"একই শব্দ, ভিন্ন রূপ" মানে কী?
শব্দগুলি প্রায়শই ভিন্ন পোশাক পরে।
ভেতরের অর্থ একই থাকে।
বাইরের অংশটি বাক্যটির সাথে মানানসইভাবে পরিবর্তিত হয়।
"He, his, him" সবই একজন ব্যক্তিকে বোঝায়।
সেই ব্যক্তি পুরুষ বা ছেলে।
প্রতিটি রূপের একটি বিশেষ কাজ আছে।
এই কাজগুলো শিখলে কথা বলা সহজ হয়।
উদাহরণ দিয়ে শিশুরা দ্রুত এটি শিখে যায়।
ব্যক্তিগত সর্বনাম তাদের রূপ পরিবর্তন করে
"He, his, him" হল ব্যক্তিগত সর্বনাম।
এগুলি একজন পুরুষের নামের পরিবর্তে ব্যবহৃত হয়।
যখন ছেলেটি কাজটি করে, তখন "he" ব্যবহার করুন।
উদাহরণ: "He runs to the park." (সে পার্কে দৌড়ায়)।
যখন ছেলেটির প্রতি কিছু ঘটে, তখন "him" ব্যবহার করুন।
উদাহরণ: "Mom calls him." (মা তাকে ডাকে)।
ছেলেটির কিছু বোঝাতে "his" ব্যবহার করুন।
আপনি একটি বিশেষ্যের আগে "his" ব্যবহার করতে পারেন।
উদাহরণ: "That is his hat." (ওটা তার টুপি)।
আপনি একা "his" ব্যবহার করতে পারেন।
উদাহরণ: "That hat is his." (ওই টুপিটা তার)।
ক্রিয়া থেকে বিশেষ্য, বিশেষণ থেকে ক্রিয়া-বিশেষণ - একটি পরিবার, অনেক শব্দ
"He, his, him" ক্রিয়া বা বিশেষ্য নয়।
তবে তারা একই পরিবারের ধারণা অনুসরণ করে।
একটি মূল অর্থ বিভিন্ন রূপের জন্ম দেয়।
মূল অর্থ হল "একটি নির্দিষ্ট পুরুষ ব্যক্তি।"
"He" একটি কর্তা হিসাবে কাজ করে।
"Him" একটি কর্ম হিসাবে কাজ করে।
"His" একটি সম্বন্ধবাচক শব্দ হিসাবে কাজ করে।
প্রতিটি রূপ একটি ভিন্ন প্রশ্নের উত্তর দেয়।
কে করে? He.
কে গ্রহণ করে? Him.
কার আছে? His.
একটি মূল, অনেক ভূমিকা - শব্দগুলি কীভাবে কর্ম থেকে গুণাবলী পর্যন্ত বৃদ্ধি পায়
লিও নামের একটি ছেলের কথা ভাবুন।
"He plays soccer." (সে ফুটবল খেলে)।
"I see him on the field." (আমি তাকে মাঠে দেখি)।
"His shoes are blue." (তার জুতা নীল)।
"The blue shoes are his." (নীল জুতাগুলো তার)।
মূলটি লিও থাকে।
প্রতিটি বাক্যের সাথে ভূমিকা পরিবর্তিত হয়।
শিশুরা গল্পের মাধ্যমে এটি বুঝতে পারে।
দীর্ঘ ব্যাখ্যার মাধ্যমে নয়।
একই অর্থ, ভিন্ন কাজ - এটা কি ক্রিয়া নাকি বিশেষ্য?
"He, his, him" হল সর্বনাম।
কিন্তু কাজ পরিবর্তনের ধারণাটি সর্বজনীন।
"He" একটি কর্তা বিশেষ্যের মতো কাজ করে।
"Him" একটি কর্ম বিশেষ্যের মতো কাজ করে।
"His" একটি সম্বন্ধবাচক বিশেষণ বা সর্বনামের মতো কাজ করে।
এটি "teach" একটি ক্রিয়া হিসাবে এর মত।
এবং "teacher" একটি বিশেষ্য হিসাবে।
একই মূল। ভিন্ন বাক্য কাজ।
একটি প্যাটার্ন শেখা অনেক শব্দে সাহায্য করে।
বিশেষণ এবং ক্রিয়া-বিশেষণ - আমরা কখন -ly যোগ করি?
"He, his, him" কখনই -ly যোগ করে না।
সেই নিয়মটি বিশেষণ থেকে ক্রিয়া-বিশেষণে পরিণত হওয়ার জন্য।
উদাহরণ: sad becomes sadly (দুঃখিত থেকে দুঃখের সাথে)।
সর্বনামের পরিবর্তে তাদের পুরো আকার পরিবর্তন হয়।
কোন অতিরিক্ত অক্ষর নেই।
শুধু একটি নতুন রূপ।
এটি শিশুদের একটি ভিন্ন ধরনের পরিবর্তন দেখায়।
কিছু শব্দ অক্ষর যোগ করে।
কিছু শব্দ শব্দ অদলবদল করে।
উভয়ই ইংরেজিতে স্বাভাবিক।
জটিল বানান পরিবর্তন (ডাবল লেটার, y থেকে i, এবং আরও অনেক কিছু) থেকে সাবধান থাকুন
"He, his, him" এর ছোট এবং সহজ বানান আছে।
কোন ডাবল লেটার নেই।
y থেকে i পরিবর্তন নেই।
কিন্তু অল্পবয়সী শিক্ষার্থীরা প্রায়শই "he" এবং "him" মিশ্রিত করে।
একটি ভাল কৌশল: একটি প্রশ্ন জিজ্ঞাসা করুন।
"কে কাজটি করে?" যদি ছেলেটি করে, তাহলে "he" ব্যবহার করুন।
"কে কাজটি গ্রহণ করে?" যদি ছেলেটি গ্রহণ করে, তাহলে "him" ব্যবহার করুন।
আরেকটি সাধারণ ভুল হল "his" স্থাপন।
"His" একটি বিশেষ্যের আগে যেতে পারে: "his book." (তার বই)।
"His" একা দাঁড়াতে পারে: "The book is his." (বইটি তার)।
দুটোই সঠিক।
আপনার শিশুকে উভয় পথ দেখান।
আসুন অনুশীলন করি - আপনি কি সঠিক রূপটি বেছে নিতে পারেন?
আপনার সন্তানের সাথে এই বাক্যগুলো চেষ্টা করুন।
he, his, বা him দিয়ে শূন্যস্থান পূরণ করুন।
_______ likes to build with blocks.
অনুগ্রহ করে বলটি _______ দিন।
ওটা _______ বাইসাইকেল।
_______ বাবা ঘুমানোর আগে গল্প পড়েন।
আপনি কি _______ তার জুতা বাঁধতে সাহায্য করতে পারেন?
লাল জ্যাকেটটি _______
_______ এবং আমি সেরা বন্ধু।
আমি _______ জন্য একটি ছবি এঁকেছি।
উত্তর:
He
him
his
His
him
his
He
him
প্রতিটি উত্তরের মাধ্যমে একসাথে যান।
আপনার সন্তানকে জিজ্ঞাসা করুন কেন শব্দটি উপযুক্ত।
শুধু সঠিক উত্তরের জন্য নয়, প্রচেষ্টারও প্রশংসা করুন।
অনুশীলন সংক্ষিপ্ত এবং সুন্দর রাখুন।
অভিভাবকদের জন্য টিপস - আপনার শিশুকে মজাদার উপায়ে শব্দ পরিবার শিখতে সাহায্য করুন
আপনি ওয়ার্কশিট ছাড়াই "he, his, him" শেখাতে পারেন।
আপনার শ্রেণীকক্ষ হিসাবে দৈনন্দিন জীবন ব্যবহার করুন।
রাতের খাবারে, পরিবারের সদস্য সম্পর্কে কথা বলুন।
"He ate all his vegetables." (সে তার সব সবজি খেয়েছে)।
তারপর জিজ্ঞাসা করুন "কে খেয়েছে? তার বলতে কাকে বোঝানো হচ্ছে?"
খেলার সময়, একটি খেলনা চিত্রের বর্ণনা দিন।
"He has a red cape. His shoes are blue." (তার একটি লাল কেপ আছে। তার জুতা নীল)।
জিজ্ঞাসা করুন "আপনি কি তাকে কেপটি দিতে পারেন?"
একটি ছবি বই পড়ার সময়, থামুন।
একটি ছেলের চরিত্রের দিকে ইঙ্গিত করুন।
বলুন "He is running. His dog follows him." (সে দৌড়াচ্ছে। তার কুকুর তাকে অনুসরণ করে)।
আপনার সন্তানকে শব্দগুলোর দিকে ইঙ্গিত করতে দিন।
দুটি অ্যাকশন ফিগার ব্যবহার করুন।
একটি চিত্রকে বলুন "He is my friend." (সে আমার বন্ধু)।
অন্যটিকে বলুন "Give this to him." (এটা তাকে দাও)।
একটি সাধারণ অনুমান খেলা খেলুন।
আপনার সন্তান যে ছেলেকে চেনে তার কথা ভাবুন।
বলুন "He likes pizza. His shirt is green." (সে পিৎজা পছন্দ করে। তার শার্ট সবুজ)।
জিজ্ঞাসা করুন "সে কে?"
কাগজে তিনটি ছোট বাক্স আঁকুন।
সেগুলোর লেবেল দিন "he," "his," "him." (সে, তার, তাকে)।
একটি বাক্য বলুন এবং আপনার সন্তানকে নির্দেশ করতে দিন।
"He jumps." (সে লাফ দেয়)। He-এর দিকে ইঙ্গিত করুন।
"His ball." (তার বল)। his-এর দিকে ইঙ্গিত করুন।
"I see him." (আমি তাকে দেখি)। him-এর দিকে ইঙ্গিত করুন।
প্রতিটি সেশন পাঁচ মিনিটের নিচে রাখুন।
বিভিন্ন দিনে একই গেমগুলো পুনরাবৃত্তি করুন।
শিশুরা চাপ দিয়ে নয়, খেলার ছলে পুনরাবৃত্তির মাধ্যমে শেখে।
যখন আপনার সন্তান ভুল করে, তখন হাসুন।
স্বাভাবিকভাবে সঠিক বাক্যটি বলুন।
উদাহরণ: শিশু বলে "Him is playing." (সে খেলছে)।
আপনি বলুন "ওহ, সে খেলছে। হ্যাঁ, সে মজা করছে।"
তারপর এগিয়ে যান।
দীর্ঘ বক্তৃতা করার দরকার নেই।
অনুশীলনেরও দরকার নেই।
শুধু উষ্ণ, ধারাবাহিক উদাহরণ।
শীঘ্রই আপনার সন্তান চিন্তা না করেই "he, his, him" বলবে।
ভাষা শিক্ষার এটাই আনন্দ।
এটা ধীরে ধীরে হয়, তারপর হঠাৎ করেই।