আমাদের দৈনিক সহায়ক ক্লাবে স্বাগতম। আজ আমরা অর্ডারিং এবং অ্যারেঞ্জিং নিয়ে আলোচনা করছি। গতকাল, স্যাম মায়ের সাথে রাতের খাবারের টেবিল সাজাতে সাহায্য করেছে। সে কাঁটা চামচ বাম দিকে এবং ছুরি ডান দিকে রেখেছে। সে বলেছিল, "আমি যন্ত্রপাতি সাজাচ্ছি!" পরে, সে অতিরিক্ত ন্যাপকিন চেয়েছিল। সে বলেছিল, "আমি আরও ন্যাপকিন অর্ডার করছি!" স্যাম জিনিসগুলো সুন্দরভাবে রেখেছিল। স্যাম বিনীতভাবে জিনিসগুলো চেয়েছিল। উভয়ই স্মার্ট শব্দ ব্যবহার করেছে। পার্থক্য দেখছেন? একজন জিনিসগুলো স্থানে রাখে। একজন জিনিসগুলোর জন্য জিজ্ঞাসা করে। আসুন আমরা কেন তা আবিষ্কার করি।
অর্ডারিং টু এবং অ্যারেঞ্জিং টু বোঝা
অর্ডারিং টু মানে জিনিসগুলোর জন্য অনুরোধ করা যেমন পিজ্জার জন্য জিজ্ঞাসা করা।
কল্পনা করুন আপনি যখন পিজ্জা দোকানে ফোন করেন তখন অর্ডারিং টু। আপনি পেপারোনি পিজ্জার জন্য জিজ্ঞাসা করেন। কণ্ঠস্বর পরিষ্কার শোনায়। এটি অর্ডারিং টু অনুরোধ। গতিবিধি উচ্চস্বরে কথা বলার মতো।
আপনি যখন আইসক্রিম কিনছেন তখন অর্ডারিং টু ভাবুন। আপনি ক্লার্ককে আপনার স্বাদ বলেন। "চকলেট, দয়া করে।" এটি অর্ডারিং টু বেছে নেওয়া। কাজটি সিদ্ধান্তমূলক এবং দ্রুত।
আপনার স্কুলের সরঞ্জামের প্রয়োজন হলে আপনি অর্ডারিং টু কল্পনা করুন। আপনি বাবার কাছে পেন্সিল চান। "নতুনগুলো, দয়া করে।" এটি অর্ডারিং টু অর্জন করা। হৃদয় আত্মবিশ্বাসী এবং সরাসরি অনুভব করে।
অ্যারেঞ্জিং টু মানে জিনিসগুলো স্থানে রাখা যেমন টেবিল সাজানো।
এখন কল্পনা করুন আপনি যখন টেবিল সাজাচ্ছেন তখন অ্যারেঞ্জিং টু। কাঁটা চামচ প্লেটের বাম দিকে। ছুরি ডান দিকে। এটি অ্যারেঞ্জিং টু অবস্থান। গতিবিধি যত্ন সহকারে স্থাপন করার মতো।
আপনি যখন বইয়ের তাক সাজান তখন অ্যারেঞ্জিং টু ভাবুন। লম্বা বই নিচে। ছোট বই উপরে। এটি অ্যারেঞ্জিং টু সংগঠিত করা। কাজটি পরিষ্কার এবং চিন্তাশীল।
আপনি যখন পার্টির আসন পরিকল্পনা করেন তখন অ্যারেঞ্জিং টু বিবেচনা করুন। অতিথিরা বৃত্তে বসে। বন্ধুরা বন্ধুর কাছে। এটি অ্যারেঞ্জিং টু প্রস্তুত করা। আত্মা খুশি এবং প্রস্তুত অনুভব করে।
তাদের দ্রুত আলাদা করার উপায়
অর্ডারিং টু জিনিসগুলোর জন্য অনুরোধ করা। অ্যারেঞ্জিং টু জিনিসগুলোর অবস্থান। জিজ্ঞাসা করুন: আমি কি কিছু চাইছি? যদি হ্যাঁ, অর্ডারিং। আমি কি কিছু কোথাও রাখছি? যদি হ্যাঁ, অ্যারেঞ্জিং।
অর্ডারিং টু খেলনা চাওয়ার মতো। অ্যারেঞ্জিং টু খেলনাগুলো সারিবদ্ধ করার মতো। একজন অনুরোধ করে। একজন স্থাপন করে।
অনুভূতি মনে রাখবেন। অর্ডারিং টু উচ্চস্বরে অনুভব করে। অ্যারেঞ্জিং টু হাতে অনুভব করে। কাজটি দেখুন।
তিনটি বাস্তব জীবনের দৃশ্যপট
প্রথম দৃশ্যপটটি বাড়ির রাতের খাবারের সময় ঘটে। মা স্প্যাগেটি রান্না করেন। স্যাম খাবারের গন্ধ পায়। সে অতিরিক্ত পনির চায়। সে বলে, "আমি আরও পনির অর্ডার করছি!" মা শেকারটি পাস করেন। পরে, স্যাম টেবিল সাজায়। সে প্লেটগুলো সারিতে রাখে। ন্যাপকিন প্লেটের পাশে। সে বলে, "আমি টেবিল সাজাচ্ছি!" রাতের খাবার মসৃণভাবে শুরু হয়। স্যাম অতিরিক্ত টপিং অর্ডার করেছে। স্যাম টেবিলের সেটআপ সাজিয়েছে। উভয়ই রাতের খাবারে সাহায্য করেছে। কিন্তু ভিন্ন ভিন্ন ভূমিকা।
দ্বিতীয় দৃশ্যপটটি স্কুল সরঞ্জামের দোকানে ঘটে। স্যামের নতুন মার্কারের প্রয়োজন। সে কাউন্টারের দিকে হাঁটে। সে ক্যাশিয়ারকে বলে, "আমি নীল মার্কার অর্ডার করছি!" ক্যাশিয়ার বাক্সটি দেয়। পরে, স্যাম ব্যাকপ্যাক সাজায়। সে মার্কারগুলো সামনের পকেটে রাখে। পেন্সিলগুলো পাশের পকেটে। সে বলে, "আমি আমার ব্যাকপ্যাক সাজাচ্ছি!" ব্যাগটি সংগঠিত মনে হয়। স্যাম নতুন সরঞ্জাম অর্ডার করেছে। স্যাম বিদ্যমান সরঞ্জাম সাজিয়েছে। উভয়ই স্কুলের জন্য প্রস্তুত করেছে। কিন্তু ভিন্ন ভিন্ন কাজ।
তৃতীয় দৃশ্যপটটি জন্মদিনের পার্টিতে ঘটে। স্যাম পিজ্জার টুকরো চায়। সে হাত উঁচু করে। সে বলে, "আমি দুই টুকরো অর্ডার করছি!" সার্ভার টুকরোগুলো দেয়। পরে, স্যাম টেবিল সাজায়। সে কোণে বেলুন রাখে। ছাদে স্ট্রিমার। সে বলে, "আমি সাজসজ্জা সাজাচ্ছি!" পার্টিটি উৎসবমুখর দেখাচ্ছে। স্যাম খাবারের অংশ অর্ডার করেছে। স্যাম পার্টির স্থান সাজিয়েছে। উভয়েই পার্টিকে মজাদার করেছে। কিন্তু ভিন্ন ভিন্ন অবদান।
প্যাটার্ন লক্ষ্য করুন। প্রথমে জিনিসগুলোর জন্য অনুরোধ। দ্বিতীয়ত জিনিসগুলোর অবস্থান। প্রয়োজনের উপর ভিত্তি করে বাক্য চয়ন করুন।
সাধারণ ভুল এবং সেগুলি কীভাবে ঠিক করবেন
ভুল এক: "আমি আরও রস সাজাচ্ছি।" কেন ভুল? রসের জন্য অনুরোধ করা প্রয়োজন। সঠিক: "আমি আরও রস অর্ডার করছি।" স্মৃতির কৌশল: অ্যারেঞ্জিং জিনিসগুলো স্থাপন করে। অর্ডারিং জিনিসগুলো অনুরোধ করে।
ভুল দুই: "আমি বৃত্তে চেয়ারগুলোর জন্য অর্ডার করছি।" কেন ভুল? চেয়ারগুলোকে স্থানে সাজানো প্রয়োজন। সঠিক: "আমি চেয়ারগুলো সাজাচ্ছি।" স্মৃতির কৌশল: অর্ডারিং উচ্চস্বরে অনুরোধ। অ্যারেঞ্জিং শারীরিক স্থাপন।
ভুল তিন: "সে একটি নতুন পুতুল সাজাচ্ছে।" কেন ভুল? পুতুলটি দোকান থেকে অর্ডার করা প্রয়োজন। সঠিক: "সে একটি নতুন পুতুল অর্ডার করছে।" স্মৃতির কৌশল: যদি জিনিসটির জন্য জিজ্ঞাসা করেন, তবে অর্ডারিং ব্যবহার করুন। যদি জিনিসটি স্থাপন করেন, তবে অ্যারেঞ্জিং ব্যবহার করুন।
ভুল চার: "সে তার বইগুলো শেলফে অর্ডার করছে।" কেন ভুল? বইগুলোকে সঠিকভাবে সাজানো প্রয়োজন। সঠিক: "সে বইগুলো সাজাচ্ছে।" স্মৃতির কৌশল: অর্ডারিং নতুন জিনিস পায়। অ্যারেঞ্জিং পুরানো জিনিসগুলো ঠিক করে।
স্মৃতির কৌশল: রেস্তোরাঁর কথা ভাবুন। অর্ডারিং টু হল ওয়েটারকে আপনার খাবার বলার মতো। অ্যারেঞ্জিং টু হল আপনার টেবিল সাজানো। মস্তিষ্ক পার্থক্য জানে।
এই শব্দগুলো মাস্টার করার জন্য মজার কার্যকলাপ
কার্যকলাপ এক হল মিনি থিয়েটার। দুটি দৃশ্য। দৃশ্য A: অর্ডারিং টু। A বলে, "আমি একটি চকলেট আইসক্রিম অর্ডার করছি!" দৃশ্য B: অ্যারেঞ্জিং টু। A বলে, "আমি টেবিলের প্লেটগুলো সাজাচ্ছি!" অনুভূতি নিয়ে অভিনয় করুন।
কার্যকলাপ দুই হল অদ্ভুতটি খুঁজে বের করা। কোনটি মজার শোনাচ্ছে? "আমি একটি নতুন ভিডিও গেম সাজাচ্ছি।" কেন? গেমটির জন্য অর্ডার করা প্রয়োজন। এটি অর্ডারিং টু হওয়া উচিত।
কার্যকলাপ তিন হল বাক্য তৈরি করা। অনুরোধের জন্য অর্ডারিং টু ব্যবহার করুন। উদাহরণ: "আমি যখন আরও দুধ চাই, তখন আমি অর্ডার করছি।" স্থাপনার জন্য অ্যারেঞ্জিং টু ব্যবহার করুন। উদাহরণ: "আমি যখন আমার ডেস্ক সাজাচ্ছি, তখন আমি অ্যারেঞ্জিং টু।"
বোনাস চ্যালেঞ্জ: আপনি যদি আরও ক্রেয়ন চান, তবে আপনি অর্ডার করবেন নাকি সাজাবেন? উত্তর: অর্ডার। কারণ আপনি তাদের জন্য অনুরোধ করেন। বন্ধুদের সাথে অনুশীলন করুন।
এই গেমগুলো মস্তিষ্ককে প্রশিক্ষণ দেয়। স্বাভাবিকভাবে সঠিক শব্দ চয়ন করুন। আজ বন্ধুদের সাথে খেলুন।
চিরকাল মনে রাখার জন্য সহজ ছড়া
স্পষ্ট কণ্ঠে জিনিসগুলোর জন্য অনুরোধ করা, সেটি হল অর্ডারিং টু।
সঠিক স্থানে জিনিসগুলো রাখা, সেটি হল অ্যারেঞ্জিং টু।
উচ্চস্বরে কথা বলা সাহসী অনুভব করে, অর্ডারিং টু হতে।
হাতগুলো সরানো পরিষ্কার অনুভব করে, অ্যারেঞ্জিং টু দেখতে।
জিজ্ঞাসা করুন এবং গ্রহণ করুন, অর্ডারিং টু পথ।
স্থাপন করুন এবং প্রস্তুত করুন, অ্যারেঞ্জিং টু থাকতে।
হৃদয় আত্মবিশ্বাসী অনুভব করে, যত্ন সহকারে অর্ডারিং।
আত্মা প্রস্তুত অনুভব করে, ভাগ করার জন্য অ্যারেঞ্জিং।
তালির সাথে ছড়াটি গুনগুন করুন। শীঘ্রই এটি স্মৃতিতে থাকবে। আর কোনো বিভ্রান্তি নেই।
এই সপ্তাহের জন্য আপনার বাড়ির কাজ
নিচের একটি কাজ চয়ন করুন। উত্তর লিখুন বা আঁকুন। আগামীকাল শেয়ার করুন।
কাজ এক: সহায়ক জার্নাল। একটি ছোট নোটবুক প্রস্তুত করুন। তিনটি ছবি আঁকুন। প্রথম: আরও খাবারের জন্য অর্ডারিং টু। দ্বিতীয়: টেবিল সাজানোর জন্য অ্যারেঞ্জিং টু। তৃতীয়: উভয়ই খুশির মুখ দেখাচ্ছে। প্রতিটির নিচে একটি বাক্য লিখুন। উদাহরণ: "অনুরোধ অর্ডার করে। স্থাপন সাজায়। উভয়ই দৈনন্দিন সাহায্য করে।"
কাজ দুই: ভূমিকা-প্লে সংস্করণ। পিতামাতার সাথে "সহায়ক কথা" খেলুন। আপনি বলুন, "আমি আপনার দ্বারা অর্ডারিং টু।" পিতামাতা বলেন, "আমি আমার কাজ দ্বারা অ্যারেঞ্জিং টু।" ভূমিকা পরিবর্তন করুন। সঠিকভাবে বাক্যগুলোর অনুশীলন করুন।
কাজ তিন: শেয়ারিং সংস্করণ। আগামীকাল ডেস্কমেটকে বলুন: "আমি গতকাল অর্ডারিং টু ছিলাম। আমি আজ অ্যারেঞ্জিং টু ছিলাম। আপনি কী?" উদাহরণ শুনুন।
কাজ ক্লাসে নিয়ে আসুন। সেরা অঙ্কনগুলো ঝুলিয়ে দিন। সবাই বাক্যগুলো শেয়ার করে।
সাপ্তাহিক চ্যালেঞ্জ
একটি চ্যালেঞ্জ সম্পন্ন করুন। শিক্ষক বা পিতামাতার কাছে প্রমাণ দেখান।
চ্যালেঞ্জ A: পর্যবেক্ষণ রেকর্ড। তিন দিন রেকর্ড করুন। দিন এক: অনুরোধের মাধ্যমে অর্ডারিং টু। দিন দুই: স্থাপনের মাধ্যমে অ্যারেঞ্জিং টু। দিন তিন: সাহায্যের জন্য জিজ্ঞাসা করে অর্ডারিং টু। ছবি আঁকুন। শিক্ষককে দেখান।
চ্যালেঞ্জ B: হাতে-কলমে মজা। পেন্সিল কেস সাজান। একটি তারকা স্টিকার লাগান। ক্ল্যাপটি লাগান। বলুন, "আমি একটি স্টিকার লাগাচ্ছি, তারপর ক্ল্যাপটি লাগাচ্ছি!" পিতামাতাকে দেখান।
চ্যালেঞ্জ C: সামাজিক মিশন। দাদির কাছে যান। বলুন, "দাদি, আমি আপনাকে হ্যালো বলার জন্য অর্ডারিং টু এসেছি!" এছাড়াও বলুন, "আমি আপনার বাগানে অ্যারেঞ্জিং টু ছিলাম।" পিতামাতাকে পুনরাবৃত্তি করুন।
চ্যালেঞ্জ D: সৃজনশীল আউটপুট। স্বপ্নের বুকমার্ক তৈরি করুন। কাগজের বুকমার্ক তৈরি করুন। এর সম্পর্কে একটি গল্প তৈরি করুন। ক্লাসে প্রদর্শন করুন।
অবশ্যই একটি চ্যালেঞ্জ করুন। সঠিক বাক্য ব্যবহার করার সময় হাসুন। প্রতিদিন আরও স্মার্ট হন। শব্দগুলো অন্বেষণ করতে থাকুন। আজ দারুণ কাজ।