আপনি কীভাবে চান, কে একজন ইচ্ছাকারী, ইচ্ছাপূরণ কী, এবং কীভাবে আপনি আকাঙ্ক্ষা করেন?

আপনি সৌভাগ্য কামনায় একটি তারার কাছে প্রার্থনা করেন। একজন ইচ্ছাকারী আরও ভাল কিছুর আশা করে। 'ইচ্ছা, ইচ্ছাকারী, আকাঙ্ক্ষিত, আকাঙ্ক্ষার সাথে' শব্দগুলো একটি পরিবার থেকে এসেছে। প্রতিটি শব্দ আকাঙ্ক্ষা বা প্রত্যাশার কথা বলে। তবে এদের প্রত্যেকের বাক্যে ভিন্ন কাজ রয়েছে। এই পরিবারের কথা জানা শিশুদের স্বপ্ন এবং আকাঙ্ক্ষা প্রকাশ করতে সহায়তা করে। আসুন, আমরা একসাথে এই চারটি শব্দ নিয়ে আলোচনা করি।

'একই শব্দ, ভিন্ন রূপ' বলতে কী বোঝায়? একটি মূল ধারণা থেকে অনেক শব্দের জন্ম হতে পারে। মূল অর্থ একই থাকে। তবে নতুন ভূমিকা পাওয়ার জন্য শব্দটি তার শেষে পরিবর্তন করে। উদাহরণস্বরূপ, 'ইচ্ছা' একটি ক্রিয়া বা বিশেষ্য। 'ইচ্ছাকারী' একটি বিশেষ্য। 'আকাঙ্ক্ষিত' একটি বিশেষণ। 'আকাঙ্ক্ষার সাথে' একটি ক্রিয়া বিশেষণ। এই চারটি রূপ জানা একটি শিশুকে আশা ও স্বপ্ন সম্পর্কে কথা বলতে সহায়তা করে।

ব্যক্তিগত সর্বনাম তাদের রূপ পরিবর্তন করে সর্বনাম 'সে' থেকে 'তাকে' বা 'তার' তে পরিবর্তিত হয়। আমাদের শব্দ পরিবার ব্যক্তি পরিবর্তনের মাধ্যমে নয়, বরং প্রত্যয় যোগ করার মাধ্যমে পরিবর্তিত হয়। 'ইচ্ছা'কে চাওয়ার মূল ক্রিয়া হিসেবে ভাবুন। 'ইচ্ছাকারী' সেই ক্রিয়াটিকে একজন ব্যক্তিতে পরিণত করে। 'আকাঙ্ক্ষিত' গুণটিকে একটি বর্ণনায় পরিণত করে। 'আকাঙ্ক্ষার সাথে' গুণটিকে কিছু করার একটি উপায়ে পরিণত করে। প্রতিটি রূপ একটি সাধারণ প্রশ্নের উত্তর দেয়। কী কাজ? ইচ্ছা। কে চায়? ইচ্ছাকারী। কিসে আকাঙ্ক্ষা পূর্ণ? আকাঙ্ক্ষিত। কীভাবে? আকাঙ্ক্ষার সাথে।

ক্রিয়া থেকে বিশেষ্য, বিশেষণ থেকে ক্রিয়া বিশেষণ - একটি পরিবার, অনেক শব্দ এই পরিবারে একটি ক্রিয়া, একটি বিশেষ্য, একটি বিশেষণ এবং একটি ক্রিয়া বিশেষণ রয়েছে। আসুন, আমরা 'ইচ্ছা' ক্রিয়াটি দিয়ে শুরু করি। ক্রিয়া: আমি তোমাকে শুভ জন্মদিন কামনা করি। 'ইচ্ছা' মানে এমন কিছু চাওয়া যা নাও ঘটতে পারে।

'ইচ্ছা' একটি বিশেষ্যও হতে পারে। বিশেষ্য: মোমবাতি নেভানোর আগে একটি ইচ্ছা করুন। 'ইচ্ছা' মানে আপনি যা চান সেই জিনিসটি।

এর পরে বিশেষ্য 'ইচ্ছাকারী'। বিশেষ্য: ইচ্ছাকারী চোখ বন্ধ করে আশা করল। 'ইচ্ছাকারী' মানে যে ব্যক্তি ইচ্ছা করে।

তারপরে বিশেষণ 'আকাঙ্ক্ষিত'। বিশেষণ: আকাঙ্ক্ষিত চিন্তা এটিকে সত্যি করবে না। 'আকাঙ্ক্ষিত' মানে ইচ্ছা বা আকাঙ্ক্ষা থাকা।

অবশেষে ক্রিয়া বিশেষণ 'আকাঙ্ক্ষার সাথে'। ক্রিয়া বিশেষণ: সে খেলনার দোকানের দিকে আকাঙ্ক্ষার সাথে তাকাল। 'আকাঙ্ক্ষার সাথে' মানে আকাঙ্ক্ষিত পদ্ধতিতে।

একটি মূল, অনেক ভূমিকা - কীভাবে শব্দগুলো ক্রিয়া থেকে গুণে পরিণত হয় প্রাচীন ইংরেজি শব্দ 'wyscan'-এর অর্থ ছিল ইচ্ছা করা। এই মূল থেকে, আমরা আকাঙ্ক্ষা সম্পর্কে একটি পরিবার তৈরি করেছি। 'ইচ্ছা' মূল ক্রিয়া এবং বিশেষ্যের অর্থ বজায় রেখেছে। -er যোগ করে তৈরি হয়েছে 'ইচ্ছাকারী' (ব্যক্তি)। -ful যোগ করে তৈরি হয়েছে 'আকাঙ্ক্ষিত' (ইচ্ছাপূর্ণ)। -ly যোগ করে তৈরি হয়েছে 'আকাঙ্ক্ষার সাথে' (আকাঙ্ক্ষিত উপায়ে)। শিশুরা অন্যান্য পরিবারেও একই প্যাটার্ন দেখতে পারে। উদাহরণস্বরূপ, 'স্বপ্ন, স্বপ্নদ্রষ্টা, স্বপ্নপূর্ণ, স্বপ্নপূর্ণভাবে (বিরল)'। -ful প্রত্যয় শেখা শিশুদের আশাবাদী অনুভূতি বর্ণনা করতে সহায়তা করে।

একই অর্থ, ভিন্ন কাজ - এটি কি ক্রিয়া নাকি বিশেষ্য? প্রতিটি শব্দের কাজ মনোযোগ সহকারে দেখুন। 'ইচ্ছা' একটি ক্রিয়া বা বিশেষ্য হতে পারে। ক্রিয়ার উদাহরণ: আমি আশা করি আমরা চাঁদে যেতে পারব। বিশেষ্যের উদাহরণ: তার ইচ্ছা পূরণ হয়েছিল।

'ইচ্ছাকারী' একটি বিশেষ্য। উদাহরণ: ইচ্ছাকারী ঝর্ণায় একটি মুদ্রা ফেলল।

'আকাঙ্ক্ষিত' একটি বিশেষণ। উদাহরণ: আকাঙ্ক্ষিত চিন্তা আপনার ঘর পরিষ্কার করবে না।

'আকাঙ্ক্ষার সাথে' একটি ক্রিয়া বিশেষণ। উদাহরণ: জাহাজটি চলে যাওয়ার সময় সে আকাঙ্ক্ষার সাথে দীর্ঘশ্বাস ফেলল। প্রতিটি রূপের একটি সুস্পষ্ট কাজ রয়েছে।

বিশেষণ এবং ক্রিয়া বিশেষণ - কখন আমরা -ly যোগ করি? আমরা 'আকাঙ্ক্ষিত'-এর সাথে -ly যোগ করে 'আকাঙ্ক্ষার সাথে' তৈরি করি। আকাঙ্ক্ষিত + ly = আকাঙ্ক্ষার সাথে। কোনো অক্ষর পরিবর্তন হয় না। কোনো অক্ষর বাদ যায় না। নিয়মটি সহজ: বিশেষণ + ly = ক্রিয়া বিশেষণ। একটি সাধারণ অনুস্মারক: 'ইচ্ছা হল কাজ। ইচ্ছাকারী হল ব্যক্তি। আকাঙ্ক্ষিত চিন্তা বর্ণনা করে। আকাঙ্ক্ষার সাথে চাওয়ার কাজ বর্ণনা করে।'

জটিল বানান পরিবর্তন থেকে সাবধান (ডাবল লেটার, y থেকে i, এবং আরও অনেক কিছু) 'ইচ্ছা'-এর কোনো ডাবল লেটার নেই। 'ইচ্ছাকারী' তৈরি করতে -er যোগ করুন। ইচ্ছা + er = ইচ্ছাকারী (কোনো পরিবর্তন নেই)। 'আকাঙ্ক্ষিত' তৈরি করতে -ful যোগ করুন। ইচ্ছা + ful = আকাঙ্ক্ষিত (কোনো পরিবর্তন নেই)। 'আকাঙ্ক্ষার সাথে' তৈরি করতে -ly যোগ করুন। আকাঙ্ক্ষিত + ly = আকাঙ্ক্ষার সাথে (কোনো পরিবর্তন নেই)। একটি সাধারণ ভুল হল 'ইচ্ছা'কে 'wisch' (c সহ) লেখা। বলুন 'ইচ্ছা'-এর sh আছে, যেমন মাছ এবং থালা-বাসনের মতো।' আরেকটি ভুল হল 'ইচ্ছাকারী'কে 'wishier' (যা আরও ইচ্ছাপূর্ণ? না) লেখা। বলুন 'ইচ্ছাকারী er দিয়ে শেষ হয়, ier দিয়ে নয়।' আরেকটি ভুল হল 'আকাঙ্ক্ষিত'কে 'wishfull' (ডাবল l) লেখা। বলুন 'আকাঙ্ক্ষিত'-এর একটি l আছে। ইচ্ছা + ful।' আরেকটি ভুল হল 'আকাঙ্ক্ষার সাথে'কে দুটি শব্দ হিসেবে 'wishful y' লেখা। একটি শব্দ।

আসুন অনুশীলন করি - আপনি কি সঠিক রূপটি বেছে নিতে পারেন? আপনার সন্তানের সাথে এই বাক্যগুলো চেষ্টা করুন। প্রতিটি শব্দ জোরে পড়ুন। পরিবার থেকে সঠিক শব্দটি বেছে নিন।

আমি তোমাকে নিরাপদে বাড়ি ফেরার ______ করি। উত্তর: ইচ্ছা (ক্রিয়া)

______ একটি কয়েন কুয়োতে ছুঁড়ে ফেলেছিল। উত্তর: ইচ্ছাকারী (বিশেষ্য)

______ চিন্তা করলে আপনি আপনার লক্ষ্যের দিকে কাজ করতে ভুলে যেতে পারেন। উত্তর: আকাঙ্ক্ষিত (বিশেষণ)

সে তার পাশের খালি সিটের দিকে ______ তাকিয়ে ছিল। উত্তর: আকাঙ্ক্ষার সাথে (ক্রিয়া বিশেষণ)

মোমবাতি নেভানোর আগে একটি ______ করুন। উত্তর: ইচ্ছা (বিশেষ্য)

একজন ______ বিশ্বাস করে যে জিনিসগুলি আরও ভাল হতে পারে। উত্তর: ইচ্ছাকারী (বিশেষ্য)

তার ______ চোখ দেখিয়েছিল যে সে তার বন্ধুকে মিস করেছে। উত্তর: আকাঙ্ক্ষিত (বিশেষণ)

সে ______ একজন পাইলট হওয়ার স্বপ্ন দেখেছিল। উত্তর: আকাঙ্ক্ষার সাথে (ক্রিয়া বিশেষণ)

চোখ বন্ধ করুন এবং ভালো কিছুর জন্য ______ করুন। উত্তর: ইচ্ছা (ক্রিয়া)

জিন আলাদিনের তিনটি ______ মঞ্জুর করেছিল। উত্তর: ইচ্ছা (বিশেষ্য)

অনুশীলনের পরে, আপনার সন্তানকে একটি প্রশ্ন করুন। এই শব্দটি কি একটি কাজ, একজন ব্যক্তি, একটি আশাবাদী বর্ণনা, নাকি একটি আশাবাদী উপায়? সেই সাধারণ প্রশ্নটি স্বপ্নের মাধ্যমে ব্যাকরণ শেখায়।

অভিভাবকদের জন্য টিপস - আপনার শিশুকে মজাদার উপায়ে শব্দ পরিবার শিখতে সাহায্য করুন 'ইচ্ছা' শেখানোর জন্য একটি জন্মদিনের মোমবাতি ব্যবহার করুন। বলুন 'মোমবাতি নেভানোর আগে একটি ইচ্ছা করুন।'

'ইচ্ছাকারী' শেখানোর জন্য একটি কুয়ো ব্যবহার করুন। বলুন 'ইচ্ছাকারী ঝর্ণায় একটি পয়সা ফেলেছিল।'

'আকাঙ্ক্ষিত' শেখানোর জন্য একটি ভাঙা খেলনা ব্যবহার করুন। বলুন 'আকাঙ্ক্ষিত চিন্তা এটি ঠিক করবে না। আসুন আঠা নিয়ে আসি।'

'আকাঙ্ক্ষার সাথে' শেখানোর জন্য একটি দোকানের জানালা ব্যবহার করুন। বলুন 'সে খেলনার দোকানের কুকুরছানাগুলোর দিকে আকাঙ্ক্ষার সাথে তাকিয়ে ছিল।'

গাড়ি চালানোর সময় 'শূন্যস্থান পূরণ করুন' খেলুন। বলুন 'আমি ______ বৃষ্টি বন্ধ হোক।' (ইচ্ছা) বলুন 'প্রত্যেক ______ একটি অলৌকিক ঘটনার আশা করেছিল।' (ইচ্ছাকারী) বলুন 'একজন ______ ব্যক্তি আশা করে তবে চেষ্টা করে।' (আকাঙ্ক্ষিত) বলুন 'সে ______ এমন একটি চিঠির জন্য অপেক্ষা করছিল যা কখনোই আসেনি।' (আকাঙ্ক্ষার সাথে)

একজন জিন, একজন পরী বা একজন স্বপ্নদ্রষ্টার গল্প পড়ুন। জিজ্ঞাসা করুন 'চরিত্রটি কী চায়?' জিজ্ঞাসা করুন 'চরিত্রটি কি একজন আকাঙ্ক্ষিত চিন্তাবিদ নাকি একজন কর্মীর মতো?'

একটি অঙ্কন কার্যকলাপকে একটি শব্দ পাঠে পরিণত করুন। একজন ব্যক্তিকে মোমবাতি নেভানোর ছবি আঁকুন। লেবেল করুন 'একটি ইচ্ছা করুন'। একটি কুয়োর উপরে একটি কয়েন সহ একজন ব্যক্তির ছবি আঁকুন। লেবেল করুন 'ইচ্ছাকারী'। একটি মেঘের ছবি আঁকুন যার মধ্যে একটি দুর্গ রয়েছে। লেবেল করুন 'আকাঙ্ক্ষিত চিন্তা'। একজন ব্যক্তিকে একটি রংধনুর দিকে দীর্ঘশ্বাস ফেলতে দেখা যাচ্ছে এমন একটি ছবি আঁকুন। লেবেল করুন 'আকাঙ্ক্ষার সাথে তাকানো'।

আপনার সন্তান যখন ভুল করে, শান্ত থাকুন। যদি তারা বলে 'আমি একটি কুকুরের জন্য আকাঙ্ক্ষিত হব', বলুন 'প্রায়। আমি একটি কুকুরের জন্য ইচ্ছা করি। আকাঙ্ক্ষিত একটি বিশেষণ।' যদি তারা বলে 'সে একটি ইচ্ছা', বলুন 'কাছাকাছি। সে একজন ইচ্ছাকারী। ইচ্ছা হল কাজ। ইচ্ছাকারী হল ব্যক্তি।'

চারটি শব্দ স্টিকি নোটে লিখুন। এগুলো একটি স্বপ্ন বোর্ড বা একটি ইচ্ছার তালিকার কাছে একটি দেয়ালে রাখুন। প্রতিবার আপনি একটি লক্ষ্য লিখলে, 'ইচ্ছা'-এর দিকে নির্দেশ করুন।

মনে রাখবেন ইচ্ছাগুলো কাজে পরিণত হতে পারে। এই শব্দগুলো ব্যবহার করে উদ্যোগ শেখান। 'আকাঙ্ক্ষিত চিন্তা ভালো, তবে কাজ করা ভালো।' 'একটি ইচ্ছা করুন, তারপর এটি বাস্তব করতে কাজ করুন।' শীঘ্রই আপনার সন্তান ইচ্ছাপূরণ স্পষ্টভাবে প্রকাশ করবে। তারা বুঝতে পারবে যে একজন ইচ্ছাকারী আশা করে। তারা আকাঙ্ক্ষিত এবং বাস্তবের মধ্যে পার্থক্য জানবে। এবং তারা ভবিষ্যতের দিকে আকাঙ্ক্ষার সাথে তাকাবে, আশা নিয়ে। এটাই একসঙ্গে একটি ছোট শব্দ পরিবার শেখার স্বপ্ন দেখার ক্ষমতা।