আপনি কীভাবে একটি গিঁট বাঁধবেন, একটি কেকের স্তর কী, আপনি কীভাবে বাঁধা প্র্যাকটিস করবেন এবং আপনি কখন একটি ফিতা খুলবেন?

আপনি প্রতিদিন সকালে আপনার জুতো বাঁধেন।
একটি বিয়ের কেকের একটি স্তর মোমবাতি ধারণ করে।
"গিঁট, স্তর, বাঁধা, খুলুন" শব্দগুলি একটি পরিবারের অংশ।
প্রতিটি শব্দ বাঁধা বা স্তরের কথা বলে।
কিন্তু প্রতিটি শব্দের বাক্যে একটি ভিন্ন কাজ থাকে।
এই পরিবারের শব্দগুলি শেখা শিশুদের গিঁট বাঁধতে এবং স্তর বুঝতে সাহায্য করে।
চলুন আমরা একসাথে এই চারটি শব্দ অন্বেষণ করি।

"একই শব্দ, ভিন্ন রূপ" মানে কী?

একটি মূল ধারণা অনেক শব্দের আকারে বৃদ্ধি পেতে পারে।
অর্থটি হৃদয়ে একই থাকে।
কিন্তু শব্দটি নতুন ভূমিকার জন্য তার শেষ পরিবর্তন করে।
যেমন, "গিঁট" একটি ক্রিয়া বা একটি বিশেষ্য।
"স্তর" একটি বিশেষ্য।
"বাঁধা" একটি বিশেষ্য বা একটি ক্রিয়া রূপ।
"খুলুন" একটি ক্রিয়া।
এই চারটি রূপ জানলে একটি শিশু বাঁধা এবং স্তরের কথা বলতে পারে।

ব্যক্তিগত সর্বনাম তাদের রূপ পরিবর্তন করে

সর্বনাম "সে" থেকে "তাকে" বা "তার" এ পরিবর্তিত হয়।
আমাদের শব্দ পরিবারের পরিবর্তন ঘটে উপসর্গ এবং প্রত্যয় যোগ করার মাধ্যমে।
"গিঁট" কে বাঁধার মূল ক্রিয়া হিসেবে ভাবুন।
"স্তর" "গিঁট" এর মতো শোনায় কিন্তু এর অর্থ একটি স্তর বা স্তর।
"বাঁধা" ক্রিয়াকে একটি কার্যকলাপে পরিণত করে।
"খুলুন" "un-" যোগ করে বিপরীত অর্থ প্রকাশ করে।
প্রতিটি রূপ একটি সহজ প্রশ্নের উত্তর দেয়।
কোন ক্রিয়া? গিঁট।
একটি স্তর কী? স্তর।
কোন কার্যকলাপ? বাঁধা।
কোন বিপরীত ক্রিয়া? খুলুন।

ক্রিয়া থেকে বিশেষ্য, বিশেষণ থেকে ক্রিয়া – একটি পরিবার, অনেক শব্দ

এই পরিবারে ক্রিয়া এবং বিশেষ্য রয়েছে।
চলুন "গিঁট" ক্রিয়া দিয়ে শুরু করি।
ক্রিয়া: দয়া করে উপহারের চারপাশে রিবনটি গিঁট দিন।
"গিঁট" মানে একটি গিঁট দিয়ে বাঁধা।

"গিঁট" একটি বিশেষ্যও হতে পারে।
বিশেষ্য: তিনি তার স্যুটের সাথে একটি লাল গিঁট পরেছিলেন।
"গিঁট" মানে একটি গলা গিঁট বা একটি খেলায় সমান স্কোর।

পরবর্তী হল বিশেষ্য "স্তর"।
বিশেষ্য: কেকের তিনটি স্তর ছিল।
"স্তর" মানে একটি স্তর বা সারি, যেমন একটি স্টেডিয়াম বা কেকের মধ্যে।

তারপর "বাঁধা" একটি বিশেষ্য হিসেবে।
বিশেষ্য: একটি স্কয়ার গিঁট বাঁধতে অনুশীলন লাগে।
"বাঁধা" একটি ক্রিয়া রূপও হতে পারে।
ক্রিয়া (চলমান): সে তার জুতো বাঁধছে।

অবশেষে ক্রিয়া "খুলুন"।
ক্রিয়া: দয়া করে পোস্ট থেকে দড়িটি খুলুন।
"খুলুন" মানে একটি গিঁট আলগা করা বা খুলে ফেলা।
এই পরিবারের কোন সাধারণ বিশেষণ বা ক্রিয়া রূপ নেই।

একটি মূল, অনেক ভূমিকা – কীভাবে শব্দগুলি ক্রিয়া থেকে গুণে বৃদ্ধি পায়

পুরাতন ইংরেজি শব্দ "teag" মানে একটি দড়ি বা দড়ি।
এই মূল থেকে, আমরা বাঁধার বিষয়ে একটি পরিবার তৈরি করেছি।
"গিঁট" প্রধান ক্রিয়া এবং বিশেষ্যের অর্থ বজায় রেখেছে।
"স্তর" পুরাতন ফরাসি "tire" থেকে এসেছে যার অর্থ অর্ডার বা সারি।
এটি একইভাবে শোনায় কিন্তু এর ভিন্ন উত্স রয়েছে।
আমরা এটিকে এখানে গোষ্ঠীভুক্ত করি কারণ এটি "গিঁট" এর মতো শোনায় এবং শেখার জন্য একটি শব্দ পরিবারের কাজ করে।

• ing যোগ করে "বাঁধা" (কার্যকলাপ) তৈরি করেছে।
• "un-" উপসর্গ যোগ করে "খুলুন" (বিপরীত করতে)।
  শিশুরা অন্যান্য পরিবারের মধ্যে একই প্যাটার্ন দেখতে পারে।
  যেমন, "করুন, কর্তা, করা, উল্টানো"।
  "un-" উপসর্গ শেখা শিশুদের ক্রিয়াগুলি বিপরীত করতে সাহায্য করে।

একই অর্থ, ভিন্ন কাজ – এটি কি একটি ক্রিয়া নাকি একটি বিশেষ্য?

প্রতিটি শব্দের কাজটি মনোযোগ সহকারে দেখুন।
"গিঁট" একটি ক্রিয়া বা একটি বিশেষ্য হতে পারে।
ক্রিয়া উদাহরণ: ব্যাগটি বন্ধ করুন।
বিশেষ্য উদাহরণ: আমার বাবার গিঁট নীল।

"স্তর" একটি বিশেষ্য।
উদাহরণ: বিয়ের কেকের চারটি স্তর ছিল।

"বাঁধা" একটি বিশেষ্য বা একটি ক্রিয়া রূপ।
বিশেষ্য উদাহরণ: গিঁট বাঁধা মজার।
ক্রিয়া উদাহরণ: সে তার জুতো বাঁধছে।

"খুলুন" একটি ক্রিয়া।
উদাহরণ: রান্না করার পরে এপ্রনটি খুলুন।
প্রতিটি রূপের একটি পরিষ্কার কাজ রয়েছে।
শুধুমাত্র "গিঁট" এবং "বাঁধা" দুটি ভূমিকা রয়েছে।

বিশেষণ এবং ক্রিয়া – আমরা কখন -ly যোগ করি?

এই পরিবারের কোন সাধারণ ক্রিয়া রূপ নেই।
আমরা "tily" বা "tyingly" বলি না।
বাঁধার বর্ণনা করতে অন্যান্য শব্দ ব্যবহার করুন।
উদাহরণ: সে এটি শক্তভাবে বাঁধল।
ছোট শিক্ষার্থীদের জন্য, "গিঁট" এবং "স্তর" এর মধ্যে পার্থক্যের উপর মনোযোগ দিন।
একটি সহজ স্মরণ: "গিঁট গিঁট এবং গলা পরিধানের জন্য। স্তর স্তরের জন্য।"

জটিল বানান পরিবর্তনের জন্য সতর্ক থাকুন (ডাবল অক্ষর, y থেকে i, এবং আরও অনেক কিছু)

"গিঁট" এর কোন ডাবল অক্ষর নেই।

• ing যোগ করুন "বাঁধা" তৈরি করতে।
  গিঁট → গি + ing (e বাদ দিন, i কে y তে পরিবর্তন করুন? আসলে "গিঁট" e বাদ দেয় এবং i y তে পরিবর্তন হয়? না: "গিঁট" "বাঁধা" হয়ে যায়। "e" বাদ দেওয়া হয়, এবং "i" থাকে? আসলে গিঁটের তিনটি অক্ষর T-I-E। e বাদ দিন, ING যোগ করুন: T-I-ING = TYING? অপেক্ষা করুন, T + I + ING = TIING? এটি হবে "tiing।" কিন্তু সঠিক বানান হল "বাঁধা।" তাই "i" -ing যোগ করার আগে "y" তে পরিবর্তিত হয়। হ্যাঁ! নিয়ম: "ie" দিয়ে শেষ হওয়া ক্রিয়াগুলি "ie" কে "y" তে পরিবর্তন করে এবং -ing যোগ করে।
  গিঁট → বাঁধা।
  মরা → মরা।
  মিথ্যা → মিথ্যা।

• "un-" উপসর্গ যোগ করুন "খুলুন" তৈরি করতে।
  Un + গিঁট = খুলুন (কোন পরিবর্তন নেই, e রাখুন)।
  "স্তর" একটি পৃথক শব্দ।
  একটি সাধারণ ভুল হল "গিঁট" বানান "tieing" e সহ।
  বলুন "গিঁট বাঁধা হয়ে যায়। e বাদ দিন, i কে y তে পরিবর্তন করুন।"
  আরেকটি ভুল হল কথায় "গিঁট" এবং "স্তর" বিভ্রান্ত করা।
  বলুন "গিঁট আমার সাথে রাইম করে। স্তর পরিষ্কার সঙ্গে রাইম করে।"
  আরেকটি ভুল হল "খুলুন" বানান "খুলুন" (সঠিক) কিন্তু কিছু "untye" লেখে।
  বলুন "খুলুন" এর শেষে একটি ie আছে। Un + গিঁট।

চলুন অনুশীলন করি – আপনি কি সঠিক রূপ চয়ন করতে পারেন?

আপনার শিশুর সাথে এই বাক্যগুলি চেষ্টা করুন।
প্রতিটি একটি জোরে পড়ুন।
পরিবার থেকে সঠিক শব্দটি বেছে নিন।

আপনি কি আপনার জুতো ______ নিজে বাঁধতে পারেন?
উত্তর: গিঁট (ক্রিয়া)

জন্মদিনের কেকের তিনটি ______ ছিল।
উত্তর: স্তর (বিশেষ্য)

একটি বেলুনের দড়ি বাঁধা ছোট আঙ্গুলের কাজ।
উত্তর: বাঁধা (বিশেষ্য)

দয়া করে কুকুরটিকে বেড়া থেকে ______ করুন যাতে সে দৌড়াতে পারে।
উত্তর: খুলুন (ক্রিয়া)

তিনি তার সাদা শার্টের সাথে একটি লাল ______ পরেছিলেন।
উত্তর: গিঁট (বিশেষ্য)

স্টেডিয়ামে অনেক ______ আসন রয়েছে।
উত্তর: স্তর (বিশেষ্য)

সে উপহারের উপর একটি ফিতা ______।
উত্তর: বাঁধা (ক্রিয়া রূপ)

আপনি কি এই গিঁটটি ______ করতে পারেন? এটি খুব শক্ত।
উত্তর: খুলুন (ক্রিয়া)

একটি গলা গিঁট ______ একটি বড়দের দক্ষতা।
উত্তর: বাঁধা (বিশেষ্য)

গেমটি একটি ______ এ শেষ হয়েছে। উভয় দলের একই স্কোর ছিল।
উত্তর: গিঁট (বিশেষ্য)

অনুশীলনের পরে, আপনার শিশুকে একটি প্রশ্ন জিজ্ঞাসা করুন।
এই শব্দটি কি একটি বাঁধার ক্রিয়া, একটি স্তর, একটি বাঁধার কার্যকলাপ, বা একটি উল্টানোর ক্রিয়া?
এই সহজ প্রশ্নটি গিঁট এবং স্তরের মাধ্যমে ব্যাকরণ শেখায়।

অভিভাবকদের জন্য টিপস – আপনার শিশুকে মজার উপায়ে শব্দ পরিবারের শেখাতে সাহায্য করুন

"গিঁট" শেখাতে একটি জুতোের ফিতা ব্যবহার করুন।
বলুন "আমি আপনাকে একটি ফিতা বাঁধা কিভাবে দেখাব।"

"স্তর" শেখাতে একটি কেক ব্যবহার করুন।
বলুন "এই কেকের দুটি স্তর দেখুন। উপরের এবং নিচের।"

"বাঁধা" শেখাতে একটি অনুশীলন বোর্ড ব্যবহার করুন।
বলুন "গিঁট বাঁধা ক্যাম্পিংয়ের জন্য একটি দরকারী দক্ষতা।"

"খুলুন" শেখাতে একটি উপহার ব্যবহার করুন।
বলুন "দয়া করে রিবনটি খুলুন যাতে আমরা উপহারটি খুলতে পারি।"

গাড়ির যাত্রার সময় "ফাঁকা পূরণ করুন" খেলুন।
বলুন "আপনার জুতো ______ বাঁধুন।" (গিঁট)
বলুন "স্টেডিয়ামে তিনটি ______ আসন রয়েছে।" (স্তর)
বলুন "একটি মাছ ধরার হুক বাঁধা ধৈর্যের কাজ।" (বাঁধা)
বলুন "আপনি কি আমার জন্য এই গিঁটটি ______ করতে পারেন?" (খুলুন)

একজন নাবিক, একজন মিষ্টি বিক্রেতা, বা কেউ পোশাক পরার গল্প পড়ুন।
জিজ্ঞাসা করুন "চরিত্রটি কী বাঁধে?"
জিজ্ঞাসা করুন "বিয়ের কেকে কি স্তর রয়েছে?"

একটি অঙ্কন কার্যকলাপকে একটি শব্দ পাঠে পরিণত করুন।
দুইটি ফিতার প্রান্ত অঙ্কন করুন। "গিঁট" লেবেল করুন।
দুই স্তরের একটি কেক অঙ্কন করুন। "দুই স্তর" লেবেল করুন।
দড়ি ধরে থাকা হাত অঙ্কন করুন। "একটি গিঁট বাঁধা" লেবেল করুন।
একটি ফিতা আলগা করার হাত অঙ্কন করুন। "খুলুন" লেবেল করুন।

যখন আপনার শিশু একটি ভুল করে, শান্ত থাকুন।
যদি তারা বলে "দড়ির তিনটি গিঁট আছে," কিন্তু স্তর বোঝায়, বলুন
"প্রায়। দড়ির তিনটি স্তর আছে। স্তর মানে স্তর বা সারি। গিঁট মানে বাঁধা।"
যদি তারা বলে "আমি আমার জুতো গিঁট করছি," বলুন
"প্রায়। আমি আমার জুতো বাঁধছি। গিঁট "বাঁধা" এ পরিবর্তিত হয়।"

চারটি শব্দ স্টিকি নোটে লিখুন।
একটি জুতো র‍্যাক বা একটি খেলার মাঠের কাছে রাখুন।
প্রতিবার আপনি কিছু বাঁধেন বা খুলেন, শব্দগুলির দিকে ইঙ্গিত করুন।

মনে রাখবেন যে বাঁধা এবং খুলা জীবন দক্ষতা।
এই শব্দগুলি স্বাধীনতা গড়ে তুলতে ব্যবহার করুন।
"আপনি আপনার জুতো বাঁধলেন! দারুণ কাজ।"
শীঘ্রই আপনার শিশু সহজেই একটি ফিতা বাঁধবে।
তারা একটি কেকের স্তর কী তা জানবে।
তারা মজা করার জন্য গিঁট বাঁধার অনুশীলন করবে।
এবং তারা ধৈর্য সহকারে একটি জেদী গিঁট খুলবে।
এটি একসাথে একটি ছোট শব্দ পরিবারের শেখার দক্ষতা শক্তি।