孩子們會加入許多團隊，例如足球隊、班級團體、家庭清潔小組。有些團隊感覺還好，有些團隊則令人驚嘆。是什麼造成了這種差異？
有兩個詞組可以描述這些不同的層次：「好團隊」和「了不起的群體」。父母和老師都會用這兩個詞來稱讚，但它們的意思卻不一樣。
一個詞描述的是一個運作良好的團隊，另一個詞描述的是一個超越自我的群體。孩子們需要了解其中的差異，他們需要知道自己應該努力的方向。
這篇文章幫助家庭探索是什麼讓群體變得特別。您的孩子將學會「好」與「了不起」的區別。團隊活動將會有更明確的目標。
這些表達方式是什麼意思？
「好團隊」指的是「一群人一起工作，沒有重大問題」。團隊完成任務，成員們大致相處融洽，群體運作正常。
對於孩子來說，可以把它想像成一個學校專案小組。每個人都做好自己的本分，沒有人爭吵，你們準時完成。專案很好，這就是一個好團隊。
「了不起的群體」指的是「一群人一起工作得非常出色」。群體做得比預期更多，成員們互相幫助，群體感覺很特別。
對於孩子來說，可以把它想像成一支贏得冠軍的運動隊。球員們互相加油，他們額外練習，他們一起慶祝。這就是一個了不起的群體。
這兩個表達方式看起來很相似，因為它們都描述了積極的群體。兩者都意味著人們互相合作，都比糟糕的團隊或混亂的群體要好。
但一個符合預期，另一個則超越預期。
區別是什麼？
主要的區別在於品質和聯繫的程度。「好團隊」符合基本標準，「了不起的群體」則以顯著的方式超越了標準。
一個是關於運作，一個是關於蓬勃發展。
「好團隊」聽起來很紮實，但並不令人驚嘆。團隊做他們需要做的事情，沒有大問題，沒有大抱怨，工作完成了，這很好。
「了不起的群體」聽起來很出色。群體做得比要求的更多，成員們互相幫助，而且不遺餘力。能量很高昂，結果也很出色。
另一個區別涉及感受。一個好的團隊感覺很好，你不會害怕開會，你會做好自己的本分，但你可能不會感到興奮。
一個了不起的群體讓人感到興奮。你期待著見到其他人，你感到自豪，你分開時會想念這個群體。
而且，一個好的團隊可以變成一個了不起的群體。了不起不是魔法，它來自額外的努力、善良和共同的喜悅。
所以請記住：好團隊 = 運作良好，符合預期。了不起的群體 = 表現出色，超越預期。
我們什麼時候使用它們？
對於運作正常的群體，使用「好團隊」。在專案按時完成後使用它。對於有勝率的運動隊，使用它。對於任何完成工作的群體，使用它。
例如，一個班級團體完成了他們的科學海報，沒有爭論，每個人都貢獻了。老師說：「你們是一個好團隊。」 這種稱讚符合紮實的表現。
使用「好團隊」來形容日常合作。一個家庭一起清理車庫，你們在兩個小時內完成了，沒有人抱怨。「我們是一個好團隊。」
對於超越自我的群體，使用「了不起的群體」。當成員們在沒有被要求的情況下互相幫助時使用它。當群體表現出額外的精神或善良時使用它。
例如，一支足球隊輸了比賽，但保持積極。球員們互相擁抱，他們為另一支球隊加油。教練說：「你們是一個了不起的群體。你們的運動精神令人驚嘆。」
對於取得特別成就的群體，使用「了不起的群體」。一個學校俱樂部為慈善機構籌集了兩倍於目標的資金，成員們留下來幫忙。「你們是一個了不起的群體。」
當這種聯繫感覺很強烈時，也可以使用「了不起的群體」。一個劇院演員成為親密的朋友，他們互相幫助學習台詞，他們一起慶祝。這就是一個了不起的群體。
請記住：符合預期 = 「好團隊」。超越預期 = 「了不起的群體」。
給孩子們的例句
以下是「好團隊」的簡單句子：
你們準時完成了小組專案，每個人都做了自己的本分。這是一個好團隊。
（這稱讚了紮實、符合預期的表現。）
我們一家人一起打包去度假，沒有任何爭吵。我們是一個好團隊。
（這稱讚了沒有衝突的功能性合作。）
清理小組在兩個小時內完成了公園的清理工作。大家做得很好。
（這稱讚了有效率的任務完成。）
以下是「了不起的群體」的簡單句子：
你們不僅完成了專案，而且還幫助了另一個遇到困難的群體。這是一個了不起的群體。
（這稱讚了超越任務去幫助他人的行為。）
我們的足球隊輸掉了每一場比賽，但我們從未放棄，而且我們互相加油。我們是一個了不起的群體。
（這稱讚了精神和互相支持，而不是結果。）
烘焙俱樂部留下來為收容所製作額外的餅乾。你們真是一個了不起的群體。
（這稱讚了為善事額外付出的努力。）
請注意，「好團隊」稱讚了基本的功能。「了不起的群體」稱讚了出色的努力、善良或精神。
要避免的常見錯誤
許多成年人把每個群體都稱為「了不起的」。這稀釋了這個詞。一個群體做到了最低限度，你說「你們很了不起」。這個詞失去了它特殊的含義。
錯誤：群體完成了基本的工作表。「你們是一個了不起的群體！」
正確：「你們一起工作得很好，是一個好團隊。」
把「了不起」留給真正脫穎而出的時刻。
另一個錯誤：從不稱讚一個群體，即使他們贏得了它。一些成年人會保留稱讚。一個群體做了一些了不起的事情，成年人只是說「做得好」。
不要保留。當一個群體表現出非凡的善良、努力或精神時，稱他們為了不起。他們贏得了這個大字。
第三個錯誤：只稱讚結果，而不是群體一起工作的方式。一支球隊贏了一場比賽，你說「了不起的群體」只是因為他們贏了，但他們一直在爭吵。
獲勝並不能使一個群體變得了不起，他們如何互相對待才能使一個群體變得了不起。稱讚善良、幫助、精神。這些比分數更重要。
簡單的記憶技巧
這是一個給孩子們的有趣技巧。想想一輛自行車和一輛賽車。
「好團隊」= 一輛自行車。一輛自行車帶你到達你需要去的地方，它有效，它可靠，它完成了工作，這很好。
「了不起的群體」= 一輛賽車。一輛賽車跑得更快，它看起來很棒，開起來很刺激，它超越了僅僅到達那裡，這很棒。
另一個記憶技巧：看看這些字母。「好」有四個字母，它感覺更短更簡單。「了不起」有五個字母，它感覺更大更強壯。這些詞本身就告訴你哪個是哪個。
畫一幅簡單的圖畫。在「好團隊」旁邊畫一輛自行車。在「了不起的群體」旁邊畫一輛帶有方格旗的賽車。這些圖像幫助孩子們感受到差異。
也可以試試這個問題：「群體只是完成了工作，還是他們做了一些額外特別的事情？」如果只是工作，就說「好團隊」。如果特別，就說「了不起的群體」。
快速練習時間
和你的孩子一起試試這些簡單的練習。用「好團隊」或「了不起的群體」填空。
一個班級團體完成了他們的歷史演示，沒有人爭論，每個人都發言。老師說：「你們是 ________________。」
一個童子軍小隊為食物募捐活動收集了 200 個罐頭，他們的目標是 100 個罐頭。他們還製作了卡片放在每個罐頭上。領導者說：「你們真是一個 ________________。」
一個家庭做了他們每週的家務，每個人都完成了他們分配的任務，不需要提醒。父母說：「我們是一個 ________________。」
一支舞蹈隊幫助一個新成員學習例行程式，他們在練習後留下來，他們鼓勵她。隊長說：「這是一個 ________________。看看我們是如何互相支持的。」
答案：
好團隊（符合預期，沒有額外特別的行為）
了不起的群體（翻倍了目標，並增加了額外的善意）
好團隊（完成了分配的任務，沒有額外的）
了不起的群體（竭盡全力幫助新成員）
現在在家練習使用這兩個短語。當你的家人一起完成基本任務時，帶著點頭和微笑說「好團隊」。當有人竭盡全力幫助另一個人時，停頓一下，說「這是一個了不起的群體」。你的孩子將學會好是美好的，但了不起是卓越的。
總結
對於一起工作良好並符合基本期望的群體，使用「好團隊」。對於以非凡的善良、精神或努力超越期望的群體，使用「了不起的群體」。兩者都值得稱讚，但一個符合標準，而另一個則設定了新的標準。