অতীতকালের ক্রিয়া রূপ: অসম্পূর্ণ এবং পুরাঘটিত কালের মধ্যে পার্থক্য কী?

নমস্কার, তরুণ সময়-পর্যটক এবং গল্পকার বন্ধুরা। আজ আমরা একটি বিশেষ ভ্রমণে যাচ্ছি। আমরা অতীতে ফিরে যাচ্ছি। এখানে, অতীত নিয়ে কথা বলার একাধিক উপায় রয়েছে। প্রধানত দুটি উপায় আছে। তাদের অসম্পূর্ণ (imperfect) এবং পুরাঘটিত (preterite) কাল বলা হয়। এটি একটি বড় ধারণা, তবে চিন্তা করার কিছু নেই। আমরা এটিকে সহজ করে তুলব। এটিকে গতকালের একটি ছবি তোলার বা সিনেমা বানানোর মতো মনে করুন। আসুন, অসম্পূর্ণ এবং পুরাঘটিত কালের মধ্যেকার পার্থক্য শিখি। ভ্যামোনস। চলো যাই।

অর্থ

প্রথমত, এই শব্দগুলোর অর্থ কী? 'পুরাঘটিত' শব্দটি অতীত নিয়ে কথা বলার একটি উপায়। এটি সেই সব কাজের জন্য ব্যবহৃত হয় যেগুলো সম্পন্ন হয়ে গেছে। এগুলোর একটি সুস্পষ্ট শুরু এবং শেষ আছে। এটি একটি মুহূর্তের চিত্রের মতো। একটি ঘটনার একক ছবি। 'অসম্পূর্ণ' শব্দটিও অতীতের জন্য ব্যবহৃত হয়। তবে এটি সেই সব কাজের জন্য ব্যবহৃত হয় যেগুলো চলছিল। এগুলোর কোনো সুস্পষ্ট শুরু বা শেষ নেই। এটি একটি সিনেমার দৃশ্যের মতো, যা প্রেক্ষাপট দেখায়। এটি বর্ণনা, অভ্যাস এবং দৃশ্য তৈরি করার জন্য ব্যবহৃত হয়। অসম্পূর্ণ বনাম পুরাঘটিত-এর পছন্দটি হলো আপনি কীভাবে অতীতকে দেখেন। এটি কি একটি একক ঘটনা? নাকি এটি একটি বর্ণনা বা একটি পুনরাবৃত্তিমূলক কাজ?

ক্রিয়ার রূপান্তর

এটি ক্রিয়ার পরিবর্তনের সাথে সম্পর্কিত। প্রতিটি কালের নিজস্ব বিভক্তি রয়েছে। পুরাঘটিত কালের জন্য, আমরা একটি সম্পন্ন হওয়া ক্রিয়া বোঝাতে বিশেষ বিভক্তি যোগ করি। আসুন, 'hablar' (কথা বলা) ক্রিয়াটি ব্যবহার করি। 'yo' (আমি)-এর জন্য, এটি হয় 'hablé'। আমি কথা বললাম। 'él' (সে)-এর জন্য, এটি হয় 'habló'। সে কথা বলল। অসম্পূর্ণ কালের জন্য, আমরা চলমান বা অভ্যাসগত ক্রিয়া বোঝাতে ভিন্ন বিভক্তি যোগ করি। 'hablar'-এর জন্য, 'yo'-এর অসম্পূর্ণ রূপ হলো 'hablaba'। আমি কথা বলতাম, আমি কথা বলছিলাম। 'él'-এর জন্য, এটি হলো 'hablaba'। সে কথা বলত, সে কথা বলছিল। দেখলেন তো! একই ক্রিয়া, দুটি ভিন্ন বিভক্তি। এটিই হলো অসম্পূর্ণ বনাম পুরাঘটিত কালের রূপান্তরের অংশ।

বর্তমান কাল

একটু দাঁড়ান, আপনি হয়তো জিজ্ঞাসা করতে পারেন, আমরা বর্তমান কাল নিয়ে কথা বলছি কেন? অসম্পূর্ণ এবং পুরাঘটিত শব্দগুলো অতীতকালের সাথে সম্পর্কিত। তবে আমরা এগুলো ব্যাখ্যা করার জন্য বর্তমান কাল ব্যবহার করতে পারি। আমরা এখনই বলতে পারি: 'পুরাঘটিত কাল একটি একক অতীত ক্রিয়া বর্ণনা করে।' 'অসম্পূর্ণ কাল একটি অতীত অভ্যাস বর্ণনা করে।' আমরা শেখানোর জন্য বর্তমান কাল ব্যবহার করছি। এটি সহায়ক। এছাড়াও, কিছু ক্রিয়া অতীতে অনিয়মিত হয়। তবে বর্তমানে তারা নিয়মিত থাকে। প্রথমে একটি ক্রিয়ার বর্তমান কাল জানা ভালো। তারপর আপনি এর অতীত রূপগুলো শিখতে পারেন। সুতরাং, অসম্পূর্ণ বনাম পুরাঘটিত কাল শেখার জন্য বর্তমান কাল আমাদের শুরু করার স্থান।

অতীত কাল

এটিই মূল বিষয়। অতীত কাল। এখানে, অতীতের প্রধান দুটি রূপ রয়েছে। পুরাঘটিত এবং অসম্পূর্ণ। দুটোই অতীত কাল। মূল বিষয় হলো কখন কোনটি ব্যবহার করতে হবে। যে ক্রিয়া একবার ঘটেছে এবং শেষ হয়ে গেছে, তার জন্য পুরাঘটিত কাল ব্যবহার করুন। 'Ayer, yo comí una manzana.' গতকাল, আমি একটি আপেল খেয়েছিলাম। একবার। শেষ। যে ক্রিয়া চলছিল, তার জন্য বা অভ্যাসের জন্য অসম্পূর্ণ কাল ব্যবহার করুন। 'Cuando era niño, yo comía manzanas todos los días.' যখন আমি ছোট ছিলাম, আমি প্রতিদিন আপেল খেতাম। একটি অভ্যাস। বর্ণনার জন্যও অসম্পূর্ণ কাল ব্যবহার করুন। 'Hacía sol.' রোদ ছিল। এটি দৃশ্য তৈরি করে। অসম্পূর্ণ বনাম পুরাঘটিত কালের পছন্দ আপনার গল্পকে আকার দেয়।

ভবিষ্যত কাল

আমরা কি এগুলো দিয়ে ভবিষ্যৎ নিয়ে কথা বলতে পারি? সরাসরি না। অসম্পূর্ণ এবং পুরাঘটিত কাল অতীতের জন্য। তবে আমরা শেখার বিষয়ে প্রতিশ্রুতি দিতে ভবিষ্যৎ কাল ব্যবহার করতে পারি। 'আমি অসম্পূর্ণ এবং পুরাঘটিত কালের মধ্যেকার পার্থক্য শিখব।' 'তোমরা এই কালগুলোতে পারদর্শী হবে।' ভবিষ্যৎ নিয়ে চিন্তা করা ভালো। এটি আমাদের একটি লক্ষ্য দেয়। আপনি যখন অতীত কালগুলো ভালোভাবে শিখবেন, তখন আপনার ভবিষ্যৎ আরও শক্তিশালী হবে। আপনি কী ঘটেছিল, কী হতো এবং কী হচ্ছিল, সে সম্পর্কে আশ্চর্যজনক গল্প বলতে পারবেন। এটি একটি চমৎকার ভবিষ্যৎ দক্ষতা।

প্রশ্ন

আমরা উভয় কাল ব্যবহার করে প্রশ্ন করতে পারি। প্রশ্নসূচক শব্দ প্রায়শই প্রথমে আসে। পুরাঘটিত কালের জন্য। '¿Qué comiste ayer?' গতকাল তুমি কী খেয়েছিলে? একটি নির্দিষ্ট, সম্পন্ন ক্রিয়া। অসম্পূর্ণ কালের জন্য। '¿Qué comías cuando eras pequeño?' ছোটবেলায় তুমি কী খেতে? একটি অতীত অভ্যাস। আমরা বর্ণনা সম্পর্কেও প্রশ্ন করতে পারি। '¿Cómo era el parque?' পার্কটি কেমন ছিল? অসম্পূর্ণ কাল ব্যবহার করুন। অথবা '¿Qué pasó en el parque?' পার্কে কী ঘটেছিল? ঘটনার জন্য পুরাঘটিত কাল ব্যবহার করুন। প্রশ্ন করা আপনাকে অসম্পূর্ণ বনাম পুরাঘটিত কালের পার্থক্য অনুশীলন করতে সাহায্য করে। এটি আপনাকে অতীতের ক্রিয়ার ধরন সম্পর্কে চিন্তা করতে বাধ্য করে।

অন্যান্য ব্যবহার

কিছু বিশেষ ক্ষেত্র আছে। মাঝে মাঝে, উভয় কাল একই বাক্যে থাকতে পারে। অসম্পূর্ণ কাল দৃশ্য তৈরি করে। পুরাঘটিত কাল ঘটনাটি বর্ণনা করে। 'Yo leía un libro (imperfecto) cuando sonó el teléfono (preterite).' আমি একটি বই পড়ছিলাম যখন ফোন বেজে উঠল। এছাড়াও, কিছু ক্রিয়া কালের মধ্যে সামান্য অর্থ পরিবর্তন করে। পুরাঘটিত কালে 'Conocer'-এর অর্থ হলো 'দেখা হওয়া'। 'Conocí a Juan.' আমার জুয়ানের সাথে দেখা হয়েছিল। অসম্পূর্ণ কালে, এর অর্থ হলো 'জানতাম'। 'Conocía a Juan.' আমি জুয়ানকে চিনতাম। অসম্পূর্ণ বনাম পুরাঘটিত কালের পছন্দ গল্পটিকে পরিবর্তন করে। এটি একটি শক্তিশালী হাতিয়ার। সবসময় ভাবুন আপনি কী বলতে চান। একটি এককালীন ঘটনা? নাকি একটি বর্ণনা বা অভ্যাস?

শেখার টিপস

কীভাবে আপনি অসম্পূর্ণ বনাম পুরাঘটিত মনে রাখতে পারেন? এখানে কিছু টিপস দেওয়া হলো। প্রথমত, মূল শব্দ ব্যবহার করুন। পুরাঘটিত কালের জন্য, চিন্তা করুন: গতকাল, গত রাতে, একবার, হঠাৎ, বিকেল ৩টায়। এগুলো একটি নির্দিষ্ট ঘটনার ইঙ্গিত দেয়। অসম্পূর্ণ কালের জন্য, চিন্তা করুন: সবসময়, প্রতিদিন, প্রায়ই, যখন আমি ছোট ছিলাম, করতাম, __ing ছিল। এগুলো অভ্যাস বা বর্ণনার ইঙ্গিত দেয়। দ্বিতীয়ত, একটি ছোট গল্প বলুন। একটি ক্রিয়া দিয়ে অনুশীলন করুন। 'আমি গতকাল পিৎজা খেয়েছিলাম।' পুরাঘটিত। 'আমি প্রতি শুক্রবার পিৎজা খেতাম।' অসম্পূর্ণ। পার্থক্য দেখুন।

তৃতীয়ত, এখানে সাধারণ গল্প শুনুন। ক্রিয়ার বিভক্তিগুলো শুনুন। বক্তা কেন সেই কাল বেছে নিলেন তা অনুমান করার চেষ্টা করুন। চতুর্থত, একটি দুটি-কলামের চার্ট তৈরি করুন। একটি কলামের শিরোনাম দিন 'পুরাঘটিত (মুহূর্তের চিত্র)।' অন্যটির শিরোনাম দিন 'অসম্পূর্ণ (সিনেমা দৃশ্য)।' ছবি আঁকুন বা প্রত্যেকটিতে উদাহরণস্বরূপ বাক্য লিখুন। প্রতিদিন এটি দেখুন। অসম্পূর্ণ বনাম পুরাঘটিত ধারণাটি আরও স্পষ্ট হবে। মনে রাখবেন, এটি সময়ের চেয়ে অতীতের ধরনের সাথে সম্পর্কিত।

শিক্ষামূলক খেলা

আসুন, অসম্পূর্ণ বনাম পুরাঘটিত কাল শিখতে কিছু খেলা খেলি। প্রথম খেলাটি হলো 'কাল ডিটেকটিভ'। শিক্ষক ইংরেজিতে একটি বাক্য বলেন। 'I walked to the store once.' বাচ্চারা চিৎকার করে বলে 'Preterite'। 'I was walking to the store.' বাচ্চারা চিৎকার করে 'Imperfect'। আপনি ইংরেজি প্রম্পট সহ ফ্ল্যাশকার্ড ব্যবহার করতে পারেন। এটি আপনার মস্তিষ্ককে ক্রিয়ার ধরন চিনতে প্রশিক্ষণ দেয়। দ্বিতীয় খেলাটি হলো 'গল্প শুরু করা'। কেউ একজন অসম্পূর্ণ কাল ব্যবহার করে এখানে একটি গল্প শুরু করে প্রেক্ষাপট তৈরি করে। 'Hacía sol y los pájaros cantaban.' রোদ ছিল এবং পাখিরা গান গাইছিল। পরের জন একটি পুরাঘটিত ঘটনা যোগ করে। 'De repente, un perro corrió.' হঠাৎ, একটি কুকুর দৌড়ালো। গল্প তৈরি করতে থাকুন, প্রেক্ষাপট এবং ক্রিয়ার মধ্যে পরিবর্তন করুন।

তৃতীয় খেলাটি হলো 'ক্রিয়া অদলবদল'। সাধারণ ক্রিয়াগুলো কার্ডে লিখুন। 'comer, jugar, vivir, tener'। আপনার পালা এলে, একটি কার্ড তুলুন। পুরাঘটিত এবং অসম্পূর্ণ উভয় রূপেই 'yo' আকারে ক্রিয়াটি বলুন। 'Comí, comía।' 'Jugué, jugaba।' আপনি কত দ্রুত এটি করতে পারেন দেখুন। চতুর্থ খেলাটি হলো 'ছবি-গল্প'। একটি বিস্তারিত ছবি দেখান। বাচ্চারা অসম্পূর্ণ কাল ব্যবহার করে দৃশ্যটি বর্ণনা করবে। 'El niño llevaba una camisa roja. El cielo era azul.' তারপর, তাদের একটি ঘটনা তৈরি করতে হবে এবং পুরাঘটিত কাল ব্যবহার করে বলতে হবে। 'El niño cayó.' এটি কালগুলোকে দৃশ্যের সাথে যুক্ত করে। এই গেমগুলো খেলুন। অসম্পূর্ণ বনাম পুরাঘটিত কাল আপনার এখানে একটি ভীতিজনক নিয়ম নয়, বরং একটি মজাদার অংশ হয়ে উঠবে।