প্রত্যেক শিক্ষকই একটি ভালো গল্পের শক্তি জানেন। এটি মনোযোগ আকর্ষণ করে, প্রসঙ্গ তৈরি করে এবং ভাষাকে স্মরণীয় করে তোলে। তবে সঠিক গল্প খুঁজে বের করা কঠিন হতে পারে। উপযুক্ত শিশুদের গল্পের ধারণা চারপাশে বিদ্যমান। এটি দৈনন্দিন মুহূর্তে লুকিয়ে থাকে। এটি ক্লাসরুমের মিথস্ক্রিয়ায় বিদ্যমান। এটি শিক্ষার্থীদের আগ্রহ থেকে বৃদ্ধি পায়। মূল বিষয় হল এই বীজগুলি সনাক্ত করতে এবং সেগুলিকে বিকশিত করতে শেখা। একটি শক্তিশালী গল্পের ধারণা শব্দভাণ্ডার পাঠ, ব্যাকরণ অনুশীলন এবং আকর্ষণীয় কার্যকলাপের ভিত্তি হয়ে ওঠে। আসুন আমরা ভাষা শিক্ষায় কীভাবে গল্পের ধারণাগুলি কার্যকরভাবে তৈরি, বিকাশ এবং ব্যবহার করা যায় তা নিয়ে আলোচনা করি।
শিশুদের গল্পের ধারণা কী?
গল্পের ধারণা হল সেই বীজ যা থেকে একটি আখ্যান জন্মায়। এটি একটি চরিত্র হতে পারে। একটি কথা বলা কুকুর যে নাচতে ভালোবাসে। এটি একটি পরিস্থিতি হতে পারে। একটি হারানো মোজা তার মালিককে খুঁজছে। এটি একটি প্রশ্ন হতে পারে। চাঁদ খেলতে এলে কী হয়? ধারণাটি নিজেই সহজ। এটি একটি সম্পূর্ণ গল্পে পরিণত হওয়ার জন্য বিকাশের প্রয়োজন। ভাষা শিক্ষকদের জন্য, গল্পের ধারণাগুলি একাধিক উদ্দেশ্যে কাজ করে। এগুলি ক্লাসরুমের গল্প হয়ে ওঠে যা আমরা বলি। এগুলি শিক্ষার্থীদের জন্য লেখার ইঙ্গিত হয়। এগুলি শব্দভাণ্ডার এবং ব্যাকরণের জন্য কাঠামো তৈরি করে। একটি ভালো ধারণা তরুণ মনকে নিযুক্ত করে এবং শব্দভাণ্ডার এবং ব্যাকরণের জন্য কাঠামো সরবরাহ করে।
শিশুদের গল্পের ধারণার প্রকারভেদ
বিভিন্ন ধারণার ধরন বোঝা বিভিন্ন শিক্ষার লক্ষ্যের জন্য বিভিন্ন আখ্যান তৈরি করতে সহায়ক।
চরিত্র-ভিত্তিক ধারণা: একটি আকর্ষণীয় চরিত্র দিয়ে শুরু করুন। একটি লাজুক দৈত্য। একটি খরগোশ যে মেঘ সংগ্রহ করে। একটি পেন্সিল যা এমন জিনিস আঁকে যা জীবিত হয়। চরিত্র ধারণা ব্যক্তিত্ব এবং কর্ম সম্পর্কে গল্প তৈরি করে। এগুলি বর্ণনামূলক শব্দভাণ্ডার এবং ক্রিয়া ক্রিয়া শেখায়।
পরিস্থিতি-ভিত্তিক ধারণা: একটি সমস্যা বা পরিস্থিতি দিয়ে শুরু করুন। একটি গাছ যা পাতার পরিবর্তে মোজা জন্মায়। এমন একটি দিন যখন সবাই উল্টো কথা বলে। একটি হারানো চাবি যা একটি ছোট্ট দরজা খোলে। পরিস্থিতি ধারণা প্লট এবং দ্বন্দ্ব তৈরি করে। এগুলি সমস্যা শব্দভাণ্ডার এবং ক্রম ভাষা শেখায়।
বস্তু-ভিত্তিক ধারণা: একটি সাধারণ বস্তু দিয়ে শুরু করুন যা বিশেষ। একটি ব্যাকপ্যাক যা কখনই খালি হয় না। একটি আয়না যা আগামীকাল দেখায়। একজোড়া জুতো যা নিজে থেকেই নাচে। বস্তু ধারণা সম্ভাবনা অন্বেষণ করে। এগুলি বিশেষ্য শব্দগুচ্ছ এবং বর্ণনামূলক ভাষা শেখায়।
প্রশ্ন-ভিত্তিক ধারণা: একটি কী হবে যদি প্রশ্ন দিয়ে শুরু করুন। যদি প্রাণীরা প্রতি বছর একদিন কথা বলতে পারত? যদি রঙের স্বাদ থাকত? যদি বই গাছে জন্মাত? প্রশ্ন ধারণা কল্পনাকে উদ্দীপ্ত করে। এগুলি শর্তসাপেক্ষ ভাষা এবং সৃজনশীল চিন্তাভাবনা শেখায়।
অভিজ্ঞতা-ভিত্তিক ধারণা: একটি বাস্তব অভিজ্ঞতাকে কল্পিত করে শুরু করুন। মুদি দোকানে একটি ভ্রমণ একটি দুঃসাহসিক কাজ হয়ে ওঠে। একটি দাঁত পড়া একটি ছোট্ট রাজ্য হয়ে ওঠে। একটি বৃষ্টির দিন উঠোনে একটি সমুদ্র হয়ে ওঠে। অভিজ্ঞতার ধারণা শিশুদের জীবনের সাথে সংযোগ স্থাপন করে। এগুলি ব্যক্তিগত আখ্যান শব্দভাণ্ডার শেখায়।
গল্পের ধারণার দৈনন্দিন জীবনের উদাহরণ
প্রতিদিনের মুহূর্তগুলি গল্পের ধারণার অফুরন্ত উৎস সরবরাহ করে। সেগুলি দেখতে শেখা প্রাসঙ্গিক আখ্যান তৈরি করতে সহায়তা করে।
সকালের রুটিন: একটি শিশু বেমানান মোজা পরে। গল্পের ধারণা: মোজাগুলি জীবিত হয় এবং আলাদা হতে অস্বীকার করে কারণ তারা ভিন্ন হতে ভালোবাসে। এটি পোশাকের শব্দভাণ্ডার এবং অনুভূতির শব্দ শেখায়।
শ্রেণীকক্ষের মুহূর্ত: একটি পেন্সিল ডেস্ক থেকে গড়িয়ে পড়ে। গল্পের ধারণা: পেন্সিলটি ক্লাসরুমের চারপাশে একটি দুঃসাহসিক কাজ করে, ইরেজার, রুলার এবং একটি বন্ধুত্বপূর্ণ স্ট্যাপলারের সাথে মিলিত হয়। এটি ক্লাসরুমের বস্তুর শব্দভাণ্ডার শেখায়।
আবহাওয়ার ঘটনা: বৃষ্টি জানালায় টোকা দেয়। গল্পের ধারণা: বৃষ্টির ফোঁটাগুলি হল ক্ষুদ্র বার্তাবাহক যা মেঘ থেকে পৃথিবীর গোপন কথা পৌঁছে দেয়। এটি আবহাওয়ার শব্দভাণ্ডার এবং কল্পনাপ্রবণ ভাষা শেখায়।
খাবারের অভিজ্ঞতা: একটি শিশু সবজি পছন্দ করে না। গল্পের ধারণা: বাগানের সবজিগুলি এটি শোনে এবং তারা কতটা সুস্বাদু তা দেখানোর জন্য একটি প্রচারণা চালায়। এটি খাদ্য শব্দভাণ্ডার এবং প্ররোচনামূলক ভাষা শেখায়।
খেলার মাঠের মজা: শিশুরা স্লাইডে যায়। গল্পের ধারণা: স্লাইডটি এমন একটি ভূমির প্রবেশদ্বার যেখানে সবকিছু নরম এবং রঙিন। এটি ক্রিয়া ক্রিয়া এবং বর্ণনামূলক ভাষা শেখায়।
গল্পের ধারণা তৈরি করার জন্য শেখার কার্যক্রম
সক্রিয় অনুশীলন শিক্ষক এবং শিক্ষার্থী উভয়কেই গল্পের ধারণার দক্ষতা বিকাশে সহায়তা করে।
ধারণা জার: ক্লাসরুমে একটি জার রাখুন। ছোট কাগজের টুকরোতে গল্পের ধারণা লিখুন। শিক্ষার্থীরা সারা বছর ধারণা যোগ করে। অনুপ্রেরণার প্রয়োজন হলে একটি আঁকুন। এটি একটি ক্লাসরুম ধারণার সংগ্রহ তৈরি করে।
ছবি ইঙ্গিত: একটি আকর্ষণীয় ছবি প্রদর্শন করুন। একটি অদ্ভুত বাড়ি। একটি অস্বাভাবিক প্রাণী। একটি রহস্যময় দরজা। জিজ্ঞাসা করুন এই ছবির সাথে কী গল্প যেতে পারে। একসাথে ধারণা তৈরি করুন। এটি পর্যবেক্ষণ এবং কল্পনা তৈরি করে।
বস্তু গল্প: টেবিলে একটি সাধারণ বস্তু রাখুন। একটি চাবি। একটি শেল। একটি টুপি। এটি কোথা থেকে এসেছে এবং এর কী কী দুঃসাহসিক কাজ ছিল সে সম্পর্কে ধারণা তৈরি করুন। এটি কংক্রিট আইটেম থেকে আখ্যান চিন্তা তৈরি করে।
কী হবে যদি প্রশ্ন: প্রতিদিন একটি কী হবে যদি প্রশ্ন করুন। যদি খাবার বৃষ্টি হত? যদি বিছানা উড়তে পারত? যদি খেলনা ধর্মঘট করত? উত্তর রেকর্ড করুন। কিছু গল্পের ধারণা হয়ে ওঠে। এটি শর্তসাপেক্ষ ভাষা তৈরি করে।
গল্প শুরু: বাক্য শুরুকারী সরবরাহ করুন। “একদিন, ক্লাসরুমে একটি ছোট্ট ড্রাগন দেখা গেল...” “পার্কের পুরনো গাছটি একটি গোপন কথা ফিসফিস করে বলল...” শিক্ষার্থীরা শুরুকারীটি সম্পূর্ণ করে। এটি সৃজনশীল লেখার দক্ষতা তৈরি করে।
দলবদ্ধ সেটিংসের জন্য শেখার কার্যক্রম
সহযোগিতামূলক ধারণা তৈরি মিথস্ক্রিয়ার মাধ্যমে ভাষা তৈরি করে।
ধারণা সার্কেল: একটি বৃত্তে বসুন। একজন ব্যক্তি একটি চরিত্র দিয়ে শুরু করেন। “একটি বিড়াল যে চশমা পরে।” পরবর্তী ব্যক্তি একটি উপাদান যোগ করে। “বিড়ালটি একটি মানচিত্র খুঁজে পায়।” একসাথে একটি গল্পের ধারণা তৈরি করে বৃত্তের চারপাশে চালিয়ে যান। এটি আখ্যান সহযোগিতা তৈরি করে।
গল্পের পাশা: প্রতিটি পাশে ছবি সহ বড় ফোম পাশা তৈরি করুন। প্রাণী, স্থান, বস্তু, কর্ম। পাশা ঘুরান। দেখানো সমস্ত উপাদান ব্যবহার করে একটি গল্পের ধারণা তৈরি করতে সমন্বয় ব্যবহার করুন। “একটি জাদু চামচ সহ একটি দুর্গে একটি ভালুক।” দলগুলি ধারণাটি বিকাশ করে।
ধারণা জাদুঘর: ছোট দলগুলি তাদের সেরা গল্পের ধারণা দেখাচ্ছে এমন পোস্টার তৈরি করে। অঙ্কন এবং মূল শব্দভাণ্ডার অন্তর্ভুক্ত করুন। ঘরের চারপাশে প্রদর্শন করুন। ক্লাস জাদুঘর পরিদর্শন করে এবং মন্তব্য করে। এটি উপস্থাপনা দক্ষতা তৈরি করে।
ধারণাটি পাস করুন: একটি দল কাগজে একটি ধারণা শুরু করে। “একটি দরজা যা শুধুমাত্র মধ্যরাতে খোলে।” পরবর্তী গ্রুপে পাস করুন। তারা একটি চরিত্র যোগ করে। পরবর্তীতে পাস করুন। তারা একটি সমস্যা যোগ করে। সহযোগিতামূলকভাবে তৈরি করতে থাকুন।
গল্পের ধারণার জন্য শিক্ষামূলক গেম
গেমগুলি ধারণা তৈরিকে কৌতুকপূর্ণ এবং আকর্ষক করে তোলে।
ধারণা বিনিংগো: গল্পের উপাদান সহ বিনিংগো কার্ড তৈরি করুন। রাজকুমারী, ড্রাগন, বন, জাদু, হারিয়ে যাওয়া, পাওয়া, বন্ধু, অ্যাডভেঞ্চার। সমন্বয় কল করুন। “রাজকুমারী এবং ড্রাগন।” তাদের উভয়ই থাকলে শিক্ষার্থীরা ঢেকে দেয়। একটি সারি কভার করতে প্রথমটি তাদের আচ্ছাদিত উপাদান ব্যবহার করে একটি দ্রুত গল্প তৈরি করে।
গল্পের কিউব গেম: ছবি কিউব ব্যবহার করুন বা গল্পের উপাদান সহ কাগজের কিউব তৈরি করুন। সমস্ত কিউব ঘুরান। খেলোয়াড়রা দেখানো সমস্ত উপাদান ব্যবহার করে একটি গল্পের ধারণা তৈরি করার জন্য দৌড় দেয়। এটি দ্রুত চিন্তা এবং সৃজনশীলতা তৈরি করে।
চরিত্র-সমস্যা-সমাধান ম্যাচ: তিনটি কার্ডের সেট তৈরি করুন। চরিত্র কার্ড। সমস্যা কার্ড। সমাধান কার্ড। প্রতিটি স্তূপ থেকে একটি মিশ্রিত করুন এবং আঁকুন। সেই সমন্বয় ব্যবহার করে একটি গল্পের ধারণা তৈরি করুন। একটি খরগোশ যে তার লাফ হারিয়েছে একটি মিউজিক বক্সে খুঁজে পায়।
ধারণা টেলিফোন: প্রথম ব্যক্তি পরবর্তী ব্যক্তিকে একটি সাধারণ গল্পের ধারণা ফিসফিস করে। বৃত্তের চারপাশে পাস করুন। শেষ ব্যক্তি যা শুনেছে তা শেয়ার করে। মূলের সাথে তুলনা করুন। ধারণাগুলি কীভাবে পরিবর্তিত হয় তা নিয়ে আলোচনা করুন। এটি শোনা তৈরি করে এবং ধারণা বিবর্তন দেখায়।
গল্পের ধারণার জন্য মুদ্রণযোগ্য উপকরণ
ব্যবহার করার জন্য প্রস্তুত প্রিন্টযোগ্য ধারণা তৈরি এবং বিকাশে সহায়তা করে।
গল্পের ধারণা কার্ড: বিভিন্ন গল্পের উপাদান সহ কার্ড তৈরি করুন। চরিত্র, সেটিংস, সমস্যা, বস্তু। শিক্ষার্থীরা প্রতিটি বিভাগ থেকে একটি আঁকে এবং একটি ধারণায় একত্রিত করে। এটি সৃজনশীলতার জন্য কাঠামো সরবরাহ করে।
ধারণা ওয়েব টেমপ্লেট: সাধারণ ওয়েব গ্রাফিক সংগঠক তৈরি করুন। মূল ধারণার জন্য কেন্দ্র বৃত্ত। চরিত্র, সেটিং, সমস্যা, সমাধানের জন্য বৃত্তগুলিকে ঘিরে। শিক্ষার্থীরা ধারণাগুলি বিকাশ করার সাথে সাথে পূরণ করে।
ছবি ইঙ্গিত পৃষ্ঠা: লেখার জন্য আকর্ষণীয় ছবি এবং লাইন সহ পৃষ্ঠাগুলি প্রিন্ট করুন। শিক্ষার্থীরা প্রতিটি ছবি দ্বারা অনুপ্রাণিত গল্পের ধারণা লিখে। ভবিষ্যতের ব্যবহারের জন্য ধারণা ফোল্ডারে সংগ্রহ করুন।
গল্প শুরু করার স্ট্রিপ: বিভিন্ন গল্পের শুরু সহ স্ট্রিপ তৈরি করুন। “যখন লিলি তার লাঞ্চবক্স খুলেছিল, তখন সে খুঁজে পেয়েছিল...” শিক্ষার্থীরা একটি স্ট্রিপ বেছে নেয় এবং গল্পটি চালিয়ে যায়। এটি লেখার সাবলীলতা তৈরি করে।
ধারণা জার্নাল পৃষ্ঠা: প্রম্পট সহ সাধারণ জার্নাল পৃষ্ঠা তৈরি করুন। “আজকের গল্পের ধারণা হল...” “চরিত্রটি হল...” “সমস্যাটি হল...” শিক্ষার্থীরা ধারণাগুলি রেকর্ড করে।
গল্পের ধারণাগুলিকে পাঠে পরিণত করা
একবার একটি ধারণা তৈরি হয়ে গেলে, এটি ভাষা শিক্ষার উপাদান হয়ে ওঠে।
শব্দভাণ্ডার নিষ্কাশন: যেকোনো গল্পের ধারণা থেকে, মূল শব্দভাণ্ডার চিহ্নিত করুন। একটি নাচানো বিড়াল সম্পর্কে একটি গল্প প্রাণী শব্দ, ক্রিয়া শব্দ এবং সম্ভবত সঙ্গীত শব্দ তৈরি করে। শব্দভাণ্ডার তালিকা এবং ফ্ল্যাশকার্ড তৈরি করুন।
ব্যাকরণের উপর ফোকাস: বিভিন্ন ধারণা বিভিন্ন ব্যাকরণকে তুলে ধরে। অ্যাডভেঞ্চার গল্প অতীত কাল ব্যবহার করে। ফ্যান্টাসি ধারণা শর্তসাপেক্ষ ভাষা ব্যবহার করে। সমস্যা গল্প প্রশ্ন ফর্ম ব্যবহার করে। ব্যাকরণ ফোকাসকে ধারণার ধরনের সাথে মেলান।
ধ্বনি সংযোগ: ধারণা-সম্পর্কিত শব্দগুলিতে শব্দ প্যাটার্নগুলি সন্ধান করুন। নাচানো বিড়ালের /d/ এবং /c/ শব্দ রয়েছে। এই প্যাটার্নগুলির চারপাশে ধ্বনিবিদ্যা কার্যক্রম পরিকল্পনা করুন।
ক্রিয়াকলাপ তৈরি: ধারণাটিকে কার্যকলাপের পরামর্শ দিতে দিন। একটি রান্নার গল্প খাবারের কার্যকলাপের পরামর্শ দেয়। একটি পশুর গল্প পশুর হাঁটার পরামর্শ দেয়। একটি আবহাওয়ার গল্প আবহাওয়ার পর্যবেক্ষণের পরামর্শ দেয়।
গল্পের ধারণা থেকে প্রিন্টযোগ্য ফ্ল্যাশকার্ড
তৈরি করা ধারণাগুলির উপর ভিত্তি করে কাস্টম ফ্ল্যাশকার্ড তৈরি করুন।
ধারণা-নির্দিষ্ট কার্ড: একটি নাচানো বিড়াল সম্পর্কে একটি গল্পের জন্য, বিড়াল, নাচ, সঙ্গীত, থাবা, পাকান, লাফ সহ কার্ড তৈরি করুন। সম্পূর্ণ গল্পটি তৈরি করার আগে শব্দভাণ্ডার প্রি-টিচ করার জন্য এগুলি ব্যবহার করুন।
চরিত্র কার্ড: সম্ভাব্য চরিত্র দেখাচ্ছে এমন কার্ড তৈরি করুন। শিক্ষার্থীরা নতুন গল্পের ধারণায় একত্রিত করার জন্য কার্ড নির্বাচন করে। এটি চরিত্র শব্দভাণ্ডার তৈরি করে।
সেটিং কার্ড: বিভিন্ন সেটিংস দেখাচ্ছে এমন কার্ড তৈরি করুন। বন, দুর্গ, সমুদ্র, শহর, খামার, স্থান। নতুন ধারণার জন্য চরিত্র কার্ডের সাথে শিক্ষার্থীরা একত্রিত হয়।
সমস্যা কার্ড: সাধারণ গল্পের সমস্যা দেখাচ্ছে এমন কার্ড তৈরি করুন। হারিয়ে যাওয়া, ভাঙ্গা, একা, ভীত, আটকে যাওয়া। গল্পের ধারণায় দ্বন্দ্ব যোগ করতে শিক্ষার্থীরা সমস্যা কার্ড আঁকে।
গল্পের ধারণা থেকে ধ্বনিবিদ্যা অনুশীলন
ধ্বনিবিদ্যা নির্দেশনার জন্য ধারণা-সম্পর্কিত শব্দ ব্যবহার করুন।
শব্দ শিকার: একটি গল্পের ধারণা থেকে, মূল শব্দ তালিকাভুক্ত করুন। লক্ষ্যযুক্ত শব্দ সহ সমস্ত শব্দ খুঁজুন। একটি ভালুকের গল্প /b/ শব্দ তৈরি করে। ভালুক, বড়, বাদামী, বেরি, সুন্দর।
ধারণা থেকে ছড়া: গল্পের ধারণাগুলির সাথে সম্পর্কিত ছড়ার শব্দ তৈরি করুন। বিড়ালের গল্পের ছড়া: বিড়াল/টুপি/ইঁদুর/বাদুড়/পাটি। শব্দ পরিবারের অনুশীলনের জন্য ব্যবহার করুন।
অক্ষর গণনা: ধারণা শব্দভাণ্ডারে অক্ষর গণনা করুন। নাচানো বিড়াল: নাচ-ইং (২), বিড়াল (১)। শব্দগত সচেতনতার জন্য ব্যবহার করুন।
গল্পের ধারণা থেকে ব্যাকরণের প্যাটার্ন
নির্দিষ্ট ব্যাকরণ কাঠামো অনুশীলন করতে গল্পের ধারণা ব্যবহার করুন।
বর্তমান কালের অনুশীলন: বর্তমান কাল ব্যবহার করে গল্পের ধারণা বর্ণনা করুন। “নাচানো বিড়ালটি সঙ্গীত ভালোবাসে। সে প্রতিদিন নাচে।” এটি বর্তমান কালের সাবলীলতা তৈরি করে।
অতীত কালের বিকাশ: অতীত কাল ব্যবহার করে গল্পের ধারণা তৈরি করুন। “গতকাল, নাচানো বিড়াল একটি জাদু রেডিও খুঁজে পেয়েছিল।” এটি আখ্যান অতীত কাল তৈরি করে।
প্রশ্ন তৈরি: গল্পের ধারণা সম্পর্কে প্রশ্ন তৈরি করুন। “নাচানো বিড়ালটি কোথায় থাকে?” “সে কেন নাচে?” “তার বন্ধু কে?” শিক্ষার্থীরা জিজ্ঞাসা করে এবং উত্তর দেয়।
শর্তসাপেক্ষ অনুশীলন: কী হবে যদি ধারণাগুলির জন্য, শর্তসাপেক্ষ ভাষার অনুশীলন করুন। “যদি বিড়ালটি কথা বলতে পারত, তবে সে গান গাইত।” “যদি খাবার বৃষ্টি হত, তবে আমরা প্রতিদিন পিৎজা খেতাম।”
গল্পের ধারণার অফুরন্ত সরবরাহ
উপযুক্ত শিশুদের গল্পের ধারণা সর্বত্র বিদ্যমান। এটি একটি পড়া মোজার মধ্যে লুকিয়ে থাকে। এটি একটি শিশুর প্রশ্নে বিদ্যমান। এটি একটি ক্লাসরুমের মুহূর্ত থেকে বৃদ্ধি পায়। এই বীজগুলি দেখতে শেখা শিক্ষাকে রূপান্তরিত করে। প্রতিটি বস্তু একটি চরিত্র হতে পারে। প্রতিটি মুহূর্ত একটি প্লট হতে পারে। প্রতিটি প্রশ্ন একটি দুঃসাহসিক কাজ হতে পারে। ভাষা শিক্ষকদের জন্য, এর অর্থ হল আকর্ষণীয় উপাদানের অফুরন্ত সরবরাহ। গল্পগুলি শিক্ষার্থীর অভিজ্ঞতার সাথে সংযোগ স্থাপন করে। গল্পগুলি প্রাসঙ্গিক শব্দভাণ্ডার তৈরি করে। গল্পগুলি প্রসঙ্গে ব্যাকরণ সরবরাহ করে। ধারণাগুলির জন্য কিছুই খরচ হয় না। তাদের শুধুমাত্র পর্যবেক্ষণ এবং কল্পনার প্রয়োজন। সেগুলিকে পাঠে পরিণত করা শিশুদের স্বাভাবিক কৌতূহলের প্রতি সম্মান রেখে ভাষার দক্ষতা তৈরি করে। সর্বত্র গল্প খুঁজে পাওয়ার এটাই শক্তি।