কীভাবে আমি সহজেই ঘৃণা, ঘৃণ্য, ঘৃণা করা এবং ঘৃণিতকে আমার দৈনন্দিন জীবনে আলাদা করতে পারি?

শিয়াল শহরে বড় ভুল বোঝাবুঝি

স্যাম নামের একটি কাঠবিড়ালিকে চেনো। সে বন্ধুদের সাথে খেলতে ভালোবাসে। একদিন সকালে, সে বলতে চেয়েছিল যে তার ব্রোকলি ভালো লাগে না। সে চিৎকার করে বলল, "আমি ঘৃণ্য!". সবাই হাসল। দাদি মনে করলেন সে বলতে চাইছে সে ঘৃণায় পরিপূর্ণ। স্যামের খুব বোকা লাগছিল। পরে, স্কুলে, সে আবার ভুল করল। শিক্ষক অনুভূতির কথা জিজ্ঞেস করলেন। স্যাম হাত তুলল। সে বলল, "আমি গণিতকে ঘৃণা করছি!". ক্লাস হাসাহাসি করল। তারা ভেবেছিল সে ঘৃণা করার কাজটি করছে। স্যামের গণিত ভালো লাগত না। বেচারা স্যাম! এই শব্দগুলো দেখতে একই রকম কিন্তু ভিন্নভাবে কাজ করে। তাদের একটি সরঞ্জামের পরিবারের মতো ভাবো। ঘৃণা হলো অনুভূতির রক্ষক। ঘৃণ্য হলো খারাপ চিত্রকর। ঘৃণা করা হলো কাজের কর্মী। ঘৃণিত হলো সমাপ্ত চিহ্নিতকারী। তারা একসাথে থাকে কিন্তু ভিন্ন কাজ করে। আজ, আমরা স্যামের ভুলগুলো ঠিক করব। তার দিনটি অনুসরণ করো। তুমি এই সরঞ্জামগুলোতে দক্ষতা অর্জন করবে। আর কোনো বোকা ভুল বোঝাবুঝি হবে না। চলো শুরু করি!

স্যামের সমস্যা চলতেই থাকল। খেলার মাঠে, সে একটা মাকড়সা দেখল। সে চিৎকার করে বলল, "আমি ঘৃণা!". তার বন্ধুরা উল্লাস করল। তারপর সে যোগ করল, "এটা ঘৃণ্য!". তারা হাসাহাসি করল। তারা ভেবেছিল সে বলতে চাইছে মাকড়সাটি ঘৃণায় পরিপূর্ণ। স্যামের মাকড়সা ভালো লাগত না। সে শব্দগুলো গুলিয়ে ফেলছিল। বাড়িতে, সে বলল, "ঘৃণা করা খারাপ!". মা মাথা নাড়লেন। তিনি ভেবেছিলেন সে ঘৃণা করার কাজটি বোঝাচ্ছে। স্যামের মনে হচ্ছিল ঘৃণার অনুভূতিটা খারাপ। সে এমনকি বলল, "আমরা গতকাল ঘৃণা করেছিলাম!". বাবা প্রতিবেশীর কুকুর সম্পর্কে জিজ্ঞেস করলেন। স্যাম বিভ্রান্ত বোধ করল। সে জানত তার সাহায্য দরকার। চিন্তা করো না। এই পাঠ সবকিছু পরিষ্কার করে দেবে। আমরা মজাদার গল্প এবং সহজ নিয়ম ব্যবহার করব। শেষ পর্যন্ত, তুমি সবসময় সঠিক শব্দটি বেছে নেবে। আর কোনো বোকা ভুল বোঝাবুঝি হবে না। চলো শিখি!

শব্দ সরঞ্জাম বাক্স-এর সাথে পরিচিত হও

প্রথমত, আসুন প্রতিটি সরঞ্জামের সাথে পরিচিত হই। ঘৃণা একটি বিশেষ্য। এর অর্থ হলো অপছন্দের তীব্র অনুভূতি। আমরা একে বলি অনুভূতির রক্ষক। ঘৃণ্য একটি বিশেষণ। এটি ঘৃণা দ্বারা পরিপূর্ণ কিছু বর্ণনা করে। আমরা একে বলি খারাপ চিত্রকর। ঘৃণা করা একটি ক্রিয়াপদ রূপ। এটি অপছন্দ করার কাজটি দেখায়। আমরা একে বলি কাজের কর্মী। ঘৃণিত একটি ক্রিয়াপদের অতীত কাল। এটি অপছন্দ করা শেষ হয়েছে তা দেখায়। আমরা একে বলি সমাপ্ত চিহ্নিতকারী। এই ডাকনামগুলো আমাদের মনে রাখতে সাহায্য করে। স্যাম তাদের ব্যবহার করে দেখ। বাড়িতে, সে বাড়ির কাজের প্রতি ঘৃণা অনুভব করে। সে ঘৃণ্য শব্দগুলো এড়িয়ে চলে। সে এখন বাড়ির কাজকে ঘৃণা করছে। সে বলে গতকাল তার পালং শাক ভালো লাগেনি। প্রতিটি সরঞ্জাম তার স্থানে মানানসই। কিন্তু স্যাম এখনও তাদের মিশ্রিত করে। আমরা জানব কেন। এর পরে, আমরা তুলনাগুলোর গভীরে যাব। আমরা সময়, কাজ, অংশীদার, ছোট পার্থক্য এবং ফাঁদগুলো অন্বেষণ করব। এই সরঞ্জামগুলোতে দক্ষতা অর্জনের জন্য প্রস্তুত হও।

ঘৃণা অনুভূতি ধরে রাখে। ঘৃণ্য খারাপকে চিত্রিত করে। ঘৃণা করা কাজটি করে। ঘৃণিত সমাপ্তি চিহ্নিত করে। একসাথে, তারা অর্থ তৈরি করে। স্যাম ভাবত তারা একই। এখন সে ভালো জানে। আসুন দেখি তারা বাস্তবে কীভাবে কাজ করে। আমরা সকাল থেকে রাত পর্যন্ত স্যামকে অনুসরণ করব। তুমি প্রতিটি শব্দকে কাজে দেখবে। আর কোনো বিভ্রান্তি নেই। প্রস্তুত? চলো যাই!

সময় গল্প বলে

শব্দগুলো ঘড়ি এবং ক্যালেন্ডারের সাথে পরিবর্তিত হয়। কিছু এখন দেখায়। কিছু গতকাল দেখায়। অন্যরা সবসময় দেখায়। বাড়িতে, স্যাম বলে, "আমি প্রতিদিন ঘৃণা অনুভব করি।" এটি অভ্যাস। সে বলে, "আমি এখন বাড়ির কাজ ঘৃণা করছি।" এটি বর্তমানের কাজ। সে বলে, "আমি গতকাল পালং শাক ঘৃণা করেছিলাম।" এটি অতীতের কাজ। খেলার মাঠে, স্যাম চিৎকার করে বলে, "বাচ্চারা মাকড়সার প্রতি ঘৃণা অনুভব করে!". এটি সাধারণ সত্য। সে যোগ করে, "আমরা বৃষ্টিকে ঘৃণা করছি!". এটি বর্তমান অনুভূতি। সে স্মরণ করে, "গত সপ্তাহে আমরা ঠান্ডা ঘৃণা করেছিলাম।" এটি অতীতের ঘটনা। স্কুলে, শিক্ষক বলেন, "ঘৃণা হৃদয়কে আঘাত করে।" এটি চিরন্তন সত্য। তিনি উল্লেখ করেন, "শিক্ষার্থীরা পরীক্ষা ঘৃণা করছে।" এটি চলমান কাজ। তিনি যোগ করেন, "তারা কঠিন কুইজ ঘৃণা করেছিল।" এটি অতীতের কাজ। প্রকৃতিতে, স্যাম একটি পাখি দেখে। সে ফিসফিস করে বলে, "এটি বিড়ালের প্রতি ঘৃণা অনুভব করে।" এটি স্বাভাবিক অভ্যাস। সে একটি কাঠবিড়ালি দেখে। "এটি ভেজা লোম ঘৃণা করছে।" এটি বর্তমান অনুভূতি। সে মনে করে, "এটি জোরে বজ্রপাত ঘৃণা করেছিল।" এটি অতীতের ঘটনা। প্যাটার্নটি দেখছেন? ঘৃণা একটি জিনিস। ঘৃণ্য এখন বর্ণনা করে। ঘৃণা করা এখন কাজ দেখায়। ঘৃণিত অতীত দেখায়। তোমার ঘড়ি মনে রেখো। সঠিক শব্দটি বেছে নাও।

সময় মিথ্যা বলে না। যদি তুমি অনুভূতিটির নাম দাও, তবে ঘৃণা ব্যবহার করো। যদি তুমি খারাপ কিছু বর্ণনা করো, তবে ঘৃণ্য ব্যবহার করো। যদি তুমি অপছন্দ করার কাজটি করছ, তবে ঘৃণা করা ব্যবহার করো। যদি তুমি আগে এটি করেছ, তবে ঘৃণিত ব্যবহার করো। স্যাম এটা কঠিন পথে শিখেছিল। এখন সে প্রথমে ঘড়ি দেখে। তোমারও তাই করা উচিত। এটা অনেক ঝামেলা বাঁচায়। পরের বার কথা বলার সময় চেষ্টা করো। তোমাকে স্মার্ট দেখাবে!

বাক্যে কাজ

প্রতিটি শব্দ একটি পোশাক পরে। কিছু জিনিসের নাম দেয়। অন্যরা বর্ণনা করে। কিছু কাজ দেখায়। ঘৃণা একটি বিশেষ্য। এটি অনুভূতির নাম দেয়। উদাহরণ: "ঘৃণা শক্তিশালী।" ঘৃণ্য একটি বিশেষণ। এটি কিছু বর্ণনা করে। উদাহরণ: "সে ঘৃণ্য।" ঘৃণা করা একটি gerund বা participle। এটি কাজ দেখায়। উদাহরণ: "বাড়ির কাজ ঘৃণা করা স্বাভাবিক।" অথবা "আমি এটা ঘৃণা করছি।" ঘৃণিত একটি ক্রিয়াপদের অতীত কাল। এটি সমাপ্ত কাজ দেখায়। উদাহরণ: "আমি সিনেমাটি ঘৃণা করেছিলাম।" বাড়িতে, স্যাম বলে, "আমি ঘৃণা অনুভব করি।" বিশেষ্য জিনিস। সে বলে, "আমি ঘৃণ্য শব্দগুলো এড়িয়ে চলি।" বিশেষণ বর্ণনা। সে বলে, "আমি বাড়ির কাজ ঘৃণা করছি।" ক্রিয়াপদ কাজ। সে বলে, "আমি পালং শাক ঘৃণা করেছিলাম।" ক্রিয়াপদ অতীত। খেলার মাঠে, স্যাম চিৎকার করে বলে, "ঘৃণা চলবে না!". বিশেষ্য জিনিস। সে বলে, "মাকড়সা ঘৃণ্য।" বিশেষণ বর্ণনা। সে বলে, "আমরা বৃষ্টি ঘৃণা করছি।" ক্রিয়াপদ কাজ। সে বলে, "আমরা ঠান্ডা ঘৃণা করেছিলাম।" ক্রিয়াপদ অতীত। স্কুলে, শিক্ষক বলেন, "ঘৃণা আমাদের বিভক্ত করে।" বিশেষ্য জিনিস। তিনি বলেন, "বুলিং ঘৃণ্য।" বিশেষণ বর্ণনা। তিনি বলেন, "তোমরা পরীক্ষা ঘৃণা করছ।" ক্রিয়াপদ কাজ। তিনি বলেন, "তোমরা কুইজ ঘৃণা করেছিলে।" ক্রিয়াপদ অতীত। প্রকৃতিতে, স্যাম ফিসফিস করে বলে, "পাখিরা ঘৃণা অনুভব করে।" বিশেষ্য জিনিস। সে বলে, "বিড়াল ইঁদুরের প্রতি ঘৃণ্য।" বিশেষণ বর্ণনা। সে বলে, "কাঠবিড়ালি ভেজা লোম ঘৃণা করছে।" ক্রিয়াপদ কাজ। সে বলে, "তারা বজ্রপাত ঘৃণা করেছিল।" ক্রিয়াপদ অতীত। সবসময় পোশাক পরীক্ষা করো। এটা কি নাম দিচ্ছে, বর্ণনা করছে নাকি কাজ দেখাচ্ছে? সঠিকটি বেছে নাও।

কাজগুলো তুমি যা ভাবো তার চেয়ে বেশি গুরুত্বপূর্ণ। একজন অনুভূতি রক্ষক (ঘৃণা) একজন খারাপ চিত্রকর (ঘৃণ্য) হতে পারে না। একজন কাজের কর্মী (ঘৃণা করা) একজন সমাপ্ত চিহ্নিতকারী (ঘৃণিত) হতে পারে না। স্যাম তাদের মিশ্রিত করত। এখন সে প্রথমে কাজটি পরীক্ষা করে। তুমিও এটা করতে পারো। শুধু জিজ্ঞাসা করো: "এই শব্দটি কি কিছু নাম দিচ্ছে, কিছু বর্ণনা করছে নাকি কাজ দেখাচ্ছে?". সহজ!

যারা সাহায্যকারী পছন্দ করে

কিছু শব্দ একা দাঁড়ায়। অন্যদের বন্ধু দরকার। ঘৃণা একা দাঁড়ায়। উদাহরণ: "ঘৃণা আঘাত করে।" ঘৃণ্য-এর সাহায্যকারী দরকার "is/am/are"। উদাহরণ: "সে ঘৃণ্য।" ঘৃণা করার জন্য অবিরাম-এর জন্য "is/am/are" দরকার। উদাহরণ: "আমি এটা ঘৃণা করছি।" ঘৃণিত অতীতের কাল হিসাবে একা দাঁড়ায়। উদাহরণ: "আমি এটা ঘৃণা করেছিলাম।" বাড়িতে, স্যাম বলে, "ঘৃণা খারাপ।" একা। সে বলে, "আমি ঘৃণ্য।" "am" দরকার। সে বলে, "আমি বাড়ির কাজ ঘৃণা করছি।" "am" দরকার। সে বলে, "আমি পালং শাক ঘৃণা করেছিলাম।" একা। খেলার মাঠে, স্যাম চিৎকার করে বলে, "কোনো ঘৃণা নয়!". একা। সে বলে, "মাকড়সা ঘৃণ্য।" "are" দরকার। সে বলে, "আমরা বৃষ্টি ঘৃণা করছি।" "are" দরকার। সে বলে, "আমরা ঠান্ডা ঘৃণা করেছিলাম।" একা। স্কুলে, শিক্ষক বলেন, "ঘৃণা বিভক্ত করে।" একা। তিনি বলেন, "বুলিং ঘৃণ্য।" "is" দরকার। তিনি বলেন, "তোমরা পরীক্ষা ঘৃণা করছ।" "are" দরকার। তিনি বলেন, "তোমরা কুইজ ঘৃণা করেছিলে।" একা। প্রকৃতিতে, স্যাম ফিসফিস করে বলে, "পাখিরা ঘৃণা অনুভব করে।" একা। সে বলে, "বিড়াল ঘৃণ্য।" "are" দরকার। সে বলে, "কাঠবিড়ালি ভেজা লোম ঘৃণা করছে।" "are" দরকার। সে বলে, "তারা বজ্রপাত ঘৃণা করেছিল।" একা। বন্ধু সিস্টেমটি শিখুন। এটা বাক্যকে মসৃণ করে।

সাহায্যকারীরা বন্ধুদের মতো। তারা শব্দগুলোকে আরও ভালোভাবে কাজ করে। ঘৃণা এবং ঘৃণিত-এর বন্ধুদের দরকার নেই। ঘৃণ্য এবং ঘৃণা করার জন্য "is/am/are" দরকার। স্যাম এটা একবার ভুলে গিয়েছিল। সে বলল, "আমি ঘৃণ্য।" তার মা তাকে সংশোধন করলেন। এখন সে বন্ধুদের কথা মনে রাখে। তুমিও পারবে!

ছোট পার্থক্যগুলো গুরুত্বপূর্ণ

শব্দগুলো দেখতে একই রকম কিন্তু তাদের গোপনীয়তা আছে। ঘৃণা হলো অনুভূতি নিজেই। ঘৃণ্য মানে ঘৃণায় পরিপূর্ণ। ঘৃণা করা হলো অপছন্দ করার কাজ। ঘৃণিত হলো অতীতের কাজ। বাড়িতে, স্যাম বলে, "আমি ঘৃণা অনুভব করি।" অনুভূতি। সে বলে, "আমি ঘৃণ্য শব্দগুলো এড়িয়ে চলি।" ঘৃণায় পরিপূর্ণ। সে বলে, "আমি বাড়ির কাজ ঘৃণা করছি।" কাজ করা অপছন্দ। সে বলে, "আমি পালং শাক ঘৃণা করেছিলাম।" অতীতের কাজ। খেলার মাঠে, স্যাম চিৎকার করে বলে, "কোনো ঘৃণা নয়!". অনুভূতি। সে বলে, "মাকড়সা ঘৃণ্য।" ঘৃণায় পরিপূর্ণ। সে বলে, "আমরা বৃষ্টি ঘৃণা করছি।" কাজ করা অপছন্দ। সে বলে, "আমরা ঠান্ডা ঘৃণা করেছিলাম।" অতীতের কাজ। স্কুলে, শিক্ষক বলেন, "ঘৃণা আঘাত করে।" অনুভূতি। তিনি বলেন, "বুলিং ঘৃণ্য।" ঘৃণায় পরিপূর্ণ। তিনি বলেন, "তোমরা পরীক্ষা ঘৃণা করছ।" কাজ করা অপছন্দ। তিনি বলেন, "তোমরা কুইজ ঘৃণা করেছিলে।" অতীতের কাজ। প্রকৃতিতে, স্যাম ফিসফিস করে বলে, "পাখিরা ঘৃণা অনুভব করে।" অনুভূতি। সে বলে, "বিড়াল ইঁদুরের প্রতি ঘৃণ্য।" ঘৃণায় পরিপূর্ণ। সে বলে, "কাঠবিড়ালি ভেজা লোম ঘৃণা করছে।" কাজ করা অপছন্দ। সে বলে, "তারা বজ্রপাত ঘৃণা করেছিল।" অতীতের কাজ। ভুল যমজ ব্যবহার করলে অর্থ পরিবর্তন হয়। অনুভূতির জন্য "ঘৃণা" বলো। খারাপ কিছুর জন্য "ঘৃণ্য" বলো। কাজের জন্য "ঘৃণা করা" বলো। অতীতের জন্য "ঘৃণিত" বলো। সঠিক হও।

ছোট পার্থক্যগুলো বড় অর্থ তৈরি করে। স্যাম এটা শিখেছিল যখন সে বলেছিল, "আমি ঘৃণা।" তার বন্ধু হেসেছিল। এখন সে জানে: ঘৃণা = অনুভূতি, ঘৃণ্য = খারাপ, ঘৃণা করা = করা, ঘৃণিত = করা হয়েছে। সহজ! এই পার্থক্যগুলো মনে রেখো। তুমি আর কখনও তাদের গুলিয়ে ফেলবে না।

সাধারণ ফাঁদগুলো এড়িয়ে চলো

বাচ্চারা প্রায়ই এখানে হোঁচট খায়। আসুন ভুলগুলো ঠিক করি। ভুল এক: "আমি পোকামাকড় ঘৃণা করি।" ভুল। ঘৃণ্য একটি বিশেষণ, ক্রিয়াপদ নয়। তুমি কোনো কিছুকে "ঘৃণ্য" করতে পারো না। সঠিক: "আমি পোকামাকড় ঘৃণা করি।" অথবা "পোকাটি ঘৃণ্য।" ভুল দুই: "সে ঘৃণা করছে।" ভুল। ঘৃণা করা একটি ক্রিয়াপদ রূপ, তবে প্রসঙ্গ দরকার। প্রায়শই বলা ভালো "সে ঘৃণা করে।" অথবা "সে এটা ঘৃণা করছে" একটি বস্তু সহ। সঠিক: "সে পোকামাকড় ঘৃণা করে।" অথবা "সে পোকামাকড় ঘৃণা করছে।" ভুল তিন: "ঘৃণিত খারাপ।" ভুল। ঘৃণিত একটি ক্রিয়াপদের অতীত কাল, বিশেষ্য নয়। সঠিক: "ঘৃণিত পোকামাকড় খারাপ।" অথবা "ঘৃণা খারাপ।" ভুল চার: "আমরা গতকাল ঘৃণা করি।" ভুল। ঘৃণা বর্তমান কাল, অতীত নয়। সঠিক: "আমরা গতকাল ঘৃণা করেছিলাম।" অথবা "আমরা আজ ঘৃণা করি।" এগুলো কেন হয়? বাচ্চারা বিশেষ্য, বিশেষণ এবং ক্রিয়াপদ অদলবদল করে। তারা শব্দের কাজ উপেক্ষা করে। স্মৃতি ছন্দ: ঘৃণা হলো অনুভূতি যা তুমি অনুভব করো, ঘৃণ্য হলো খারাপ যা তুমি মোকাবেলা করো, ঘৃণা করা হলো কাজটি যা তুমি অনুভব করো, ঘৃণিত হলো অতীত যা তুমি নিরাময় করো। জোরে বলো। এটা লেগে থাকবে। ত্রুটিগুলো চিহ্নিত করার অনুশীলন করো। তুমি ফাঁদগুলো এড়িয়ে যাবে।

ফাঁদ সর্বত্র। কিন্তু তুমি তাদের এড়াতে পারো। শুধু ছন্দটি মনে রেখো। প্রায়ই নিজেকে পরীক্ষা করো। জিজ্ঞাসা করো: "এই শব্দটি কি নাম দিচ্ছে, বর্ণনা করছে নাকি কাজ করছে?". শীঘ্রই, ফাঁদগুলো অদৃশ্য হয়ে যাবে। স্যাম তাদের জন্য পড়ে যেত। এখন সে তার পুরনো ভুলগুলোতে হাসে। তুমিও পারবে! আমি তোমাকে আরও বলি কেন এই ভুলগুলো হয়। যখন বাচ্চারা "ঘৃণা" এবং "ঘৃণ্য" শোনে, তখন তারা মনে করে তারা একই। কিন্তু তারা নয়। ঘৃণা হলো তুমি যা অনুভব করো। ঘৃণ্য হলো কোনো কিছু কেমন। যদি তুমি বলো "আমি পোকামাকড় ঘৃণা করি", তবে তুমি একটি বিশেষণকে ক্রিয়াপদ হিসাবে ব্যবহার করছ। সেটা ভুল। ঘৃণ্য কোনো কাজ নয়। আরেকটি ফাঁদ হলো "is"-এর পরে একা "ঘৃণা করা" ব্যবহার করা। "সে ঘৃণা করছে" একটি বস্তু ছাড়া অসম্পূর্ণ। তোমাকে বলতে হবে "সে পোকামাকড় ঘৃণা করছে।" এছাড়াও, "ঘৃণিত" একটি অতীত কালের ক্রিয়াপদ, তাই এটি বিশেষ্য হতে পারে না। "ঘৃণিত খারাপ" ভুল কারণ "ঘৃণিত" কোনো জিনিস নয়। এটা হওয়া উচিত "আমি যে পোকামাকড় ঘৃণা করতাম তা খারাপ।" এই ছোট নিয়মগুলো একটি বড় পার্থক্য তৈরি করে। স্যাম যখন বলতে চাইত "আমি ঘৃণা করেছিলাম" তখন বলত "আমি ঘৃণা করি।" এখন সে ঘড়ি দেখে। প্রতিদিন এই নিয়মগুলো অনুশীলন করো। তুমি ফাঁদে পড়া বন্ধ করবে। ছন্দটি মনে রেখো: ঘৃণা হলো অনুভূতি যা তুমি অনুভব করো, ঘৃণ্য হলো খারাপ যা তুমি মোকাবেলা করো, ঘৃণা করা হলো কাজটি যা তুমি অনুভব করো, ঘৃণিত হলো অতীত যা তুমি নিরাময় করো। দশবার বলো। এটা তোমার মাথায় লেগে থাকবে। তারপর, যখন তুমি কথা বলবে, তখন তুমি সঠিক শব্দটি বেছে নেবে। আর কোনো বোকা ভুল বোঝাবুঝি হবে না। চলো চলতেই থাকি!

শব্দ সরঞ্জামগুলোর দ্রুত পর্যালোচনা

আসুন নিয়মগুলো গুছিয়ে নিই। ঘৃণা হলো অপছন্দের অনুভূতির জন্য একটি বিশেষ্য। এটি আবেগটির নাম দিতে ব্যবহার করো। ঘৃণ্য হলো ঘৃণায় পরিপূর্ণ কিছুর জন্য একটি বিশেষণ। খারাপ কিছু বর্ণনা করতে এটি ব্যবহার করো। ঘৃণা করা হলো অপছন্দ করার কাজের জন্য একটি ক্রিয়াপদ রূপ। চলমান কাজ দেখাতে এটি ব্যবহার করো। ঘৃণিত হলো অপছন্দ করা শেষ হওয়ার জন্য একটি ক্রিয়াপদের অতীত কাল। অতীত সম্পর্কে কথা বলতে এটি ব্যবহার করো। সময় মনে রেখো: ঘৃণা একটি জিনিস, ঘৃণ্য এখন বর্ণনা করে, ঘৃণা করা এখন কাজ দেখায়, ঘৃণিত অতীত দেখায়। কাজ: ঘৃণা বিশেষ্য, ঘৃণ্য বিশেষণ, ঘৃণা করা ক্রিয়াপদ রূপ, ঘৃণিত ক্রিয়াপদ। অংশীদার: ঘৃণা এবং ঘৃণিত একা দাঁড়ায়। ঘৃণ্য এবং ঘৃণা করার জন্য "is/am/are" দরকার। ছোট পার্থক্যগুলো অর্থ পরিষ্কার রাখে। কাজ এবং অর্থ পরীক্ষা করে ফাঁদগুলো এড়িয়ে চলো। যদি তুমি একটি অনুভূতির নাম দাও, তবে ঘৃণা ব্যবহার করো। যদি তুমি খারাপ কিছু বর্ণনা করো, তবে ঘৃণ্য ব্যবহার করো। যদি তুমি অপছন্দ করার কাজটি করছ, তবে ঘৃণা করা ব্যবহার করো। যদি তুমি আগে এটি করেছ, তবে ঘৃণিত ব্যবহার করো। এই সরঞ্জামগুলো হাতের কাছে রাখো।

এই পর্যালোচনা তোমার চিট শীট। ঘুমানোর আগে এটা পড়ো। জোরে বলো। তুমি সবকিছু মনে রাখবে। স্যাম এটা তার ফ্রিজে রাখে। তুমিও পারো!

অনুশীলনের সময়

টাস্ক এ: সেরা পছন্দ। ডিনারে, মা বলেন, "আমি ___ ব্রোকলি।" (ঘৃণা/ঘৃণ্য) উত্তর: ঘৃণা। কারণ এটি অপছন্দ করার ক্রিয়াপদ। টাস্ক বি: ত্রুটিগুলো চিহ্নিত করো। এই অনুচ্ছেদটি পড়ো: "গতকাল, আমি পোকামাকড় ঘৃণা করি। সে মাকড়সা ঘৃণা করে। ঘৃণা করা খারাপ। আমরা আজ ঘৃণা করি।" এটা ঠিক করো: "গতকাল, আমি পোকামাকড় ঘৃণা করেছিলাম। সে ঘৃণ্য। মাকড়সা ঘৃণা করা খারাপ। আমরা আজ ঘৃণা করি।" টাস্ক সি: পরিচালক হও। দৃশ্য: বাড়ির কাজ করা। ঘৃণা দিয়ে একটি বাক্য তৈরি করো এবং ঘৃণিত দিয়ে একটি বাক্য তৈরি করো। উদাহরণ: "আমি গণিতের প্রতি ঘৃণা অনুভব করি। আমি গতকাল গণিত পরীক্ষা ঘৃণা করেছিলাম।"

অনুশীলন মানুষকে পরিপূর্ণ করে। আজ এই কাজগুলো করো। তোমার মাকে দেখাও। তিনি গর্বিত হবেন। স্যাম এগুলো করেছে এবং ইংরেজিতে এ+ পেয়েছে। তুমিও পারবে!

তুমি কি শিখেছ

তুমি ঘৃণা, ঘৃণ্য, ঘৃণা করা এবং ঘৃণিতকে আলাদা করতে শিখেছ। তুমি জানো ঘৃণা অনুভূতির জন্য একটি বিশেষ্য। তুমি জানো ঘৃণ্য খারাপ জিনিসের জন্য একটি বিশেষণ। তুমি জানো ঘৃণা করা কাজের জন্য একটি ক্রিয়াপদ রূপ। তুমি জানো ঘৃণিত অতীতের অপছন্দের জন্য একটি ক্রিয়াপদ। এই দক্ষতাগুলো তোমার ইংরেজিকে স্পষ্ট করে।

তোমার পদক্ষেপ

আজ, তুমি যে জিনিসটি ঘৃণা করো সেটি বলো। একটি ঘৃণ্য শব্দ সম্পর্কে একটি বন্ধুকে বলো। ঘৃণিত দিয়ে একটি বাক্য লেখো। অনুশীলন মানুষকে পরিপূর্ণ করে।