每個家長都會看到孩子在嘗試新事物時失敗。第一次騎自行車以摔倒告終。第一幅畫看起來一點也不像房子。第一次拼字測驗有很多紅色的標記。
這些時刻起初令人難過。但它們蘊藏著一股秘密的力量。每一次失敗都蘊藏著一份禮物。這份禮物就是學習。
兩個短語可以幫助孩子們解開這份禮物。它們是「從中學習」和「獲得經驗」。許多人使用這些短語，彷彿它們的意思相同。
但每個短語都指向成長的不同部分。一個側重於理解錯誤。一個側重於隨著時間的推移建立技能。兩者都將痛苦轉化為進步。
這篇文章幫助家長教導孩子們錯誤的價值。您的孩子會將錯誤視為墊腳石，而不是停止標誌。
這些表達方式是什麼意思？
「從中學習」的意思是「從錯誤中汲取教訓」。您查看出了什麼問題。您了解了為什麼會出錯。您下次會利用這種理解。
對於孩子來說，可以把它想像成拼圖。您嘗試將它放在錯誤的位置。它不合適。您了解到這塊拼圖屬於其他地方。錯誤教會了您一些東西。
「獲得經驗」的意思是「將這一刻添加到您的記憶庫中」。每一次嘗試，無論輸贏，都會提高您的技能。您僅僅通過嘗試就變得更聰明。即使是失敗的嘗試也算數。
對於孩子來說，可以把它想像成電子遊戲角色。您嘗試的每個關卡，即使您輸了，您的角色也會獲得積分。這些積分將永遠伴隨著您。您會變得更強大。
這兩個表達方式看起來很相似，因為它們都在失敗中找到了價值。兩者都說「這不是浪費時間」。兩者都鼓勵再次嘗試。這就是成年人對孩子們說這些話來安慰他們的原因。
但重點不同。一個側重於具體的教訓。一個側重於隨著時間的推移的整體成長。
區別是什麼？
主要的區別在於您帶走了什麼。「從中學習」帶走了一塊特定的知識。「獲得經驗」帶走了普遍的智慧和安慰。
一個是關於理解。一個是關於成長。
「從中學習」聽起來更主動、更具分析性。您直接查看錯誤。您問「我做錯了什麼？」您找到了答案。然後您改變您的行為。
「獲得經驗」聽起來更被動、更累積。您不需要分析一切。僅僅通過嘗試，您就可以培養對活動的感覺。您的大腦會記住。
另一個區別涉及時間。「從中學習」發生在短暫的時刻。您在台階上絆倒了。您學會了抬高腳。這堂課需要一秒鐘。
「獲得經驗」發生在多次嘗試中。您騎自行車二十次。每一次摔倒都會增加您的經驗。經過二十次嘗試後，您的身體就知道如何保持平衡了。
此外，您可以在沒有明確教訓的情況下「獲得經驗」。有時您只是變得更好，而不知道為什麼。「從中學習」總是需要一個明確的收穫。
因此請記住：學習 = 找到一個具體的教訓。獲得經驗 = 隨著時間的推移建立一般的技能。
我們什麼時候使用每一個？
在有明確錯誤且有明確修復方法後，使用「從中學習」。當孩子加錯數字時使用它。當孩子忘記帶圖書館的書時使用它。用於具體的錯誤。
例如，孩子在數學測驗中失敗。您們一起坐下來找出錯誤的問題。您說「從中學習。現在您知道要練習哪些事實了。」您針對的是教訓。
將「從中學習」用於社交錯誤。孩子生氣時說了一些刻薄的話。後來他們感到抱歉。您說「從中學習。下次先深呼吸。」
將「獲得經驗」用於需要練習的活動。用於體育、藝術、音樂或任何技能。當孩子對進展緩慢感到沮喪時使用它。
例如，孩子試圖繫鞋帶但失敗了。您說「您正在獲得經驗。每一次嘗試都會教您的手指一些新的東西。」您專注於這個過程。
將「獲得經驗」用於長期目標。孩子想成為一個好的讀者。他們努力應付難懂的單字。您說「您閱讀的每一本書都會給您帶來更多經驗。堅持下去。」
當沒有明確的教訓時，也可以使用「獲得經驗」。有時孩子只需要嘗試很多次。嘗試本身就能建立能力。
請記住：具體的、可修復的錯誤 = 「從中學習」。隨著時間的推移建立技能 = 「獲得經驗」。
給孩子們的例句
以下是「從中學習」的簡單句子：
您加了三加四，得到了六。從中學習。下次用手指數。
（這為數學錯誤提供了具體的修復方法。）
您忘記帶水壺去踢足球練習。從中學習。前一天晚上收拾好您的包。
（這為忘記提供了具體的解決方案。）
您感到憤怒時推了您的朋友。從中學習。下次走開並數到十。
（這提供了一個具體的行為改變。）
以下是「獲得經驗」的簡單句子：
您輸掉了第一場國際象棋比賽。但您為下一場比賽獲得了經驗。
（這側重於一般的技能培養。）
即使圖片看起來很有趣，也要繼續畫畫。每一幅畫都能幫助您獲得經驗。
（這鼓勵練習而不是完美。）
您在班級面前講話時感到緊張。沒關係。每次您講話時，您都會獲得經驗。
（這將緊張感正常化為成長的一部分。）
請注意，「從中學習」提供了具體的下一步。「獲得經驗」鼓勵持續的努力，而無需具體的修復。兩者都有幫助，但在不同的情況下。
要避免的常見錯誤
許多孩子（和成年人）在沒有明確教訓時說「從中學習」。這會讓孩子感到沮喪。他們想學習，但他們不知道要修復什麼。
錯誤：孩子輸掉了足球比賽。「從中學習。」（但孩子們踢得很好。另一支球隊更好。）
正確：「您今天獲得了經驗。每場比賽都會讓您成為更強大的球員。」
並非每一次失敗都有教訓。有時您只需要更多經驗。
另一個錯誤：將「獲得經驗」用於嚴重的行為錯誤。孩子打了朋友。您說「您獲得了經驗」。這聽起來像是您原諒了不良行為。
錯誤：「我打了我的兄弟。」「嗯，您獲得了經驗。」
正確：「我打了我的兄弟。」「那是錯的。從中學習。下次用語言。」
不良行為需要具體的教訓。不要躲在「經驗」後面。
第三個錯誤：忘記這兩個短語都需要行動。在沒有幫助孩子找到教訓的情況下說「從中學習」是無濟於事的。和他們一起坐下來。提出問題。一起找到教訓。
簡單的記憶技巧
這是一個給孩子們的有趣技巧。想想放大鏡和儲錢罐。
「從中學習」= 放大鏡。您仔細觀察錯誤。您檢查每一個細節。您找到下次要更改的一件小事。
「獲得經驗」= 儲錢罐。每一次嘗試都會向銀行裡投入一枚硬幣。您不需要查看每枚硬幣。您只知道銀行會越來越滿。更多的經驗意味著更多的技能。
另一個記憶技巧：數音節。「從中學習」有三個短促的聲音。它感覺快速而直接。「獲得經驗」有五個較長的聲音。它感覺更慢更穩定，就像隨著時間的推移的練習。
畫一幅簡單的圖畫。在「從中學習」旁邊畫一隻眼睛看著錯誤。在「獲得經驗」旁邊畫一個罐子，每次嘗試都填滿星星。這些圖像可以幫助孩子們做出選擇。
也可以試試這個問題：「我需要一個明確的修復方法還是只需要更多的練習？」如果是一個修復方法，請說「從中學習」。如果需要更多練習，請說「獲得經驗」。
快速練習時間
與您的孩子一起嘗試這些簡單的練習。用「從中學習」或「獲得經驗」填空。
您試圖吹口哨，但沒有發出聲音。您的父母說「繼續嘗試。您正在 ____________。」
您叫錯了朋友的名字。您的朋友感到受傷。您說「對不起。我會 ____________。」
您用積木搭了一座塔，它倒塌了。您說「我會 ____________，下次建一個更寬的底座。」
您想在游泳方面變得更好。您的教練說「您游的每一圈都會幫助您 ____________。」
答案：
獲得經驗（吹口哨需要練習，而不是一個修復方法）
從中學習（使用錯誤名稱的具體錯誤）
從中學習（關於建立更寬底座的具體修復方法）
獲得經驗（游泳隨著重複練習而提高）
現在在家練習重新構建失敗。下次有人犯錯時，暫停。問「我們需要學習一件事，還是只需要更多經驗？」誠實地回答。然後選擇正確的短語。您的孩子將不再害怕失敗，並開始看到成長。
總結
使用「從中學習」在錯誤中找到一個具體的教訓。使用「獲得經驗」來慶祝每一次嘗試，因為它隨著時間的推移建立技能。兩者都將失敗轉化為燃料，但一個找到了一個答案，而另一個則相信成長的過程。