আপনি কীভাবে ফুলের ঘ্রাণ নিবেন, একটি গন্ধযুক্ত মোজা চিনবেন, রুটির ঘ্রাণ বর্ণনা করবেন এবং গন্ধ পরিমাপ করবেন?

একটি গোলাপ সুন্দর গন্ধ ছড়ায়। একটি ডাস্টবিন গন্ধযুক্ত। 'গন্ধ, গন্ধযুক্ত, ঘ্রাণ, গন্ধ' শব্দগুলো একটি পরিবার থেকে এসেছে। এই শব্দগুলো গন্ধ বা ঘ্রাণ অনুভূতি নিয়ে কথা বলে। কিন্তু প্রতিটি শব্দের বাক্যে একটি ভিন্ন কাজ আছে। এই পরিবারটি সম্পর্কে জানা শিশুদের চারপাশে ভালো এবং খারাপ গন্ধ বর্ণনা করতে সাহায্য করে। আসুন, আমরা একসাথে এই চারটি শব্দ নিয়ে আলোচনা করি।

'একই শব্দ, ভিন্ন রূপ' মানে কী? একটি মূল ধারণা থেকে অনেক শব্দের আকার তৈরি হতে পারে। অর্থ একই থাকে। কিন্তু নতুন ভূমিকা নেওয়ার জন্য শব্দটি তার শেষে পরিবর্তিত হয়। উদাহরণস্বরূপ, 'গন্ধ' একটি ক্রিয়া বা বিশেষ্য। 'গন্ধযুক্ত' একটি বিশেষণ। 'ঘ্রাণ' একটি ক্রিয়াপদ বা বিশেষ্য। 'গন্ধ' একটি বিশেষ্য। এই চারটি রূপ জানা একটি শিশুকে তার নাকের কাজ সম্পর্কে কথা বলতে সাহায্য করে।

ব্যক্তিগত সর্বনাম তাদের রূপ পরিবর্তন করে সর্বনাম 'সে' থেকে 'তাকে' বা 'তার' তে পরিবর্তিত হয়। আমাদের শব্দ পরিবার ব্যক্তি পরিবর্তন না করে, উপসর্গ যোগ করে পরিবর্তিত হয়। 'গন্ধ'-কে মূল ক্রিয়া বা গন্ধ হিসাবে ভাবুন। 'গন্ধযুক্ত' সেই ধারণাটিকে একটি বর্ণনায় পরিণত করে। 'ঘ্রাণ' ক্রিয়াটিকে একটি চলমান ক্রিয়াকলাপে পরিণত করে। 'গন্ধ' গুণটিকে এমন একটি জিনিসে পরিণত করে যা আমরা নাম দিতে পারি। প্রতিটি রূপ একটি সাধারণ প্রশ্নের উত্তর দেয়। কোন ক্রিয়া বা গন্ধ? গন্ধ। এটা কেমন গন্ধ? গন্ধযুক্ত। কি ঘটছে? ঘ্রাণ। গন্ধযুক্ত হওয়ার গুণ কী? গন্ধ।

ক্রিয়া থেকে বিশেষ্য, বিশেষণ থেকে ক্রিয়া বিশেষণ - একটি পরিবার, অনেক শব্দ এই পরিবারে ক্রিয়া, বিশেষ্য এবং একটি বিশেষণ রয়েছে। আসুন, 'গন্ধ' ক্রিয়াটি দিয়ে শুরু করা যাক। ক্রিয়া: দয়া করে এই কুকিটির গন্ধ নিন। 'গন্ধ' মানে আপনার নাক ব্যবহার করে কিছু অনুভব করা।

'গন্ধ' একটি বিশেষ্যও হতে পারে। বিশেষ্য: বৃষ্টির গন্ধ বাতাসে ভরে গেল। 'গন্ধ' একটি গন্ধের নাম।

এর পরে বিশেষণ 'গন্ধযুক্ত'। বিশেষণ: ঐ গন্ধযুক্ত মোজাগুলো খুলে ফেলো। 'গন্ধযুক্ত' মানে খারাপ গন্ধ থাকা।

তারপর আমাদের কাছে 'ঘ্রাণ' একটি ক্রিয়াপদ রয়েছে। ক্রিয়া (চলমান): কুকুরটি ফায়ার হাইড্রেন্টের ঘ্রাণ নিচ্ছে। 'ঘ্রাণ' একটি বিশেষ্যও হতে পারে। বিশেষ্য উদাহরণ: ফুলের ঘ্রাণ নেওয়া একটি আনন্দ।

অবশেষে বিশেষ্য 'গন্ধ'। বিশেষ্য: ফ্রিজের গন্ধ আমাদের জানিয়েছিল কিছু নষ্ট হয়ে গেছে। 'গন্ধ' গন্ধযুক্ত হওয়ার গুণটির নাম। এই পরিবারের কোনো সাধারণ ক্রিয়া বিশেষণ রূপ নেই। আমরা 'গন্ধযুক্ত' থেকে 'গন্ধযুক্তভাবে' বলতে পারি, তবে এটি বিরল।

একটি মূল, অনেক ভূমিকা - কীভাবে শব্দ ক্রিয়া থেকে গুণে পরিণত হয় পুরানো ইংরেজি শব্দ 'smeall'-এর অর্থ ছিল একটি গন্ধ বা সুবাস। এই মূল থেকে, আমরা একটি সংবেদনশীল পরিবার তৈরি করেছি। 'গন্ধ' প্রধান ক্রিয়া এবং বিশেষ্যের অর্থ বজায় রেখেছে। -y যোগ করে 'গন্ধযুক্ত' তৈরি হয়েছে (গন্ধে পরিপূর্ণ, সাধারণত খারাপ)। -ing যোগ করে 'ঘ্রাণ' তৈরি হয়েছে (চলমান ক্রিয়া)। -ness যোগ করে 'গন্ধ' তৈরি হয়েছে (গন্ধযুক্ত হওয়ার অবস্থা)। শিশুরা অন্যান্য সংবেদনশীল পরিবারেও একই প্যাটার্ন দেখতে পারে। উদাহরণস্বরূপ, 'স্বাদ, সুস্বাদু, স্বাদ, স্বাদযুক্ততা'। প্যাটার্ন শেখা শিশুদের তাদের ইন্দ্রিয় দ্বারা সনাক্ত করা জিনিসগুলি বর্ণনা করতে সাহায্য করে।

একই অর্থ, ভিন্ন কাজ - এটি কি ক্রিয়া নাকি বিশেষ্য? প্রতিটি শব্দের কাজ সাবধানে দেখুন। 'গন্ধ' একটি ক্রিয়া বা বিশেষ্য হতে পারে। ক্রিয়ার উদাহরণ: দুধ তাজা আছে কিনা তা জানতে গন্ধ নিন। বিশেষ্যের উদাহরণ: রান্নাঘর থেকে একটা অদ্ভুত গন্ধ আসছিল।

'গন্ধযুক্ত' একটি বিশেষণ। উদাহরণ: গন্ধযুক্ত জিমের ব্যাগটি গাড়িতে ছিল।

'ঘ্রাণ' একটি ক্রিয়াপদ বা বিশেষ্য। ক্রিয়ার উদাহরণ: সে স্যুপের ঘ্রাণ নিচ্ছে। বিশেষ্যের উদাহরণ: সমুদ্রের বাতাসের ঘ্রাণ তাকে শান্ত করে।

'গন্ধ' একটি বিশেষ্য। উদাহরণ: পনিরের গন্ধ খুব তীব্র ছিল। প্রতিটি রূপের একটি সুস্পষ্ট কাজ আছে। কেবল 'গন্ধ' এবং 'ঘ্রাণ'-এর দুটি ভূমিকা রয়েছে।

বিশেষণ এবং ক্রিয়া বিশেষণ - কখন আমরা -ly যোগ করি? আমরা 'গন্ধযুক্ত' থেকে একটি ক্রিয়া বিশেষণ তৈরি করতে পারি। 'গন্ধযুক্ত'-কে 'গন্ধযুক্তভাবে'-তে পরিবর্তন করতে y-এর পরিবর্তে i বসিয়ে এবং -ly যোগ করে। গন্ধযুক্ত → গন্ধ + i + ly = গন্ধযুক্তভাবে। উদাহরণ: মোজাগুলো গন্ধযুক্তভাবে গন্ধ পাচ্ছিল। কিন্তু 'গন্ধযুক্তভাবে' খুব বিরল। আমরা সাধারণত পরিবর্তে বলি 'একটি খারাপ গন্ধ ছিল'। ছোট শিক্ষার্থীদের জন্য, 'গন্ধযুক্ত'-কে একটি বিশেষণ হিসাবে বিবেচনা করুন। একটি সাধারণ অনুস্মারক: 'গন্ধযুক্ত একটি বিশেষ্যকে বর্ণনা করে। ঘ্রাণ একটি ক্রিয়া বর্ণনা করে।'

জটিল বানান পরিবর্তন (ডাবল লেটার, y থেকে i, এবং আরও অনেক কিছু) থেকে সাবধান থাকুন 'গন্ধ'-এর একটি ডাবল l আছে। এটিই প্রধান জটিল অংশ। 'গন্ধযুক্ত' তৈরি করতে -y যোগ করুন। গন্ধ + y = গন্ধযুক্ত (ডাবল l রাখুন)। 'ঘ্রাণ' তৈরি করতে -ing যোগ করুন। গন্ধ + ing = ঘ্রাণ (ডাবল l রাখুন)। 'গন্ধ' তৈরি করতে -ness যোগ করুন। গন্ধযুক্ত → গন্ধ + iness (y পরিবর্তন করে i, -ness যোগ করুন)। গন্ধযুক্ত → গন্ধ + i + ness = গন্ধ। পুরোটা জুড়ে ডাবল l রাখুন। একটি সাধারণ ভুল হল 'smel' লেখা, যেখানে একটি l আছে। বলুন 'গন্ধের দুটি l আছে, যেমন ঘণ্টা এবং বলা-র মতো।' আরেকটি ভুল হল 'গন্ধযুক্ত'-এর পরিবর্তে 'smely' লেখা। বলুন 'গন্ধযুক্ত, গন্ধ থেকে ডাবল l বজায় রাখে।' আরেকটি ভুল হল 'ঘ্রাণ'-এর পরিবর্তে 'smelling' লেখা। বলুন 'ঘ্রাণ-এর ডাবল l আছে, যেমন বানান-এর মতো।' আরেকটি ভুল হল 'গন্ধ'-এর পরিবর্তে 'smellyness' লেখা। বলুন 'নেস যোগ করার আগে y-কে i-তে পরিবর্তন করুন। গন্ধ + i + ness।'

আসুন অনুশীলন করি - আপনি কি সঠিক রূপটি বেছে নিতে পারেন? আপনার সন্তানের সাথে এই বাক্যগুলো চেষ্টা করুন। প্রত্যেকটি জোরে পড়ুন। পরিবার থেকে সঠিক শব্দটি বেছে নিন।

আপনি কি বেকারি থেকে তাজা রুটির ______ নিতে পারেন? উত্তর: গন্ধ (ক্রিয়া)

গরমের মধ্যে আবর্জনার ক্যানটি ______। উত্তর: গন্ধযুক্ত (বিশেষণ)

বিড়ালের প্লেটের মাছের ______ লাগছে। উত্তর: ঘ্রাণ (ক্রিয়াপদ)

ভেজা কুকুরের ______ ঘর ভরে গেল। উত্তর: গন্ধ (বিশেষ্য)

ফুল থেকে একটি মিষ্টি ______ আসছিল। উত্তর: গন্ধ (বিশেষ্য)

দয়া করে এই ______ মোজাগুলো লন্ড্রিতে দিন। উত্তর: গন্ধযুক্ত (বিশেষণ)

তাজা কাটা ঘাসের ______ আমাকে খুশি করে। উত্তর: ঘ্রাণ (বিশেষ্য)

পেঁয়াজের ______ সবার চোখে জল এনেছিল। উত্তর: গন্ধ (বিশেষ্য)

শকুনির ______ আমাদের দূরে রেখেছিল। উত্তর: গন্ধ (বিশেষ্য)

আমি যখন বাড়ি আসি তখন রান্নার ______ ভালোবাসি। উত্তর: ঘ্রাণ (ক্রিয়াপদ)

অনুশীলনের পরে, আপনার সন্তানকে একটি প্রশ্ন জিজ্ঞাসা করুন। এই শব্দটি কি একটি ক্রিয়া, একটি বর্ণনা, একটি চলমান ক্রিয়া, নাকি একটি গুণের নাম? সেই সাধারণ প্রশ্নটি ঘ্রাণের মাধ্যমে ব্যাকরণ শেখায়।

অভিভাবকদের জন্য টিপস - আপনার সন্তানকে মজাদার উপায়ে শব্দ পরিবার শিখতে সাহায্য করুন 'গন্ধ' শেখানোর জন্য একটি ফুল ব্যবহার করুন। আপনার নাকে একটি গোলাপ ধরুন। বলুন, 'আসুন, আমরা এই ফুলের ঘ্রাণ নিই।'

'গন্ধযুক্ত' শেখানোর জন্য একটি ময়লা মোজা ব্যবহার করুন। এটি একটি দূরত্বে ধরুন। বলুন, 'এই মোজাটি গন্ধযুক্ত।' তারপর বলুন, 'আমাদের এটি ধুতে হবে।'

'ঘ্রাণ' শেখানোর জন্য একটি রান্নার খাবার ব্যবহার করুন। বলুন, 'আমি সসটির ঘ্রাণ নিচ্ছি, এটি প্রস্তুত কিনা তা দেখার জন্য।'

'গন্ধ' শেখানোর জন্য একটি ডাস্টবিন ব্যবহার করুন। বলুন, 'আবর্জনার গন্ধ আমাদের এটি বের করতে বলছে।'

গাড়ি চালানোর সময় 'শূন্যস্থান পূরণ করুন' খেলুন। বলুন, 'দয়া করে ঢালার আগে দুধের ______ নিন।' (গন্ধ) বলুন, 'একটি ______ ডায়াপার অবিলম্বে পরিবর্তন করা দরকার।' (গন্ধযুক্ত) বলুন, 'কুকুরটি ক্লু-এর জন্য মাটি ______ করছে।' (ঘ্রাণ) বলুন, 'মাছ বাজারের ______ আমার কাছে খুব তীব্র ছিল।' (গন্ধ)

একটি শকুন বা একটি বেকারি সম্পর্কে একটি গল্প পড়ুন। জিজ্ঞাসা করুন, 'চরিত্রগুলো কী গন্ধ লক্ষ্য করে?' জিজ্ঞাসা করুন, 'সেই গন্ধটা কি ভালো নাকি গন্ধযুক্ত?'

একটি অঙ্কন কার্যকলাপকে একটি শব্দ পাঠে পরিণত করুন। একটি ফুলের দিকে নির্দেশ করা একটি নাকের ছবি আঁকুন। 'গন্ধ' লেবেল করুন। দুর্গন্ধ রেখা সহ একটি ডাস্টবিনের ছবি আঁকুন। 'গন্ধযুক্ত' লেবেল করুন। একটি গাছের ঘ্রাণ নেওয়া একটি কুকুরের ছবি আঁকুন। 'ঘ্রাণ' লেবেল করুন। একজন ব্যক্তির নাক ধরে থাকার ছবি আঁকুন। 'গন্ধ' লেবেল করুন।

আপনার সন্তান ভুল করলে, শান্ত থাকুন। যদি তারা বলে, 'এই ফুলের গন্ধ ভালো। এটা ঘ্রাণ নিচ্ছে,' বলুন 'হ্যাঁ। ফুলের গন্ধ ভালো। ফুলটি সুন্দর ঘ্রাণ নিচ্ছে। দুটোই সঠিক।' যদি তারা বলে, 'আমি কুকির গন্ধ ভালোবাসি,' বলুন 'প্রায়। আমি কুকির গন্ধ ভালোবাসি। গন্ধযুক্ত একটি বিশেষণ। গন্ধ হল বিশেষ্য।'

চারটি শব্দ স্টিকি নোটে লিখুন। রান্নাঘরের চুলা কাছে রাখুন। প্রতিবার রান্না করার সময়, 'গন্ধ' এবং 'ঘ্রাণ'-এর দিকে নির্দেশ করুন। প্রতিবার আবর্জনা বের করার সময়, 'গন্ধযুক্ত' এবং 'গন্ধ'-এর দিকে নির্দেশ করুন।

মনে রাখবেন ঘ্রাণ অনুভূতি শক্তিশালী। আপনার সন্তানের পছন্দের এবং কম পছন্দের গন্ধ সম্পর্কে কথা বলতে এই শব্দগুলো ব্যবহার করুন। শীঘ্রই আপনার সন্তান আনন্দে একটি ফুলের ঘ্রাণ নেবে। তারা ধোয়ার আগে একটি গন্ধযুক্ত মোজার নাম দেবে। তারা অন্য ঘর থেকে রাতের খাবারের ঘ্রাণ সম্পর্কে কথা বলবে। এবং তারা একটি জিমের ব্যাগের গন্ধ বর্ণনা করবে। এটি একসাথে একটি ছোট শব্দ পরিবার শেখার সংবেদনশীল শক্তি।