生活中的小尷尬
認識松鼠山姆。他喜歡尋找差異。上週三，山姆想說他看了兩樣東西。他喊道：「我正在 comparison！」大家都笑了。他們認為他指的是這個行為。山姆感到很傻。這發生在許多孩子身上。今天，我們學習一個詞族。把它們想像成盒子裡的工具。每個工具都有一個特殊的工作。我們稱它們為 compare、comparison、comparable、compared 和 comparing。它們看起來很像，但作用不同。讀完這篇文章後，你將完全理解它們。
核心比較區：深度分析
山姆的一天仍在繼續。我們跟著他到處走。首先，認識這些成員。
Compare 是 look-star。它執行檢查兩件事的動作。我們稱它為「Look-Star」。Comparison 是 look-namer。它命名檢查的行為。我們稱它為「Look-Namer」。Comparable 是 like-painter。它描述可以一起檢查的事物。我們稱它為「Like-Painter」。Compared 是 looked-marker。它顯示某件事之前被檢查過。我們稱它為「Looked-Marker」。Comparing 是 looking-action。它顯示現在檢查的行為。我們稱它為「Looking-Action」。
現在，讓我們探索它們的五種不同方式。
時間維度
時鐘滴答作響。日曆翻頁。文字顯示事情發生的時間。
在家裡，山姆喜歡每天 compare。他經常 make a comparison。他現在發現事物是 comparable 的。他昨天 compared。他現在正在 comparing。
在遊樂場，山姆看到孩子們 compare。他在那裡聽到 a comparison。他認為那裡的事物是 comparable 的。他上週 compared。他現在正在 comparing。
在學校，山姆學會 compare。他今天寫 a comparison。他研究 comparable 的事物。他今天早上 compared。他現在正在 comparing。
在自然界中，山姆看著一隻鳥 compare。他觀察到 a bird comparison。他看到 comparable 的羽毛。他去年春天 compared。他現在正在 comparing。
每個詞都顯示時間。Compare 現在行動。Comparison 現在命名。Comparable 現在描述。Compared 顯示過去的動作。Comparing 顯示現在的動作。
角色維度
文字有工作。一些行動。一些命名。一些描述。
在家裡，compare 行動。「Compare 蘋果。」Comparison 命名。「Make a comparison。」Comparable 描述。「They are comparable。」Compared 描述過去。「He compared yesterday。」Comparing 行動。「He is comparing。」
在遊樂場，compare 行動。「Kids compare 玩具。」Comparison 命名。「Hear a comparison。」Comparable 描述。「Toys are comparable。」Compared 描述過去。「He compared last week。」Comparing 行動。「He is comparing。」
在學校，compare 行動。「Compare 數字。」Comparison 命名。「Write a comparison。」Comparable 描述。「Numbers are comparable。」Compared 描述過去。「He compared this morning。」Comparing 行動。「He is comparing。」
在自然界中，compare 行動。「Bird compares 樹枝。」Comparison 命名。「Observe a comparison。」Comparable 描述。「Twigs are comparable。」Compared 描述過去。「It compared last spring。」Comparing 行動。「It is comparing。」
Look-Star 行動。Look-Namer 命名動作。Like-Painter 描述相似性。Looked-Marker 顯示完成。Looking-Action 顯示正在進行。
夥伴維度
有些詞需要朋友。其他則單獨存在。
在家裡，compare 單獨存在。「Compare 蘋果。」Comparison 需要「a」或「the」。「Make a comparison。」Comparable 需要「is」或「are」。「They are comparable。」Compared 單獨存在或與助手一起使用。「He compared。」Comparing 需要「is」或「are」。「He is comparing。」
在遊樂場，compare 單獨存在。「Kids compare。」Comparison 需要「a」。「Hear a comparison。」Comparable 需要「is」。「Toys are comparable。」Compared 單獨存在。「He compared。」Comparing 需要「is」。「He is comparing。」
在學校，compare 單獨存在。「Compare 數字。」Comparison 需要「a」。「Write a comparison。」Comparable 需要「is」。「Numbers are comparable。」Compared 單獨存在。「He compared。」Comparing 需要「is」。「He is comparing。」
在自然界中，compare 單獨存在。「Bird compares。」Comparison 需要「a」。「Observe a comparison。」Comparable 需要「is」。「Twigs are comparable。」Compared 單獨存在。「It compared。」Comparing 需要「is」。「It is comparing。」
Look-Star 是獨立的。Look-Namer 喜歡冠詞。Like-Painter 喜歡連繫動詞。Looked-Marker 是獨立的。Looking-Action 喜歡連繫動詞。
細微差別維度
小的選擇會改變含義。讓我們看看微小的差異。
在家裡，說「compare 蘋果」表示動作。說「make a comparison」表示這個行為。說「they are comparable」表示相似性。說「he compared」表示過去。說「he is comparing」表示正在進行。
在遊樂場，「kids compare 玩具」顯示動作。「hear a comparison」命名行為。「toys are comparable」描述相似性。「he compared」是過去。「he is comparing」是現在。
在學校，「compare 數字」是任務。「write a comparison」是報告。「numbers are comparable」顯示關係。「he compared」是過去。「he is comparing」是現在。
在自然界中，「bird compares 樹枝」是自然的。「observe a comparison」是觀察。「twigs are comparable」描述特徵。「it compared」是過去。「it is comparing」是現在。
使用 Look-Star 進行行動。使用 Look-Namer 命名動作。使用 Like-Painter 描述相似性。使用 Looked-Marker 表示過去。使用 Looking-Action 顯示正在進行。
陷阱
這部分很長。許多孩子都陷入了陷阱。我們一起修復它們。
陷阱一：將「comparison」用作動詞。錯誤：「I comparison the apples。」正確：「I compare the apples。」為什麼？「Comparison」是一個名詞。它命名這個行為。它不能顯示動作。只有「compare」才能做到這一點。記憶技巧：「Comparison 命名，compare 行動。」
陷阱二：將「compare」用作行為名稱。錯誤：「I make a compare。」正確：「I make a comparison。」為什麼？「Compare」是一個動詞。它顯示動作。它不能命名這個行為。只有「comparison」才能命名它。記憶技巧：「Compare 行動，comparison 命名。」
陷阱三：將「comparable」用作動詞。錯誤：「I comparable the toys。」正確：「I compare the toys。」為什麼？「Comparable」是一個形容詞。它描述相似性。它不能顯示動作。只有「compare」才能做到這一點。記憶技巧：「Comparable 描述，compare 行動。」
陷阱四：將「compared」用作現在時動詞。錯誤：「I compared now。」正確：「I compare now。」為什麼？「Now」需要現在時。「Compared」是過去時。使用「compare」表示現在。記憶技巧：「Now 需要 compare，過去需要 compared。」
陷阱五：將「comparing」用作名詞。錯誤：「I have a comparing。」實際上「comparing」可以是一個動名詞，但在我們的教學中，我們將其視為現在分詞。我們說：「I love comparing。」但陷阱：將其用作沒有動詞的獨立名詞。錯誤：「I have a comparing。」正確：「I am comparing。」為什麼？「Comparing」顯示動作。它不能單獨成為一件事。記憶技巧：「Comparing 行動，不是一件事。」
陷阱六：在一句話中混淆所有五個。錯誤：「The compare comparison comparable compared comparing。」正確：「I compare. I make a comparison. They are comparable. I compared. He is comparing.」現在清楚了。始終提問：動作？行為？相似性？過去？正在進行？記憶技巧：「動作、行為、相似性、過去、正在進行—選擇一個。」
陷阱七：在沒有連繫動詞的情況下使用「comparable」。錯誤：「Apples comparable。」正確：「Apples are comparable。」為什麼？「Comparable」是形容詞。它需要「is」或「are」。記憶技巧：「Comparable 需要 is 或 are。」
陷阱八：在沒有冠詞的情況下使用「comparison」。錯誤：「Make comparison。」正確：「Make a comparison。」為什麼？「Comparison」是可數的。它需要「a」或「the」。記憶技巧：「Comparison 需要『a』或『the』。」
陷阱九：將「compared」用作沒有助手的形容詞。錯誤：「He compared。」實際上，這可以是簡單的過去式，但作為形容詞：「He was compared。」不典型。更好：「He compared apples。」記憶技巧：「Compared 是動詞，不是形容詞。」
陷阱十：混淆「compare」和「contrast」。錯誤：「I contrast the apples。」實際上，兩者都可以，但「compare」尋找相似之處，「contrast」尋找差異之處。記憶技巧：「Compare 是相似的，contrast 是不同的。」
這些陷阱會絆倒許多人。練習發現它們。很快你就會輕鬆躲避它們。
詳細摘要
讓我們把它們都結合起來。如果你談論檢查兩件事，請使用「compare」。如果你命名檢查的行為，請使用「comparison」，並加上「a」或「the」。如果你描述可以一起檢查的事物，請使用「comparable」，並加上「is」或「are」。如果你談論之前檢查，請單獨使用「compared」或與助手一起使用。如果你顯示現在檢查的行為，請使用「comparing」，並加上「is」或「are」。記住他們的夥伴。「Compare」單獨存在。「Comparison」喜歡冠詞。「Comparable」喜歡連繫動詞。「Compared」單獨存在。「Comparing」喜歡連繫動詞。請記住這些規則。你將掌握這個詞族。
練習
任務 A：最佳選擇。填空。在兩個選項之間進行選擇。
場景：家。媽媽說：「___ 價格。」選項：Comparison / Compare。答案：Compare。因為它是動作。
場景：遊樂場。山姆喊道：「I make a ___！」選項：Comparing / Comparison。答案：Comparison。因為它命名這個行為。
場景：學校。老師說：「Stop ___ and write。」選項：Compared / Comparing。答案：Comparing。因為它顯示正在進行的動作。
任務 B：鷹眼。查找並修復錯誤。閱讀段落。
「Yesterday, I comparison the toys. He is a compare. She comparing now. They have comparable。」
修復：「Yesterday, I compared the toys. He is comparing. She is comparing now. They are comparable。」
任務 C：成為導演。創建句子。使用兩種形式。
場景：家庭晚餐。使用「compare」和「comparison」。範例：We compare dishes. Dad makes a comparison.
場景：自然遠足。使用「compared」和「comparable」。範例：Bird compared 樹枝。They are comparable.
你學到了什麼
你學會了區分 compare、comparison、comparable、compared 和 comparing。你練習在真實場景中使用它們。你發現了常見的錯誤並修復了它們。你對選擇正確的詞語充滿信心。
你的行動步驟
今天在家比較兩種水果。在晚餐時用「comparison」說一句話。今天下午畫一幅鳥比較樹枝的圖畫。每天堅持練習。