আপনি কীভাবে আপনার হাতখরচ করেন, একজন স্মার্ট খরচকারী হন, উপভোগ করেন বা দিনের শেষে ক্লান্ত বোধ করেন?

আপনি যখন একটি খেলনা কেনেন, তখন আপনি টাকা খরচ করেন। একজন জ্ঞানী খরচকারী বিশেষ কিছুর জন্য সঞ্চয় করে। “খরচ, খরচকারী, খরচ করা, খরচ হয়েছে” শব্দগুলো একটি পরিবার থেকে এসেছে। প্রতিটি শব্দ সময়, অর্থ বা শক্তি ব্যবহারের বিষয়ে কথা বলে। তবে প্রত্যেকটির বাক্যে আলাদা কাজ রয়েছে। এই পরিবারটি শেখা শিশুদের হাতখরচ পরিচালনা করতে এবং ক্লান্তি বর্ণনা করতে সহায়তা করে। আসুন, আমরা একসাথে এই চারটি শব্দ নিয়ে আলোচনা করি।

“একই শব্দ, ভিন্ন রূপ” বলতে কী বোঝায়? একটি মূল ধারণা থেকে অনেক শব্দের জন্ম হতে পারে। মূল অর্থ একই থাকে। তবে নতুন ভূমিকা পাওয়ার জন্য শব্দটি তার শেষে পরিবর্তন করে। উদাহরণস্বরূপ, “খরচ” একটি ক্রিয়া। “খরচকারী” একটি বিশেষ্য। “খরচ করা” একটি বিশেষ্য বা ক্রিয়াপদ রূপ। “খরচ হয়েছে” একটি ক্রিয়াপদ রূপ বা বিশেষণ। এই চারটি রূপ জানা একটি শিশুকে অর্থ এবং শক্তি সম্পর্কে কথা বলতে সহায়তা করে।

সর্বনামগুলি তাদের রূপ পরিবর্তন করে সর্বনামগুলি “সে” থেকে “তাকে” বা “তার” তে পরিবর্তিত হয়। আমাদের শব্দ পরিবার ব্যক্তি পরিবর্তন না করে, উপসর্গ যোগ করে পরিবর্তিত হয়। “খরচ” কে কিছু ব্যবহার করার মূল কাজ হিসাবে ভাবুন। “খরচকারী” সেই কাজটিকে একজন ব্যক্তিতে পরিণত করে। “খরচ করা” কাজটি একটি ক্রিয়াকলাপে পরিণত করে। “খরচ হয়েছে” কাজটি অতীত বা ক্লান্তির বর্ণনায় পরিণত করে। প্রতিটি রূপ একটি সাধারণ প্রশ্নের উত্তর দেয়।

কোন কাজটি? খরচ। কে ব্যবহার করে? খরচকারী। কী কার্যকলাপ? খরচ করা। অতীত বা ক্লান্তির অনুভূতি কী? খরচ হয়েছে।

ক্রিয়া থেকে বিশেষ্য, বিশেষণ এবং অব্যয় – একটি পরিবার, অনেক শব্দ এই পরিবারে একটি ক্রিয়া, বিশেষ্য এবং বিশেষণ রয়েছে। আসুন, “খরচ” ক্রিয়াটি দিয়ে শুরু করি।

ক্রিয়া: দয়া করে আপনার সমস্ত অর্থ ক্যান্ডিতে খরচ করবেন না। “খরচ” অর্থ হল অর্থ বা সময় ব্যবহার করা।

এরপরে বিশেষ্য “খরচকারী”। বিশেষ্য: একজন সতর্ক খরচকারী কেনার আগে চিন্তা করে। “খরচকারী” অর্থ এমন একজন ব্যক্তি যিনি খরচ করেন।

তারপরে আমাদের কাছে “খরচ করা” একটি বিশেষ্য হিসাবে রয়েছে। বিশেষ্য: অতিরিক্ত খরচ করলে আপনি দেউলিয়া হয়ে যেতে পারেন। “খরচ করা” একটি ক্রিয়াপদ রূপও হতে পারে।

ক্রিয়াপদ (চলমান): সে তার জন্মদিনের টাকা খরচ করছে।

অবশেষে “খরচ হয়েছে” শব্দটি।

ক্রিয়াপদ (অতীত কাল): আমি গতকাল পাঁচ ডলার খরচ করেছি। “খরচ হয়েছে” একটি বিশেষণও হতে পারে।

বিশেষণ উদাহরণ: দৌড়ের পরে, আমি সম্পূর্ণ ক্লান্ত বোধ করেছি। “খরচ হয়েছে” অর্থ হল ব্যবহার করা হয়েছে বা খুব ক্লান্ত। এই পরিবারের কোনও সাধারণ অব্যয় রূপ নেই।

একটি মূল, অনেক ভূমিকা – কীভাবে শব্দগুলি ক্রিয়া থেকে গুণাবলীতে বৃদ্ধি পায় পুরানো ইংরেজি শব্দ “spendan” এসেছে ল্যাটিন “expendere” থেকে। এই মূল থেকে, আমরা সম্পদ ব্যবহারের বিষয়ে একটি পরিবার তৈরি করেছি। “খরচ” মূল ক্রিয়ার অর্থ বজায় রেখেছে। -er যোগ করে “খরচকারী” তৈরি হয়েছে (যে ব্যক্তি খরচ করে)। -ing যোগ করে “খরচ করা” তৈরি হয়েছে (ক্রিয়াকলাপ)। -t যোগ করে “খরচ হয়েছে” তৈরি হয়েছে (অতীত কাল এবং বিশেষণ)। শিশুরা অন্যান্য পরিবারে একই প্যাটার্ন দেখতে পারে। উদাহরণস্বরূপ, “পাঠানো, প্রেরক, পাঠানো, পাঠানো”। এছাড়াও “বাঁকানো, বাঁকানো, বাঁকানো, বাঁকানো”। প্যাটার্নগুলি শেখা শিশুদের অতীত কালের রূপগুলি বুঝতে সহায়তা করে।

একই অর্থ, ভিন্ন কাজ – এটি কি ক্রিয়া নাকি বিশেষ্য? প্রতিটি শব্দের কাজ সাবধানে দেখুন। “খরচ” একটি ক্রিয়া। উদাহরণ: আপনার সময় বুদ্ধিমানের সাথে খরচ করুন।

“খরচকারী” একটি বিশেষ্য। উদাহরণ: একজন বড় খরচকারী অনেক জিনিস কেনে।

“খরচ করা” একটি বিশেষ্য বা ক্রিয়াপদ রূপ। বিশেষ্য উদাহরণ: পরিকল্পনা ছাড়া খরচ করলে ঋণের দিকে নিয়ে যায়। ক্রিয়াপদ উদাহরণ: আমরা বিকেলে পার্কে যাচ্ছি।

“খরচ হয়েছে” একটি ক্রিয়াপদ রূপ বা বিশেষণ। ক্রিয়াপদ উদাহরণ: সে একটি বাইকের জন্য তার সমস্ত সঞ্চয় খরচ করেছে। বিশেষণ উদাহরণ: খরচ হওয়া ব্যাটারির চার্জিং দরকার ছিল।

প্রতিটি রূপের একটি সুস্পষ্ট কাজ আছে। কেবল “খরচ করা” এবং “খরচ হয়েছে”-এর দুটি ভূমিকা রয়েছে।

বিশেষণ এবং অব্যয় – কখন আমরা -ly যোগ করি? এই পরিবারের কোনও সাধারণ অব্যয় রূপ নেই। আমরা “খরচযোগ্যভাবে” বা “খরচযুক্তভাবে” বলি না। খরচ বর্ণনা করতে অন্যান্য শব্দ ব্যবহার করুন। উদাহরণ: সে অসাবধানভাবে খরচ করেছে। এখানে “অসাবধানভাবে” হল অব্যয়। ছোট শিক্ষার্থীদের জন্য, একটি দরকারী বিশেষণ হিসাবে “খরচ হয়েছে”-এর উপর মনোযোগ দিন। একটি সাধারণ অনুস্মারক: “একটি দীর্ঘ দিন পরে, আপনি ক্লান্ত বোধ করেন।”

জটিল বানান পরিবর্তনগুলি থেকে সাবধান (ডাবল লেটার, y থেকে i, এবং আরও অনেক কিছু) “খরচ”-এর কোনও ডাবল লেটার নেই। “খরচকারী” তৈরি করতে -er যোগ করুন। খরচ + er = খরচকারী (কোনও পরিবর্তন নেই)। “খরচ করা” তৈরি করতে -ing যোগ করুন। খরচ + ing = খরচ করা (কোনও পরিবর্তন নেই)। “খরচ হয়েছে” তৈরি করতে -t যোগ করুন। খরচ → খরচ হয়েছে (d-এর পরিবর্তে t পরিবর্তন করুন)। একটি সাধারণ ভুল হল বর্তমান কালের জন্য “খরচ” কে “খরচ হয়েছে” হিসাবে লেখা। বলুন “এখন খরচ। গতকাল খরচ হয়েছে।” আরেকটি ভুল হল “খরচকারী”-এর বানান “খরচদার”। বলুন “খরচকারী -er দিয়ে শেষ হয়, যেমন ক্রেতা এবং সঞ্চয়কারীর মতো।” আরেকটি ভুল হল “খরচ করা”-এর বানান “খরচ করা” (সঠিক), তবে কেউ কেউ একটি d দিয়ে “খরচ করা” লেখেন। বলুন “খরচ করার দুটি d আছে? না। খরচের একটি d আছে। খরচ + ing একটি d রাখে।” আরেকটি ভুল হল বর্তমান কালে একটি ক্রিয়া হিসাবে “খরচ হয়েছে” ব্যবহার করা। বলুন “আজ আমি খরচ করি। গতকাল আমি খরচ করেছি।”

আসুন অনুশীলন করি – আপনি কি সঠিক রূপটি বেছে নিতে পারেন? আপনার সন্তানের সাথে এই বাক্যগুলি চেষ্টা করুন। প্রত্যেকটি জোরে পড়ুন। পরিবার থেকে সঠিক শব্দটি বেছে নিন।

অনুগ্রহ করে প্রথমে আপনার সময় ______ করুন। উত্তর: খরচ (ক্রিয়া)

আমার বাবা একজন সতর্ক ______. উত্তর: খরচকারী (বিশেষ্য)

পরিকল্পনা ছাড়া ______ করলে সমস্যা হতে পারে। উত্তর: খরচ করা (বিশেষ্য)

দীর্ঘ হাঁটার পরে, আমি সম্পূর্ণ ______ অনুভব করলাম। উত্তর: খরচ হয়েছে (বিশেষণ)

আমরা গতকাল জাদুঘরে তিন ঘন্টা ______ করেছি। উত্তর: খরচ করেছি (ক্রিয়ার অতীত কাল)

শিশুরা খেলনার দোকানে তাদের উপহার কার্ড ______ করছে। উত্তর: খরচ করা (ক্রিয়াপদ রূপ)

একজন জ্ঞানী ______ প্রতিটি হাতখরচের একটি অংশ সঞ্চয় করে। উত্তর: খরচকারী (বিশেষ্য)

______ হওয়া ব্যাটারি খেলনাটি চালু করতে পারেনি। উত্তর: খরচ হয়েছে (বিশেষণ)

আপনি সেই গেমে কত ______ করেছেন? উত্তর: খরচ (ক্রিয়া)

সারা দিন সমুদ্র সৈকতে ______ করা আমাদের ক্লান্ত করে তুলেছিল। উত্তর: খরচ করা (বিশেষ্য)

অনুশীলনের পরে, আপনার সন্তানকে একটি প্রশ্ন জিজ্ঞাসা করুন। এই শব্দটি কি একটি কাজ, একজন ব্যক্তি, একটি কার্যকলাপ, একটি অতীত কাজ, নাকি একটি ক্লান্তিকর বর্ণনা? সেই সাধারণ প্রশ্নটি অর্থ এবং শক্তির মাধ্যমে ব্যাকরণ শেখায়।

অভিভাবকদের জন্য টিপস – আপনার সন্তানের মজাদার উপায়ে শব্দ পরিবার শিখতে সহায়তা করুন “খরচ” শেখানোর জন্য হাতখরচের সময় ব্যবহার করুন। বলুন “আপনি এখন আপনার কিছু টাকা খরচ করতে পারেন বা এটি জমা করতে পারেন।”

“খরচকারী” শেখানোর জন্য একটি পিগি ব্যাংক ব্যবহার করুন। বলুন “একজন স্মার্ট খরচকারী কেনার আগে চিন্তা করে।”

“খরচ করা” শেখানোর জন্য একটি শপিং ট্রিপ ব্যবহার করুন। বলুন “আজ আমরা আমাদের মুদি বাজেট খরচ করছি।”

“খরচ হয়েছে” শেখানোর জন্য একটি ক্লান্ত সন্ধ্যা ব্যবহার করুন। একটি ব্যস্ত দিনের পরে, বলুন “আমি ক্লান্ত বোধ করছি। বিশ্রাম করি।”

গাড়ি চালানোর সময় “শূন্যস্থান পূরণ করুন” খেলুন। বলুন “রিসেসে আপনার সমস্ত শক্তি ______ করবেন না।” (খরচ) বলুন “একজন বড় ______-এর বাজেট দরকার হতে পারে।” (খরচকারী) বলুন “মাঝে মাঝে ট্রিট-এর উপর ______ করা ঠিক আছে।” (খরচ করা) বলুন “পরীক্ষার পরে, আমি ______ অনুভব করেছি।” (খরচ হয়েছে) বলুন “সে একটি বইয়ের জন্য তার জন্মদিনের টাকা ______ করেছে।” (খরচ হয়েছে - অতীত কাল)

একটি চরিত্র কীভাবে অর্থ সঞ্চয় করতে শিখছে সে সম্পর্কে একটি গল্প পড়ুন। জিজ্ঞাসা করুন “চরিত্রটি কীভাবে অর্থ খরচ করে?”

একটি অঙ্কন কার্যকলাপকে একটি শব্দ পাঠে পরিণত করুন। কয়েন সহ একটি হাত আঁকুন। লেবেল দিন “বুদ্ধিমানের সাথে খরচ করুন”। একটি ওয়ালেট সহ একজন ব্যক্তি আঁকুন। লেবেল দিন “স্মার্ট খরচকারী”। একটি শপিং কার্ট আঁকুন। লেবেল দিন “টাকা খরচ করা”। একটি সোফায় ঘুমন্ত একজন ব্যক্তি আঁকুন। লেবেল দিন “ক্লান্ত বোধ করছি”।

আপনার সন্তান যখন কোনও ভুল করে, শান্ত থাকুন। যদি তারা বলে “আমি গতকাল আমার টাকা খরচ করি”, বলুন “প্রায়। আমি গতকাল আমার টাকা খরচ করেছি। খরচ এখনকার জন্য। খরচ হয়েছে অতীতের জন্য।” যদি তারা বলে “আমি একজন ভালো খরচ করা”, বলুন “কাছাকাছি। আমি একজন ভালো খরচকারী। খরচ করা হল কার্যকলাপ। খরচকারী হল ব্যক্তি।”

স্টিকি নোটে চারটি শব্দ লিখুন। মুদি তালিকার কাছে রেফ্রিজারেটরে রাখুন। প্রতিবার আপনি একটি শপিং ট্রিপের পরিকল্পনা করার সময়, “খরচ করা”-এর দিকে ইঙ্গিত করুন।

মনে রাখবেন, বুদ্ধিমানের সাথে খরচ করা শেখা একটি জীবন দক্ষতা। ইংরেজি এবং অর্থের অভ্যাস উভয়ই শেখানোর জন্য এই শব্দগুলি ব্যবহার করুন। শীঘ্রই আপনার সন্তান তাদের হাতখরচ সাবধানে খরচ করবে। তারা একজন চিন্তাশীল খরচকারী হবে। তারা বুঝতে পারবে যে খরচের সীমা আছে। এবং তারা একটি দীর্ঘ দিন পরে ক্লান্ত হওয়ার অনুভূতি জানবে। একসাথে একটি ছোট শব্দ পরিবার শেখার ব্যবহারিক ক্ষমতা এটাই।