كل طفل يمكنه القراءة. الكلمات على الصفحة. العلامات في الشارع. وصفة لتحضير الكعك. تمنحنا اللغة الإنجليزية عائلة غنية من الكلمات لسحر فك رموز الرموز. الجذر هو "يقرأ". من هذا الجذر تأتي ثلاث كلمات أخرى. "قارئ" يسمى الشخص الذي يقرأ. "قراءة" تسمى النشاط أو المادة التي تتم قراءتها. "مقروء" يصف شيئًا سهلًا أو ممتعًا للقراءة. تساعد هذه الكلمات الأربع الأطفال على الوقوع في حب الكتب. كما أنها تساعد الآباء على تشجيع القراءة اليومية. دعنا نستكشف هذه العائلة المتعلمة.
ماذا تعني عبارة "نفس الكلمة، أشكال مختلفة"؟ يتخذ الإجراء الواحد أشكال كلمات مختلفة. "يقرأ" هو الفعل. اقرأ صفحة واحدة كل ليلة. "يقرأ" هو أيضًا صيغة الماضي. قرأت هذا الكتاب أمس. "قارئ" هو اسم الشخص. يتدرب القارئ الجيد كل يوم. "قراءة" هي اسم النشاط. القراءة توسع عقلك. "قراءة" هي أيضًا اسم المادة. كانت القراءة المخصصة مثيرة للاهتمام. "مقروء" هو الصفة. تساعد الخطوط المقروءة القراء الجدد. يرى طفلك هذا النمط في كلمات أخرى. يصبح "يكتب" "كاتبًا". يصبح "يتعلم" "متعلمًا". تمنحنا كلمة "يقرأ" المزيد من المعرفة.
ضمائر الشخصية تغير شكلها تتغير الضمائر شكلها أيضًا. يصبح "أنا" "لي". تصبح "هي" "لها". يصبح "نحن" "لنا". يوضح هذا أن اللغة الإنجليزية تغير الكلمات من أجل القواعد. تتغير عائلة كلماتنا "يقرأ" من أجل القواعد أيضًا. لكنها تتغير أيضًا من أجل المعنى. يظهر الفعل الإجراء. يسمي الاسم شخصًا أو نشاطًا أو مادة. تصف الصفة. تساعد معرفة هذه الأدوار طفلك على التحدث عن الكتب والقراءة بوضوح.
من الفعل إلى الاسم إلى الصفة - عائلة واحدة، كلمات عديدة "يقرأ" هو فعل. اقرأ التعليمات قبل أن تبدأ. "قارئ" هو اسم الشخص. يحتاج القارئ الصغير إلى الصبر والثناء. "قراءة" هي اسم النشاط. القراءة قبل النوم تهدئ العقل. "قراءة" هي اسم المادة. كانت القراءة للصف الدراسي في التاريخ طويلة. "مقروء" هو الصفة. يحتوي الكتاب المقروء على طباعة واضحة وجمل قصيرة. تمنح هذه العائلة طفلك خمس أدوات لمناقشة محو الأمية. جذر واحد. خمس طرق لحب الكلمات.
جذر واحد، أدوار عديدة - كيف تنمو الكلمات من الحروف إلى الحب دعنا نتبع قصة قراءة. يريد الطفل قراءة كتاب فصل بمفرده. يصبح الطفل قارئًا يتدرب يوميًا. تصبح القراءة وقته الهادئ المفضل. تختار الكتب التي يمكن قراءتها، وليست صعبة للغاية. انظر كيف تجري كلمة "يقرأ" خلال الجمل الأربع. يضيف كل شكل طبقة جديدة. يمكن لطفلك أن يقول "سأقرأ كتابًا جديدًا". "أنا قارئ جيد". "القراءة ممتعة". "هذا الكتاب مقروء". يروي جذر واحد قصة كاملة عن محو الأمية.
نفس المعنى، وظائف مختلفة - هل هو فعل أم اسم؟ كيف يعرف طفلك الوظيفة؟ انظر إلى موضع الجملة. بعد "يمكن" أو "سوف" أو "يريد أن"، استخدم الفعل. مثال: "إنها تريد أن تقرأ هذا الكتاب". بالنسبة للشخص، استخدم "أ" أو "الـ". مثال: "أنهى القارئ السلسلة بأكملها". بالنسبة للنشاط، استخدم "قراءة". مثال: "القراءة تعلم التعاطف". بالنسبة للمادة، استخدم "قراءة". مثال: "كانت قراءة اليوم قصيدة". قبل الاسم أو بعد "يكون"، استخدم "مقروء". مثال: "هذا الخط يجعل النص أكثر قابلية للقراءة". تعطي النهايات أدلة. "يقرأ" هو الفعل. يشير "-er" إلى الشخص. يشير "-ing" إلى النشاط أو المادة. يشير "-able" إلى "القادر على القراءة".
الصفات والظروف - متى نضيف -ly؟ من "مقروء" يمكننا أن نجعل الظرف "بشكل مقروء". مثال: "تم تنسيق النص بشكل مقروء". هذه الكلمة نادرة. من "قراءة" كصفة ("نظارات القراءة")، يمكننا أن نجعل "بشكل مقروء". هذا أيضًا نادر. ركز أولاً على "يقرأ" و"قارئ" و"قراءة" و"مقروء". علم قاعدة "-ly" باختصار. معظم الصفات تصبح ظروفًا مع "-ly". يصبح "سريع" "بسرعة". سيصبح "مقروء" "بشكل مقروء". سيقابل طفلك هذا النمط لاحقًا. في الوقت الحالي، احتفل بالكلمات الأربع الرئيسية.
احذر من تغييرات الإملاء الصعبة (الحروف المزدوجة، y إلى i، والمزيد) "يقرأ" ليس لديه أحرف مزدوجة. لديه زوج حرف علة "ea". التحدي الرئيسي هو النطق. "يقرأ" المضارع يترادف مع "بذرة". "يقرأ" صيغة الماضي يترادف مع "أحمر". هذا هو homograph (نفس التهجئة، صوت مختلف). عندما نضيف "-er" لجعل "قارئ"، نحافظ على "a". لا تغيير. "يقرأ" + "er" = "قارئ". عندما نضيف "-ing" لجعل "قراءة"، نحافظ على "a". "يقرأ" + "ing" = "قراءة". عندما نضيف "-able" لجعل "مقروء"، نحافظ على "a". "يقرأ" + "able" = "مقروء". لا توجد أحرف مزدوجة. التحدي الوحيد هو نطق المضارع / الماضي. الممارسة: اليوم قرأت (بذرة). بالأمس قرأت (أحمر).
هيا نتدرب - هل يمكنك اختيار النموذج الصحيح؟ جرب هذه الجمل البسيطة مع طفلك.
يرجى (يقرأ / قارئ) هذه الجملة بصوت عالٍ. (الإجابة: يقرأ)
(قارئ / قارئ) جيد يستخدم علامة مرجعية. (الإجابة: قارئ)
(يقرأ / قراءة) قبل النوم يساعدك على النوم. (الإجابة: قراءة)
هذا الكتاب به خط كبير وهو (مقروء / مقروء) جدًا. (الإجابة: مقروء)
كانت (قراءة / مقروء) صفنا اليوم عن الضفادع. (الإجابة: قراءة)
اصنع جملك الخاصة من الحياة اليومية. قل "دعنا نقرأ قصة معًا". قل "أنت تصبح قارئًا قويًا". قل "القراءة تأخذك إلى عوالم جديدة". قل "الكتاب المقروء به فصول قصيرة".
نصائح للآباء - ساعد طفلك على تعلم عائلات الكلمات بطريقة ممتعة اقرأوا معًا كل يوم. حتى عشر دقائق مهمة. استخدم الكلمات. "هيا نقرأ هذه الصفحة". "أنت قارئ جيد جدًا". "القراءة هي وقتنا الخاص". "ابحث عن كتاب مقروء في المكتبة". هذه العادة اليومية تبني محو الأمية والروابط.
العب لعبة القارئ. اسأل "أي نوع من القراء أنت؟" "أنا قارئ ديناصور". "أنا قارئ حكايات خرافية". "أنا قارئ كتب النكت". قل "كل قارئ لديه مفضلات". "القراءة توسع ما تعرفه". "الكتاب المقروء هو الكتاب الذي تستمتع به". هذا يبني الهوية.
اقرأ الكتب عن القراءة. قصص يكتشف فيها الشخصيات المكتبات أو يتعلمون القراءة. توقف أثناء القراءة. اسأل "ماذا يقرأ الشخصية؟" اسأل "هل هذه الشخصية قارئ قوي؟" اسأل "ما القراءة التي يقومون بها في المدرسة؟" اسأل "هل هذا الكتاب مقروء للمبتدئين؟" هذه الأسئلة تبني ما وراء المعرفة.
قم بإنشاء مخطط قراءة عائلي. تتبع الدقائق أو الصفحات. ضع هدفًا أسبوعيًا. قل "نحن عائلة من القراء". "القراءة هي قوتنا الخارقة". "كانت قراءة اليوم 20 دقيقة". "أنت قارئ مخلص". هذا يبني الدافع.
استخدم "مقروء" لاختيار الكتب. في المكتبة، اسأل "هل هذا الكتاب مقروء لعمرك؟" "مقروء يعني أنك تفهم معظم الكلمات". "الكتاب المقروء يجعلك ترغب في الاستمرار في تصفح الصفحات". هذا يبني الاستقلالية.
فرق بين "قراءة" (نشاط) و"قراءة" (مادة). "القراءة ممتعة" (نشاط). "كانت قراءة اليوم قصيدة" (مادة). هذا التمييز البسيط يبني مهارات القواعد.
الآن لديك دليل كامل. اقرأ كل يوم بفرح. رعى القارئ بداخلك. اعتز بوقت القراءة. اختر الكتب المقروءة التي تتحداك بلطف. هذه العائلة من الكلمات تفعل أكثر من مجرد تعليم اللغة الإنجليزية. إنها تعلم أن القراءة هي باب. إنها تعلم أن كل قارئ ينمو بوتيرته الخاصة. إنها تعلم أن الكتاب المقروء هو هدية. استمر في القراءة. استمر في النمو معًا. عائلة كلمات واحدة في كل مرة.