「同字，不同形式」是什麼意思？ 一個字根可以衍生出四種相關的形式。 「Apply, application, applicant, applicable」都共享著相同的含義。 這個含義是「運用某事物或提出請求」。 每種形式在句子中都有不同的作用。 有些詞表示動作。 有些詞命名一種形式或一個過程。 有些詞命名一個人。 有些詞描述某事物是否合適或有效。 學習這四種形式可以培養真實世界的準備。
人稱代名詞會改變形式 這條規則適用於「I, my, me, mine」等代名詞。 但詞語家族對其他詞語也以相同的方式運作。 「Apply」是一個動詞。 「Application」是一個名詞。 「Applicant」是一個名詞。 「Applicable」是一個形容詞。 每種形式回答不同的問題。 什麼動作？Apply。 什麼事物或形式？Application。 什麼人？Applicant。 什麼樣的規則或情況？Applicable。
從動詞到名詞到形容詞到副詞 – 一個家族，多個詞 這個家族從動詞「apply」開始。 你 apply 防曬霜到你的皮膚上。 You apply for a library card. ⟦PRESERVE_1⟧ 從「apply」，我們造出名詞「application」。 「Application」命名你填寫的表格或申請的行為。 例如：「Fill out this job application.」⟦PRESERVE_2⟧ 從「apply」，我們也造出名詞「applicant」。 「Applicant」命名申請的人。 例如：「Each applicant submitted a form.」⟦PRESERVE_3⟧ 從「apply」，我們造出形容詞「applicable」。 「Applicable」描述某事物是否與情況相關或有效。 例如：「These rules are applicable to all students.」⟦PRESERVE_4⟧
一個字根，多種角色 – 詞語如何從動作發展到性質 想想一個想加入足球隊的孩子。 孩子透過在名單上寫下名字來「apply」。這是動詞。 他們填寫的表格是「application」。這是名詞。 這個孩子是球隊的「applicant」。這是人名詞。 球隊的年齡規則「applicable」於所有孩子。這是形容詞。 字根的含義保持「提出或適合」。 角色隨著每個句子而變化。
相同的含義，不同的作用 – 它是動詞還是名詞？ 「Apply」永遠是一個動詞。 它表示運用某事物或提出請求的動作。 例如：「Apply glue to the paper.」⟦PRESERVE_5⟧ 「Application」永遠是一個名詞。 它命名一種表格、一個請求或申請的行為。 例如：「The application took ten minutes.」⟦PRESERVE_6⟧ 「Applicant」永遠是一個名詞。 它命名申請某事物的人。 例如：「Each applicant needs a photo.」⟦PRESERVE_7⟧ 「Applicable」永遠是一個形容詞。 它描述規則或想法是否適合某種情況。 例如：「Is this rule applicable to me?」⟦PRESERVE_8⟧ 同一個家族。不同的作用。兩個名詞共享相同的字根。
形容詞和副詞 – 我們什麼時候加上 -ly？ 「Applicable」沒有常見的副詞形式。 你可以說「applicably」，但它非常罕見。 沒關係。許多詞語家族都有空缺。 重要的是學習四種主要形式。 它們涵蓋動作、事物、人和描述。 -ly 規則將適用於其他詞語家族。 現在專注於將「applicable」作為形容詞。
小心棘手的拼寫變化（雙字母、y 變成 i 等） 「Apply」沒有雙字母。 但它以「y」結尾。 當我們加上「-ication」時，「y」會變成「i」。 Apply – 將 y 變成 i – 加上 ication – application。 當我們加上「-icant」時，「y」也會變成「i」。 Apply – 將 y 變成 i – 加上 icant – applicant。 當我們加上「-able」時，「y」也會變成「i」。 Apply – 將 y 變成 i – 加上 able – applicable。 這就是「y 變成 i」的規則。 一個常見的錯誤是將「application」寫成仍然有「y」（applycation）。 正確的拼寫將「y」改為「i」。 另一個錯誤是將「applicable」寫成「applyable」。 在加上這些後綴之前，始終將「y」改為「i」。
讓我們練習 – 你能選擇正確的形式嗎？ 和你的孩子一起試試這些句子。 用 apply, application, applicant 或 applicable 填空。
請 _______ 慢慢踩剎車。
我填寫了一份 _______ 申請新的借書證。
每位 _______ 必須在頂部清楚地寫上自己的名字。
這些安全規則 _______ 適用於實驗室中的每個人。
你需要 _______ 申請護照才能旅行。
這份工作 _______ 在面試前十分鐘到達。
此優惠券僅 _______ 在星期二有效。
她上週提交了她的大學 _______。
答案：
apply
application
applicant
applicable
apply
applicant
applicable
application
慢慢地瀏覽每個答案。 問你的孩子為什麼這個詞適合。 讚揚努力和良好的思考。 保持練習簡短而實用。
給家長的提示 – 幫助你的孩子以有趣的方式學習詞語家族 你可以透過日常生活來教導「apply, application, applicant, applicable」。 使用家務、假裝工作和簡單的表格。
在廚房裡，說「Apply peanut butter to the bread.」⟦PRESERVE_9⟧ 問「我用了什麼動作詞？」
在商店裡，指著一份工作申請表。 說「這是一份工作申請表。」 問「誰填寫申請表？申請人。」
在玩學校時，假裝申請一個班級工作。 說「你是班級領袖的申請人。」 問「申請人做什麼？」
在家裡，談論規則。 說「這條規則適用於晚餐的每個人。」 問「這條規則也適用於你嗎？」
玩「我是誰」的遊戲。 描述一種情況。讓你的孩子說出這個詞。 「我填寫文件以加入俱樂部。」– 孩子說「applicant」。 「我把油漆塗在紙上。」– 孩子說「apply」。 「我是一份你完成的表格。」– 孩子說「application」。
畫一張四部分的海報。 寫上「apply」，並附上一張手塗乳液的圖片。 寫上「application」，並附上一張紙質表格的圖片。 寫上「applicant」，並附上一張微笑的人的圖片。 寫上「applicable」，並附上一張打勾和規則的圖片。 把它掛在牆上。
用填充動物進行角色扮演。 熊說「我想申請這份工作。」 兔子說「這是申請表。」 熊說「我是申請人。」 兔子說「這份工作適用於熊嗎？」
每次練習保持在五分鐘以內。 在不同的日子重複遊戲。 孩子們透過有趣的真實生活聯繫來學習。
當你的孩子犯錯時，微笑。 說「很好。讓我再給你看看。」 在一個簡單的句子中使用正確的單字。 然後繼續。
不需要語法練習。 不需要考試。 只需每天提供溫馨的例子和假裝的申請。 很快，你的孩子就會掌握「apply, application, applicant, applicable」。 這項技能將幫助他們更容易地理解表格、工作和真實世界的規則。