在正在 ___！」選項：Fixed / Fixing。答案：Fixing。因為它顯示正在進行的動作。
場景：學校。老師說：「他 ___ 每天。」選項：Fixed / Fixes。答案：Fixes。因為它顯示習慣。
任務 B：鷹眼。查找並修復錯誤。閱讀段落。
「昨天，I fixer the cup. He is a fix. She fixing now. They have fixes.」
修復：「昨天，I fixed the cup. He is fixing. She is fixing now. They fix.」
任務 C：成為導演。創建句子。使用兩種形式。
場景：家庭晚餐。使用「fix」和「fixer」。範例：我們 fix 椅子。爸爸是一個 fixer。
場景：自然遠足。使用「fixed」和「fixes」。範例：鳥 fixed 巢。它 fixes 經常。
你學到了什麼
你學會了區分 fix、fixing、fixed、fixes 和 fixer。你練習了在真實場景中使用它們。你發現了常見的錯誤並修復了它們。你對選擇正確的詞語充滿信心。
你的行動步驟
今天在家裡修復一些壞掉的東西。在晚餐時用「fixer」說一句話。今天下午畫一幅鳥修補巢的畫。每天堅持練習。