শিয়াল শহরের বড় বিভ্রান্তি
স্যাম নামের একটি কাঠবিড়ালিকে চেনো। সে আয়নায় দেখতে ভালোবাসে। একদিন সকালে, সে তার তুলতুলে লেজ দেখল। সে বলতে চেয়েছিল, "আমার চুল নরম!" কিন্তু সে শব্দগুলো গুলিয়ে ফেলল। সে চিৎকার করে বলল, "আমার লোমশ নরম!" সবাই হাসল। দাদি মনে করলেন তার পুরো শরীরটাই লোমশ। স্যামের খুব বোকা লাগছিল। পরে, স্কুলে, সে আবার ভুল করল। শিক্ষক স্টাইল নিয়ে কথা বলছিলেন। স্যাম হাত তুলল। সে বলল, "আমার একটা নতুন চুলহীন আছে!" ক্লাস হাসল। তারা ভেবেছিল তার কোনো চুল নেই। স্যাম একটি নতুন কেশসজ্জা বলতে চেয়েছিল। বেচারা স্যাম! এই শব্দগুলো দেখতে একই রকম কিন্তু কাজ করে ভিন্নভাবে। তাদের একটি সরঞ্জামের পরিবার হিসাবে ভাবুন। চুল হল জিনিস ধারণকারী। লোমশ হল লোমযুক্ত চিত্রকর। চুলহীন হল মসৃণ পরিচ্ছন্নতাকারী। কেশসজ্জা হল স্টাইল ডিজাইনার। তারা একসাথে থাকে কিন্তু ভিন্ন কাজ করে। আজ, আমরা স্যামের ভুলগুলো ঠিক করব। তার দিনটি অনুসরণ করুন। আপনি এই সরঞ্জামগুলো আয়ত্ত করবেন। আর কোনো বোকা বিভ্রান্তি নয়। চল শুরু করি!
স্যামের সমস্যা চলতেই থাকল। খেলার মাঠে, সে পিছলে নিচে নামল। সে চিৎকার করে বলল, "আমার চুল উড়ছে!" তার বন্ধুরা উল্লাস করল। তারপর সে যোগ করল, "আমি চুলহীন!" তারা হাসল। তারা ভেবেছিল তার সব চুল পড়ে গেছে। স্যাম বলতে চেয়েছিল তার চুল মসৃণ। সে শব্দগুলো গুলিয়ে ফেলতেই থাকল। বাড়িতে, সে বলল, "লোমশটা লম্বা!" মা মাথা নাড়লেন। তিনি ভেবেছিলেন সে লোমশ লেজের কথা বলছে। স্যাম বলতে চেয়েছিল চুল লম্বা। সে এমনকি বলল, "আমরা গতকাল কেশসজ্জা করেছি!" বাবা কাটার কথা জিজ্ঞেস করলেন। স্যাম বিভ্রান্ত বোধ করল। সে জানত তার সাহায্য দরকার। চিন্তা করবেন না। এই পাঠ সবকিছু পরিষ্কার করে দেবে। আমরা মজাদার গল্প এবং সহজ নিয়ম ব্যবহার করব। শেষ পর্যন্ত, আপনি প্রতিবার সঠিক শব্দটি বেছে নেবেন। আর কোনো বোকা বিভ্রান্তি নয়। চল শিখি!
শব্দ সরঞ্জাম বাক্স-এর সাথে পরিচিত হন
প্রথমত, আসুন প্রতিটি সরঞ্জামের সাথে পরিচিত হই। চুল একটি বিশেষ্য। এর অর্থ আপনার মাথার সুতো। আমরা একে জিনিস ধারণকারী বলি। লোমশ একটি বিশেষণ। এটি লোমযুক্ত কিছু বর্ণনা করে। আমরা একে লোমযুক্ত চিত্রকর বলি। চুলহীন একটি বিশেষণ। এটি কোনো চুল নেই এমন কিছু বর্ণনা করে। আমরা একে মসৃণ পরিচ্ছন্নতাকারী বলি। কেশসজ্জা একটি বিশেষ্য। এর অর্থ হল চুল কাটার ধরন। আমরা একে স্টাইল ডিজাইনার বলি। এই ডাকনামগুলো আমাদের মনে রাখতে সাহায্য করে। স্যাম তাদের ব্যবহার করতে দেখুন। বাড়িতে, সে তার চুল আঁচড়ায়। সে তার লোমশ লেজে চাপড় মারে। সে একটি চুলহীন পুতুল দেখে। সে একটি নতুন কেশসজ্জা চেষ্টা করে। প্রতিটি সরঞ্জাম তার স্থানে ফিট করে। কিন্তু স্যাম এখনও তাদের গুলিয়ে ফেলে। আমরা শিখব কেন। এর পরে, আমরা তুলনাগুলো গভীরভাবে অনুসন্ধান করব। আমরা সময়, কাজ, অংশীদার, ছোট পার্থক্য এবং ফাঁদগুলো অন্বেষণ করব। এই সরঞ্জামগুলো আয়ত্ত করার জন্য প্রস্তুত হন।
চুল সুতো ধরে রাখে। লোমশ লোম আঁকে। চুলহীন মসৃণতা পরিষ্কার করে। কেশসজ্জা চেহারা ডিজাইন করে। একসাথে, তারা অর্থ তৈরি করে। স্যাম ভাবত তারা একই জিনিস। এখন সে ভালো জানে। আসুন দেখি তারা বাস্তবে কীভাবে কাজ করে। আমরা সকাল থেকে রাত পর্যন্ত স্যামকে অনুসরণ করব। আপনি প্রতিটি শব্দ কর্মে দেখতে পাবেন। কোনো বিভ্রান্তি নেই। প্রস্তুত? চল যাই!
সময় গল্প বলে
শব্দ ঘড়ি এবং ক্যালেন্ডারের সাথে পরিবর্তিত হয়। কিছু এখন দেখায়। কিছু গতকাল দেখায়। অন্যরা সর্বদা দেখায়। বাড়িতে, স্যাম বলে, "আমি প্রতিদিন আমার চুল আঁচড়াই।" এটি অভ্যাস। সে বলে, "আমার লেজ এখন লোমশ।" এটি বর্তমান অবস্থা। সে বলে, "আমি গতকাল একটি চুলহীন বিড়াল দেখেছি।" এটি অতীতের ঘটনা। খেলার মাঠে, স্যাম চিৎকার করে, "ছেলেদের দারুণ চুল!" এটি সাধারণ সত্য। সে যোগ করে, "বানর লোমশ!" এটি বর্তমান ঘটনা। সে স্মরণ করে, "আমরা গত সপ্তাহে একটি চুলহীন কুকুর দেখেছি।" এটি অতীতের ঘটনা। স্কুলে, শিক্ষক বলেন, "চুল ধীরে ধীরে বাড়ে।" এটি চিরন্তন সত্য। তিনি উল্লেখ করেন, "কিছু প্রাণী লোমশ।" এটি বর্তমান ঘটনা। তিনি যোগ করেন, "তারা চুলহীন ইঁদুর নিয়ে গবেষণা করেছে।" এটি অতীতের গবেষণা। প্রকৃতিতে, স্যাম একটি পাখি দেখে। সে ফিসফিস করে, "এর কোনো চুল নেই।" এটি প্রাকৃতিক ঘটনা। সে একটি ভালুক দেখে। "এটি শীতকালে লোমশ।" এটি বর্তমান অবস্থা। সে মনে করে, "সাপটি চুলহীন ছিল।" এটি অতীতের ঘটনা। প্যাটার্নটি দেখুন? চুল একটি জিনিস। লোমশ এখন বর্ণনা করে। চুলহীন এখন বর্ণনা করে। কেশসজ্জা একটি জিনিস। আপনার ঘড়ি মনে রাখবেন। সঠিক শব্দটি বেছে নিন।
সময় মিথ্যা বলে না। আপনি যদি সুতোগুলোর বিষয়ে কথা বলেন তবে চুল ব্যবহার করুন। আপনি যদি লোম বর্ণনা করেন তবে লোমশ ব্যবহার করুন। আপনি যদি কোনো চুল নেই এমন বর্ণনা করেন তবে চুলহীন ব্যবহার করুন। আপনি যদি কাটার বিষয়ে কথা বলেন তবে কেশসজ্জা ব্যবহার করুন। স্যাম এটা কঠিন পথে শিখেছে। এখন সে প্রথমে ঘড়ি দেখে। আপনারও তাই করা উচিত। এটি অনেক ঝামেলা বাঁচায়। পরের বার কথা বলার সময় চেষ্টা করুন। আপনাকে স্মার্ট শোনায়!
বাক্যে কাজ
প্রতিটি শব্দ একটি ইউনিফর্ম পরে। কিছু জিনিসের নাম দেয়। অন্যরা অবস্থা বর্ণনা করে। চুল একটি বিশেষ্য। এটি সুতোগুলোর নাম দেয়। উদাহরণ: "আমার চুল কালো।" লোমশ একটি বিশেষণ। এটি লোমযুক্ত কিছু বর্ণনা করে। উদাহরণ: "কুকুরটি লোমশ।" চুলহীন একটি বিশেষণ। এটি মসৃণ কিছু বর্ণনা করে। উদাহরণ: "ডিমটি চুলহীন।" কেশসজ্জা একটি বিশেষ্য। এটি কাটার নাম দেয়। উদাহরণ: "তার কেশসজ্জা দারুণ।" বাড়িতে, স্যাম বলে, "আমি আমার চুল ধুই।" বিশেষ্য জিনিস। সে বলে, "আমার লেজ লোমশ।" বিশেষণ বর্ণনা। সে বলে, "পুতুলটি চুলহীন।" বিশেষণ বর্ণনা। সে বলে, "আমার এই কেশসজ্জা পছন্দ।" বিশেষ্য জিনিস। খেলার মাঠে, স্যাম চিৎকার করে, "তোমার চুল দেখাও!" বিশেষ্য জিনিস। সে বলে, "বানরটি লোমশ।" বিশেষণ বর্ণনা। সে বলে, "গিরগিটিটি চুলহীন।" বিশেষণ বর্ণনা। সে বলে, "আমার কেশসজ্জা নকল করো!" বিশেষ্য জিনিস। স্কুলে, শিক্ষক বলেন, "চুলের যত্ন নেওয়া দরকার।" বিশেষ্য জিনিস। তিনি বলেন, "সিংহ লোমশ।" বিশেষণ বর্ণনা। তিনি বলেন, "ব্যাঙ চুলহীন।" বিশেষণ বর্ণনা। তিনি বলেন, "কেশসজ্জা পরিবর্তন হয়।" বিশেষ্য জিনিস। প্রকৃতিতে, স্যাম ফিসফিস করে, "পাখিদের কোনো চুল নেই।" বিশেষ্য জিনিস। সে বলে, "ভালুক লোমশ।" বিশেষণ বর্ণনা। সে বলে, "সাপ চুলহীন।" বিশেষণ বর্ণনা। সে বলে, "সিংহের কেশর একটি কেশসজ্জা।" বিশেষ্য জিনিস। সর্বদা ইউনিফর্মটি পরীক্ষা করুন। এটি কি নাম দিচ্ছে নাকি বর্ণনা করছে? সঠিকটি বেছে নিন।
কাজগুলো আপনার ধারণার চেয়ে বেশি গুরুত্বপূর্ণ। একটি জিনিস ধারণকারী (চুল) লোমযুক্ত চিত্রকর (লোমশ) হতে পারে না। একজন মসৃণ পরিচ্ছন্নতাকারী (চুলহীন) একজন স্টাইল ডিজাইনার (কেশসজ্জা) হতে পারে না। স্যাম তাদের গুলিয়ে ফেলত। এখন সে প্রথমে কাজটি পরীক্ষা করে। আপনিও এটা করতে পারেন। শুধু জিজ্ঞাসা করুন: "এই শব্দটি কি কোনো কিছুর নাম দিচ্ছে নাকি কোনো কিছু বর্ণনা করছে?" সহজ!
যারা সাহায্যকারী পছন্দ করে
কিছু শব্দ একা দাঁড়ায়। অন্যদের বন্ধু দরকার। চুল একা দাঁড়ায়। উদাহরণ: "চুল ঝলমলে।" লোমশের "হয়/ছিল" সাহায্যকারীর প্রয়োজন। উদাহরণ: "কুকুরটি লোমশ।" চুলহীনের "হয়/ছিল" সাহায্যকারীর প্রয়োজন। উদাহরণ: "ডিমটি চুলহীন।" কেশসজ্জা একা দাঁড়ায়। উদাহরণ: "কেশসজ্জাটি সুন্দর দেখাচ্ছে।" বাড়িতে, স্যাম বলে, "চুল নরম।" একা। সে বলে, "আমার লেজ লোমশ।" "হয়" প্রয়োজন। সে বলে, "পুতুলটি চুলহীন।" "হয়" প্রয়োজন। সে বলে, "কেশসজ্জাটি নতুন।" একা। খেলার মাঠে, স্যাম চিৎকার করে, "তোমার চুল দেখাও!" একা। সে বলে, "বানর লোমশ।" "হয়" প্রয়োজন। সে বলে, "গিরগিটি চুলহীন।" "হয়" প্রয়োজন। সে বলে, "আমার কেশসজ্জা নকল করো!" একা। স্কুলে, শিক্ষক বলেন, "চুল বাড়ে।" একা। তিনি বলেন, "সিংহ লোমশ।" "হয়" প্রয়োজন। তিনি বলেন, "ব্যাঙ চুলহীন।" "হয়" প্রয়োজন। তিনি বলেন, "কেশসজ্জা পরিবর্তন হয়।" একা। প্রকৃতিতে, স্যাম ফিসফিস করে, "পাখিদের কোনো চুল নেই।" একা। সে বলে, "ভালুক লোমশ।" "হয়" প্রয়োজন। সে বলে, "সাপ চুলহীন।" "হয়" প্রয়োজন। সে বলে, "কেশরের একটি কেশসজ্জা।" একা। বন্ধু ব্যবস্থা শিখুন। এটি বাক্যগুলোকে মসৃণ করে।
সাহায্যকারীরা বন্ধু-বান্ধবের মতো। তারা শব্দগুলোকে আরও ভালো কাজ করে। চুল এবং কেশসজ্জার বন্ধুদের প্রয়োজন নেই। লোমশ এবং চুলহীনের "হয়/আমি/আছি" প্রয়োজন। স্যাম এটা একবার ভুলে গিয়েছিল। সে বলল, "আমি লোমশ।" তার মা তাকে সংশোধন করলেন। এখন সে বন্ধুদের মনে রাখে। আপনিও পারবেন!
ছোট পার্থক্যগুলো গুরুত্বপূর্ণ
শব্দগুলো দেখতে একই রকম কিন্তু তাদের গোপনীয়তা রয়েছে। চুল হল আসল সুতো। লোমশ মানে লোম দিয়ে ঢাকা। চুলহীন মানে সম্পূর্ণ চুলবিহীন। কেশসজ্জা হল চুলের নকশা। বাড়িতে, স্যাম বলে, "আমার চুল লম্বা।" সুতো। সে বলে, "আমার লেজ লোমশ।" ঢাকা। সে বলে, "পুতুলটি চুলহীন।" ছাড়া। সে বলে, "আমার কেশসজ্জা পরিপাটি।" ডিজাইন। খেলার মাঠে, স্যাম চিৎকার করে, "আমার চুল ধরো!" সুতো। সে বলে, "বানর লোমশ।" ঢাকা। সে বলে, "গিরগিটি চুলহীন।" ছাড়া। সে বলে, "তোমার কেশসজ্জা মজাদার!" ডিজাইন। স্কুলে, শিক্ষক বলেন, "চুল ধোয়া দরকার।" সুতো। তিনি বলেন, "নেকড়ে লোমশ।" ঢাকা। তিনি বলেন, "মাছ চুলহীন।" ছাড়া। তিনি বলেন, "কেশসজ্জা ব্যক্তিত্ব দেখায়।" ডিজাইন। প্রকৃতিতে, স্যাম ফিসফিস করে, "পাখিদের পালক আছে, চুল নেই।" সুতো। সে বলে, "ভালুক লোমশ।" ঢাকা। সে বলে, "সাপ চুলহীন।" ছাড়া। সে বলে, "সিংহের কেশর একটি কেশসজ্জা।" ডিজাইন। ভুল যমজ ব্যবহার করলে অর্থ পরিবর্তন হয়। সুতোর জন্য "চুল" বলুন। লোমযুক্ত হওয়ার জন্য "লোমশ" বলুন। কোনো চুল না থাকার জন্য "চুলহীন" বলুন। কাটার জন্য "কেশসজ্জা" বলুন। সঠিক হোন।
ছোট পার্থক্যগুলো বড় অর্থ তৈরি করে। স্যাম এটা শিখেছিল যখন সে বলেছিল, "আমি চুলহীন।" তার বন্ধু হাসল। এখন সে জানে: চুল = সুতো, লোমশ = লোমযুক্ত, চুলহীন = মসৃণ, কেশসজ্জা = ডিজাইন। সহজ! এই পার্থক্যগুলো মনে রাখবেন। আপনি আর কখনও তাদের গুলিয়ে ফেলবেন না।
সাধারণ ফাঁদগুলো এড়িয়ে চলুন
শিশুরা প্রায়ই এখানে হোঁচট খায়। আসুন ভুলগুলো ঠিক করি। ভুল এক: "আমি ব্রাশ করি।" ভুল। চুল একটি বিশেষ্য, ক্রিয়া নয়। আপনি কোনো কিছুকে "চুল" করতে পারবেন না। সঠিক: "আমি আমার চুল আঁচড়াই।" ভুল দুই: "সে চুল।" ভুল। চুল একটি বিশেষ্য, একা "হয়" অনুসরণ করতে পারে না। সঠিক: "তার চুল আছে।" অথবা "তার চুল কালো।" ভুল তিন: "চুলহীন ঠান্ডা।" ভুল। চুলহীন একটি বিশেষণ, একটি বিশেষ্যের প্রয়োজন। সঠিক: "চুলহীন বিড়ালটি ঠান্ডা।" ভুল চার: "আমি আমার পুতুলের কেশসজ্জা করি।" ভুল। কেশসজ্জা একটি বিশেষ্য, ক্রিয়া নয়। সঠিক: "আমি আমার পুতুলের জন্য একটি কেশসজ্জা বেছে নিই।" ভুল পাঁচ: "সে কুকুরটিকে লোমশ করে।" ভুল। লোমশ একটি বিশেষণ, ক্রিয়া নয়। সঠিক: "কুকুরটি লোমশ।" এগুলো কেন হয়? শিশুরা বিশেষ্য এবং বিশেষণ অদলবদল করে। তারা শব্দের কাজ উপেক্ষা করে। স্মৃতি ছন্দ: চুল হল আপনি যা দেখেন, লোমশ হল এটি কেমন অনুভব করে, চুলহীন মানে কোনো চুল নেই, কেশসজ্জা হল আপনি কীভাবে এটি স্টাইল করেন। জোরে বলুন। এটা লেগে থাকবে। ত্রুটিগুলো চিহ্নিত করার অনুশীলন করুন। আপনি ফাঁদগুলো এড়িয়ে যাবেন।
ফাঁদ সর্বত্র। তবে আপনি তাদের এড়াতে পারেন। শুধু ছন্দটি মনে রাখবেন। প্রায়ই নিজেকে পরীক্ষা করুন। জিজ্ঞাসা করুন: "এই শব্দটি কি নাম দিচ্ছে নাকি বর্ণনা করছে?" শীঘ্রই, ফাঁদ অদৃশ্য হয়ে যাবে। স্যাম তাদের জন্য পড়ে যেত। এখন সে তার পুরনো ভুলগুলোতে হাসে। আপনিও পারবেন! আসুন আমি আপনাকে বলি কেন এই ভুলগুলো হয়। যখন শিশুরা "চুল" এবং "লোমশ" শোনে, তখন তারা মনে করে তারা একই। কিন্তু তারা নয়। চুল হল আপনার যা আছে। লোমশ হল এটি কেমন দেখায়। আপনি যদি বলেন "আমি ব্রাশ করি", তবে আপনি একটি বিশেষ্যকে ক্রিয়া হিসাবে ব্যবহার করছেন। এটা ভুল। চুল কোনো কাজ নয়। আরেকটি ফাঁদ হল "হয়" এর পরে "চুল" ব্যবহার করা। "সে চুল" ভুল কারণ "চুল" একটি বিশেষ্য এবং "আছে" এর মতো একটি ক্রিয়ার প্রয়োজন। আপনাকে বলতে হবে "তার চুল আছে।" এছাড়াও, "চুলহীন" একটি বিশেষণ, তাই এটি অবশ্যই একটি বিশেষ্যের বর্ণনা করতে হবে। "চুলহীন ঠান্ডা" ভুল কারণ কোনো বিশেষ্য নেই। এটি হওয়া উচিত "চুলহীন বিড়ালটি ঠান্ডা।" এবং "কেশসজ্জা" একটি জিনিস, কোনো কাজ নয়। আপনি কোনো কিছুকে "কেশসজ্জা" করতে পারবেন না। এটা বোকা। এই ছোট নিয়মগুলো একটি বড় পার্থক্য তৈরি করে। স্যাম বলত "আমি চুল", কারণ সে ভুলে গিয়েছিল "চুল" একটি বিশেষ্য। এখন সে বলে "আমি আমার চুল আঁচড়াই।" একটি ক্রিয়া যোগ করা এটিকে সঠিক করে তোলে। প্রতিদিন এই নিয়মগুলো অনুশীলন করুন। আপনি ফাঁদে পড়া বন্ধ করবেন। ছন্দটি মনে রাখবেন: চুল হল আপনি যা দেখেন, লোমশ হল এটি কেমন অনুভব করে, চুলহীন মানে কোনো চুল নেই, কেশসজ্জা হল আপনি কীভাবে এটি স্টাইল করেন। দশবার বলুন। এটা আপনার মাথায় লেগে থাকবে। তারপর, যখন আপনি কথা বলবেন, আপনি সঠিক শব্দটি বেছে নেবেন। আর কোনো বোকা বিভ্রান্তি নয়। চলতেই থাকি!
শব্দ সরঞ্জামগুলোর দ্রুত পর্যালোচনা
আসুন নিয়মগুলো গুছিয়ে নিই। চুল আপনার মাথার সুতোর জন্য একটি বিশেষ্য। চুলকে নাম দিতে এটি ব্যবহার করুন। লোমশ লোম দিয়ে আবৃত হওয়ার জন্য একটি বিশেষণ। লোমযুক্ত কিছু বর্ণনা করতে এটি ব্যবহার করুন। চুলহীন কোনো চুল না থাকার জন্য একটি বিশেষণ। মসৃণ কিছু বর্ণনা করতে এটি ব্যবহার করুন। কেশসজ্জা হল চুল কাটার ধরনের জন্য একটি বিশেষ্য। স্টাইলটির নাম দিতে এটি ব্যবহার করুন। সময় মনে রাখবেন: চুল এবং কেশসজ্জা জিনিস। লোমশ এবং চুলহীন অবস্থা বর্ণনা করে। কাজ: চুল এবং কেশসজ্জা বিশেষ্য। লোমশ এবং চুলহীন বিশেষণ। অংশীদার: চুল এবং কেশসজ্জা একা দাঁড়ায়। লোমশ এবং চুলহীনের "হয়/আমি/আছি" প্রয়োজন। ছোট পার্থক্যগুলো অর্থ পরিষ্কার রাখে। কাজ এবং অর্থ পরীক্ষা করে ফাঁদগুলো এড়িয়ে চলুন। আপনি যদি সুতোগুলোর নাম দেন তবে চুল ব্যবহার করুন। আপনি যদি লোম বর্ণনা করেন তবে লোমশ ব্যবহার করুন। আপনি যদি কোনো চুল নেই এমন বর্ণনা করেন তবে চুলহীন ব্যবহার করুন। আপনি যদি কাটার নাম দেন তবে কেশসজ্জা ব্যবহার করুন। এই সরঞ্জামগুলো হাতের কাছে রাখুন।
এই পর্যালোচনা আপনার চিট শীট। ঘুমানোর আগে এটি পড়ুন। জোরে বলুন। আপনি সবকিছু মনে রাখবেন। স্যাম এটা তার ফ্রিজে রাখে। আপনিও পারেন!
অনুশীলনের সময়
টাস্ক এ: সেরা পছন্দ। ডিনারে, মা বলেন, "তোমার ___ এলোমেলো।" (চুল/লোমশ) উত্তর: চুল। কারণ এটি জিনিসটি নিজেই। টাস্ক বি: ত্রুটিগুলো চিহ্নিত করুন। এই অনুচ্ছেদটি পড়ুন: "গতকাল, আমি ব্রাশ করি। সে চুল। চুলহীন ঠান্ডা। আমি আমার পুতুলের কেশসজ্জা করি।" এটি ঠিক করুন: "গতকাল, আমি আমার চুল আঁচড়েছি। তার চুল আছে। চুলহীন বিড়ালটি ঠান্ডা। আমি আমার পুতুলের জন্য একটি কেশসজ্জা বেছে নিয়েছি।" টাস্ক সি: পরিচালক হন। দৃশ্য: স্কুলের জন্য প্রস্তুত হওয়া। চুল এবং কেশসজ্জা দিয়ে একটি বাক্য তৈরি করুন। নমুনা: "আমি সাবধানে আমার চুল আঁচড়াই। আমার কেশসজ্জা আজ পরিপাটি দেখাচ্ছে।"
অনুশীলন মানুষকে পরিপূর্ণ করে। আজ এই কাজগুলো করুন। তাদের আপনার মাকে দেখান। তিনি গর্বিত হবেন। স্যাম এগুলো করেছে এবং ইংরেজিতে এ+ পেয়েছে। আপনিও পারবেন!
আপনি যা শিখেছেন
আপনি চুল, লোমশ, চুলহীন এবং কেশসজ্জা আলাদা করতে শিখেছেন। আপনি জানেন চুল আপনার মাথার সুতো। আপনি জানেন লোমশ লোমযুক্ত কিছু বর্ণনা করে। আপনি জানেন চুলহীন মানে কোনো চুল নেই। আপনি জানেন কেশসজ্জা হল চুল কাটার ধরন। এই দক্ষতা আপনার ইংরেজিকে স্পষ্ট করে।
আপনার অ্যাকশন পদক্ষেপ
আজ, আয়নায় আপনার চুলের দিকে তাকান। আপনার ঘরে লোমশ কিছু বর্ণনা করুন। একটি চুলহীন প্রাণীর ছবি আঁকুন। অনুশীলন মানুষকে পরিপূর্ণ করে।