孩子需要知道他們有多接近目標。一項漫長的任務會讓人覺得無止境，而一個困難的問題會讓人覺得不可能。孩子看不到終點線。
就在那時，一句簡短的話語改變了一切。「快到了」或「快完成了」給了孩子希望。這些話語表示「你很接近了。不要停下來。」
父母和教練經常使用這些短語。它們聽起來很相似，但各自有不同的感覺。一個聽起來溫暖而鼓舞人心，另一個聽起來更像一份報告。
選擇正確的短語可以幫助孩子度過最後的艱難時刻。本文將幫助你理解這微小的差異。你的話語將幫助你的孩子跨越每一條終點線。
這些表達方式是什麼意思？
「快到了」的意思是「終點離你現在的位置非常近。」這個短語側重於剩餘的距離。它表示「再多一點點。」
對於孩子來說，可以把它想像成爬樓梯到滑梯。你看到了頂端。它只有五個台階之遙。有人說「快到了。」你知道接下來是好玩的滑梯。
「快完成了」的意思是「你幾乎完成了所有的旅程。」這個短語側重於你已經完成的事情。它表示「看看你走了多遠。你基本上完成了。」
對於孩子來說，可以把它想像成開車去奶奶家。你已經開了幾個小時的車。GPS 顯示「你已到達」，但你正駛入車道。有人說「快完成了。」
這兩個表達方式看起來很相似，因為它們都表示終點很近。兩者都安慰疲憊的孩子。兩者都阻止在最後一刻放棄。
但一個展望未來，關注剩餘的。一個回顧過去，關注你完成的。
有什麼不同？
主要的區別在於你關注的地方。「快到了」關注剩餘的距離。「快完成了」關注已完成的旅程。
一個側重於差距。一個側重於進度。
「快到了」聽起來更緊急和鼓舞人心。當孩子在最後時刻掙扎時，你會這樣說。孩子需要知道痛苦很快就會結束。「快到了」給了這種希望。
「快完成了」聽起來更反思和滿意。當孩子完成了大部分工作時，你會這樣說。你希望他們感到自豪。「快完成了」慶祝他們走了多遠。
另一個區別涉及時機。「快到了」最適合在最後的行動中。孩子仍在做任務。跑步、閱讀、解決問題。你為他們在最後一點加油。
「快完成了」最適合在任務結束前或任務結束後立即使用。孩子即將停止或剛剛停止。你指出他們的成就。
此外，「快到了」在日常生活中很常見。「快完成了」聽起來稍微正式或有意的。你可能會用它來強調旅程的完整性。
所以請記住：快到了 = 關注剩餘的，緊急的歡呼。快完成了 = 關注你所做的，自豪的反思。
我們什麼時候使用每一個？
在最後的艱難時刻使用「快到了」。當孩子跑完最後一圈時使用它。當孩子完成最後五個數學題時使用它。當孩子爬上最後幾英尺時使用它。
例如，一個孩子搭起一座高高的積木塔。他們還剩下一塊積木要放。他們的手在顫抖。你說「快到了。輕輕地把最後一塊積木放在上面。」你引導他們完成最後的動作。
對於計時任務，使用「快到了」。「再閱讀三分鐘。快到了。你可以做到。」
當孩子完成大部分的長任務時，使用「快完成了」。在一個漫長的項目之後使用它。當孩子完成許多步驟時使用它。在結束前慶祝。
例如，一個孩子清理了他們的整個房間。地板上只剩下一個玩具。你說「你快完成了。看看這個美麗乾淨的房間。只要把最後一個玩具收起來。」
對於里程碑時刻，使用「快完成了」。一個孩子學會了繫鞋帶。除了最後的拉動，他們已經完成了每一個步驟。你說「快完成了。你找到了難點。再拉一下。」
當孩子在快結束時感到沮喪時，也使用「快完成了」。「我無法完成這個拼圖。」你說「但看看你放了多少塊。你快完成了。只剩下五塊了。」
請記住：在最後的行動中 = 「快到了」。完成大部分工作後 = 「快完成了」。
給孩子的例句
以下是「快到了」的簡單句子：
快到了！你只需要再寫一頁拼字單詞。
（這鼓勵孩子完成任務的最後一頁。）
快到了。繼續踩踏板。山頂就在你面前。
（這為孩子在騎自行車最艱難的部分加油。）
快到了。你已經回答了十個問題中的九個。只剩一個了。
（這向孩子確切地表明還剩下多少。）
以下是「快完成了」的簡單句子：
你快完成了。你寫了幾乎你的全名。只剩下最後一個字母了。
（這讚揚了進度，同時指出了剩下的小步驟。）
看看你的畫。你快完成了。你只需要在臉上加上眼睛。
（這慶祝了這幅作品已經完成的程度。）
你快要成為讀者了。你認識所有的字母發音。現在你把它們放在一起。
（這反映了一段幾乎完成的漫長學習旅程。）
請注意，「快到了」如何推動度過最後的艱難時刻。「快完成了」回顧了旅程，並慶祝了已經完成了多少。
要避免的常見錯誤
許多成年人過早地說「快到了」。這可能會讓孩子失望。孩子仍然有一半的任務要完成。你說「快到了。」孩子環顧四周，感到困惑。
錯誤：孩子還剩下五頁要讀。「快到了。」
正確：孩子還剩下一頁。「快到了。」
把「快到了」留到最後。在中間部分使用其他的鼓勵。
另一個錯誤：將「快完成了」用於尚未完成的任務。這聽起來很奇怪。孩子完成了拼圖的 30%。你說「快完成了。」
錯誤：孩子解決了十個數學題中的兩個。「你快完成了。」
正確：孩子解決了十個數學題中的八個。「你快完成了。」
只有當任務完成至少 80% 或 90% 時，才使用「快完成了」。
第三個錯誤：忘記向孩子展示他們有多接近。單靠言語可能會讓人感到空洞。指出剩餘的距離。計算剩餘的項目。直觀地展示進度。
不要只說「快到了」，而要說「快到了。看，只剩下兩塊積木要堆了。」不要說「快完成了」，而要說「快完成了。你完成了八塊拼圖中的七塊。」視覺證據使這些話語變得真實。
簡單的記憶技巧
這是一個給孩子們的有趣技巧。想想賽道和著色書。
「快到了」= 跑步者看到終點線。線就在那裡。跑步者可以看到它。剩餘的距離很小。歡呼聲是「快到了！」
「快完成了」= 一張幾乎填滿的著色頁。只剩下一個小小的空白點。孩子給其他一切都塗上了顏色。你說「快完成了」，因為頁面幾乎完成了。
另一個記憶技巧：看第一個字母。「快到了」以 A 開頭，就像「Ahead」（向前）。你向前看，看看剩下什麼。「快完成了」以 N 開頭，就像「Now」（現在）。你看看現在完成了什麼。
畫一幅簡單的圖畫。在「快到了」旁邊畫一面終點線旗幟。在「快完成了」旁邊畫一張著色頁，上面有一個小小的空白點。這些圖像幫助孩子們感受到差異。
也試著問這個問題：「我們是在最後的行動中，還是已經完成了大部分的工作？」如果是在最後的行動中，就說「快到了」。如果完成了大部分工作，就說「快完成了」。
快速練習時間
和你的孩子一起嘗試這些簡單的練習。用「快到了」或「快完成了」填空。
你的孩子在遊樂場跑了七圈。目標是八圈。他們看起來很累。你說「________________。再跑一圈！」
你的孩子清理了他們 90% 的玩具。地板上還剩下兩塊積木。你說「你________________。只要把那兩塊積木收起來。」
你的孩子在二十個問題的測試中還剩下一道題。他們盯著試卷。你低聲說「________________。你可以完成最後一個。」
你的孩子在地圖上學會了 50 個州中的 48 個。他們感到自豪。你說「你________________。只剩下兩個州要學了。」
答案：
快到了（賽跑的最後一圈，緊急的歡呼）
快完成了（大部分玩具都乾淨了，只剩下兩個）
快到了（最後一個問題，需要堅持下去）
快完成了（50 個州中的 48 個，慶祝進度）
現在在家練習使用這兩個短語。當你的孩子在任何任務的最後衝刺中掙扎時，用充滿活力的聲音說「快到了」。當你的孩子完成了一項長任務的大部分時，停頓一下，帶著自豪的微笑說「快完成了」。然後指出他們已經完成的所有工作。你的孩子將學會認識到接近的感覺。他們會找到完成的力量。
總結
使用「快到了」來為孩子在艱難任務的最後時刻加油。使用「快完成了」來慶祝孩子已經完成了多少旅程。兩者都在最後給予希望，但一個展望未來，關注剩餘的距離，而另一個回顧過去，關注所取得的進度。