অক্সিলিয়ারি কি? অক্সিলিয়ারি হল সাহায্যকারী ক্রিয়া। এগুলি মূল ক্রিয়াপদকে সাহায্য করে। এগুলি একা কাজ করে না।
অক্সিলিয়ারি অর্থ সমর্থন করে। এগুলি বাক্যকে কাজ করতে সাহায্য করে।
মোডাল কি? মোডাল হল বিশেষ সাহায্যকারী ক্রিয়া। এগুলি ক্ষমতা দেখায়। এগুলি সম্ভাবনা দেখায়। এগুলি অনুমতি দেখায়।
মোডাল ধারণাগুলি স্পষ্টভাবে প্রকাশ করতে সাহায্য করে।
শিশুরা কেন অক্সিলিয়ারি এবং মোডাল শেখে? এই ক্রিয়াগুলি প্রায়শই দেখা যায়। শিশুরা প্রতিদিন তাদের কথা শোনে। এগুলি বাস্তব ভাষার অংশ।
এগুলি শেখা শক্তিশালী ব্যাকরণ তৈরি করে।
অক্সিলিয়ারি এবং মূল ক্রিয়া একটি বাক্যের একটি মূল ক্রিয়া আছে। অক্সিলিয়ারি এটিকে সাহায্য করে।
শিশু দৌড়াচ্ছে। 'ইজ' (is) দৌড়ানোকে সাহায্য করে।
সাহায্যকারী ক্রিয়াগুলি কাজকে সমর্থন করে।
সাধারণ অক্সিলিয়ারি ক্রিয়া সবচেয়ে সাধারণ অক্সিলিয়ারি হল 'বি', 'হ্যাভ' এবং 'ডু'। এই ক্রিয়াগুলি অনেক বাক্যকে সাহায্য করে।
এগুলি ছোট কিন্তু গুরুত্বপূর্ণ।
অক্সিলিয়ারি ক্রিয়া 'বি' 'বি' কাজ এবং অবস্থা দেখাতে সাহায্য করে।
আমি খুশি। সে পড়ছে। তারা খেলছে।
'বি'-এর রূপ পরিবর্তন হয়। শিশুরা ধীরে ধীরে রূপগুলি শেখে।
অক্সিলিয়ারি ক্রিয়া 'হ্যাভ' 'হ্যাভ' অতীত সম্পর্কে কথা বলতে সাহায্য করে।
আমি খেয়েছি। সে শেষ করেছে। তারা খেলেছে।
'হ্যাভ' সময় এবং কাজের মধ্যে সংযোগ স্থাপন করে।
অক্সিলিয়ারি ক্রিয়া 'ডু' 'ডু' প্রশ্ন তৈরি করতে সাহায্য করে। 'ডু' নেতিবাচক বাক্য তৈরি করতে সাহায্য করে।
তুমি কি আপেল পছন্দ করো? আমি জানি না।
'ডু' বাক্য গঠনকে সমর্থন করে।
প্রশ্নে অক্সিলিয়ারি অক্সিলিয়ারি সামনে চলে আসে।
তুমি কি প্রস্তুত? তুমি কি শেষ করেছ? তুমি কি বুঝতে পেরেছ?
প্রশ্নগুলি পরিষ্কার মনে হয়।
নেতিবাচক বাক্যে অক্সিলিয়ারি অক্সিলিয়ারি 'না' বলতে সাহায্য করে।
আমি ক্লান্ত নই। সে দৌড়ায় না। তারা এটা দেখেনি।
নেতিবাচক অর্থ পরিষ্কার হয়ে যায়।
মোডাল ক্রিয়া কি? মোডাল ক্রিয়া হল সাহায্যকারী। এগুলি অর্থ যোগ করে। এগুলি মনোভাব দেখায়।
এগুলি রূপ পরিবর্তন করে না।
সাধারণ মোডাল ক্রিয়া সাধারণ মোডালের মধ্যে রয়েছে 'ক্যান', 'মে', 'মাস্ট' এবং 'শুড'। এই শব্দগুলো প্রায়ই দেখা যায়।
শিশুরা প্রতিদিন তাদের শোনে।
মোডাল ক্রিয়া 'ক্যান' 'ক্যান' ক্ষমতা দেখায়। 'ক্যান' সম্ভাবনা দেখায়।
আমি পড়তে পারি। সে সাঁতার কাটতে পারে।
ক্ষমতার শব্দগুলি ইতিবাচক মনে হয়।
মোডাল ক্রিয়া 'মে' 'মে' অনুমতি দেখায়। 'মে' সম্ভাবনা দেখায়।
তুমি এখানে বসতে পারো। বৃষ্টি হতে পারে।
'মে' ভদ্র শোনায়।
মোডাল ক্রিয়া 'মাস্ট' 'মাস্ট' শক্তিশালী প্রয়োজন দেখায়। 'মাস্ট' নিয়ম দেখায়।
তোমাকে হেলমেট পরতে হবে। আমাদের শুনতে হবে।
নিয়মগুলি 'মাস্ট'-এর সাথে পরিষ্কার মনে হয়।
মোডাল ক্রিয়া 'শুড' 'শুড' পরামর্শ দেয়। 'শুড' প্রস্তাবনা দেখায়।
তোমার ভালো খাওয়া উচিত। আমাদের আবার চেষ্টা করা উচিত।
পরামর্শের শব্দগুলি আচরণকে নির্দেশ করে।
মোডাল এবং মূল ক্রিয়া মোডাল ক্রিয়াপদের আগে আসে।
আমি দৌড়াতে পারি। তাকে যেতে হবে। তাদের সাহায্য করা উচিত।
ক্রিয়াপদটি সহজ থাকে।
মোডাল পরিবর্তন হয় না মোডাল একই থাকে। এরা 'এস' যোগ করে না। এরা 'ইডি' যোগ করে না।
এটি তাদের সহজ করে তোলে।
অক্সিলিয়ারি এবং মোডাল একসাথে উভয়ই মূল ক্রিয়াপদকে সাহায্য করে। তারা ভিন্ন কাজ করে।
অক্সিলিয়ারি ব্যাকরণকে সাহায্য করে। মোডাল অর্থকে সাহায্য করে।
দৈনন্দিন বক্তৃতায় অক্সিলিয়ারি এবং মোডাল লোকেরা তাদের প্রায়শই ব্যবহার করে। এগুলি কথোপকথনে দেখা যায়। এগুলি গল্পে দেখা যায়।
বাস্তব ব্যবহার শেখার সমর্থন করে।
শ্রেণীকক্ষের আলোচনায় অক্সিলিয়ারি এবং মোডাল শিক্ষকরা তাদের প্রতিদিন ব্যবহার করেন।
তুমি তোমার বই খুলতে পারো। তোমাকে শুনতে হবে। তুমি কি বুঝতে পেরেছ?
শ্রেণীকক্ষের ভাষা স্বাভাবিক মনে হয়।
গল্পে অক্সিলিয়ারি এবং মোডাল গল্পগুলিতে সাহায্যকারী ক্রিয়া অন্তর্ভুক্ত থাকে। চরিত্ররা স্বাভাবিকভাবে কথা বলে। অর্থ পরিষ্কার মনে হয়।
গল্পগুলি বোঝার সমর্থন করে।
অক্সিলিয়ারি এবং মোডাল এবং শোনা শিশুরা প্রায়শই এই ক্রিয়াগুলি শোনে। তারা প্যাটার্নগুলি সনাক্ত করে। শোনা সচেতনতা তৈরি করে।
সচেতনতা প্রথমে আসে।
অক্সিলিয়ারি এবং মোডাল এবং কথা বলা চর্চা করার সাথে কথা বলা বাড়ে। শিশুরা ছোট বাক্য চেষ্টা করে। চেষ্টা করাই সবচেয়ে গুরুত্বপূর্ণ।
আত্মবিশ্বাস ধীরে ধীরে বাড়ে।
অক্সিলিয়ারি এবং মোডাল এবং পড়া পড়া এই ক্রিয়াগুলি স্পষ্টভাবে দেখায়। শিশুরা তাদের প্রায়শই দেখে। শনাক্তকরণ সহজ মনে হয়।
পড়া সাবলীলতা তৈরি করে।
অক্সিলিয়ারি এবং মোডাল এবং লেখা লেখা পরে আসে। শিশুরা বাক্য অনুলিপি করে। ছোট বাক্য নিরাপদ মনে হয়।
অনুশীলন মৃদু থাকে।
অক্সিলিয়ারি এবং মোডাল এবং ভুল ভুল করা স্বাভাবিক। শিশুরা মাঝে মাঝে সাহায্যকারীদের ভুলে যায়। শিক্ষকরা শান্তভাবে গাইড করেন।
শান্ত সংশোধন আত্মবিশ্বাসকে সমর্থন করে।
অক্সিলিয়ারি এবং মোডাল এবং অর্থ সাহায্যকারী ক্রিয়া অর্থ পরিবর্তন করে। 'ক্যান' ক্ষমতা পরিবর্তন করে। 'মাস্ট' নিয়ম পরিবর্তন করে।
ছোট শব্দগুলো গুরুত্বপূর্ণ।
অক্সিলিয়ারি এবং মোডাল পর্যালোচনা অক্সিলিয়ারি ব্যাকরণকে সাহায্য করে। মোডাল অর্থকে সাহায্য করে। উভয়ই ক্রিয়াপদকে সমর্থন করে।
এগুলি বাক্যকে কাজ করে তোলে।
শিশুদের জন্য অক্সিলিয়ারি এবং মোডাল শিশুরা ধাপে ধাপে শেখে। তারা প্রথমে শোনে। তারা এর পরে কথা বলে। তারা পরে লেখে।
শেখা শান্ত থাকে।
অক্সিলিয়ারি এবং মোডাল এবং ভাষা বৃদ্ধি সাহায্যকারী ক্রিয়া শক্তিশালী বাক্য তৈরি করে। শক্তিশালী বাক্য যোগাযোগকে সমর্থন করে। যোগাযোগ আত্মবিশ্বাস তৈরি করে।
ভাষা স্বাভাবিকভাবে বৃদ্ধি পায়। অগ্রগতি স্থিতিশীল মনে হয়। কৌতূহল অব্যাহত থাকে।
সহজ বাক্যে অক্সিলিয়ারি এবং মোডাল সহজ বাক্য শেখার সাহায্য করে। সাহায্যকারী ক্রিয়া তাদের পরিষ্কার করে তোলে।
আমি প্রস্তুত। সে খুশি। তারা এখানে আছে।
এই বাক্যগুলো সম্পূর্ণ মনে হয়।
দীর্ঘ বাক্যে অক্সিলিয়ারি এবং মোডাল বাক্য ধীরে ধীরে বাড়তে পারে। সাহায্যকারী ক্রিয়া তাদের স্থানে থাকে।
শিশু একটি বই পড়ছে। শিক্ষার্থীরা মনোযোগ সহকারে শুনছে।
বৃদ্ধি স্বাভাবিক মনে হয়।
দৈনন্দিন ক্রিয়াকলাপের সাথে অক্সিলিয়ারি এবং মোডাল দৈনিক ক্রিয়াকলাপ সাহায্যকারী ক্রিয়া ব্যবহার করে।
আমি দুপুরের খাবার খাচ্ছি। সে বাড়ির কাজ করছে। তারা বাইরে খেলছে।
দৈনিক আলোচনা স্মৃতিকে সমর্থন করে।
অনুভূতির সাথে অক্সিলিয়ারি এবং মোডাল অনুভূতির জন্য পরিষ্কার শব্দের প্রয়োজন।
আমি ক্লান্ত। সে উত্তেজিত। তারা শান্ত।
সাহায্যকারী ক্রিয়া অনুভূতি সমর্থন করে।
শিশুদের জন্য প্রশ্নগুলির সাথে অক্সিলিয়ারি এবং মোডাল প্রশ্নগুলি শেখার নির্দেশিকা দেয়।
তুমি কি প্রস্তুত? তুমি কি আপেল পছন্দ করো? তুমি কি আমাকে সাহায্য করতে পারো?
প্রশ্নগুলি উত্তর আমন্ত্রণ জানায়।
সংক্ষিপ্ত উত্তরের সাথে অক্সিলিয়ারি এবং মোডাল উত্তর সহজ থাকে।
হ্যাঁ, আমি আছি। না, আমি করি না। হ্যাঁ, আমি পারি।
সংক্ষিপ্ত উত্তর নিরাপদ মনে হয়।
শ্রেণীকক্ষের নিয়মের সাথে অক্সিলিয়ারি এবং মোডাল নিয়ম সাহায্যকারী ক্রিয়া ব্যবহার করে।
তোমাকে শুনতে হবে। তোমাকে হাত তুলতে হবে। তোমার সদয় হওয়া উচিত।
নিয়মগুলি পরিষ্কার মনে হয়।
ভদ্র ভাষার সাথে অক্সিলিয়ারি এবং মোডাল ভদ্র ভাষা গুরুত্বপূর্ণ।
আমি কি এখানে বসতে পারি? আমি কি একটি প্রশ্ন করতে পারি?
ভদ্রতা সম্মান তৈরি করে।
ক্ষমতার সাথে অক্সিলিয়ারি এবং মোডাল ক্ষমতার শব্দগুলি ইতিবাচক মনে হয়।
আমি পড়তে পারি। সে আঁকতে পারে। তারা গান গাইতে পারে।
শিশুরা গর্বিত বোধ করে।
সম্ভাবনার সাথে অক্সিলিয়ারি এবং মোডাল সম্ভাবনা সম্ভবত দেখায়।
বৃষ্টি হতে পারে। আমরা বাইরে যেতে পারি।
সম্ভাবনা মৃদু মনে হয়।
পরামর্শের সাথে অক্সিলিয়ারি এবং মোডাল পরামর্শ পছন্দগুলি সাহায্য করে।
তোমার আবার চেষ্টা করা উচিত। তোমার জল পান করা উচিত।
পরামর্শ যত্নশীল শোনায়।
শক্তিশালী নিয়মের সাথে অক্সিলিয়ারি এবং মোডাল কিছু নিয়ম দৃঢ়।
তোমাকে সিটবেল্ট পরতে হবে। তোমাকে নিয়ম অনুসরণ করতে হবে।
নিরাপত্তার শব্দগুলো গুরুত্বপূর্ণ।
কাল সহ অক্সিলিয়ারি এবং মোডাল অক্সিলিয়ারি সময় দেখাতে সাহায্য করে।
আমি এখন দৌড়াচ্ছি। আমি ইতিমধ্যে শেষ করেছি।
সময় পরিষ্কার হয়ে যায়।
অতীতের সাথে অক্সিলিয়ারি এবং মোডাল 'হ্যাভ' অতীত সম্পর্কে কথা বলতে সাহায্য করে।
আমি এটা দেখেছি। সে দুপুরের খাবার খেয়েছে।
অতীতের কাজগুলো সংযুক্ত মনে হয়।
বর্তমানকালের সাথে অক্সিলিয়ারি এবং মোডাল 'বি' এখন দেখাতে সাহায্য করে।
আমি ইংরেজি শিখছি। তারা একসাথে পড়াশোনা করছে।
বর্তমান সময় সক্রিয় মনে হয়।
নেতিবাচকতার সাথে অক্সিলিয়ারি এবং মোডাল নেতিবাচকতা সাহায্যকারী ব্যবহার করে।
আমি ক্লান্ত নই। সে দুধ পছন্দ করে না। তারা আসতে পারে না।
নেতিবাচক অর্থ পরিষ্কার থাকে।
সংকোচনের সাথে অক্সিলিয়ারি এবং মোডাল বক্তৃতায় প্রায়শই সংক্ষিপ্ত রূপ ব্যবহার করা হয়।
আমি আছি, 'আমি'। করি না, 'ডোন্ট'। পারেন না, 'ক্যান্ট'।
শিশুরা এগুলো প্রায়ই শোনে।
শোনা অনুশীলনে অক্সিলিয়ারি এবং মোডাল শিশুরা অনেকবার সাহায্যকারী শোনে। তারা গল্পে তাদের শোনে। তারা গানে তাদের শোনে।
শোনা আরাম তৈরি করে।
গানে অক্সিলিয়ারি এবং মোডাল গান সাহায্যকারী ক্রিয়া পুনরাবৃত্তি করে। পুনরাবৃত্তি স্মৃতিকে সমর্থন করে। সংগীত ছন্দকে সমর্থন করে।
শেখা মজাদার মনে হয়।
গল্পে অক্সিলিয়ারি এবং মোডাল গল্পগুলি স্বাভাবিক বক্তৃতা দেখায়। চরিত্ররা 'ক্যান' এবং 'মাস্ট' ব্যবহার করে। অর্থ পরিষ্কার হয়ে যায়।
গল্পগুলি বোঝার সমর্থন করে।
পড়ার সময় অক্সিলিয়ারি এবং মোডাল পড়া প্যাটার্ন দেখায়। সাহায্যকারী ক্রিয়া প্রায়শই দেখা যায়। শনাক্তকরণ সহজ মনে হয়।
পড়া আত্মবিশ্বাস তৈরি করে।
লেখা অনুশীলনে অক্সিলিয়ারি এবং মোডাল লেখা অনুলিপি দিয়ে শুরু হয়। ছোট বাক্য সবচেয়ে ভালো কাজ করে।
আমি লিখতে পারি। সে পড়ছে।
অনুশীলন মৃদু থাকে।
অক্সিলিয়ারি এবং মোডাল এবং সাধারণ ভুল শিশুরা মাঝে মাঝে সাহায্যকারীদের ভুলে যায়। এটা স্বাভাবিক। শিক্ষকরা শান্তভাবে গাইড করেন।
শান্ত নির্দেশনা শেখার সাহায্য করে।
অক্সিলিয়ারি এবং মোডাল এবং সংশোধন সংশোধন মৃদু হওয়া উচিত। এক সময়ে একটি পরিবর্তন। প্রথমে প্রচেষ্টার প্রশংসা করুন।
আত্মবিশ্বাস গুরুত্বপূর্ণ।
গেমসে অক্সিলিয়ারি এবং মোডাল গেমগুলিতে সাহায্যকারী অন্তর্ভুক্ত থাকে।
তুমি কি কার্ডটি খুঁজে পেতে পারো? তোমাকে তোমার পালা পর্যন্ত অপেক্ষা করতে হবে।
গেম চাপ কমায়।
ভূমিকা-অভিনয়ে অক্সিলিয়ারি এবং মোডাল ভূমিকা-অভিনয় নিরাপদ মনে হয়।
আমি শিক্ষক। তুমি ছাত্র হতে পারো।
খেলা কথা বলা সমর্থন করে।
দৈনিক রুটিনে অক্সিলিয়ারি এবং মোডাল রুটিন সাহায্যকারী ব্যবহার করে।
আমি ঘুম থেকে উঠছি। আমি দাঁত ব্রাশ করেছি।
রুটিনের ভাষা পুনরাবৃত্তি করে।
পারিবারিক আলোচনায় অক্সিলিয়ারি এবং মোডাল পারিবারিক আলোচনায় সাহায্যকারী অন্তর্ভুক্ত থাকে।
তুমি আমাকে সাহায্য করতে পারো। আমাদের এখন যেতে হবে।
বাস্তব আলোচনা শেখার সমর্থন করে।
বিদ্যালয়ের আলোচনায় অক্সিলিয়ারি এবং মোডাল শিক্ষকরা প্রায়শই সাহায্যকারী ব্যবহার করেন।
তুমি এখন শুরু করতে পারো। তোমার আবার চেষ্টা করা উচিত।
বিদ্যালয়ের ভাষা বাস্তব মনে হয়।
আচরণে অক্সিলিয়ারি এবং মোডাল সাহায্যকারী ক্রিয়া আচরণকে নির্দেশ করে।
তোমাকে সতর্ক থাকতে হবে। তোমার ভাগ করে নেওয়া উচিত।
ভাষা মূল্যবোধকে সমর্থন করে।
আবেগিক নিরাপত্তায় অক্সিলিয়ারি এবং মোডাল নরম মোডাল সদয় মনে হয়।
তুমি বিশ্রাম নিতে পারো। তুমি সাহায্যের জন্য জিজ্ঞাসা করতে পারো।
দয়ালু ভাষা বিশ্বাস তৈরি করে।
আত্মবিশ্বাসে অক্সিলিয়ারি এবং মোডাল সাহায্যকারী ব্যবহার করা শক্তিশালী মনে হয়। শিশুরা ধারণাগুলি স্পষ্টভাবে প্রকাশ করে। তারা বুঝতে পেরেছে মনে করে।
আত্মবিশ্বাস বাড়ে।
সাবলীলতায় অক্সিলিয়ারি এবং মোডাল অনুশীলনের সাথে সাবলীলতা বাড়ে। সাহায্যকারী স্বয়ংক্রিয় হয়ে যায়। বক্তৃতা মসৃণ মনে হয়।
সময় সাবলীলতাকে সমর্থন করে।
পর্যালোচনা অনুশীলনে অক্সিলিয়ারি এবং মোডাল পর্যালোচনা আরাম নিয়ে আসে।
আমি পড়তে পারি। আমি শিখছি। আমি শেষ করেছি।
পরিচিত বাক্যগুলো সহজ মনে হয়।
দীর্ঘ পর্যালোচনামূলক অক্সিলিয়ারি এবং মোডাল অক্সিলিয়ারি গঠনকে সাহায্য করে। মোডাল অর্থ যোগ করে। উভয়ই ক্রিয়াপদকে সমর্থন করে।
ছোট শব্দগুলো অনেক গুরুত্বপূর্ণ।
ছোট শিক্ষার্থীদের জন্য অক্সিলিয়ারি এবং মোডাল ছোট শিক্ষার্থীদের স্পষ্টতার প্রয়োজন। ছোট বাক্য সবচেয়ে ভালো কাজ করে। বাস্তব উদাহরণ স্মৃতিকে সমর্থন করে।
শেখা শান্ত থাকে।
অক্সিলিয়ারি এবং মোডাল এবং ভাষা বৃদ্ধি সাহায্যকারী ক্রিয়া যোগাযোগকে সমর্থন করে। যোগাযোগ আত্মবিশ্বাস তৈরি করে। আত্মবিশ্বাস শেখার সমর্থন করে।
ভাষা ধাপে ধাপে বৃদ্ধি পায়। অগ্রগতি স্থিতিশীল মনে হয়। কৌতূহল অব্যাহত থাকে।